青海师范大学计算机应用技术研究生一对一辅导

计算机应用技术硕士学位授权点

作者：管理员 时间：2014-11-12 点击数：1228

 

计算机应用技术硕士研究生培养方案

一、学科专业简介

      现代信息社会中，计算机技术的应用渗透到各个领域、各个部门，计算机应用技术这一学科涉及的面非常广，我系计算机应用技术硕士学位授权点有四个培养研究方向：

（一）藏文信息技术

      藏文信息处理与中文和东方语言信息处理一样，在当代语言文字计算机信息技术中占有相当重要的地位，藏文信息处理主要是指，藏文文字语言在计算机中输入、存储、处理、传送、置换、显示、打印、读出等一系列的信息技术和理论的研究。本方向主要从事对藏文字库的构建、输入方法的研究、藏文网络技术、藏文文字识别、藏文三大方言语音识别、藏英汉机器翻译、藏文精细语法等方面的研究和应用，培养具有坚实的基础研究和应用开发能力的人才。

（二）电子信息技术

      电子信息技术方向综合运用现代电子学、计算机科学以及现代物理学的最新理论和方法，研究信息的检测、转换和处理的方法，特别是采用微处理器技术对信号进行数字化处理的方法，包括音频、视频信号的数字化处理、自动控制系统中各种信息的数字化处理等，其中重点研究采用高速单片微处理器、数字信号处理器DSP等构成的实时处理系统的电路和结构设计，以及软硬件综合设计中的理论和技术问题，培养具有扎实的电子技术和计算机技术专业知识和实际应用能力的人才。

（三）EDA与计算机仿真技术

      EDA与计算机仿真技术运用现代电子学、计算机科学以及现代物理学的最新理论和方法，采用高级语言描述，具有系统级仿真和综合能力。EDA与计算机仿真技术采用并行工程和“自顶向下（Top-Down）”的设计方法，从一开始就要考虑产品生成周期的诸多方面：包括质量、成本、开发时间及用户的需求等等。然后从系统设计入手，在顶层进行功能方框图的划分和结构设计，在方框图一级进行仿真、纠错，在系统一级进行验证，最后再用逻辑综合优化工具生成具体的门级逻辑电路网表，其对应的物理实现级可以是印刷电路板或专用集成电路。EDA与计算机仿真技术已成为重要的应用和研究方向，可以说EDA与计算机仿真技术是当今电子技术、信息技术、工程技术等学科中的热点和发展前景甚为广阔的学科领域。

（四）语音与图像信息处理技术

       语音与图像信息处理技术依据数字信号处理的基本原理,应用现代信号采集技术和计算机技术，对人类进行信息交流的两种主要信号（语音和图像）进行分析、研究和处理，或提取隐藏、被噪声淹没的重要信息；或使信息易于存储和传输；或使信息传输的性能得以改善；或使信息易于观测；或使受损的信息得以恢复；或使信息在传输和交换中的保密性得以保证等。在学科上具有前沿性和交叉性；在应用上具有广泛性；对特种人群具有明显的地域性。广泛地应用于通信、人机交流、智能控制、模式识别、刑侦司法、交通自控、无人驾驶、雷达、声纳、地震、生物制药、医学检验、遥感遥测、地质勘探以及民用的各个方面。我系以本科专业〈〈电子信息工程〉〉为依托，经二十余年的教学和科研积累，形成了一支中青年学术梯队，勇于探索，积极创新，努力开展科学研究，在该领域公开发表论文60余篇，部分研究成果已应用于实际。

二、培养目标：

      本专业旨在培养具有现代意识和品德的有理想、有道德、有文化、有纪律、有知识、有能力的德智体美协调发展，适应性较强的政务、金融、企事业、科研、教育等部门、所需要的掌握计算机信息工程技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的独立实践能力，从事计算机信息工程技术科学应用研究、设计、实施、管理和教学的高级专门人才。

（一）政治思想素质

      热爱社会主义祖国、热爱中华民族，拥护中国共产党的领导，能够努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设具有中国特色的社会主义理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和掌握分析问题、解决问题的方法，树立远大的理想和人生观，为民族复兴和社会主义现代化建设服务。

（二）业务素质

      1、系统、扎实地掌握本专业的基本知识，基本理论和基本技能。了解本专业的发展、新成就，具有较宽的知识面。有较强的自学能力和应用专业知识的能力。具有分析和解决本专业实际问题的能力及初步的教学、科研、开发、管理的能力。

      2、基本达到相关课程所要求的实践水平，具有较强的动手能力；了解与本专业有关的法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获得知识和信息、不断更新自己知识的能力；了解科学和技术的发展动态。

      3、比较熟练地掌握一门外语，具有初步的工作和生活的外语会话能力，能应用外语阅读国内外相关的科技书籍、资料和文献，具备基本的听说读写能力，毕业时英语通过国家大学英语四级考试，且大学英语六级考试成绩达到50分以上。

 

（三）综合素质

      坚持德、智、体、美全面发展。具有良好的心理素质，旺盛的精力，较强的敬业精神、勤奋严谨、求实创新；具有健康的体魄，掌握健身强体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；具有较强的文化素质和审美能力，人格健全，为人友善，遵纪守法，成为心身健康的专门人才。

 

三、学制及年限

      学制为三年，课程学习为1.5年—2年，科研和论文工作不少于1年。

四、研究方向、授予学位和学分要求

    （一）研究方向：

        （1）藏文信息处理

        （2）电子信息技术

        （3）EDA与计算机仿真技术

        （4）语音与图像信息处理技术

    （二）授予学位：理学（工学）硕士

    （三）学分要求：55(54)学分

 

五、培养方式和环节

      硕士研究生的培养，采取学习系统理论、进行科学研究、参加实践活动相结合的办法。既要使硕士生牢固掌握的基础理论和专门知识，又要培养硕士生具有从事科学研究、高校教学或独立 担任专门业务工作的能力。在指导方式上采取导师和指导小组集体培养相结合的方法，在培养过程中，必须加强以下几个环节：

(一)个人培养计划 

       指导教师根据本专业培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的实际情况出发，指导研究生认真制定个人培养计划。研究生的个人培养计划包括思想教育、课程学习计划、读书计划、学术研究计划与学位论文课题计划等内容。

(二)教学实践、社会实践和学术活动 

       硕士研究生应参加学校及院系组织的教学实践活动，面向大学本、专科学生，参加教学第一线工作。协助教师辅导答疑、批改作业、主持课堂讨论、指导本科生教育实习、社会调查等，教学实践工作量不少于20个教学日。硕士生应积极参加社会实践活动，增强其知识面及主动吸取新知识的能力。在校期间，硕士生还应按照具体要求和安排，参加本专业和相关专业组织的学术活动，参加学术报告不少于5次。对硕士研究生参加教学，实践、社会实践和学术活动情况进行全面考核，写出评语。

 

(三)文献阅读 

      根据专业特点安排一定数量的专业文献供研究生阅读并进行选讲，要求研究生按期完成，并建立相应的考核制度。

(四)科研要求

      研究生在学期间必须参与科学研究，导师负责提出科研任务，制定科研计划，检查学生的科研工作。硕士生在公开发行的学术刊物(正刊)上至少发表1篇论文或有1项科研成果通过鉴定，方能申请学位论文答辩。研究生在进行学位论文答辩前，应提交科研成果的原件和复印件。

(五)考试与考查

      成绩考核分为考试和考查两种形式。学位课程除撰写论文外，制定考试大纲，有统一命题、同堂同卷的考试，并逐步建立题库。考试按百分制评定成绩，60分以下为不及格，学位课程平均分数不低于75分，且专业学位课至多有一门在70分以下者，方可进入学位论文撰写阶段。其它课程的考查成绩一律按合格、不合格评定，由导师及有关教师写出评语和考查结果，方能取得学分。

硕士生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加，必须事先提出申请，经导师签字同意并由研究生管理部门审核批准后方可缓考，否则以旷考认定，该课程的成绩以零分计，并不予补考。考试作弊，按《青海师范大学研究生学籍管理规定》处理。

(六)中期考核

       在第四学期12一一18周内进行中期考核。中期考核是对研究生入学以来的政治表现、课程学习完成情况和研究初步进展等工作的全面检查。硕士研究生应认真自我总结、全面汇报，系领导、导师组成考核小组对每个硕士研究生．进行考核，写出评语。考核合格，方能进入论文撰写阶段。否则，应延长学习期限或终止学习，按肄业处理。

 

六、硕士学位论文

       学位论文，是培养研究生掌握基本科学方法和独立从事科学研究工作能力的重要环节。具体要求如下：

 

(一)选题

      学位论文选题应在研究生入学后的第二学年内确定。根据学生专业特长，由导师指导确定。 

(二)开题报告 

      为保证研究生的学位论文有计划、有步骤的进行，在指导教师的指导下，硕士研究生应于第四学期12一一18周或第五学期开学后的3周内完成学位论文开题报告，并在一定范围内进行公开报告，征求意见，及时修改。

(三)论文撰写 

      硕士研究生学位论文应在导师指导下独立完成，用于论文实际工作时间不少于一年，论文格式符合学校关于研究生论文格式的统一规定。学位论文字数一般不少于二万字。学位论文一般包括：摘要(中、外文)、引言；主要内容(理论分析等)、结论，以及注释、参考书目和必要的附录。在撰写过程中，应以严谨的科学态度，对所获得的真实可靠的数据和资料进行科学的归纳和分析，并结合前人的研究进行深入探讨，写出具有一定科学或学术水平的学位论文。

(四)论文评定、答辩和学位授予工作

      参见学校制定的相关细则。

专业名称：计算机应用技术     专业代码：077503     门类/类别：理学     学科/类别：计算机科学与技术

沈阳化工大学为例

本计算机应用技术二级学科硕士学位授予权于2003年9月获得。本学科从1995年依托控制理论与控制工程学科的计算机科学与技术研究方向开始招生，至今已经历二十多年的投入和建设，目前已发展成学校重点建设学科，现有教授3人、副教授1人，研究方向主要包括模式识别、智能决策、传感器网络及工业物联网等，已完成国家和省级项目20余项，取得了一批有特色和创新的研究成果，一些相关理论与技术已成功推广和实施应用，取得了较好的经济和社会效益，累计为社会培养了百余名硕士毕业生。

研究方向简介：

模式识别与智能控制：

主要研究将模式识别技术应用于智能检测和控制中，如产品质量检测、废弃弹药分类检测、车量检测等。研究嵌入式技术，设计开发多种智能仪表。结合自身的科研成果，帮助企业进行智能仪表设计、开发和生产。本学科团队还为军队装备的信息化、智能化提供了大量的最新的计算机技术。

人工智能及应用：

本科研团队主要致力于求解大规模线性规划新型算法的研究及其应用。从国家“八五”、“九五”科技攻关项目的“大规模线性规划鞍点算法的研究”到辽宁省重点推广应用项目“石化企业资源优化配置系统”，先后为省内外多家企业开发应用了生产计划排产优化系统，不仅为这些企业的决策者提供了以量化为基础的决策依据，也为其带来了可观的经济效益。

无线传感器网络：

主要从事与无线网络及通信相关的技术与理论的研究。参与工业无线网络国际标准的制定，研究工业无线网络协议。重点研究工业网络环境下的软件可靠性、安全性的问题。

沈阳化工大学 吉林农业大学 江西理工大学 武汉工程大学 湖南工业大学 云南师范大学

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10335	浙江大学	A+
4	90002	国防科技大学	A+
5	10006	北京航空航天大学	A
6	10013	北京邮电大学	A
7	10213	哈尔滨工业大学	A
8	10248	上海交通大学	A
9	10284	南京大学	A
10	10487	华中科技大学	A
11	10614	电子科技大学	A
12	10004	北京交通大学	A-
13	10007	北京理工大学	A-
14	10145	东北大学	A-
15	10183	吉林大学	A-
16	10247	同济大学	A-
17	10358	中国科学技术大学	A-
18	10486	武汉大学	A-
19	10533	中南大学	A-
20	10698	西安交通大学	A-
21	10699	西北工业大学	A-
22	10701	西安电子科技大学	A-
23	90005	解放军信息工程大学	A-
24	10002	中国人民大学	B+
25	10005	北京工业大学	B+
26	10008	北京科技大学	B+
27	10055	南开大学	B+
28	10056	天津大学	B+
29	10141	大连理工大学	B+
30	10217	哈尔滨工程大学	B+
31	10246	复旦大学	B+
32	10269	华东师范大学	B+
33	10286	东南大学	B+
34	10287	南京航空航天大学	B+
35	10288	南京理工大学	B+
36	10336	杭州电子科技大学	B+
37	10359	合肥工业大学	B+
38	10384	厦门大学	B+
39	10422	山东大学	B+
40	10532	湖南大学	B+
41	10558	中山大学	B+
42	10561	华南理工大学	B+
43	10610	四川大学	B+
44	10611	重庆大学	B+
45	10613	西南交通大学	B+
46	10617	重庆邮电大学	B+
47	90006	解放军理工大学	B+
48	10294	河海大学	B
49	10299	江苏大学	B
50	10300	南京信息工程大学	B
51	10337	浙江工业大学	B
52	10357	安徽大学	B
53	10423	中国海洋大学	B
54	10491	中国地质大学	B
55	10497	武汉理工大学	B
56	10559	暨南大学	B
57	10590	深圳大学	B
58	10635	西南大学	B
59	10730	兰州大学	B
60	90059	火箭军工程大学	B
61	10027	北京师范大学	B
62	10060	天津理工大学	B
63	10108	山西大学	B
64	10151	大连海事大学	B
65	10186	长春理工大学	B
66	10214	哈尔滨理工大学	B
67	10216	燕山大学	B
68	10251	华东理工大学	B
69	10280	上海大学	B
70	10285	苏州大学	B
71	10290	中国矿业大学	B
72	10009	北方工业大学	B-
73	10019	中国农业大学	B-
74	10028	首都师范大学	B-
75	10058	天津工业大学	B-
76	10079	华北电力大学	B-
77	10112	太原理工大学	B-
78	10126	内蒙古大学	B-
79	10143	沈阳航空航天大学	B-
80	10255	东华大学	B-
81	10293	南京邮电大学	B-
82	10295	江南大学	B-
83	10353	浙江工商大学	B-
84	10386	福州大学	B-
85	10424	山东科技大学	B-
86	10427	济南大学	B-
87	10511	华中师范大学	B-
88	10593	广西大学	B-
89	10595	桂林电子科技大学	B-
90	10673	云南大学	B-
91	10697	西北大学	B-
92	10746	青海师范大学	B-
93	10755	新疆大学	B-
94	11414	中国石油大学	B-
95	90045	空军工程大学	B-
96	10010	北京化工大学	C+
97	10032	北京语言大学	C+
98	10033	中国传媒大学	C+
99	10059	中国民航大学	C+
100	10075	河北大学	C+
101	10080	河北工业大学	C+
102	10153	沈阳建筑大学	C+
103	10165	辽宁师范大学	C+
104	10252	上海理工大学	C+
105	10264	上海海洋大学	C+
106	10292	常州大学	C+
107	10338	浙江理工大学	C+
108	10345	浙江师范大学	C+
109	10351	温州大学	C+
110	10394	福建师范大学	C+
111	10403	南昌大学	C+
112	10459	郑州大学	C+
113	10488	武汉科技大学	C+
114	10534	湖南科技大学	C+
115	10602	广西师范大学	C+
116	10621	成都信息工程大学	C+
117	10657	贵州大学	C+
118	10674	昆明理工大学	C+
119	10710	长安大学	C+
120	11065	青岛大学	C+
121	11664	西安邮电大学	C+
122	10011	北京工商大学	C
123	10076	河北工程大学	C
124	10107	石家庄铁道大学	C
125	10110	中北大学	C
126	10188	东北电力大学	C
127	10190	长春工业大学	C
128	10270	上海师范大学	C
129	10360	安徽工业大学	C
130	10414	江西师范大学	C
131	10456	山东财经大学	C
132	10460	河南理工大学	C
133	10462	郑州轻工业学院	C
134	10530	湘潭大学	C
135	10564	华南农业大学	C
136	10700	西安理工大学	C
137	10702	西安工业大学	C
138	10712	西北农林科技大学	C
139	11075	三峡大学	C
140	11117	扬州大学	C
141	11258	大连大学	C
142	11845	广东工业大学	C
143	10421	江西财经大学	C-
144	10463	河南工业大学	C-
145	10475	河南大学	C-
146	10476	河南师范大学	C-
147	10490	武汉工程大学	C-
148	10495	武汉纺织大学	C-
149	10500	湖北工业大学	C-
150	10536	长沙理工大学	C-
151	10589	海南大学	C-
152	10596	桂林理工大学	C-
153	10615	西南石油大学	C-
154	10618	重庆交通大学	C-
155	10623	西华大学	C-
156	10651	西南财经大学	C-
157	10705	西安石油大学	C-
158	11232	北京信息科技大学	C-
159	11535	湖南工业大学	C-
160	90039	海军航空工程学院	C-
161	10052	中央民族大学	C-
162	10144	沈阳理工大学	C-
163	10212	黑龙江大学	C-
164	10254	上海海事大学	C-
165	10289	江苏科技大学	C-
166	10385	华侨大学	C-
167	10405	东华理工大学	C-
168	10407	江西理工大学	C-

专业名称：计算机应用技术     专业代码：081203     门类/类别：工学     学科/类别：计算机科学与技术

沈阳化工大学为例

本计算机应用技术二级学科硕士学位授予权于2003年9月获得。本学科从1995年依托控制理论与控制工程学科的计算机科学与技术研究方向开始招生，至今已经历二十多年的投入和建设，目前已发展成学校重点建设学科，现有教授3人、副教授1人，研究方向主要包括模式识别、智能决策、传感器网络及工业物联网等，已完成国家和省级项目20余项，取得了一批有特色和创新的研究成果，一些相关理论与技术已成功推广和实施应用，取得了较好的经济和社会效益，累计为社会培养了百余名硕士毕业生。

研究方向简介：

模式识别与智能控制：

主要研究将模式识别技术应用于智能检测和控制中，如产品质量检测、废弃弹药分类检测、车量检测等。研究嵌入式技术，设计开发多种智能仪表。结合自身的科研成果，帮助企业进行智能仪表设计、开发和生产。本学科团队还为军队装备的信息化、智能化提供了大量的最新的计算机技术。

人工智能及应用：

本科研团队主要致力于求解大规模线性规划新型算法的研究及其应用。从国家“八五”、“九五”科技攻关项目的“大规模线性规划鞍点算法的研究”到辽宁省重点推广应用项目“石化企业资源优化配置系统”，先后为省内外多家企业开发应用了生产计划排产优化系统，不仅为这些企业的决策者提供了以量化为基础的决策依据，也为其带来了可观的经济效益。

无线传感器网络：

主要从事与无线网络及通信相关的技术与理论的研究。参与工业无线网络国际标准的制定，研究工业无线网络协议。重点研究工业网络环境下的软件可靠性、安全性的问题。

中国铁道科学研究院 华北计算技术研究所 中国航天系统科学与工程研究院 中国空间技术研究院(航天五院) 中国工程物理研究院 北京师范大学 首都师范大学 北京语言大学 首都医科大学 北京物资学院 中国人民公安大学 中国传媒大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北方工业大学 中国农业大学 北京林业大学 中国电力科学研究院 北京机械工业自动化研究所 中国石油大学(北京) 中国矿业大学(北京) 中国科学院大学 天津城建大学 天津理工大学 天津工业大学 南开大学 天津科技大学 天津财经大学 天津大学 河北经贸大学 河北农业大学 华北电力大学(保定) 河北大学 华北理工大学 河北师范大学 石家庄铁道大学 燕山大学 河北地质大学 山西财经大学 太原理工大学 太原科技大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古工业大学 大连大学 沈阳师范大学 辽宁大学 沈阳工业大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 辽宁石油化工大学 大连海洋大学 辽宁师范大学 沈阳化工大学 沈阳农业大学 沈阳建筑大学 延边大学 长春工业大学 吉林大学 北华大学 东北电力大学 哈尔滨师范大学 哈尔滨商业大学 黑龙江大学 哈尔滨工程大学 黑龙江科技大学 东北石油大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 东北林业大学 东北农业大学 华东计算技术研究所 海军军医大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 东华大学 上海海洋大学 华东师范大学 华东理工大学 扬州大学 陆军工程大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学 南京工业大学 常州大学 南京邮电大学 江南大学 南京财经大学 南京大学 南京农业大学 南京信息工程大学 江苏大学 南京师范大学 中国计量大学 宁波大学 浙江工商大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江工业大学 杭州电子科技大学 浙江师范大学 陆军炮兵防空兵学院 安徽大学 安徽工业大学 中国科学技术大学 安徽工程大学 安徽农业大学 福建师范大学 闽南师范大学 福州大学 厦门大学 景德镇陶瓷大学 江西财经大学 江西师范大学 江西理工大学 南昌航空大学 东华理工大学 华东交通大学 江西农业大学 山东财经大学 烟台大学 济南大学 山东理工大学 曲阜师范大学 青岛理工大学 鲁东大学 山东大学 中国海洋大学 山东科技大学 青岛科技大学 山东建筑大学 齐鲁工业大学 河南财经政法大学 信息工程大学 华北水利水电大学 郑州大学 郑州轻工业学院 河南工业大学 中原工学院 河南科技大学 河南师范大学 武汉数字工程研究所 华中光电技术研究所 海军工程大学 空军预警学院 武汉大学 华中科技大学 武汉科技大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 中南民族大学 中南财经政法大学 湖北大学 华中师范大学 湖南科技大学 湖南工业大学 湘潭大学 湖南师范大学 长沙理工大学 广东工业大学 五邑大学 南方医科大学 中山大学 华南农业大学 暨南大学 华南理工大学 深圳大学 华南师范大学 汕头大学 桂林理工大学 广西师范大学 桂林电子科技大学 广西大学 海南大学 重庆理工大学 陆军勤务学院 重庆交通大学 重庆大学 陆军军医大学 西南大学 西南自动化研究所 西南石油大学 电子科技大学 成都理工大学 西南科技大学 成都信息工程大学 四川师范大学 西华师范大学 西南财经大学 西南交通大学 贵州师范大学 贵州财经大学 云南财经大学 昆明理工大学 云南大学 中国航空研究院631所 西安微电子技术研究所（航天771所） 武警工程大学 空军军医大学 空军工程大学 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安理工大学 西安工业大学 西安建筑科技大学 西安科技大学 西安石油大学 陕西科技大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 兰州理工大学 兰州交通大学 西北师范大学 西北民族大学 北方民族大学 新疆大学

计算机应用技术专业考研科目:

①101 思想政治理论

②201 英语一

③301 数学一

④408 计算机学科专业基础综合

（以东南大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）

 

计算机应用技术考研参考书:

553 C/C++程序设计

《c++程序设计教程》（第四版）（美）H.M.Deitel,P.J.Deitel著，清华大学出版社

（以东南大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）

 

计算机应用技术专业研究生就业:

计算机应用技术专业就业方向

各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员；电信部门、信息技术单位、税务部门、政府机关、学校、证券公司、计算机及网络公司中从事计算机应用、维护、推广、销售、咨询、培训技术员；企事业单位软件开发、软件维护技术员；INTERNET 技术领域内的网站设计、管理、维护技术人员。

计算机应用技术专业就业前景

伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训，以使自己能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必须要学会操作微机。  实事求是讲，在诸多专业里计算机应用技术专业平均起步收入应该是很高的，而且就业面比较宽，各个行业都可以找到合适的工作。但我们也应该注意到，计算机是一门快速发展，日新月异的学科，时时刻刻都有新的理论，知识，产品被推出。如果想在这个行业做好，无论作哪个层次，都得不停地充实自己，很多学校都有计算机系，就业市场是大，就业竞争也很激烈。 要想有个好的计算机职业，首先得有扎实的技术作为基础;其次，要经常了解计算机方面的最新信息，学习最新的技术;第三，实践经验必不可少，在校期间通过多种渠道积累了实践经验，如暑期有针对性的打工，或通过熟人关系积累实践经验，也可有目的性地参加见习培训，学校安排的实习等等。第四，了解计算机行业有哪些职位，以及这些职位需要什么技术，有针对性地做好就业准备。计算机应用技术专业就业趋势：从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。