华南师范大学课程与教学论研究生考试科目和考研参考书目

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华南师范大学课程与教学论教材，也叫华南师范大学课程与教学论考研参考书、指定书目等等，是考验专业课复习过程中最重要的资料。考研是一种针对性很强的考试项目，参考书目由报考院校的研究生院制定，考试内容基本上围绕着参考书目展开，而绝大多数专业课都是由院校自行出题，因而就有很强的可操作性和指定性。另外将参考书目与真题结合使用可以分析出出题人的风格和倾向，反复研究之后考生完全可以自行划出重点内容和必考内容。许多考生不重视院系公布的参考书目而把全部精力放在笔记和其他参考资料上，不按照华南师范大学课程与教学论考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。

在购买参考书时应当注意公布的参考书的年份和版本，如果版本过旧找不到原书，使用新版本也是可以的，但是应当注意将旧版本与新版本不同的内容进行补充。考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义资源，欢迎考生前去查询和购买。
需要了解课程与教学论考研参考书目详细信息的同学，可以点击右侧的联系学姐，考研派的学姐回为你做最专业的解答

华南师范大学课程与教学论考研真题笔记资料

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2021华南师范大学历史课程与教学论研究生考试大纲

历史课程与教学论中国文明的起源；夏商周与中国文明的古典时代；秦汉与国家政治大一统时代；三国两晋南北朝与民族冲突融合时代；隋唐与中国文明的发展整合时代；辽、五代、十国、宋、夏、金与中国文明的多元繁荣时期；元明清时期与中国文明的新的发展与挑战；历史课程与教学论的定义；历史课程与教学论的发展历史；历史课程目标与教学目标；历史课程内容与历史教科书；历史课程资源的收集与整理；历史校本课程的开发与应用；历史课程实施与历史教学方法；历史课程与教学评价；历史教学手段的应用；历史课程与教学论的研究方法；历史课程与教学论的发展趋势。

华南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线

华南师范大学课程与教学论考研的各位同学，2020年华南师范大学课程与教学论研究生录取名单终于公布了，华南师范大学课程与教学论是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过华南师范大学课程与教学论2020年的录取分数线，下面是2020年华南师范大学研究生院公布的华南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线和华南师范大学课程与教学论研究生拟录取名单。

华南师范大学课程与教学论2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和华南师范大学课程与教学论的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入华南师范大学课程与教学论研究生复试的基本要求线，后者是华南师范大学课程与教学论研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是华南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线，内容来自华南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以华南师范大学官方网站公布的华南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线为准。

以下是2020年华南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：

华南师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：华南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：地理科学学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	17地理与可持续发展

招生人数：	4
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无

备　　注：	复试考试科目： ①01701中国区域地理本专业不接受报考，只招收本校4+2推免生4名。

2021华南师范大学课程与教学论研究生考试大纲

00502课程与教学论"一、课程与教学论概述

1.课程与教学论的基本框架

2.课程与教学论的时代特征

3.课程与教学论的主要价值

4.课程与教学论的研究方法论

二、课程与教学基础

1.历史基础

2.哲学基础

3.文化及社会基础

4.科学基础

5.心理学基础

三、课程与教学概念

1.课程与教学的影响因素

2.课程层次

3.课程的概念

4.教学的概念

5.学习的概念

四、课程与教学理论

1.课程与教学理论的产生与发展

2.西方课程与教学理论流派

3.中国课程与教学理论流派

五、教育内容

1.教育内容的概念

2.一般教育内容

3.具体教育内容

六、学生与教师

1.学生与教师的概念

2.学生成长

3.教师发展

七、环境开发

1.环境的概念

2.课程协作参与

3.学校文化

4.教育媒体

5.学习环境

八、课程研制过程

1.课程研制的概念

2.课程结构

3.课程研制过程原理

九、课程设计与规划

1.课程设计

2.课程规划

3.课程与教学资源

4.课程与教学材料

十、课程与教学目标

1.课程与教学目标的概念

2.教育目标分类理论

3.课程与教学目标设计

4.课程与教学目标表述

十一、课程实施与组织

1.课程实施的概念

2.课程变迁

3.课程实施模式

4.课程组织

十二、校本课程开发

1.校本课程开发概念

2.校本课程开发过程

3.校本课程开发趋势

十三、教学过程

1.教学过程概念

2.教学过程结构

3.班课互动

十四、教学方法与策略

1.教学方法与策略的概念

2.教学方法的特征与类型

3.教学策略的层次与特征

十五、学习方式

1.学习方式的概念

2.内容定向型学习方式

3.主体定向型学习方式

4.整合型学习方式

十六、班课教学技能

1.班课教学技能的概念

2.班课教学规划

3.班课管理技能

4.班课教学实施技能

5.班课评估与评价

6.课案研制

十七、课程与教学评价

1.课程与教学评价概念

2.教材评价

3.学生学习评价与评估

4.教师评价

十八、课程与教学美学

1.课程与教学美学概念

2.常用的班课教学艺术

3.教学艺术风格

华南师范大学外国语言文化学院课程与教学论（英语）专业介绍

课程与教学论（英语）

主要培养具备坚实的理论基础，同时能够在基础英语课程与教学领域从事科研和教学工作的高级人才。主干课程：教育心理学、教育科学研究方法、教学评价与测量、学校管理学、语言研究方法、语言研究统计学、第二语言习得、应用语言学、外语教学理论、语料库语言学、英语课程与教材分析、语言测试、跨文化交际。就业方向：重点中小学英语教师。

华南师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：华南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：国际文化学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	15汉语国际教育

招生人数：	4
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无

备　　注：	复试考试科目： ①02201汉语基础知识本专业不招推免生，不招同等学力。要求普通话水平达到二级甲等及以上。

华南师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：华南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：化学学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	14化学课程与教学论

招生人数：	3
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无

备　　注：	复试考试科目： ①01602有机化学本专业拟招本校4+2推免生2名，不招同等学力

华南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线

以下是2020年华南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
华南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线

2021华南师范大学历史课程与教学论研究生考试大纲

03903 历史课程与教学论 "1. 历史专业基础和课程教学研究能力

2. 综合知识面试

3. 外语听说能力"

华南师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：华南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：历史文化学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	06中学历史课程与教学论

招生人数：	3
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无

备　　注：	复试考试科目： ①01203历史课程与教学论本专业不接受报考，拟招本校4+2推免生3名

课程与教学论考研院校

基本信息

专业名称：课程与教学论专业代码：040102 门类/类别：教育学学科/类别：教育学

专业介绍

天津体育学院为例

课程与教学论（040102）

课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。

热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。

专业点分布

北京师范大学首都师范大学北京语言大学天津师范大学天津体育学院河北师范大学山西大学山西师范大学内蒙古师范大学渤海大学沈阳师范大学辽宁师范大学延边大学吉林师范大学东北师范大学吉林大学北华大学长春师范大学哈尔滨师范大学复旦大学华东师范大学上海师范大学上海外国语大学扬州大学苏州大学东南大学南京航空航天大学江苏师范大学南京大学南京师范大学湖州师范学院宁波大学浙江大学杭州师范大学浙江师范大学温州大学安徽师范大学安庆师范大学福建师范大学闽南师范大学厦门大学赣南师范大学江西师范大学江西科技师范大学曲阜师范大学聊城大学鲁东大学山东师范大学信阳师范学院河南大学河南师范大学武汉大学华中科技大学长江大学湖北大学华中师范大学湖北师范大学湖南科技大学中南大学湖南师范大学深圳大学华南师范大学广州大学广西师范学院广西师范大学海南师范大学四川外国语大学重庆师范大学重庆大学西南大学四川师范大学西华师范大学贵州师范大学云南民族大学云南师范大学西藏大学陕西师范大学西安体育学院西安外国语大学延安大学宝鸡文理学院西北师范大学西北民族大学青海师范大学宁夏大学新疆师范大学喀什大学

专业院校排名

0401 教育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

课程与教学论考研考什么

课程与教学论研究生考试科目：

考试科目

01)101政治理论

02)201英语或202俄语或203日语

03)311教育学专业基础综合

课程与教学论考研参考书：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《教育学》人民教育出版社王道俊、王汉澜

《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦

或《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春

《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照

或《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

课程与教学论专业研究生就业：

课程顾问，教师，课程设计，教研员，课程与教学研究员