内蒙古师范大学美术学院研究生招生专业：

内蒙古师范大学美术学院研究生招生

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内蒙古师范大学美术学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，美术学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考内蒙古师范大学美术学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考内蒙古师范大学美术学院研究生招生。

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内蒙古师范大学工艺美术学院动画专业简介

一、专业简介

动画作为一门独立的综合艺术形式已经成为各国大力重视的创意文化产业的重要方面之一。动画专业的特点是人文、艺术与科学深度交叉融合,需要广泛吸取相关学科的知识论和方法，动画的概念不同于一般意义上的动画片，动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
动画专业培养掌握动画、漫画、游戏设计的创作、制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
二、培养目标

（一）培养目标：
动画专业教育的目的是培养具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高等应用性专业人才。
（二）目标内涵：培养目标分项表述
基于动画、数字媒体专业与实践密切联系的特征,各高校应将毕业创作(设计)作为检验学习效果和教学水平主要依据课程体系应与高校的培养目标及教学资源相匹配,强调人文、艺术与科学的交叉融合,以创作(设计)为核心,将学生的创作、设计能力和服务于创作的技术研发能力的培养作为首要目标。
各高校应根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。
针对网络化教育迅速发展的现状,结合动画、数字媒体的学科特色,有条件的高校应积极利用网络教育资源并通过大规模开放在线课程(MooC)、小规模私有在线课程(sP0C)、翻转课堂等形式实现优质教学资源共享。高校间应加强课程资源共享,并探索学分互认、联合实践、学生交换等跨地域、跨学校的联合培养。

（具体可参照各专业教学指导委员会最新要求、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》或专业认证与评估相关要求）。
三、毕业要求

（一）专业毕业要求：通过专业学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质。
1.掌握影视动画创作的基本理论、基本知识;
2.掌握影视动画设计及制作的技能;
3.具有影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和中外优秀文化艺术知识与修养;
4.了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规;
5.了解影视动画创作的发展与理论研究;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。

内蒙古师范大学工艺美术学院产品设计系简介

一、产品设计系专业简介
内蒙古师范大学工艺美术学院产品设计系（前身为工业设计系）成立于2001年。是我院根据国家和自治区经济建设、文化创意产业发展的过程中对产品设计人才的实际需求，在整合规划原有艺术设计教育资源基础上成立的新型设计专业，也是内蒙古自治区高校中成立最早的文科艺术类产品设计专业。
本专业依托前美术学院设计专业多年来积累的丰富教学经验、雄厚的师资力量及教学资源，在学习吸收消化国内兄弟院校先进的办学理念和模式的基础上，积极引进人才，培养教学团队，研制新的特色专业人才培养方案、教学计划、课程教学大纲等，强化现代产品设计课程教学手段的建设和应用。在开展课程教学实践、完善专业教学、实践教学设施设备建设的同时，建立了完整的专业课程教学和实践教学管理保障体系。形成了目前符合现代产品设计教育规律和特点，充分体现艺术类产品设计专业人才在创新设计应用与实践能力优势的，富有地域民族文化特色的产品设计专业教学体系。2002年开始面向全国招收产品设计专业全日制本科生，2008年开始招收硕士研究生。目前产品设计系有一个产品设计二级学科专业学位点，两个专业研究方向，培养全日制学术研究型、艺术硕士（专业学位）研究生。有本科现有在校生100人、研究生在校生5人。专业教学研究方向为家用电器、家具、交通工具及民族生活日用品等产品外观的造型设计，特色研究方向为民族文化旅游产品设计。
当前的设计教育强调科学性和系统性，精心设计核心课程为主要教育依托。本专业通过科学的编排相应的知识构架，使学生在学习过程中培养综合的设计能力。以产品设计程序与产品设计方法为主要授课纽带，强调专业知识的系统性；注重设计过程的连续性与完整性，特别是针对实践环节，包括市场调查与分析、设计表现与工程技术研究、模型制作、市场推广等多个环节，建立完整的知识体系。课程体系涉及了专业设计造型基础、设计方法与理论、工学基础、立体造型、产品设计、模型制作与材料、计算机辅助设计以及视觉传达设计等多个方面的教学内容和环节。专业课程教学、实践教学成果丰硕，有“设计素描”、“设计色彩”、“产品设计”、“民族旅游产品设计”等4门课被评为校级精品课程，2013年“基于区域民族文化特色的产品设计课程体系建设与实践”教学研究项目获高等教育自治区级教学成果二等奖。
本专业强调特色办学，注重创新设计应用型人才和动手制作、综合实践能力的培养，鼓励学生积极开展社会艺术设计实践，参与国家及自治区组织的各类专业设计大赛、展览等活动。建系以来，学生的各类设计作品和作业，有近150余件入围全国、自治区各类设计大展，并有60余件作品获奖。在不断扩大与社会企业进行产品设计开发、人才培养合作、建立校外实践基地的同时，还建成了目前自治区工业设计专业中规模较大、场地条件优良、设施设备先进、实践教学体系和教学、科研保障体系最为完善的实践教学实验室。主要包括多了多媒体专业课题讨论室、产品模型观摩展厅、泥塑与石膏模型制作工作室、民族传统工艺研究工作室、金木工模型工作室、综合材料模型工作室、精细模型制作工作室等场所和条件。使学生的综合创意能力、设计能力、模型制作动手能力等创新设计应用能力得到全面的锻炼和提高，保障特色专业人才培养目标的顺利实现。2009年前工业设计实验室获批“中央与地方共建高校特色优势学科重点实验室”，2010年获批“内蒙古自治区高校民族工业产品设计与研究重点实验室”，2011年获批“内蒙古自治区工业产品设计研究重点实验室”，创新实践平台建设水平在自治区同类专业校院中起到了重要的引领和示范作用。
内蒙古师大工艺美术学院产品设计系，本着严谨的治学态度，先进的办学理念，优势的专业设计实践保障体系建设，不断加强内涵建设，提升专业办学和人才培养质量，为社会培养了近400余名掌握扎实的产品设计基础理论知识、设计方法，有良好的专业技能、职业素质和精神；具有民族文化底蕴和特色能力专长的产品设计创新应用型人才，受到社会和业内的广泛关注和赞誉。目前我们已经同国内多所工业设计、产品设计的知名院校建立了良好的学术交流与教学协作关系，为今后的专业教学与学科建设发展提供了坚实的资源保障。并力争为国家的社会经济建设、文化创意产业发展培养更多产品设计合格人才，为自治区高校工业设计教育事业的建设发展做出更大的贡献。
二、产品设计专业
本专业致力于培养学生适应国家现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、具有良好的专业技能、职业素质和精神；具有中国文化底蕴和国际视野的产品设计技能型、应用性人才；要求学生在学习核心课程的基础上，在民族旅游产品开发设计方面有突出专长。能在企事业单位，专门设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、研发或教学工作，也能够在与产品设计相关的视觉传达、环境设施设计或展示设计等多方面有一定的创新设计能力和动手能力。使学生可以符合工业设计研发、生产及教育等多方面的工作要求。
二、产品（前工业产品）设计实验室简介
产品（前工业产品）设计实验室成立于 2003 年，是自治区第一个以民族文化产品设计为重点研究内容的科研创新和教学实践平台。2009年被评为中央与地方共建特色优势学科重点实验室，2010年被内蒙古教育厅评为内蒙古自治区民族工业产品设计研究重点实验室，2011年被内蒙古科技厅评为内蒙古自治区工业产品设计研究重点实验室。含有民族产品设计研究等6个工作室，共占用面积 379 平米，拥有价值164万元的仪器设备，是民族旅游产品设计研究和民族文化产品设计研究学科方向的支撑平台。实验室团队目前有教授1人、副教授2人、讲师6人，3人取得了硕士研究生指导资格，有7人具有硕士研究生学历，1人在读博士学位，分别在民族旅游产品设计研究、民族文化产品设计研究等多个领域的研究中做出了突出的成绩。在经过近十余年教学实践和建设发展的基础上，科研创新能力和团队建设有了长足的发展和进步，目前承担内蒙古自治区哲学社会科学研究项目2项、自治区教育科学“十一五”规划课题项目1项、近5年发表相关学术论文20余篇，获得全国及自治区级以上各类设计展览奖项30余次，获得国家产品外观设计专利5件，形成了目前自治区本学科专业领域最具实力的创新研究团队，也为我区民族文化和旅游产品设计教育及设计创新人才的培养做出了巨大贡献。赢得了国内工业设计专家、产品设计专家以及同类专业院校同行的好评和赞誉。对自治区文化创意产业发展及民族旅游产品设计产业发展起到了积极的示范效应。

内蒙古师范大学工艺美术学院联系方式

内蒙古师范大学工艺美术学院
通讯地址：内蒙古呼和浩特市和林格尔盛乐经济园区内蒙古师范大学盛乐校区
邮箱：tntmc000@126.com

内蒙古师范大学工艺美术学院简介

内蒙古师范大学是自治区建立最早、层次最高、规模最大的美术及艺术设计学科专业办学单位。自1954年建立以来已有65年的历史，65年来为内蒙古自治区培养了一万余多名美术与艺术设计学科专业人才，是内蒙古自治区美术、艺术设计教育的摇篮、专业艺术创作基地和创新艺术设计人才孵化基地。
工艺美术的专业办学始于1954年，我校艺术设计专业发展也始于工艺美术教学，其前身是艺术系美术专业中开设的工艺美术课，自1978年起开始招收本科生并设立了工艺美术专业。1982年成立美术系，开始培养了自治区最早的美术与设计理论方向研究生，1986年获得硕士学位授予权，在美术学下招收工艺美术研究生。1991年在工艺美术教研室下设立实验教学工作室，并依托工作室的资源优势成立了“华远设计公司”，开始了工艺美术专业办学“产学研”一体化的实践探索。2000年获得设计艺术学硕士学位授权，至今共招收了近200余名学术型硕士研究生。2009年获得艺术硕士（MFA）专业学位授权，至今共招收了近100余名艺术设计领域研究生。2001年成立美术学院，先后设立了平面设计、环境艺术设计、工业设计、陶艺及动画等专业方向。2005年陶艺设计专业方向转入原雕塑艺术研究院，2010年工艺美术、民族服装与服饰专业方向在原民族艺术学院组建成立。
2018年10月28日学校开展艺术类学科专业优化整合、整合了美术学院原有四个设计专业为基础，并加入陶艺设计专业、工艺美术专业、民族服装与服饰专业等成立工艺美术学院。统一设计类学科专业语境，构建设计教育新的专业体系，为学院今后实现转型发展、特色发展及优势发展奠定了良好基础。

目前,工艺美术学院设有产品设计、文创产品设计（原平面设计）、艺术与科技会展设计方向（原环境艺术设计）、工艺美术设计、陶艺设计、民族服装与服饰设计及动画等三个专业门类7个专业方向。设有学院行政、教学管理办公室、学工办、团总支等管理机构。现有设计学一级学科硕士学位授予点,艺术硕士（MFA）专业学位授权领域，有视觉传达与媒体设计、环境设计、工业设计、陶瓷艺术设计、动画、等五个二级学科专业学位点。有在职教师58名，各类外聘教师20余名。专任教师中有教授4名、副教授8名、硕士生导师10名。有自治区教坛新秀1人。学院有全日制本科在校生931名,各类硕士研究生27名。建有独立的工艺美术学院教学实验大楼，场地面积21000余平米，拥现代化多媒体教学、美术与设计展览、学术报告等完善的场地、设施和设备。收藏有历届优秀毕业作品1200余件、专业图书和音像资料15000余册（件、套）。实验教学中心还建有产品设计系列模型与材料工作室、工艺美术及材料制作系列工作室、现代艺术设计工作室、陶瓷艺术实验教学系列工作室、民族服装与服饰设计实践教学系列工作室、动画实验教学系列工作室、展示设计装饰材料与构造研究实验室、摄影与媒体实验室等一系列实践教学与创新平台,实验教学仪器、设备总值一千余万元。
工艺美术学院设在呼和浩特市盛乐新区内蒙古师范大学校区。多年来，我院的各艺术设计专业坚持“立足华北，以民族文化资源为依托，以服务国家战略、地区经济产业发展为导向，以培养蒙汉兼通双语教学的专业复合型人才为特色，培养文化教育事业和经济产业发展急需的艺术设计专业创新应用型人才”。在教学实践中,积累了丰富的教学经验和资源，学院的学科专业建设、教学质量工程与实践教学平台建设等发展势头良好、成果显著。 2007年艺术设计专业获自治区级品牌专业称号。 2008年艺术设计实验室被教育厅评为“自治区实验教学示范中心”；2009年工业设计实验室获“中央与地方共建高校特色优势学科实验室”；2010年获教育厅“内蒙古自治区高校民族产品设计研究重点实验室”；2011年获科技厅“内蒙古自治区工业产品设计研究重点实验室”。有26门课程评为校级精品课程。“基于区域民族文化特色的产品设计课程体系建设与实践”等多项教学研究项目获高等教育自治区级教学成果奖。工艺美术学院以优质的专业办学水平和质量，为国家、自治区和少数民族八省区培养了大批的工艺美术及艺术设计人才。历届毕业生遍布全国各地，人才培养质量以良好的人文素质、高水平的专业技能和严谨的敬业精神，得到了社会的普遍赞誉和欢迎,成为内蒙古自治区艺术设计教育的中坚骨干力量。
工艺美术学院地处边疆少数民族地区，深受民族、地域文化的滋养。艺术设计专业办学65年来，历届领导、老师和前辈曾在内蒙古这片广袤的土地上辛勤耕耘、艰苦创业，以深厚的民族文化积淀为根基，以先进的艺术教育发展理念为指导，培养了大批服务于社会经济、文化和教育事业发展，推动自治区工艺美术事业和民族文化创意设计产业进步的优秀专业人才。前辈们的高尚的艺术品格、开阔的艺术视野、严谨的治学态度、无私的奉献精神至今深深地影响着学院的一代新人。也创作了大量具有浓郁民族风情和地域文化特色的艺术设计、工艺美术作品和文创产品。使艺术设计专业办学开始就具有了实践性、高水平和高起点，为学院的发展奠定了坚实的基础，为内蒙古工艺美术事业创造了辉煌，也为内蒙古的工艺美术及艺术设计教育事业发展做出了不可磨灭的贡献。
工艺美术学院教学条件及教学环境良好，专业办学理念先进、定位明确、特色鲜明，师资力量雄厚，聘请中外名师来学院讲学和任教。人才培养方案、教学计划、大纲等教学体系、实践教学体系完善，并建立了科学的教学质量评价机制、监控体系与管理制度。学院教师积极开展艺术创作、艺术设计实践活动，教学与科研成绩显著，学生的艺术设计作品在国际、国内重大展览中屡获大奖，专业艺术实践教学成果丰硕。学院的学科专业办学和师生的艺术创作水平、设计实践能力在自治区内外具有较大的影响力，得到社会各界的广泛赞誉。是一所融先进教育理念，丰厚的教育、文化资源积淀与现代化教学手段为一体，具有鲜明办学特色的工艺美术学院。
当前，国家文化创新战略工程实施和自治区教育、文化事业及创意产业发展，迫切需要大量的能够把握艺术的时代精神、地域民族文化特色，具有开阔的全球视野与良好的职业精神，掌握系统的专业知识、方法与技能的高层次艺术设计创新实践应用型人才。我区作为服务国家“一带一路”战略中直接面对蒙古国和俄罗斯的桥头堡，为我们今后的学科专业办学思路提出了新的任务和要求。我们将继续努力进取，不断开拓创新，为社会培养更多高质量、高水平和高素质的面向21世纪艺术设计专业人才。
工艺美术学院将紧紧把握好学科专业优势整合、转型发展的契机，依托学校的美术、艺术设计学科专业60多年办学资源、学科专业交叉优势和积淀，认真总结凝练现有产品设计、服装与服饰设计及动画专业今后的办学特色和优势，准确定位以工艺美术、陶艺设计等传统设计专业在新时代区域社会经济发展中所承载的文化传承和产业发展使命，积极探索文创产品设计、艺术与科学专业（会展设计方向）面向未来社会更加广阔需求的办学思路和模式，主动拓展和对接以服务国家战略及社会文化、经济产业发展需要的新目标、新领域和新任务，为建设有特色、高水平一流学科专业做出新的贡献。
继续秉承“坚持面向未来、牢记发展使命、扎实内涵建设、服务社会需求、追求创新突破”的专业办学发展理念。在校党委和行政的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，以更高的事业发展站位，治学创业境界，工作敬业精神和集体荣誉追求，不负社会重托和信任。通过凝练专业特色，创新教育教学改革，推进转型发展及学院各项事业的不断进步。

内蒙古师范大学美术学院壁画系简介

美术学院壁画系是内蒙古高等美术院校中第一个壁画专业系。2010年我校成立了原民族艺术学院，同年筹建了壁画专业。2010年开始招收本科生，2011年原雕塑艺术研究院也筹建了壁画专业同年开始招生。2018年两个学院壁画专业正式迁回美术学院成立壁画系。
美术学院壁画系是内蒙古高等美术院校中第一个壁画专业系。壁画系创建以来，致力于复兴中国壁画辉煌的历史传统，吸取当代世界各国壁画与公共环境艺术的优长，逐步形成了具有民族与时代特色的教学与创研体系，并成为这一专业领域内重要的创研实体。
壁画系的教学目标是：培养能为城建、园林、文化艺术部门、学校及有关单位从事壁画设计与制作、教学、研究和其他美术工作所需求的专门人才。要求学生掌握系统的壁画、建筑和环境艺术的基础理论和专业知识，以及运用多种材料进行壁画创作的能力。
壁画系在教学中强调壁画艺术是公众的环境艺术，要求作品具有公益性内容和雅俗共赏的艺术品味，反映健康高尚的思想内涵、鲜明浓郁的时代风貌和激扬奋发的民族精神，把学生的创作热情和活力与时代精神和社会需求相结合。注重培养学生扎实的素描造型能力，掌握艺术表现的基本规律和技法，更注意引导学生学会正确地观察与艺术思维的方法，提高审美趣味和鉴赏水平。在基础课程中，加强“作品意识”和“设计思想”，致力于发现学生的个性和特长，以“因材施教”的方法使学生的综合素质得到良好的发展。在教学中，鼓励学生潜心学习古今中外壁画艺术的成就与经验，树立勇于探索、大胆创新的精神。壁画系特别重视艺术实习考察课，在中国博大精深的壁画文化遗产与当代壁画与公共艺术中吸纳营养。壁画系先后和敦煌文物研究院、永乐宫文物保护研究院建立了共同研究和学习的合作关系，每届学生都安排一次敦煌、永乐宫等文化遗产的参观考察，此外，壁画系还选择了永乐宫、龙门石窟、云岗石窟等文化遗迹和文物单位作为考察与实践实训基地。
课程设置
壁画专业和许多造型艺术门类具有“多重边缘性”的特点。专业基础必修课设有基础理论、基础技法两大内容。基础理论开设：中国壁画简史、外国壁画简史、中国美术简史、西方美术简史及艺术概论等。基础技法包括：1. 造型基础：素描（速写、白描）、构成设计（平面构成、立体构成）。2. 色彩基础：开设写生色彩学、装饰色彩学、色彩构成。3. 壁画材料工艺：开设中国传统重彩、沥粉贴金及古壁画修复、西方传统湿壁画技法、漆画工艺、镶嵌工艺、金属材料造型工艺、多种材料的综合运用工艺。4. 构图理论基础与壁画创作设计（含社会考察及毕业论文）。5. 社会实践与艺术考察。
材料工艺工作间向学生提供广泛的壁画工艺材料教学实践空间。学生通过在本工作间的学习实践，不仅可以认知多种材料在壁画艺术中的审美趣味与表现力，还能在研究材料语言的过程中增强其动手能力。材料工艺课教学经过多年的努力，如今已形成具有中国特色、与时代紧密结合的教学系统。工作间的课程分为基础课程与实践操作课程两部分。基础课程有：创作小品训练、浮雕、线描写生；实践操作课程有：湿壁画、马赛克镶嵌、磨漆工艺、沥粉贴金、彩绘工艺等。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚，硬件设施完善，教学设施精良。现有专业教师5人，教授1人，副教授1人，讲师3人

内蒙古师范大学美术学院雕塑系简介

美术学院雕塑系的前身是上世纪美术学院90年代雕塑专业。2005年建立内蒙古师范大学雕塑艺术研究院，运行十三年后在2018年学科调整和建设中雕塑系被纳入美术学院。以其鲜明的学科专业特点、清晰的学术发展脉络成为内蒙古地区雕塑教育的发源地、雕塑艺术创作研究的核心地、创作人才培养的输出地。
根据社会的发展雕塑系的教学体系不断调整，逐步吸收现当代艺术的新观点、新技术，注重培养学生扎实基本功与创造性。形成了专业基础教学、工作室教学与技法材料实践相结合的教学结构，既保持原有的写实雕塑特色，又吸纳现代材料教学优点。
雕塑系教师生所创作的大批优秀作品，在社会上产生了广泛影响。同时也展现了这个群体在新时代的学术实力。作为人材培养的摇篮，雕塑系为全区各大美术学院教学和创作输送了大量的杰出雕塑人才，为内蒙古地区的美术教育，尤其是雕塑教育奠定了基础。经过几代人的共同努力，雕塑系逐步形成了具有地域特色的雕塑流派。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚，硬件设施完善，教学设施精良。现有专业教师7人，教授1人，副教授1人，讲师5人 .

内蒙古师范大学美术学院水彩画系简介

1954年内蒙古师范学院艺术系成立，同时开设水彩画课，为自治区及全国培养专门的美术人才。1994年底设立水彩专业并招收专业学生，2002年成立水彩画教研室。先后为社会培养800余人。内蒙古师范大学美术学院水彩画教研室是由全国著名水彩画家奥迪教授担任学科带头人，全面指导水彩画专业的学科建设。本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚，硬件设施完善，教学设施精良。现有水彩专业教师5人，包括教授3人，副教授2人，硕士生导师3人，自治区名师1人,5位教师均为中国美术家协会会员，并于全国美展中均有获奖，中国美术家协会水彩艺术委员会委员1人，全国美展评委1人，全国水彩粉画作品展评委1人。 2002年，内蒙古师范大学美术院单独设立水彩画专业，这在全国师范类高校及全国少数民族地区尚属首创，水彩画课程自上个世纪五十年代开始开设以来，历经六十多年的打磨，已经形成为一个课程体系完整健全的新型专业学科，5门水彩画专业课程被评为自治区、校级等级别的“精品课程”，该课程具有鲜明的课程特色，具有一流教学水平的优秀课程。以奥迪教授为学科带头人的水彩教师队伍，是一批充满活力与挑战的以中青年骨干教师为主的师资队伍，他们长期工作在教学的第一线，积累了丰富的水彩画教学经验，积极投身于艺术创作。在水彩画教研室专业课程中，教师们以过硬的教学管理和体现现代教育思想的优质教学方法与教学手段，充分调动了学生学习的积极性，促进了学生学习能力的发展，为国家和内蒙古自治区培养了一批批优秀合格的大学本科生和研究生，在这些学生中，有些在大学本科学习期间，就能参加全区及全国的美术作品展览并获奖，水彩画教研室专业课程多年来坚持理论教学与实践教学并重，坚持课堂经典传统的教学与传授又关注现代绘画前沿变革，并能恰当运用现代教学技术方法与手段，在自治区及全国具有鲜明的教学特色，为全国八省区培养着蒙古语美术教师和美术工作者，成为内蒙古乃至全国培养水彩画与美术教育人才的重要基地。
专业培养目标
水彩画专业人才培养方向分为美术学专业、绘画专业
美术学专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，专业学习培养学生掌握中西绘画艺术的基本理论和基础知识，并掌握学校美术教育和水彩画艺术专业基础理论、基础知识与基本技能，熟悉地方美术教育资源，培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言。具有开阔的文化视野和深厚传统文化艺术素养，掌握水彩画艺术理论知识和专业技能，具备水彩绘画艺术创作、教学、研究等方面能力，在水彩画艺术研究与创作方面具有突出专长，具有艺术实践能力和创新精神，适应我国社会主义教育事业的发展和自治区建设文化大区事业及经济建设发展的需要。在水彩画艺术理论研究、技能应用研究以及水彩画艺术教学研究与创作等方面有突出专长，具有实践能力和创新精神，能够在基础教育学校进行美术教育和教学研究的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
绘画专业培养目标
水彩画绘画专业坚持多样化的教学方针，坚持传承和创新兼顾的教学理念，坚持理论和实践相结合的教学原则，通过理论学习培养学生了解中西方传统绘画体系及现当代绘画体系，通过实践学习培养学生掌握绘画的基本材料和表现技法，掌握基础造型和色彩表现的专业技能，培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言。具有开阔的文化视野和深厚传统文化艺术素养，掌握水彩画艺术理论知识和专业技能，具备水彩绘画艺术创作、教学、研究等方面能力，在水彩画艺术研究与创作方面具有突出专长，具有艺术实践能力和创新精神，适应我国社会主义文化事业的发展和自治区建设文化大区事业及经济建设发展的需要，能够胜任在文化艺术领域、研究领域、出版单位、管理单位等从事创作、研究、编辑、管理等方面的工作，并在德、智、体方面全面发展的高级专门人才。
未来发展
水彩画教研室将一如既往的依托优势师资，全面贯彻高教强区建设规划，坚持我教研室“打造精品师范教育、推进水彩画发展、稳固美术学科创作权威地位”的办学方针，以建设自治区现代文化产业园区为突破口，在专业课程设置和艺术创作上体现内蒙古大草原地域特色与文化艺术特色。加强重点专业建设，继续加强水彩教研室已取得的学科、学位、专业优势，巩固自治区内龙头地位，增强创新能力，走科学可持续发展道路，建设以教学为主，艺术创作为辅、大力发展新型水彩画教研室。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚，硬件设施完善，教学设施精良。现有专业教师5人，教授3人，副教授1人，讲师1人 .

内蒙古师范大学美术学院版画专业简介

内蒙古内蒙古师范大学美术学院版画专业，成立于1982年，有美术教育和绘画两个方向。历经30多年的进取，发展与变革，形成了以版画专业教学、科研、创作为主体，以木版、铜版、丝网版为主干课程的艺术教育与管理体系，以培养自治区合格的教师及版画发展型和研究型人才为宗旨；以培养具有艺术创新能力和综合能力为方向；以培养掌握扎实的造型基础和广博的艺术思维为教学理念，为学生的全面发展奠定良好的思想基础、造型能力、技法手段和创作意识。在基础教学上，既注重造型基本功的扎实性、严谨性和规范性，同时，又强化造型艺术的综合性和独特性。在版画专业教学上，既注重中外传统版画技法语言的经典性和精神性的研究，同时全面加强基础教学同专业教学、创作教学的递进关系与合理关系，为内蒙古版画艺术教育输入复合型合格人才。
加强教师队伍建设，现任教师百分之九十是硕士毕业，部分教师是国外进修学习归来。30年来，版画专业教师和学生取得了诸多的成果，多人多件作品参加国际展、全国美展、全区各级展览并获得各项奖项。
课程设置：
素描色彩速写黑白木版传统木版水印木版套色木版石版铜版丝网版中外版画发展史中外美术史透视解剖电脑设计色彩理论和实践下乡写生艺术考察毕业创作毕业论文等
版画简介
版画是绘画艺术的一个重要门类。中国版画的起源，有汉朝说、东晋说、六朝以至隋朝说。现存我国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的“咸通”本《金刚般若波罗密经》卷首图，根据题记，作于公元868年。四川成都唐墓出土的“至德”本版画，据估计比“咸通”本早约百年。唐、五代时期的版画，在我国西北和吴越等地都有发现的作品。作品大多古朴俊秀，奏刀有神。这些便是版画的起源。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌、丝网等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的。古代版画主要是指木刻，也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。
分类：
按使用材料可分为：
木版画、石版画、铜版画、锌版画，瓷版画、纸版画，丝网版画，纸版画，石膏版画等。
按颜色可分为：
黑白版画、单色版画、套色版画等
按制作方法：
凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等
按照制作技法分：
凸版版画可分为：木面木刻，木口木刻，水印木刻，油印木刻
凹版版画可分为：凹雕版，腐蚀版，美柔汀版
凸版版画
刀刻去画稿的空白部分，留下有形象的部分；版面留下(即未被刻去)的部分凸起，故称凸版。凸版版画主要是木刻，用其他材料刻的，亦称凸版版画。可作为凸版刻的材料很多，有木、石、砖、麻胶（或塑料）等。刻木刻用的木材因地而异，一般以软硬适度，纹理细致者为宜。中国古今的木刻版画都刻木材的纵切面，称作木面木刻。西方有部分木刻要求刻得精细，则用质坚木材的横断面，称作木口木刻。麻胶版原是铺地板用的建筑材料。
水印木刻
水印字画是中国汉族特有的版画印刷技艺。它集绘画、雕刻和印刷为一体，根据水墨渗透原理显示笔触墨韵，既可用以创作体现自身特点的艺术作品，也可逼真地复制各类中国字画。木版水印字画在我国具有悠久的历史。远在唐代，单色木版印刷已经具有相当水平。明末以十竹斋为代表的“饾版”、“拱花”等套色叠印，表明技术有了更大的进步。由于这项技艺始终基于手工进行，所以中国目前纯粹作为非物质文化遗产予以继承和发展明代已有民间木刻年画
凹版版画
凹版与凸版相反，是在版平面上刻出凹线，滚上油墨时,即可印出黑地白线的图像。磨光的金属版面不吸收油墨。铜版版画的油墨可用布轻轻擦光，但如果版面有被刻破的痕迹，油墨便会留在那里。现代凹版版画的版材，主要是铜和锌，亦有时用铁或钢，其刻制方法有：
①线刻法，一种最古老的凹版雕刻法，用实心尖刀，在铜版面上刻线。刻出的线明快而锋锐。版面可以刻得十分精致。以前的钞票便是用此法雕版印刷的，有的邮票仍有少数采用此法刻制。
②干刻法，用针直接刻铜版面，刻出的线与线刻法不同。针尖只刻破版面，线条旁边留有铜刺，因此在版面上墨时，铜屑内亦含有墨，印出后线沿带有茸毛似的淡墨，视觉效果柔和美观。
③腐蚀法，在铜、锌、钢等可以被酸素腐蚀的材料版面上涂满防腐剂，防腐剂的主要成分是沥青、松香和蜂蜡。然后用针在上面刻图像，针到之处，防腐剂被刮去，露出版面，最后把它浸在硝酸溶液里，露出的部分便被腐蚀。由于腐蚀的时间长短和硝酸溶液的浓度不同，腐蚀出来的线条有深浅粗细之别。腐蚀版画一般都是多次分层腐蚀的，故色调非常丰富，层次十分分明，是凹版版画最常用的制版法。
④美柔丁，制造美柔丁的版式须用摇凿。这是一种有锋锐密齿的圆口钢凿，用手握住摇动它，把版面全面刺伤，满布斑痕。滚墨印出是一片天鹅绒似的黑色。然后在上面用一把刮刀刮平被刺伤的（即满布铜刺的）版面，轻刮得深灰色，重刮得浅灰色，不刮得全黑色，反复刮光则成白色。
⑤浮雕法，让一部分版面深腐蚀，而且腐蚀的面积要大些，却不在上面滚墨直接放到凹版机上压印，纸面就显出浮雕式的无色花纹。这种方法一般只宜局部使用。
⑥飞尘法，飞尘腐蚀用来造成各种深浅的灰色表面。先须造好一个飞尘箱，箱内装有一把手摇风扇，然后将磨光的铜版放在箱内。箱内贮有大量松香粉，当关闭箱口摇动风扇时，松香粉便在箱内飞扬，并慢慢均匀地落在版面上。到作者认为适当的时候，将洒满松香粉的铜版取出，放在电炉上烤。经热，松香粉溶化，聚结成无数小点，冷却而凝结成一层薄膜。将此带有松香薄膜的铜版浸入硝酸溶液中腐蚀后，印出便是一片由斑点组成的灰色。灰色的深浅，看松香粉的粗细及薄膜的厚薄以及腐蚀时间的长短。作者便按其艺术构思处理飞尘法而获得所需的效果。
⑦软地法，把用沥青、松香、蜂蜡制成的防腐剂固定在版面上，形成一层硬质的薄膜，在防腐剂内加入适量的羊脂，薄膜便可软化。在版面滚上软地子后，上面覆上一张纸，用铅笔在纸背画画，画毕，揭开纸，有笔道的地方吸上软地子，版上便露出铜面来，其线条的性质完全与铅笔画的一样。亦可用一些实物如纺织物、网纹、叶子、纸团、线等压印在软地子上面，经腐蚀便可将实物的形象转印到纸上。
⑧照相法，先将感光液溶入防腐剂内，涂在版面,再取黑白分明的胶卷正片，紧贴在版面上，然后让它在强光灯下曝光，之后在特制的溶液中冲洗。这时地子上被胶卷黑色遮掩的部分逐渐溶化，露出版面,而感光的部分却被加固而描在版画上，然后即可进行正常的腐蚀。硝酸溶液只能腐蚀露出版面的地方，成深浅的黑色，留着地子的地方腐蚀不到，便是白色，照相便显现出来。
⑨套色法，在几块大小相同的铜版上面，用飞尘腐蚀法制成几块分色版。版画家按计划选定先印那块色版，后印那块色版。把版放在机上压印时，先将一张厚纸垫在铜版下面，并把这纸粘在机台上，印好后，小心取出铜版，垫纸仍留在机台上不动。这时在垫纸上面可以清楚地看出第一次压印时留下的痕迹，然后小心地将上好色的第2块版，嵌放在这个痕迹当中。这时第1次印上画的纸的边缘仍压在印刷机的上滚筒下面，只能揭开其离开滚筒的部分。然后将印上第1版的纸小心放下，覆在第2块版上，摇动滚筒，便能准确地套印上第2版。其余各版同。
平版版画
主要是石版画。石印术在19世纪中叶传入中国，那时只用以代替木刻，供印书之用。石版画的制作方法比较简单。所用的石版是一种质纯而细的石灰石，有无数毛细孔，故有吸水性。利用油与水互相排斥的道理，用油质的蜡笔在石版面上作画，画固定后，用抹布水湿版面,画上有蜡笔的地方拒水而能吸油墨，用油墨滚上，使有画处饱含墨色，便能在纸上印出画来。印完的石版可以磨光再用。磨版的方法有两种：一种是用砥石加水磨，使版面光滑如镜，称镜面版。一种加入金刚砂磨，使版面粗糙，如图画纸，称粗面版。由于作者的要求不同，可以选用粗细不同的金刚砂磨出粗细不同的版面应用。一般通用的320号金刚砂是最细的,80号的是最粗的。制版法有3种：
①药墨棒画法，药墨棒适宜在粗面石版上作画，亦可用在玻璃、金属、陶瓷上画纸的特种铝笔来代替药墨棒。用时完全和在纸上画画一样。
②毛笔画法,将药墨棒改变成可溶在水中的墨汁，用毛笔蘸着在镜面版上作画，也完全和在纸上画画一样。
③复写法，准备一种特制的复写纸，用药墨棒或毛笔蘸药墨汁在上面作画，然后反贴在石版面上，用水溶化复写纸上的粘膜，使画粘在石版上便得。石版画的各种制做法，在画完后都要经过稀硝酸的腐蚀和涂胶封版，使药墨固着在版面上。印时先抹湿版面,再滚上油墨，然后覆上纸，通过石印机印出。套色石版画在版面上作好标记逐版分别套印。
独幅版画
亦属平版版画。制作方法简单。在玻璃（或石）版面上用稀油彩或水粉色作画，未干时即覆上纸，用手掌在纸背压印即成。只能印出一张，故称独幅版画。
孔版版画
在纸版或铁皮上将一个号码刻透，压在货箱面上，再在背面刷颜色，号码即能被印上去。这便是孔版。通用的誊写版印刷机也是孔版。版画上的孔版主要是丝网版画。丝网版画的材料主要是尼龙网纱。最初采用丝绢，故称丝网。有3种制作法：
①切刻法,先以纸或塑料作载体，然后在上面涂虫胶，反复涂4～5层，干后用力照画稿切刻这层胶膜，完成后，紧贴在网纱的承印面上，用电熨斗垫布在网纱的刮印面上烙烫一下，使胶膜软化而粘附在网纱上，揭开作好载体的纸或塑料，一个孔版便留在网纱上。切刻法不能刻得太细，但有剪纸及木刻的味道，亦常得版画家所用。
②描画法，用阿拉伯胶液在网纱将刮印面上作画，待干，涂上虫胶，然后用温水洗网纱。阿拉伯胶被溶化，那里的网纱便透明。亦可用石印药墨棒代替阿拉伯胶液作画，涂上虫胶后，用汽油洗网纱。
③感光法，把感光液涂在网纱上，在暗房中干透后，把画好的画稿紧贴于网纱下面，移至曝光台上曝光，之后经过冲洗即成。
丝网版画
丝网版画的印刷法是将制好孔版的网纱承印面（即网纱朝下的面）与纸贴近，然后在其刮印面（即网纱向上的面）上倾倒液态颜料，再用刮板将颜料刮过去，颜料透过有孔的地方便印在下面的纸上成画。刮板是用一条方平橡胶镶上木把手。印丝网版画的颜料有专制的油质与水性两类，看印在什么物质上而选用。丝网技术在轻工业部门应用甚广，纺织品、玻璃器、皮革、陶瓷、塑料等用品上的花纹，许多都是用丝网印的。用于印丝网版画的颜料，为了方便，油质的可用松节油调稀油画颜料即可。水性的用水粉颜料、丙烯颜料均可。印完的尼龙网可用苛性钠将上面的胶膜洗净再用。版画家用的尼龙网以每平方厘米29目的为宜。太细，网目易被堵塞；太粗，图像不够精致。现代的版画家为了探索多种多样的表现形式，有时在一幅版画内，按内容需要，同时混用各种类型的版画方法，这种版画称作综合版画。例如黑色主版用木刻或铜版画印，套色部分用彩色水印，而另一部分用照相丝网版印等。现代创作版画的形式丰富多彩，不能用原有的分类作为框框来限制它的发展。
综合版版画
综合版画的制作方法分为两种，一种是将各种天然或人工的材料组合在－个版面上,图型上要有凹凸，有凸凹就有造型.然后在版面上涂布－层漆膜,经过涂布漆膜的版面就可以用来印画了，只要在其上涂上油墨并用软布将凸起处的油墨擦去,而凹陷处则留有油墨，然后将浸过水的纸放到版面上,用蚀刻印刷机印刷，印出来的作品就是综合版画作品.英文名称为："Collagraph".
另－种方式是将铜版.木版.石版.丝网版的不同技法综合运用在一件作品上,也称之为综合版.
数字版画
或称数码版画，电脑版画，计算机版画。这是一个新兴的而且比较有争议的版画画种。但许多国际版画展已经接受数字版画。而且数字技术与传统版种的结合给版画艺术带来了新的活力。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚，硬件设施完善，教学设施精良。现有专业教师5人，教授1人，副教授2人，讲师1人 .

内蒙古师范大学美术学院油画系简介

油画系是内蒙古自治区油画专业教育和油画创作人才培养的主要摇篮，为自治区培养输送大量优秀的油画专业人才。油画系现开设两个专业，即美术学专业和绘画专业，现有在读四个年级，八个专业班，192名本科学生。油画系办学宗旨主要是依托少数民族地区对美术创作人才的的基本需求，培养具有较高油画教育、艺术实践和研究能力的高等美术人才。掌握油画艺术学科的专业知识以及相关教育理论，关注中西方油画传统与当代的学科历史和发展动态，具备较扎实的油画造型能力、实践能力和创新能力，为国家、社会和民族地区输送专业水准较高的油画教育和创作人才。本学科专业学制四年，主要开设美术基础课、油画专业课、美术理论、下乡写生、艺术考察、艺术创作课和毕业论文等专业必修课、选修课、实践环节40余门课程，为将后从事油画创作、研究和教学工作建构坚实的理论和实践基础。
根据当前我国美术教育改革发展的趋势和特点以及国家、自治区经济发展和社会进步对美术教育人才的综合素质要求，本着高质量、高水平、创特色的教育原则，充分吸取国内同类专业先进的办学理念和方法，油画系秉承50余年来的教学实践经验和办学特色为基础，确立了培养以油画专业技能、专业理论、动手能力、教学实践能力，同时具有重点专业研究方向和技能专长，掌握现代油画教育技术和基本技能的油画教育高素质人才的培养目标，进一步确立并巩固少数民族美术教育和专业研究的复合型人才重点培育基地的优势地位。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚，硬件设施完善，教学设施精良。现有油画专业教师5人，教授1人，副教授2人，讲师2人 .

内蒙古师范大学美术学院中国画系简介

中国画艺术是人类美术史上历史悠久、文化积淀深厚并且有兼容并蓄和创造性的艺术精神、具有完整的高层次学术理论体系支持和人文追求的视觉艺术门类，中国画的画材是最敏感的能真实纪录作者此时此地人格心态，同时也是最难驾驭的极具挑战性的画材。中国画拥有人类中最大比率的实践者和接受者，同时拥有一个庞大的社会普及教育体系。
我国美术教育活动的开展具有悠久的历史，但形成规模并具有科学的系统及高等教育体系不过百年。1906年，南京两江师范学堂创办的国画手工科，这是中国高等学校艺术学科之首创，中国的近现代美术教育由此起步。而后，中国美术教育事业不断发展，一批著名的美术教育家耕耘教坛、精心著述、培植后学、成就卓著，尤其是以徐悲鸿先生为代表的一批美术家和美术教育家在主持中央大学艺术系期间，倡导现实主义精神，培育和造就了一大批专业的美术家和优秀的美术教师，创造了代表中国现代美术教育主流的徐悲鸿美术教育体系，主导了中国现代美术教育和美术运动的方向。改革开放以来，我国美术教育获得长足的发展，以现有高等师范美术院校为主体，其他高等美术院校共同参与，培养与培训相衔接的开放教师教育体系正在形成
我校的中国画专业始于20世纪50年代初，是内蒙古自治区建立最早、规模最大、培养人才最多、质量最高的美术师范专业。经历了由最初的主要培养专科美术教育人才到现在的重点培养本科生、研究生学历的多层次多方向的发展过程。根据当前我国美术教育改革发展的趋势和特点以及国家、自治区经济发展和社会进步对美术教育人才的综合素质要求，本着高质量、高水平、创特色的教育原则，充分吸取国内同类专业先进的办学理念和方法，以本专业58年来的教学实践经验和办学特色为基础，确立了培养以美术教育及专业理论、专业技能、动手能力、教学实践能力及电脑美术、计算机应用能力为主，同时具有重点专业研究方向和技能专长，掌握现代美术教育技术和基本技能的美术教育高素质人才的培养目标，进一步确立并巩固少数民族美术教育复合型人才重点培育基地的优势地位。本专业从20世纪50年代初至今，有着一批批优秀教师。邱石冥、王之英、郑霞秋、巴雅尔、张扬、郑俭、程旭光、张俊德、海日汗、何红霞、郭继英、陈晗晟、范红彬、白嘎力、曹夕玉、贾浩强等，他们无私奉献、辛勤教导，培养出了一代又一代的学子、孙志钧、胡勃皆师出中国画专业。
中国画专业学制4年，以培养德、智、体全面发展，并掌握学校美术教育和本专业基础理论、基础知识与基本技能，熟悉地方美术教育资源，在中国画艺术理论研究、技能应用研究以及中国画艺术教学研究与创作等方面有突出专长，具有实践能力和创新精神的高素质人才为目标。本专业开设了专业必修课与专业任选及限选课程。专业必修课程有：素描Ⅰ、素描Ⅱ、色彩Ⅰ、色彩Ⅱ、速写Ⅰ、速写Ⅱ、书法Ⅰ、书法Ⅱ、书法Ⅲ、技法理论、写意花鸟技法、工笔花鸟技法、国画材料与技法研究、写意山水技法、意笔线描、水墨人物写生、专业速写、下乡写生、艺术考察、艺术创作研究、艺术采风、美术创作、毕业论文。专业限选课程有：线描人物临摹、线描人物写生、黑白木刻、构图学、水彩、工笔重彩人物临摹、工笔重彩人物写生、现当代美术思潮、色彩构成、民族图案与装饰、装饰绘画。专业任选课程有：篆刻、二维构成、民间美术、电脑绘画、创作实践Ⅰ、创作实践Ⅱ、人文实践Ⅰ、人文实践Ⅱ。随着时代的发展与教育教学体系的成熟，中国画专业设立了美教与绘画两门专业。新的教学场所设有本专业的本科及研究生教室七间，山水临摹室、工笔临摹室、画室各一间，另外设立了一间装裱工作室，这些保障了教学研究的顺利进行。
中国画专业正以平稳且扎实的步伐在教育教学长河中稳健发展，不断进步，努力的地搞好中国画专业教学，并且为之不断地探索、研究，使我们的民族艺术发扬光大，后继有人。

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内蒙古师范大学美术学院研究生招生

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