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南京师范大学学科教学（地理）(专业学位)2017年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2017 |
专业招生人数:15 |
专业代码：045110 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
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00 无 |
①101思想政治理论 |
⑤F149地理学科及教学综合基础 同等学力加试科目： 不接受同等学力考生报考 复试参考书目：
F149 地理学科及教学综合基础： |
333 教育综合: |
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备注：
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南京师范大学学科教学（地理）(专业学位)专业2016年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2016 | 招生人数: 15 | 专业代码: 045110 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 无数据 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④884地理学科基础 |
复试科目及参考书： F151 地理学科及教学综合基础： 《新编地理教学论》，陈澄主编，华东师范大学出版社，2007年；《地理课程与教学论》， 袁孝亭，东北师范大学出版社，2006。 |
333 教育综合: 无 884 地理学科基础: 《现代自然地理学》，王建主编，高等教育出版社，2006年；《人文地理学》，第二版，赵荣等编著，高等教育出版社，2006年。 |
| 备注： | |||
南京师范大学学科教学（地理）(专业学位)专业2015年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2015 | 招生人数: 15 | 专业代码: 045110 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 无数据 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④897地理学科基础 |
复试科目及参考书： F165 地理学科及教学综合基础： 《新编地理教学论》，陈澄主编，华东师范大学出版社，2007年； 《地理课程与教学论》， 袁孝亭，东北师范大学出版社，2006。 |
897 地理学科基础: 《现代自然地理学》，王建主编，高等教育出版社，2006年； 《人文地理学》，第二版，赵荣等编著，高等教育出版社，2006年。 |
| 备注： | |||
南京师范大学学科教学（地理）(专业学位)专业2014年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2014 | 招生人数: 10 | 专业代码: 045110 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 无数据 |
①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④887地理学科基础 |
复试科目: F160地理教学综合基础 复试参考书目: F160 地理教学综合基础： 《新编地理教学论》，陈澄主编，华东师范大学出版社，2007年； 《地理课程与教学论》， 袁孝亭，东北师范大学出版社，2006。 同等学力加试科目: 不接受同等学力考生报考 |
887 地理学科基础: 《现代自然地理学》，王建主编，高等教育出版社，2006年； 《人文地理学》，第二版，赵荣等编著，高等教育出版社，2006年。 |
| 备注： | |||
南京师范大学学科教学（地理）(专业学位)专业2013年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2013 | 招生人数: 11 | 专业代码: 045110 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 无数据 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④893地理基础 |
【复试科目】 ⑤F162地理教学综合基础 【复试书目】 F162 地理教学综合基础： 《新编地理教学论》，陈澄主编，华东师范大学出版社，2007年； 《地理课程与教学论》， 袁孝亭，东北师范大学出版社，2006 同等学力加试 不接受同等学力考生报考 |
893 地理基础: 《现代自然地理学》，王建主编，高等教育出版社，2006年； 《人文地理学》，第二版，赵荣等编著，高等教育出版社，2006年 |
| 备注： | |||
很多考生在准备南京师范大学学科教学(地理)(专业学位)考研难吗？是考研报考的时候都会产生这样的疑问：这个专业的研究生好吗？适合我吗？对我以后的人生和职业会有帮助吗？考生在准备南京师范大学学科教学(地理)(专业学位)专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。
但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对南京师范大学学科教学(地理)(专业学位)好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。
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