内蒙古大学新闻传播学研究生辅导

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内蒙古大学新闻传播学考研真题笔记资料

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2016年内蒙古大学新闻传播学考研招生目录及考试科目

专业	研究方向	考试科目	备注
050300新闻传播学	01新闻与传播理论研究	①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③618新闻与传播学理论④818新闻事业史（外国、中国和蒙古族新闻事业史	第3、4门考试科目为蒙古语命题；
	02蒙古族新闻传播史研究
	03媒介经营管理研究		同等学力考生不得跨专业报考
	04新闻传播业务研究
	05跨文化传播研究

内蒙古大学文学与新闻传播学院新闻学专业简介

新闻学专业
（校内专业代码：0503011）

一、专业简介
新闻学专业开办于1987年，是经教育部和内蒙古自治区人民政府批准的全区第一个新闻传播类本科专业。现有新闻传播学一级学科硕士学位授权点，新闻与传播硕士专业学位（MJC）授权点。本专业是自治区级品牌专业，拥有自治区级精品课2门，校级视频公开课1门。拥有自治区级新闻传播实验教学示范中心，建有“全媒体新闻实验室”等9个专业实验室，建有国家级大学生校外实践教育基地，拥有丰富的实践教学资源，对培养学生实践能力和创新能力发挥着重要作用。本专业共有专任教师17人，其中教授4人，副教授3人，讲师10人。70%的教师拥有博士学位，大多数毕业于国内知名院校，职称结构、年龄结构、学缘结构较为合理。
二、培养目标
本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文学科基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新闻传播技能。
三、培养要求
本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1. 良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄；
2. 宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力；
3. 掌握新闻传播学基本理论，熟悉中外新闻事业的历史，了解中国国情及与新闻传播相关的法律与政策，坚守职业伦理道德；
4. 具备采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能；
5. 熟练地掌握一门外语。
四、主干学科
新闻传播学。
五、专业类基础课
古代汉语、实用现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、传播学原理、社会学原理。
六、专业核心课
新闻学原理、中外新闻传播史、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻摄影、网络传播与全媒体技术、新闻评论写作、音视频节目制作、媒介经营与管理、媒介伦理与法规。
七、科研训练与综合性实践教学环节
包括学术前沿讲座、专业实践、媒体实习、社会调查及大学生创新训练、毕业论文写作等。
八、修业年限
学制4年，允许学习年限为3~6年。
九、毕业学分要求及结构
准予毕业总学分数为150学分，其中，
（一）通识教育课52学分，占总学分的34.6%；专业教育课88学分，占总学分的58.7%，包括专业类基础课27学分、专业核心课35学分、专业方向课26学分；科研训练与综合性实践教学环节10学分，占总学分的6.7%。
（二）必修课108学分，占总学分的72.0%；选修课42学分，占学分总数的28.0%。
（三）实践教学环节49.5学分，占毕业总学分的33.0%。
十、授予学位
完成本专业培养方案规定内容，并符合学校有关学位授予条件者，经本人申请，学校学位评定委员会评审通过后，授予文学学士学位。
十一、教学计划
见附件1。
十二、双学士学位修读要求
修读本专业双学士学位学生须按开课计划修满48学分课程，在达到授予第一学位基本要求的情况下，不要求写作第二学位论文。教学计划见附件2。
完成双学士学位教学计划规定内容，并符合学校有关学位授予条件者，经本人申请，学校学位评定委员会评审通过后，授予文学学士学位。
十三、其他要求
本专业学生须修读12学分通识教育选修课程，覆盖全部5个模块，每个模块选修2学分。此外，须在“数学方法与自然认识”“工程技术与科技创新”两个模块中再选修2学分。不得选修文学与新闻传播学院开设的课程。

内蒙古大学新闻传播学考研参考书目

科目代码		考试科目	考试大纲（请按报考专业所属学院及科目代码查询）
618	新闻与传播学理论		乌云主编《传播学》（蒙文）内蒙古大学出版社 2006年；郭庆光《传播学教程》中国人民大学出版社 2001 年；何木辛华主编《新闻理论教程》高等教育出版社 1999 年;
818	新闻事业史（外国、中国和蒙古族新闻事业史		方汉奇等《中国新闻事业简史》中国人民大学出版社第二版；波烈钦达尔罕主编《蒙古族新闻传播史纲要》内蒙古大学出版社 2010年；乌云主编《外国新闻传播史》内蒙古大学出版社 2008 年；

内蒙古大学文学与新闻传播学院汉语言文学专业简介

汉语言文学专业
（校内专业代码：0501011）

一、专业简介
内蒙古大学汉语言文学专业有近60年的办学历史，是培养从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才的本科专业。本专业已建成以中国语言文学一级学科博士点为依托，以精品课建设、教学团队建设和教学名师建设为重点的自治区级品牌专业。本专业共有专任教师37人，其中教授5人，副教授11人，讲师21人，70%的教师具有博士学位，具有良好的学缘结构和合理的年龄结构。目前有自治区级教学名师1名，自治区级教坛新秀1名，自治区级教学创新团队1个，自治区级精品课程3门，校级视频公开课程2门，资源共享课程1门。
二、培养目标
本专业以培养汉语言文学专业的高层次复合型人才为目标，为党政机关、企事业单位、文化教育以及新闻出版、传媒机构提供从事汉语言文字运用工作的优秀人才。
三、培养要求
本专业秉持创新教育理念，坚持教学科研相统一，优化课程体系结构，实施通识教育基础上的宽口径专业教育人才培养模式。一、二年级按类教学，实施通识教育和专业类基础课程和核心课程教育，三、四年级进行宽口径专业教育，同时注重学科专业交叉与融合，开展科研训练与综合性实践教学，增加讨论、合作性教学环节。
学生在4年时间内不但需要系统掌握与语言文字、文学艺术相关的专业知识，而且要了解国家关于语言文字、文学艺术及文化工作的方针、政策和法规，学会综合运用所学知识鉴赏、分析有关语言、文学和文化现象，拥有良好的人文素养和科学素养、较高的审美品味及和谐健康的人格。具体要求：
1.系统掌握汉语言文学的基本理论，具有扎实的基础知识，具备较强的文字表达能力。
2.具备解决本专业及相关专业学术问题的基本能力，了解专业前沿问题和发展前景。
3.身心健康、人格健全，具有博雅上进的整体面貌，强烈的社会责任感和奉献精神，视野开阔，拥有批判性思维、团队合作精神与自主创新能力。
4.掌握一门外语，具备基本的电脑和互联网操作技能。
四、主干学科
中国语言文学。
五、专业类基础课
中国古代文学、古代汉语、基础写作。
六、专业核心课
语言学概论、文学概论、现代汉语、中国现代文学、中国当代文学、外国文学。
七、科研训练与综合性实践教学环节
包括学术前沿讲座、教学实习、语言调查、文学现象讨论、写作实践、民俗和民间文学调查以及大学生创新训练、学年论文和毕业论文写作等。
八、修业年限
学制4年，允许学习年限为3~6年。
九、毕业学分要求及结构
准予毕业总学分数为156学分，其中
（一）通识教育课52学分，占总学分的33.3%；专业教育课94学分，占总学分的60.3%，包括专业类基础课28学分、专业核心课34学分、专业方向课32学分；科研训练与综合性实践教学环节10学分，占总学分的6.4%。
（二）必修课108学分，占总学分的69.2%；选修课48学分，占学分总数的30.8%。
（三）实践教学环节28学分，占毕业总学分的17.9%。
十、授予学位
完成本专业培养方案规定内容，并符合学校有关学位授予条件者，经本人申请，学校学位评定委员会评审通过后，授予文学学士学位。
十一、教学计划
见附件1。
十二、双学士学位修读要求
修读本专业双学士学位学生须按开课计划修满48学分课程，在达到授予第一学位基本要求的情况下，不要求写作第二学位论文。教学计划见附件2。
完成双学士学位教学计划规定内容，并符合学校有关学位授予条件者，经本人申请，学校学位评定委员会评审通过后，授予文学学士学位。
十三、其他要求
本专业学生须修读12学分通识教育选修课程，覆盖全部5个模块，每个模块选修2学分。此外，须在“数学方法与自然认识”“工程技术与科技创新”两个模块中再选修2学分。不得选修文学与新闻传播学院开设的课程。

2016年内蒙古大学新闻传播学考研拟招生人数计划

专业	拟招生人数(拟接收推免生数)
050300新闻传播学	10(5)

内蒙古大学文学与新闻传播学院硕士研究生联系方式

内蒙古大学文学与新闻传播学院
学校地址：呼和浩特市玉泉区昭君路24号文学与新闻传播学院

2021内蒙古大学042文学与新闻传播学院研究生参考书目

序号	学院代码	学院名称	自命题科目	考试大纲	参考书目
71	042	文学与新闻传播学院	334新闻与传播专业综合能力	不公布考试大纲	①丁柏铨、张征、罗以澄，《新闻采访与写作》，高等教育出版社，2019年版。 ②新闻编辑编写组，《新闻编辑》，高等教育出版社，2017年版。 ③马少华，《新闻评论教程》（第二版），高等教育出版社，2012年版。

内蒙古大学新闻传播学050300考研科目及参考书目

新闻传播学 [050300] 学术学位

专业信息

所属院校：内蒙古大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：学院

所属门类代码、名称：[05]文学

所属一级学科代码、名称：[03]新闻传播学

专业招生详情

研究方向：	01新闻与传播理论研究 02蒙古族新闻传播史研究 03媒介经营管理研究 04新闻传播业务研究 05跨文化传播研究

招生人数：	5
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③618新闻与传播学理论 ④818新闻事业史（外国、中国和蒙古族新闻事业史

备　　注：	第3、4门考试科目为蒙古语命题；同等学力考生加试科目：新闻采访写作，新闻评论学。

内蒙古大学文学与新闻传播学院播音与主持艺术专业简介

播音与主持艺术专业
（校内专业代码：1303091）

一、专业简介
播音与主持艺术专业开办于2013年，是培养从事播音主持、节目策划、采编制作等工作的复合型专业人才的本科专业。本专业依托内蒙古大学文学与新闻传播学院的现有师资和内蒙古广播电视行业的专业人才，建立了一支由专任教师和外聘教师构成的师资队伍，他们实践经验丰富，具有较高专业素养和教学水平。本专业拥有完备的实验教学条件，建有录音棚、新闻演播大厅、虚拟演播实验室和全媒体新闻实验室等9个实验室，拥有内蒙古广播电视台等国家级大学生校外实习基地，能够满足专业实践教学要求。
二、培养目标
本专业秉承“依托既有学科，突出专业特色”的培养宗旨和“厚基础，重实践”的培养原则，培养具备中国语言文学、新闻传播学、播音学和戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在广播、电视、网络等传媒机构和其他相关机构从事播音主持及新闻传播其它业务工作的应用型、复合型人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握中国语言文学、新闻传播学、播音学、艺术学、戏剧与影视学的基本理论知识，并掌握与本专业相关的政治、历史、经济等多学科知识。
2.掌握标准的普通话，具备良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具备新闻、综艺、社教等专题节目的播音主持能力，具备文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力。
3.熟悉党和国家的新闻宣传报道方针、政策及相关法规，具备新闻宣传报道和节目制作的能力，熟练运用基本的传播技术和设备。
4.掌握文献检索及资料查询的基本方法，具备进行初等科学研究的能力，具有较强的创新意识和应变能力。
5.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。
四、主干学科
中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。
五、专业类基础课
中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、艺术概论、新闻学概论、传播学概论、广播电视概论、新闻采访与写作。
六、专业核心课
播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音与主持、电视节目播音与主持、广播电视口语表达。
七、专业实验与实践教学环节
主要专业实验：普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品演播及影视剧配音实验、广播节目主持实验、电视节目主持实验、出镜现场报道实验、广播和电视节目制作实验。
主要实践教学环节：各个学习阶段的专业实训与实践；到广播电视媒体见习、实习与毕业实践；通过教学第二课堂组织开展各种专业比赛和大学生创新训练；参与广播电视媒体和社会组织的主持人大赛等各种专业比赛；课程实验报告和毕业论文（设计）；新闻调查和节目制作作品等。
八、修业年限
学制4年，允许学习年限为3~6年。
九、毕业学分要求及结构
准予毕业总学分数为150学分，其中
（一）通识教育课52学分，占总学分的34.7%；专业教育课88学分，占总学分的58.7%，包括专业类基础课30学分、专业核心课30学分、专业方向课28学分；科研训练与综合性实践教学环节10学分，占总学分的6.6%。
（二）必修课106学分，占总学分的70.7%；选修课44学分，占学分总数的29.3%。
（三）实践教学环节70.5学分，占毕业总学分的47.0%。
十、授予学位
完成本专业培养方案规定内容，并符合学校有关学位授予条件者，经本人申请，学校学位评定委员会评审通过后，授予艺术学学士学位。
十一、教学计划
见附件。
十二、其他要求
本专业学生须修读12学分通识教育选修课程，覆盖全部5个模块，每个模块选修2学分。此外，须在“数学方法与自然认识”“工程技术与科技创新”两个模块中再选修2学分。不得选修文学与新闻传播学院开设的课程。

内蒙古大学文学与新闻传播学编辑出版学专业简介

编辑出版学专业
（校内专业代码：0503051）

一、专业简介
编辑出版学专业开办于2008年，是培养适应现代出版产业需求的复合型专业人才的本科专业。本专业拥有自治区级新闻传播实验教学示范中心，建有“全媒体新闻实验室”等9个专业实验室，建有国家级大学生校外实践教学基地。本专业共有专任教师17人，其中教授4人，副教授3人，讲师10人。70%的教师拥有博士学位，大多数毕业于国内知名院校，职称结构、年龄结构、学缘结构较为合理。
二、培养目标
本专业立足编辑出版学科内在规律，着眼编辑出版事业发展实践，从社会文化生产、文化传承、文化积累的需要出发，培养具备系统的编辑出版理论素养与实践技能，富有创新精神，能胜任书刊编辑、出版、数字出版等领域的业务和管理工作的复合型编辑出版人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习编辑出版理论和编辑出版实务的基本知识，接受编辑出版研究和数字出版技能以及表达能力的基本训练，具有理论分析、市场调查研究等多方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握编辑出版学的基本理论和基本知识，熟悉编辑出版的方针、政策和法规，了解中外编辑出版事业史和编辑出版思想史，对相关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2．熟练掌握编辑选题策划、出版物制作与生产、电子出版技术等业务技能，能够承担编辑出版业务流程中的具体分工或整体协调任务，拥有较强的业务创新能力；
3．熟练掌握以出版物经营为中心的市场营销知识及相关的经济学知识，以出版管理为中心的资源组织及行政管理知识；
4．具备综合性的编辑出版信息资源开发、加工以及创造性思维、创新实验和科学研究能力；
5．具备计算机应用和网络应用能力，熟悉文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取信息和知识的能力以及初步的编辑出版研究能力。
四、主干学科
新闻传播学、中国语言文学。
五、专业类基础课
实用现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、传播学原理、社会学原理。
六、专业核心课
编辑出版原理、中外编辑出版史、书刊编辑学、网络编辑与出版、出版选题策划、期刊设计与出版、互联网思维与数字出版技术、出版物市场营销与管理、出版法规与数字版权、中外出版产业。
七、科研训练与综合性实践教学环节
包括学术前沿讲座、专业实践、出版社实习、社会调查及大学生创新训练、毕业论文写作等。
八、修业年限
学制4年，允许学习年限为3~6年。
九、毕业学分要求及结构
准予毕业总学分数为149学分，其中
（一）通识教育课52学分，占总学分的34.9%；专业教育课87学分，占总学分的58.4%，包括专业类基础课27学分、专业核心课36学分、专业方向课24学分；科研训练与综合性实践教学环节10学分，占总学分的6.7%。
（二）必修课109学分，占总学分的73.2%；选修课40学分，占学分总数的26.8%。
（三）实践教学环节42.5学分，占毕业总学分的28.5%。
十、授予学位
完成本专业培养方案规定内容，并符合学校有关学位授予条件者，经本人申请，学校学位评定委员会评审通过后，授予文学学士学位。
十一、教学计划
见附件。
十二、其他要求
本专业学生须修读12学分通识教育选修课程，覆盖全部5个模块，每个模块选修2学分。此外，须在“数学方法与自然认识”“工程技术与科技创新”两个模块中再选修2学分。不得选修文学与新闻传播学院开设的课程。

新闻传播学考研院校

基本信息

专业名称：新闻传播学专业代码：050300 门类/类别：文学学科/类别：新闻传播学

专业介绍

北京印刷学院为例

“新闻传播学”于2011年获得一级学科硕士学位授权资格，下设传播学、编辑出版、数字出版、广告、新闻学五个研究方向。其中传播学1998年获硕士学位授予权，2002年被批准为北京市重点建设学科，是北京地区最早的四个传播学学位点之一，中国传播学会五个发起理事单位之一。

本学科现有国家新闻出版领军人才1人，北京“海聚”人才1人，北京市创新团队2个，拔尖创新人才2名，学科带头人和学术带头人在业界和学界都享有良好声誉；下设北京市哲学社会科学研究基地——北京出版产业与文化研究基地、跨媒体出版北京市重点实验室、中国编辑研究资料中心、期刊研究所等科研机构；作为国内惟一一个以出版为核心研究对象的学科，本学科以理论研究为基础，面向首都，服务出版业，突出应用研究，体现出交叉性、行业性和应用性的学科特点。形成了在出版传播领域处于领先地位的标志性研究成果：《中国期刊发展报告NO2》获北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖；《中国印刷业发展研究报告》获教育部优秀成果三等奖，完成了“中国期刊产业化集团化研究”、“北京数字出版产业发展模式与态势研究”等课题，研究成果被国家新闻出版广电总局、北京市新闻出版局等政府部门采用，形成一定学术影响，近5年来科研经费达到1267.7万元，主持国家社科基金、自然基金、国家科技部“十二五”国家科技支撑计划项目等国家级科研项目6项。

专业点分布

清华大学北京工商大学北京邮电大学北京印刷学院首都经济贸易大学中央司法警官学院内蒙古大学上海政法学院上海理工大学南京林业大学浙江工业大学安徽师范大学湖南大学湘潭大学湖南理工学院中山大学深圳大学新疆大学

专业院0503 新闻传播学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 17 所，本次参评17 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 81 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10002	中国人民大学推荐阅读：（新闻传播学录取分数线）	A+
2	10033	中国传媒大学	A+
3	10246	复旦大学	A
4	10487	华中科技大学推荐阅读：（新闻传播学参考书目）	A
5	10003	清华大学推荐阅读：（新闻传播学专业分析）	A-
6	10248	上海交通大学推荐阅读：（新闻传播学参考书目）	A-
7	10486	武汉大学推荐阅读：（新闻传播学考研经验）	A-
8	10559	暨南大学	A-
9	10001	北京大学	B+
10	10269	华东师范大学	B+
11	10280	上海大学推荐阅读：（新闻传播学录取分数线）	B+
12	10284	南京大学	B+
13	10319	南京师范大学推荐阅读：（新闻传播学夏令营）	B+
14	10335	浙江大学推荐阅读：（新闻传播学专业目录）	B+
15	10384	厦门大学推荐阅读：（新闻传播学夏令营）	B+
16	10610	四川大学	B+
17	10075	河北大学	B
18	10357	安徽大学推荐阅读：（新闻传播学专业目录）	B
19	10459	郑州大学推荐阅读：（新闻传播学考研经验）	B
20	10532	湖南大学推荐阅读：（新闻传播学参考书目）	B
21	10542	湖南师范大学推荐阅读：（新闻传播学录取分数线）	B
22	10558	中山大学推荐阅读：（新闻传播学参考书目）	B
23	10590	深圳大学推荐阅读：（新闻传播学参考书目）	B
24	10718	陕西师范大学	B
25	10271	上海外国语大学	B-
26	10285	苏州大学	B-
27	10403	南昌大学	B-
28	10422	山东大学	B-
29	10475	河南大学	B-
30	10561	华南理工大学	B-
31	10730	兰州大学	B-
32	90021	南京政治学院	B-
33	10065	天津师范大学	C+
34	10140	辽宁大学	C+
35	10611	重庆大学	C+
36	10652	西南政法大学	C+
37	10697	西北大学	C+
38	10015	北京印刷学院	C+
39	10027	北京师范大学	C+
40	10030	北京外国语大学	C+
41	10052	中央民族大学	C
42	10053	中国政法大学	C
43	10183	吉林大学	C
44	10247	同济大学	C
45	10252	上海理工大学	C
46	10560	汕头大学	C
47	10593	广西大学	C
48	10698	西安交通大学	C
49	10011	北京工商大学	C-
50	10055	南开大学	C-
51	10270	上海师范大学	C-
52	10370	安徽师范大学	C-
53	10511	华中师范大学	C-
54	10635	西南大学	C-
55	10673	云南大学	C-
56	10755	新疆大学	C-

校排名

新闻传播学考研考什么

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广州大学新闻与传播学院考研经验分享
中南民族大学研究生院优势专业：新闻传播学类专业

云南大学传播学考研初复试经验分享
新闻传播学专业考研科目：

1、关于考试内容

两门专业课+英语+政治

专业课要看你考什么学校，各个学校的专业课是不同的，看的书也有很大差异

有的学校是从比较纯正的新闻学演变出来的，传播学也是比较纯正的西方传播学，有的学校是从中文系演变来的，要考文学综合常识

2、关于新闻传播学领域

分三个学科体系

新闻学，传播学，传媒经济学

各个学校不一定都具备，有的有其中的一个两个，也有三个都有的

新闻传播学考研参考书：

2015新闻传播学考研参考书目

以中山大学为例

【基础类】

1.李良荣，《新闻学概论》，复旦大学出版社，2011-8。

新闻传播学经典教材之一，入选理由不需多多。更重要的是，你不觉得这本书的目录跟上面的新闻学考试范围很相似吗?啧啧……“泄露天机”了。

2.郭庆光，《传播学教程》，中国人民大学出版社，2011-4。

又是一本新传经典教材。可是，不知道是我太笨还是传播学太深奥，复习初期哥是跪对这本书啊，概念各种不理解。于是我又找了其他传播学的教材(见下)。

3.刘海龙，《大众传播理论：范式与流派》，中国人民大学出版社，2008-2。

这本书是对郭庆光那本的一个补充吧。换一个角度，换种表述，继续跪对各种传播理论。

4.段鹏，《传播效果研究：起源、发展与应用》，中国传媒大学出版社，2008-11。

这是复习到传播效果时候使用的一本书。其实这算是一本编著的书，就是概括了各个阶段的效果研究的背景、主要观点、评价和目前的应用或者要应对的新情况。我喜欢这本书的理由是因为它有很多详细的经典案例，还将传播理论结合当时一些热点进行分析。这也是我复习传播学的一个原则，一定要结合案例分析。

不过要说明下，本书包括了新闻理论、传播理论，中外新闻史，新闻业务和公关几大部分。首先，你选择自己需要的章节阅读即可。其次，虽然有知识归纳，但无法针对每个学校、每个科目的要求进行侧重点归纳。比如我考新闻学，但在复习传播理论的过程中，经常会遇到一些很深奥的题目，我认为作为新闻传播学基础的传播学，没必要掌握那个层面的理论。因此这里存在一个取舍问题。具体要怎么办，你们自己好好感受下，最后，吐槽下书中的“历年真题”，中大的题目少之又少啊，特别是新闻业务方面的。是不是看不起咱们“广东文理应用学院民工分院”啊?

这里多说一点，新闻业务这一块，我认为包括名词解释都无标准答案，言之有理即可。

【干货类】

1. [美] 比尔·科瓦齐、汤姆·罗森斯蒂尔/ 刘海龙、连晓东《新闻的十大基本原则 : 新闻从业者须知和公众的期待》，北京大学出版社 / 2011-1

所谓十大基本原则，就是新闻工作及其社会角色的核心要素。这本书有助于了解新闻工作的原则和方法。我觉得，只要对媒体感兴趣的，不管考不考研，都应该看一看。

2.张志安，《记者如何专业：深度报道精英的职业意识与报道策略》，南方日报出版社，2007-11。

3.张志安，《报道如何深入：关于深度报道的精英访谈及经典案例》，南方日报出版社，2006-8。

4.张志安，《潜入深海：深度报道30年幕后轨迹》，南方日报出版社，2010-1。

这是张志安老师编著的三本书，不是说他是传设学院的老师、副院长，就怎么怎么样。一来，“深度报道的采访突破及报道策略”是新闻实务的重要考点，这几本书对你理解这个考点有很大帮助。另外这三本书确实有料，比如第一本书的几个核心问题记者的角色是什么?记录者还是影响者?何谓职业记者等，通过张志安老师与多位当时的一线记者的对话，你可以对这些问题形成自己的观点，有自己的思考。我认为这是复习新闻实务的意义所在。

5.杨兴锋，《南方报业采编经典案例》，南方日报出版社，2011-11。

本书分事件、人物、财经、市政，四个部分，每一个部分挑选三到五篇稿件，涵盖稿件的选题分析，报道过程以及集团高层的点评，让你了解新闻资讯的策划、采集、编辑加工和制作的全过程。干货必备!

6. [美] 威廉·E.布隆代尔/徐扬，《<华尔街日报>是如何将故事的》，华夏出版社，2006-1。

这是采写基础之类课程的老师必推荐书目吧?这本书告诉你，怎么讲好一个华尔街体故事。

新闻传播学研究生就业方向：

就业方向

随着传媒业迅猛发展，对新闻人才的需求在不断增长，新闻传播专业也越来越受到考研学生的青睐，同时也吸引着一部分同学跨专业报考。但一般而言，新闻传播学专业研究生的就业方向具有较为明显的倾向性，多数研究生的就业去向是大中型媒体集团、企事业单位宣传部门。但是否上述企业就是新闻传播学专业研究生的唯一选择呢，为让报考新闻传播专业硕士的同学了解以后就业前景，下面对新闻传播硕士就业方向做简单分析。

1.传统媒体

目前传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱，他们依然是新闻潮流的主角，也是新闻传播专业研究生的首选。

如今我国各类报纸已有几千家，但真正说得上有实力的报业集团却不过五十家，其中以人民日报、南方报业等为代表。近年来，受到电子媒介强大的时效性压力，报纸媒体不得不充分发挥深度报道的优势，着力于调查性报道和分析性报道，因而对应聘者也提出了更有针对性的要求。新闻传播专业研究生不仅仅需要具备良好的文字功底，更需要有良好的新闻敏感和采访突破能力，有时甚至需要具有宏观经济与政策、区域经济和调查性报道的能力。虽然传统报纸要求不低，但鉴于部分报纸为事业单位的身份，依然能够吸引名校研究生的加入。事业单位化的媒体虽然其待遇与地位有保证，但对于有新闻理想与事业追求的考研学生来说，并不一定是最优选择，尚需结合自身情况酌情考虑。

出报纸外，广播电视台也是新闻传播专业考研学生未来的就业首选，而且据数据统计，我国广播电视从业人员数量的年增长率约为4%，就是说每年对这方面的人才需求很大。目前广播电视业多采取市场化运作，每年都要引进大量的人才。虽然各电视台招聘人数众多，但一般待遇较低，有较长的项目实习期，因此实践竞争压力比较大。适合真正对广播电视业有热情，并且在制播技术上有突出能力的研究生加入。如果对广播电视业一贯有热情，建议在报考院校时有所选择，例如中国传媒大学在广播电视界的地位不容置疑，其广泛的业界人才网络以及固有的学科设置为个人投身广电业奠定了较好的基础。

除上述两个热门传统媒体外，期刊也是不能忽视的部分。期刊媒体强调个性，市场定位“窄众化”，针对性强，一般要求记者、编辑兼具某一领域的专门知识，同时有较强的文字表达力。

结合以上三个行业分析，它们要求新闻传播专业人才无不涉及多个方向，这就需要我们在读研期间，要广泛涉猎其他专业学科，可选修一些实用性、专业性较强的课程(如市场营销、产业研究等);同时尽可能进入强势媒体实习，有质量的实习经历不仅会使你得到应聘部门的赏识，也会打开你的视野，使你认清自己在媒体行业中的优势和劣势，在以后的学习工作中扬长补短。

2.新媒体策划

我们这里所说的新媒体是相对传统媒体而言的，主要是指网络媒体、移动媒体及广告公司。相比传统媒体，以数字技术和互联网技术为依托的新媒体，在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一，这也是刚毕业的新闻传播专业研究生最热衷进入的行业。作为朝阳产业，新媒体行业更需要市场高手来策划有效消费，因此媒介经营管理方面的人才尤其紧缺。由于没有传统路径制约，网络媒体更倾向于“企业化运作”。目前，网络媒体产业的发展遵循“创意产业”的规律，广告经营人才也很适合投身网络媒体。

网络媒体不像报纸期刊业“求精求专”的用人需求，其对个人的经营意识与创新精神方面要求更高。因此，我们在读研期间，可多读媒介经营管理、传媒市场营销方面的书籍，关注产业新闻，了解国内外传媒市场的运作规律。学习一些网站制作技巧以及相关的技术软件也非常必要。此外，在学习与实践期间，注重培养自己的创新意识与市场嗅觉很重要。相对于传统媒体，新媒体的用人标准明显不同，其需求的专业方向也相对广泛。

另外，像广告公司、新闻发言人、媒介研究公司、时尚杂志编辑等也是新媒体行业中较受毕业学生欢迎的行业。但这类公司可能对同学们在个人特长方面有更深的要求。以媒介研究公司公司为例，它需要我们在读研期间，有跟随研究传播学研究方法、受众分析等领域的导师参加一些科研项目，并能掌握各种定性、定量的媒介研究方法。总的来说，这几类公司，必须要求学生有前期实习的经历。

3.行业编辑

相比传统媒体具有较高素养的编辑、记者，有些人群虽然从事的是新闻事业编辑职业，也许并不需要很专业的新闻调查研究能，如网络编辑、影视节目制作公司高级编导、线下刊物编辑、企业刊物编辑、记者等，但他们同样需要具备简单新闻传播知识，上述行业也为新闻传播专业硕士提供了大量的就业机会。

拒不完全统计，目前我国的网络编辑从业人员超过300万人，而传统新闻从业人员只有75万人，网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。虽然人数众多，但随着互联网的更深入发展，网络编辑也成为市场上抢手的人才，尤其是跨专业新闻传播学研究生。做一名网络编辑，首先要有扎实的文字功底;其次要熟知新闻的相关知识，对网络上出现的新闻、信息、趋势要有足够的敏感度;还要能熟练使用Dreamwaver、Flash等网页制作软件和一些编辑发布软件等。

其次是影视制作编辑和企业内刊编辑。随着电影、娱乐业等行业的迅猛发展，这些公司对影视节目的编、播、采人才都有广泛的需求。如果有较强的新闻敏感性和新闻写作能力，熟悉电视节目制作流程和电视表现手法，思维活跃，具有较强的文字功底，这类新闻学专业毕业的研究生就业前景非常广泛。