青海大学化学工程考研参考书目

 

化学工程与技术一级学科学术型硕士研究生培养方案

来源： 发布：2017-05-25

化学工程与技术一级学科学术型硕士研究生培养方案

 

（专业代码：0817    授予工学硕士学位）

 

一、培养目标

 

培养具有良好专业基础知识；系统掌握化学工程学科的基本理论；了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有熟练的专业实验操作技能、能够独立从事科学研究的高级专门人才，毕业后在高等院校、科研机构、政府及企事业单位从事科研、教学和管理工作。具体要求为：

 

(一)政治思想品德方面

 

掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线；热爱祖国，遵守宪法、法律和学校的各项规章制度，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质和学术修养，具有较强的社会责任感和事业心，献身于化学工程学科领域的探索研究与创新，求真务实，积极为社会主义现代化建设事业服务。

 

    (二)专业技术水平

 

掌握熟练掌握一门外国语（英语），并能阅读本专业的外文资料；具有较强的思考、分析和解决问题的综合能力，能够在化学工程领域独立开展科学研究、实验操作、工程设计与教学实践等高层次专业技术工作。

 

二、研究方向

 

青海大学化工学院是青海省唯一从事化学工程与工艺教学和研究的高等院校。2010年获批建立了“化学工程与技术”一级学科硕士点，包括化学工程、化学工艺和应用化学三个二级学科。这是紧密结合青海省经济社会发展的实际需求设立的。研究方向是动态的，可以根据青海省化学工业的发展需求随时进行增减。

 

化学工程二级学科包含7个方向：化工过程集成与节能减排、传质与分离工程、分离和反应过程的强化、化工热力学、化工系统工程、能源化工、多相反应与催化工程；化学工艺二级学科包含2个方向：盐湖资源综合利用、环境化工；应用化学二级学科包含4个方向：化工材料、精细化学品、天然资源化学、新型分离技术分等。

 

三、培养方式

 

采取“两段式”的培养模式，包括课程学习和科研实践两个阶段；实行导师或导师小组负责制。导师或导师小组负责指导研究生科研工作，关心研究生政治思想品德，并在严谨治学、科研道德和团结协作等方面对研究生严格要求，配合、协助研究生教育管理部门做好研究生的各项管理工作。

 

课程学习阶段是指研究生通过集中授课等方式，遵循《青海大学研究生教学管理规定》，完成基础理论和专门知识的学习。研究生在第一学年课程学习阶段完成列入培养方案的学位课和非学位课学习。

 

科研实践阶段是指研究生在培养单位中，依托导师所在单位的科研项目、科研条件和科研设施，进行科研实践和开展学位论文工作，培养研究生科学研究能力或独立承担专门技术工作能力。

 

四、学习年限

 

基本学制为三年。提前或延期毕业按《青海大学研究生学籍管理规定》执行。

 

五、课程设置及学分

 

硕士生入学后三个月内，在导师指导下完成个人培养计划。内容包括：研究方向、课程学习、文献阅读、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文等方面的要求和进度计划。并将个人培养计划提交院教学办公室，由院课程学习指导小组对每个同学培养计划中的选课情况进行审定。

 

本学科研究生应修课程总学分不低于36学分，其中公共必修课8学分、专业基础必修课不低于7学分、专业必修课不低于8学分、非学位课不低于9学分、必修环节4学分。同等学力和跨专业入学硕士，补修至少2门本学科本科主干课程。课程设置见附表。

 

六、必修环节

 

本学科硕士研究生在学期间必修环节包括学术活动、实践活动、学位论文开题报告和学位论文中期检查，每个环节各记1学分，共4学分。

 

（一）学位论文开题报告

 

第三学期的10月8日-11月15日期间，学科负责组织学位论文开题报告答辩会，对研究生学位论文选题进行考查。具体按《青海大学研究生学位论文开题报告实施细则》执行。

 

（二）学位论文中期检查

 

第五学期的10月1日-11月30日期间，学科组织学位论文中期检查答辩会，对研究生学位论文的工作进展、工作态度及存在问题等进行全方位考查。具体按《青海大学研究生中期考核实施细则》执行。

 

（三）学术活动

 

研究生在学期间应参加课题组的学术讨论会和国内外的各类学术活动，其中培养期限内参加专题讲座和学术报告或作学术报告的次数总计不得少于10次，并填写《青海大学研究生参加学术报告登记表》。读书报告两篇，在第四学期末前完成。

 

（四）实践活动

 

参加社会调研或工厂实习。

 

七、学位论文

 

（一）学位论文基本要求

 

1、硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题，或在学术上有一定理论价值的课题；

 

2、开题和答辩之间从事学位论文研究的时间不少于1年；

 

3、学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成；

 

4、学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、行文通顺、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风；

 

5、论文工作初期作开题报告。论文进行过程中，硕士生应至少向导师组作一次论文中期进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查，其中论文字数不少于 4 万字；

 

6、学位论文具体格式必须按《青海大学研究生学位论文格式的统一要求》；

 

（二）学位论文预答辩

 

为确保学位论文质量，研究生在正式答辩前一个半月提出预答辩申请，参加学科组织的学位论文预答辩会。

 

（三）学位论文评审

 

本学科攻读硕士学位的研究生在申请学位论文答辩前，均须参加学校研究生院统一组织的学位论文双盲评审。

 

（四）学位论文答辩

 

学位论文通过双盲评审和专家评审后，研究生方可提出学位论文答辩申请。具体按《青海大学研究生论文答辩程序》执行。

 

（五）学位论文答辩前发表论文要求

 

研究生在学位论文答辩前应以第一作者和以青海大学为第一单位在规定的期刊上至少公开发表（含录用）与学位论文相关的学术论文一篇。具体按《青海大学硕士、博士学位授予工作条例》执行。

 

八、学位申请

 

研究生完成培养方案的各项要求后，通过论文答辩，经学科学位分委员会和校学位委员会审查，授予工学硕士学位。具体按《青海大学硕士、博士学位授予工作条例》执行。

 

 

 

 

专业信息

• 所属院校：青海大学
• 招生年份：2019年
• 招生类别：全日制研究生
• 所属学院：化工学院
• 所属门类代码、名称：[08]工学
• 所属一级学科代码、名称：[17]化学工程与技术

专业招生详情

研究方向：
招生人数：	2
考试科目：	"①101政治理论  ②201英语  ③302数学二  ④906化工原理"
备　　注：	"①英语口语、听力  ②化学反应工程"  "①化工热力学  ②化工分离工程"

专业名称：化学工程     专业代码：081701     门类/类别：工学     学科/类别：化学工程与技术

沈阳化工大学为例

化学工程：主要研究方向是化工过程强化、分离工程、能源转换的基础研究与技术开发等。过程强化主要利用高效静态混合技术强化聚合、硝化、氯化及酯化等快速、强放热反应过程，涉及反应器、换热器及塔器等典型化工设备内的动量、热量及质量传递。分离工程重点研究相分离与精细分离过程、第二液相强化分离、离子液体萃取精馏以及高纯化工产品分离等。能源转换过程基础研究与技术开发重点研究流化床流体动力学、煤及生物质热解及气化、炭氢化合物转化、氢及炭材料制备、废弃物利用、微型流固相反应分析等。

中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院 北京交通大学 北京理工大学 中国石油大学(北京) 中国矿业大学(北京) 中国科学院大学 煤炭科学研究总院 天津理工大学 天津科技大学 天津大学 太原理工大学 内蒙古工业大学 沈阳工业大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳药科大学 沈阳化工大学 长春工业大学 东北电力大学 哈尔滨工程大学 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海化工研究院 上海应用技术大学 华东理工大学 扬州大学 南京理工大学 中国矿业大学 南京工业大学 常州大学 江南大学 南京林业大学 淮海工学院 浙江大学 浙江工业大学 安徽大学 安徽理工大学 安庆师范大学 福州大学 厦门大学 烟台大学 山东大学 中国海洋大学 山东科技大学 青岛科技大学 齐鲁工业大学 青岛农业大学 郑州大学 郑州轻工业学院 河南大学 武汉轻工大学 武汉科技大学 长江大学 武汉工程大学 武汉理工大学 中南大学 湘潭大学 广东工业大学 华南理工大学 仲恺农业工程学院 广西大学 西南石油大学 四川大学 四川理工学院 贵州大学 昆明理工大学 西北大学 西安交通大学 西安建筑科技大学 西安科技大学 西安石油大学 兰州理工大学 兰州交通大学 青海大学 宁夏大学

专业名称：化学工程     专业代码：085216     门类/类别：工学     学科/类别：工程

北京化工大学

化学工程与技术一级学科包含化学工程、化学工艺、工业催化三个二级学科。1981年获化学工程工学硕士学位授予权，1984年获得化学工程博士学位授予权，1988年设立化学工程与技术博士后科研流动站，2000年获得化学工程与技术一级学科博士学位授予权。2005年，化学工程与技术博士后流动站被评为全国优秀博士后流动站。2006年，在教育部评估中心组织的学科评估中，化学工程与技术一级学科在全国同类学科中排名第5。2007年，化学工程与技术学科成为首批国家一级重点学科。2012年，在教育部评估中心组织的学科水平评估中，化学工程与技术一级学科在全国同类学科中名列全国第5。

本学科以高端人才培养为核心，以国家经济发展、社会稳定的重大需求为牵引，与时俱进地构建了具有学科前沿性和交叉性为特征的“基础研究-技术创新-工程应用”三位一体的创新研究体系，构建了国内一流水平的硕士-博士人才培养研究平台和基地，建有2个属于化工学科的国家自然科学基金委创新研究群体（全国化工学科只有3个），合作建有“有机无机复合材料国家重点实验室和化工资源有效利用国家重点实验室”，以及教育部超重力工程研究中心、膜分离过程与技术北京市重点实验室，另有8个校级创新团队，形成了“团队合作、协同创新、敢为人先、服务社会”的团队创新文化，为高端人才培养奠定了平台基础。此外，为了保持“化学工程与技术”一级学科的先进性，学院在化学工程、化学工艺、工业催化、纳米材料与技术、能源化工、资源化工、环境工程、应用化学等领域不断加强教学、科研能力建设，不断瞄准国际学术前沿凝炼新的研究方向，已经形成了若干稳定且瞄准国际学术前沿、水平先进的研究方向，为培养国家需要的高水平化工高等科技人才奠定了基础。

近年来，本学科面向国家节能减排和战略新兴产业发展之重大需求，结合国际化工学科前沿方向，发展形成了“化工过程强化科学与技术”、“新材料分子设计与产品工程”、“生物炼制科学与技术”、“绿色工业催化”、“煤基化学品与清洁能源”等五大特色学科研究方向，形成了一支由院士、长江学者和国家杰青为核心的中青年学科带头人队伍，师资力量雄厚，现有专职教师115人，其中工程院院士2人、工程院和科学院双聘院士2人、QR专家(澳大利亚技术科学与工程院院士)1人、长江学者特聘教授3人、长江学者讲座教授1人、国家杰出青年基金获得者4人、973首席科学家2人、国家教学名师奖获得者1名、北京市教学名师奖获得者3名，教育部新世纪人才12人。在专任教师中，博士生导师63人，正副高级职称教师105人，具有博士学位的中青年教师占教师总数的80%左右。

近三年，主持承担了973项目、国家自然科学基金委重大项目、科技部创新团队项目、国家863重点项目、国家科技支撑计划项目等一批高水平研究项目，形成了以“反应过程强化”和“新材料产品工程分子模拟设计”等为内涵的学术体系，创制了“超重力强化”、“生物炼制”、“氧热法电石生产”、“大型搅拌组合反应器”等处于国内外引领或领先地位的标志性技术，工程转化直接经济效益逾百亿元，累计科研经费到款2.8亿元，发表学术论文1400篇，其中SCI论文1157篇（其中TOP文章509余篇，影响因子大于4的论文359篇，人均发表论文3.87篇/年），授权国际发明专利3项、国内发明专利445项, 获国家级奖励2项，省部级奖19项；教育教学改革成果显著，人才培养质量显著提升获国家教学成果一等奖、二等奖各1项（合作），北京市教学成果一等奖2项；国际学术交流与合作成效显著，国际合作科研经费超过千万元，主持国际会议5次，受邀作国际会议大会报告/主题报告36次，获得了良好的国际学术声誉。

国际化是提升学科竞争力的重要举措，也是化学工程与技术一级学科培养具有国际视野创新人才的重要举措。我们把开展国际科技合作、提升教师国际交流能力和国际竞争力、培养具有国际视野的创新人才作为国际化战略的重要组成部分。近年来，本学科本着开放办学、培养创新型人才的理念，不断强化人才培养的国际化特色，为学生了解并把握国际科研前沿创造了良好的环境。学院先后与University of California、Washington State University、Case Western Reserve University、University of Washington、Rutgers University、Delft University of Technology、 University of New South Wales、University of Strathclyde、香港理工大学、日本福井大学等建立了关系密切的教师交流合作平台，并与一大批国际知名的跨国公司建立了良好的学术交流和科研合作关系，定期举办国际性学术研讨会，例如美国陶氏化学、德国巴斯夫、新加坡纳米科技有限公司等；在面向学生联合培养方面，与University of New South Wales、Loughborough University、France tours engineer school、Bradford University、New Mexico State University、University of Strathclyde、Queens University Belfast等大学开展了多年的人才培养教育，拓展了学生的视野，为人才培养的国际化创造了条件。

本学科已建成一支学术与专业水平高，育人能力与工程背景强的高水平教师队伍；本学科拥有化工资源有效利用国家重点实验室、有机无机复合材料国家重点实验室，教育部超重力工程研究中心、教育部纳米材料先进制备技术与应用科学重点实验室、北京市生物加工过程重点实验室，北京市膜分离过程与技术重点实验室，国家级虚拟仿真实验教学示范中心：化工过程虚拟仿真实验教学中心，为全日制专业学位硕士研究生的培养提供了优秀的研究平台；拥有北京化工大学常州研究院、苏州研究院作为卓越工程师计划的校外培养基地，且在河北开滦集团、山东新龙集团、北京东方仿真软件技术有限公司、中安科创科技发展有限公司，北京东方化工厂建有实训基地，为全日制专业学位研究生搭建了完备的生产实训平台。本专业学位领域的研究工作强调面向应用的基础研究与应用技术开发相结合。

北京石油化工学院 陆军防化学院 北京化工大学 北京工业大学 北京工商大学 天津理工大学 河北工业大学 华北理工大学 河北科技大学 燕山大学 中北大学 太原科技大学 山西大学 内蒙古工业大学 内蒙古大学 沈阳工业大学 沈阳理工大学 辽宁科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工大学 大连工业大学 辽宁工业大学 东北电力大学 哈尔滨理工大学 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海应用技术大学 上海理工大学 南京工业大学 常州大学 浙江理工大学 合肥工业大学 安徽理工大学 安庆师范大学 华侨大学 江西理工大学 南昌航空大学 东华理工大学 江西科技师范大学 烟台大学 济南大学 山东理工大学 中国海洋大学 齐鲁工业大学 山东农业大学 信阳师范学院 河南理工大学 河南师范大学 武汉轻工大学 武汉科技大学 武汉工程大学 湖南农业大学 湘潭大学 广东工业大学 中山大学 深圳大学 仲恺农业工程学院 广西大学 重庆工商大学 陆军勤务学院 西南科技大学 云南师范大学 榆林学院 西安科技大学 西安石油大学 北方民族大学 新疆大学

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心   

2007年化学工程专业学校排名

    2015-2016年化学工程专业学校排名

化学工程专业考研科目:

①101思想政治理论

②201英语一

③302数学二

④839物理化学

（以天津大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）

 

化学工程研究生考试科目:

①101思想政治理论

②201英语一

③302数学二

④839物理化学

（以天津大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）

 

化学工程考研参考书:

物理化学《物理化学》候新朴主编，人民卫生出版社，2007年第六版

（以兰州大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）

 

化学工程专业研究生就业:

就业方向

本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作

可从事岗位

销售工程师

高中化学教师

初中化学教师

化验员

研发工程师

销售代表

实验员

销售经理

工艺工程师

区域销售经理

高中化学老师

技术员