南京大学图书馆学考研

图书馆学专业介绍

 

图书馆学专业
培养目标：
该专业培养理论基础厚、知识面宽、文献功底深、掌握现代信息管理理论、技术和方法，能够承担各级各类组织机构的资料收集、整理、组织、分析和服务工作的专门人才。
专业简介：
图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的学科。图书馆学专业是信息管理学院的创始专业，历史久长，1985年恢复本科教育，1986年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，为一级学科博士后流动站专业。

档案学专业

培养目标：

该专业培养理论基础厚、知识面宽、专业能力强、从事档案和行政管理工作的，具备扎实的专业基础理论知识和同信息科学、管理科学相关的理论知识的档案专业专门人才。

专业简介：

档案学专业以科技档案管理为专业主导方向，重在现代化管理，形成包括本科、双学位和研究生的多层次教学体系。1996年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，为一级学科博士后流动站专业。

编辑出版学专业

培养目标：

该专业培养理论基础厚、知识面宽、实践能力强、从事书刊和音像制品编辑、出版和发行工作的，具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版专门人才。

专业简介：

编辑出版专业将传统与现代教学内容相结合，注重电子出版方向，设有电子编辑出版工程实验室。2003年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，为一级学科博士后流动站专业。

 

发布时间:2018-05-12 发布人: 浏览次数:231

一、培养目标
信息技术的高速发展，使信息成了当代社会发展的支柱之一。信息的多媒体化、网络化和分布化趋势，对浩瀚无垠、凌乱分散的网络信息资源的开发和利用提出了更高要求，迫切需要发展崭新的自动化信息资源组织管理技术和信息自动搜索技术。图书馆学正是进行信息资源组织和管理的学科之一。
图书馆学专业的培养目标是培养品德良好，学风严谨，敬业进取的德智体全面发展，具有扎实的图书馆学基本理论、基础知识和技能，掌握图书馆信息化新技术，对本学科发展中的前沿课题进行较深入的研究并获得一定进展，满足社会各界对信息资源评价、采集、组织、开发和利用需要的高层次专门人才。
图书馆学硕士学位获得者应掌握图书馆学的系统理论和基本技能，熟悉本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，学位论文应具有一定创新性或应用前景。
二、研究方向
图书馆学是研究印刷和非印刷型文献信息、科学信息的收集、整理、保藏和读者利用以及信息交流和传播规律的一门科学，随着信息技术的发展，图书馆学与情报学、档案学、出版发行管理、信息科学等学科的联系越来越密切，本专业的研究方向包括：
图书馆学基础理论与图书馆管理研究、信息资源建设研究、决策与咨询研究、期刊与文献计量学研究、学术规范与学术评价、信息检索与利用研究、目录学研究、信息咨询、电子出版物研究、电子信息与网络检索研究、阅读文化与文化传播、数字图书馆研究等。
三、课程设置
课程建设直接关系到研究生基础知识和拓宽，解决实际问题能力的培养及学位论文质量，本专业课程设置如下：
核心课程包括：信息科学原理、信息资源管理技术、图书馆学理论与方法研究、 数字图书馆技术、文献学研究 、信息咨询、中国古典文献学、数字出版研究、网络环境下信息资源开发与利用、阅读文化学、数据库新技术、连续出版物研究、信息资源建设、图书馆法专题研究、学术规范与知识创新研究等
四、就业去向
图书馆学硕士研究生主要去向为高校图书馆，上海、南京、苏州等经济发达地区公共图书馆，行政事业单位的文献管理岗位、大型企业情报研究所、信息中心等。

1205 图书情报与档案管理

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 11 所，本次参评10 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 39 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)