兰州理工大学微生物与生化药学研究生分数线
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兰州理工大学微生物与生化药学研究生分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息,包括复试分数线和录取分数线。因为研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准,这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外,考研分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据,如果考研录取分数线过高的话,对于基础相对较差的考生就会有一定的难度,考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果兰州理工大学微生物与生化药学研究生录取分数线(尤其是历年分数线和复试分数线)相对而言较低的话,对于考生来说成功的几率就会比较大,备考过程也会相对的容易。考生获取兰州理工大学微生物与生化药学分数线的途径有很多:学校研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况,考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的兰州理工大学微生物与生化药学考研录取分数线分数线情况,以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取微生物与生化药学的研究生。
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兰州理工大学微生物与生化药学专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息,因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准,这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外,考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据,如果考研录取分数线过高的话,对于基础相对较差的考生就会有一定的难度,考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果兰州理工大学微生物与生化药学考研录取分数线(尤其是历年分数线和复试分数线)相对而言较低的话,对于考生来说成功的几率就会比较大,备考过程也会相对的容易。考生获取兰州理工大学微生物与生化药学分数线的途径有很多:研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况,考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的兰州理工大学微生物与生化药学录取分数线情况,以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取微生物与生化药学的研究生。
兰州理工大学微生物与生化药学考研真题笔记资料
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微生物与生化药学硕士研究生培养方案
学科代码:(078005)
一、培养目标
为适应我国国民经济发展和社会主义建设的需要,培养德、智、体全面发展的,具有坚实理论基础、良好创新能力和国际视野的微生物与生化药学研究型高级专门人才,本学科培养的硕士研究生应满足以下要求:
(一) 努力学习和掌握马列主义和毛泽东思想的基本原理,自觉树立无产阶级世界观,掌握科学的方法论;坚持四项基本原则,坚持改革开放,热爱祖国,品行端正,遵纪守法;能积极为国家经济和建设服务,且具有良好的道德品质和学术作风。
(二) 在微生物与生化药学领域内掌握坚实的基础专业理论和系统的实验操作技能;具有严谨踏实的工作作风和较强的创新意识;熟悉国家关于药物生产、设计、研发、环保等方面的政策法规;了解本专业的发展前沿与动态;掌握药物设计与合成、微生物药物、天然产物药物、生物制品、药事管理等方面的基础理论和新药研究方法;具有在本学科领域内从事科学研究,教学和独立工作的能力。
(三) 能比较熟练地运用一种外国语阅读微生物与生化药学学科的外文资料,并能撰写论文摘要,具有初步的听说能力。
(四)积极参加体育锻炼,具有健康的体魄和心理。
二、培养方式与学习期限
(一)培养方式
1. 结合硕士研究生的特点进行政治思想教育和党的方针政策教育,进行爱国主义、革命传统和道德的教育,进行社会主义与法制教育。
2.采取课程学习和科学研究相结合的方式,使硕士生既要掌握基础理论和专门知识,又要掌握科学研究的基本方法和技能。
3.采取导师负责与集体培养相结合的方式,导师是硕士研究生培养的第一责任人,相同研究方向的研究生导师组成指导小组,发挥集体培养优势。
4.导师所在的教研室(研究所)在研究生培养计划的制定、硕士学位论文选题、论文工作及论文撰写、预答辩和答辩等各个环节上应积极发挥集体培养的优势并起到质量监控的作用,以提高研究生的培养质量,生命科学与工程学院学位分委员会和主管研究生工作的院长应充分发挥对研究生质量把关的作用。
5. 研究生在课程学习中要强调自学能力的培养,在学位论文工作中要独立思考,培养独立进行科研工作的能力,独立完成学位论文。导师的作用在于指导研究方向,启发研究生深入思考、正确分析与判断,努力使研究生自己解决学习和论文工作中遇到的问题。硕士生入学后一个月内应与导师沟通,明确自己的发展方向,在导师指导下填写个人培养计划。
导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则,对每个研究生制定培养计划,导师要全面关心研究生的成长,注意课程学习和科学研究并重,并注重培养研究生刻苦钻研的学风、事实求是的科学态度、诚实严谨的工作作风和谦虚诚谨的合作精神。要求研究生课程学习必须在学校进行,学位论文工作一般在学校进行,也可根据实际情况在研究机构、工厂和其他企事业单位进行。
(二)学习年限
学术型硕士研究生的基本学制为3年,特殊情况者可申请延长至4年,优秀者可申请提前半年毕业。其中理论学习时间原则上不超过一年,进行科学研究、学位论文的工作时间不少于一年半。不能按时毕业者按肄业处理。
三、学科专业与研究方向
研究方向 |
主要内容 |
中藏药及天然先导物的发现研究及结构改造 |
1、天然产物提取、分离及结构鉴定
2、天然产物的生物转化
3、中藏药有效成分的结构修饰与功能研究
4、中藏药复方筛选研究 |
微生物药物研究 |
1、微生物来源的天然产物研究
2、药用微生物的发酵及筛选
3、生物法提取中草药活性成分的研究
4、中草药活性成分的生物法改造研究 |
药物质量控制与评价 |
1、药物安全与质量评价
2、药效学评价
3、药动学评价
4、创新分析检测技术在药物分析中的应用研究 |
生物相容性材料及药物制剂工程 |
1、生物相容性材料
2、新剂型研究及评价
3、药物传递系统与新型给药系统的研究
4、新型给药系统的评价 |
四、课程设置及学分要求
课程设置贯彻理论联系实际、课程学习和科学研究并重的原则,分为学位课程、必修课程、选修课程和必修环节等,同等学历或跨专业学生还需学习补修课程。最低要求修满32学分。
研究生通过自学或其它学习途径已掌握相关理论实践课程的基本内容并达到其基本要求,经本人申请,任课教师同意,院、校两级批准后可免修,但需参加该门课程结束时的考试或在课程开始前单独组织的免修考试。通过考试可获得学分。具体课程设置和学分要求见附表。
学术型硕士研究生课程设置及学分要求 |
(微生物与生化药学078005) |
类别 |
课程名称 |
学分 |
备注 |
学位课 |
中国特色社会主义理论与实践研究 |
2.0 |
不少于19学分 |
第一外国语 |
5.0 |
学位英语 |
0 |
现代生化药学A |
2.0 |
现代微生物学 |
2.0 |
天然产物化学 |
2.0 |
分子药理与毒理学 |
2.0 |
波谱解析A |
2.0 |
医学实验动物学 |
2.0 |
非
学
位
课 |
必修课 |
自然辩证法概论 |
1.0 |
不少于6学分 |
信息检索 |
1.0 |
生物制药技术 |
2.0 |
天然产物提取与分离技术 |
2.0 |
选修课 |
天然药物的生物转化 |
2.0 |
不少于4学分 |
药物合成 |
2.0 |
应用酶学B |
2.0 |
发酵工艺学 |
2.0 |
动物细胞培养技术 |
1.0 |
色谱分离技术 |
1.0 |
植物组织培养技术 |
1.0 |
实验设计与数据处理方法 |
1.0 |
药物设计学 |
2.0 |
必修环节 |
论文开题及阶段报告 |
1.0 |
3学分 |
学术活动(参加学术讲座演讲会议,专题报告,研究生学术报告会等,不少于8次) |
1.0 |
实践活动(助教、助研、助管) |
1.0 |
论文答辩 |
0 |
补修课程 |
微生物学 |
|
不计入总学分 |
有机化学 |
|
药用植物学与生药学 |
|
总要求 |
总学分 |
32-34 |
|
|
|
|
|
|
五、选题开题
研究生在指导教师的指导下完成资料收集、调研、选题,并写出书面开题报告,在第三学期提交导师,在系里统一安排下,组织三人以上校内同行专家召开开题报告会进行论证,修改后,一个月内提交开题报告。以上工作必须在第三学期完成。
(一)学位论文选题原则
学位论文选题应在本学科或交叉学科范围内,选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题,或在学术上有一定理论价值的课题。所选题目必须具有明确的职业背景和行业应用价值。所选课题工作量要饱满,难易程度要适当。硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作。
(二)开题报告及时间
微生物与生化药学学术型硕士学位研究生必须在入学后第三学期内完成开题工作。研究生应在导师指导下系统地查阅有关的文献资料、进行调查研究等,撰写书面开题报告并参加校内公开答辩。开题答辩工作以学科(专业)为单位,由本学位点统一安排。答辩组成员由导师和本领域专家组成,人数为3或5人。开题答辩通过者方能开展后续论文研究工作。开题报告及答辩未通过者需在一个月内完成第二次开题报告及答辩,仍未通过者,答辩组提出淘汰处理意见,学院签署意见后报研究生院审批,进行淘汰处理。
对淘汰人员如校内课程及学习全部结束且符合要求,发给微生物与生化药学学术型硕士学位研究生课程进修证书。
(三)开题报告内容
开题报告主要包括课题来源、目的及意义;课题国内外研究发展、现状及趋势;拟解决的问题、达到的目的及主要经济或技术指标;研究内容、技术路线及可行性论证等。开题报告字数应在4000字左右,主要参考文献40篇以上,其中外文文献不少于四分之一。(具体详见《兰州理工大学关于硕士研究生培养工作的规定》)
六、中期考核
研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束以后,以研究生的培养计划为依据,对研究生进行的一次综合考核,包括政治思想、课程学习、必修环节、开题报告等方面。中期考核时间安排在入学后第四学期进行 (具体详见《兰州理工大学研究生中期考核实施办法》) 。中期考核成绩为合格及以上者,进入学位论文工作阶段。中期考核不合格的研究生,考核小组提出整改意见,并在三个月内再次进行中期考核,如第二次考核仍不合格,由考核小组签署意见,报学院学位评定分委员会讨论后报研究生学院批准,作出退学处理。
七、学位论文及要求
学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法,综合运用已有知识,训练独立进行科学研究能力的重要环节。在开题报告通过后,硕士研究生应至少用1-2年的时间从事科学研究与学位论文工作。
(一)学位论文工作是培养硕士研究生的必不可少的环节。硕士生在完成学位论文的过程中,运用所学过的基础理论和专业知识解决科研中的问题,既巩固和深化了理论知识,扩大了知识面,又培养了独立进行科研和解决工程实际问题的能力,受到了较为全面的基本训练。另一方面,科研项目和学位论文的完成也是硕士生为微生物与生化药学学科的发展和国民经济建设所作的贡献。
(二)硕士学位论文应在导师的指导下,由研究生本人完成。论文应有一定的系统性和完整性,有自己的新见解,表明作者具有从事研究工作或独立担负专门技术工作的能力。论文应力求在理论上或实际上对微生物与生化药学学科相关技术的发展和国家建设有一定的意义。为保证论文质量,论文工作必须有一定工作量,用于论文工作的实际时间应不少于一年。
(三)学位论文要求选题新颖、立论有据、论据充分、概念清楚、层次分明、图表清晰、分析严谨、计算精确、数据可靠、结果可信、写作言简意赅、语言精练、文字流畅、格式规范。学位论文的撰写应按照《兰州理工大学硕士学位论文规范》执行。
(四)硕士研究生在申请学位论文答辩前,要求必须以研究生为第一作者,或研究生为第二,导师为第一作者公开发表与本学科专业相关的核心期刊学术论文1篇。核心论文的认定,以《兰州理工大学申请博士、硕士研究生学位有关科研成果的规定》为准。会议论文被SCI或EI检索或收录后,按中文核心对待。作为毕业条件的论文,必须有导师署名(或通讯作者)。
八、论文答辩
凡通过课程学习、完成学位论文,经导师及导师组审核,认为论文已达到硕士学位论文要求,可以组织论文评阅、答辩。硕士研究生学位论文应聘请两位具有教授、副教授或相当职称的专家评阅、其中一位应为本学科校外专家。论文答辩委员会应有5或7位具有教授、副教授或具有相当职称的专家组成,其中应有不少于2名本学科或相近学科外单位专家。论文作者的导师不能作为论文评阅人及论文答辩委员会成员。学位论文的答辩程序及其他要求按照《兰州理工大学学位授予实施细则》的规定进行。
基本信息
专业名称:微生物与生化药学 专业代码:100705 门类/类别:医学 学科/类别:药学
专业介绍
广东药科大学为例:微生物与生化药学硕士学位授权点简介
微生物与生化药学是研究微生物药物、生物技术药物和生化药物的新药发现、研究开发、生产技术、质量控制及临床应用的理论和技术的一门学科。其主要研究任务为生化药物资源的开发与综合利用,生化活性物质的分离和结构鉴定,先导物的发现与构效关系研究,生化药物的作用机理、质量控制和生产工艺研究等。
一、培养目标
培养具备扎实的专业基础理论、基本知识,具有创新的开拓思维能力,能够熟练掌握现代生命科学和生物制药技术中常用实验技能,了解生物制药企业研发、生产和销售环节的流程,熟悉国家关于生物药物研发、设计、生产、环保等方面的政策法规,能够胜任现代生物制药实验室和生物制药企业研发、生产、销售和管理等工作岗位要求的高素质专业人才。
二、招生方向
1. 生物技术药物;
2. 生物资源开发与利用;
3. 生物大分子药物研究与开发;
4. 生物技术与药物发现;
5. 药学分子生物学。
三、导师队伍与学科优势
微生物与生化药学在2012年成为硕士学位授权点,现有导师24人(博导3人),其中教授11人(二级教授2位),副教授13人;享受国务院政府特殊津贴专家1人,省级教学名师1人,南粤优秀教师1人。在现有的24位指导教师中,有20人具有博士学位,有多人具有海外留学或进修经历,导师中40岁以下的青年导师所占比例高达50%,是一支学术气氛活跃、生机勃勃的学术队伍。
微生物与生化药学专业拥有国家生物医药类专业创新人才培养实验区、广东省生物技术候选药物研究重点实验室、广东省生物制药综合性工程训练中心、广东省生物技术特色专业等科研与教学平台,近年来先后承担了包括国家“重大新药创制”科技重大专项、国家863计划、国家自然科学基金在内的各级纵向与横向科研项目数十项。本专业拥有专业实验室面积超过4000多m2,仪器设备较为齐全,包括激光共聚焦显微镜、分析型和分选型流式细胞仪、基因表达分析系统、全自动发酵罐、大功率超声破碎仪、全波长扫描式多功能读数仪、AKTA层析仪、PF-2D目标蛋白快速分离系统、荧光定量PCR仪、高速冷冻离心机等多台架的大型仪器设备,能够较好地满足专业科学研究、教学与人才培养的需要。近5年有3位毕业生获得南粤优秀研究生称号。
四、就业方向
在高等院校、科研院所从事教学、科研工作,或者在国内外继续攻读博士学位,亦可在医药企业从事研发、销售、生产、管理等工作,以及在国家机关从事专业方面的管理工作。
专业点分布
北京中医药大学 天津科技大学 天津大学 河北医科大学 内蒙古医科大学 沈阳药科大学 大连医科大学 锦州医科大学 长春中医药大学 吉林大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 中国医药工业研究总院 海军军医大学 上海交通大学 华东理工大学 苏州大学 南京工业大学 江南大学 南京中医药大学 中国药科大学 南京大学 徐州医科大学 南京师范大学 浙江大学 浙江中医药大学 浙江工业大学 安徽医科大学 福建医科大学 烟台大学 济南大学 山东大学 中国海洋大学 山东中医药大学 河南大学 武汉轻工大学 武汉工程大学 湖北大学 中山大学 暨南大学 华南师范大学 广东药科大学 广西中医药大学 重庆理工大学 陆军军医大学 成都学院 四川大学 西南交通大学 遵义医学院 贵州医科大学 空军军医大学 西安交通大学 青海民族大学
专业大学排名
1007 药学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 41 所,本次参评37 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 104 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10023 |
北京协和医学院 |
A+ |
2 |
10316 |
中国药科大学 |
A+ |
3 |
10001 |
北京大学 |
A |
4 |
10163 |
沈阳药科大学 |
A |
5 |
10335 |
浙江大学 |
A |
6 |
10246 |
复旦大学 |
A- |
7 |
10248 |
上海交通大学 |
A- |
8 |
10422 |
山东大学 |
A- |
9 |
10558 |
中山大学 |
A- |
10 |
10610 |
四川大学 |
A- |
11 |
90030 |
第二军医大学 |
A- |
12 |
10025 |
首都医科大学 |
B+ |
13 |
10226 |
哈尔滨医科大学 |
B+ |
14 |
10251 |
华东理工大学 |
B+ |
15 |
10285 |
苏州大学 |
B+ |
16 |
10423 |
中国海洋大学 |
B+ |
17 |
10486 |
武汉大学 |
B+ |
18 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
19 |
10533 |
中南大学 |
B+ |
20 |
90032 |
第四军医大学 |
B+ |
21 |
10055 |
南开大学 |
B |
22 |
10062 |
天津医科大学 |
B |
23 |
10159 |
中国医科大学 |
B |
24 |
10183 |
吉林大学 |
B |
25 |
10312 |
南京医科大学 |
B |
26 |
10337 |
浙江工业大学 |
B |
27 |
10366 |
安徽医科大学 |
B |
28 |
10459 |
郑州大学 |
B |
29 |
10573 |
广东药科大学 |
B |
30 |
10698 |
西安交通大学 |
B |
31 |
12121 |
南方医科大学 |
B |
32 |
10089 |
河北医科大学 |
B- |
33 |
10162 |
辽宁中医药大学 |
B- |
34 |
10184 |
延边大学 |
B- |
35 |
10228 |
黑龙江中医药大学 |
B- |
36 |
10315 |
南京中医药大学 |
B- |
37 |
10343 |
温州医科大学 |
B- |
38 |
10384 |
厦门大学 |
B- |
39 |
10559 |
暨南大学 |
B- |
40 |
10631 |
重庆医科大学 |
B- |
41 |
10760 |
新疆医科大学 |
B- |
42 |
10063 |
天津中医药大学 |
C+ |
43 |
10161 |
大连医科大学 |
C+ |
44 |
10291 |
南京工业大学 |
C+ |
45 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
46 |
10299 |
江苏大学 |
C+ |
47 |
10313 |
徐州医科大学 |
C+ |
48 |
10344 |
浙江中医药大学 |
C+ |
49 |
10541 |
湖南中医药大学 |
C+ |
50 |
10598 |
广西医科大学 |
C+ |
51 |
10660 |
贵州医科大学 |
C+ |
52 |
10730 |
兰州大学 |
C+ |
53 |
10057 |
天津科技大学 |
C |
54 |
10114 |
山西医科大学 |
C |
55 |
10403 |
南昌大学 |
C |
56 |
10441 |
山东中医药大学 |
C |
57 |
10560 |
汕头大学 |
C |
58 |
10570 |
广州医科大学 |
C |
59 |
10633 |
成都中医药大学 |
C |
60 |
10661 |
遵义医学院 |
C |
61 |
10678 |
昆明医科大学 |
C |
62 |
11066 |
烟台大学 |
C |
63 |
10010 |
北京化工大学 |
C- |
64 |
10247 |
同济大学 |
C- |
65 |
10369 |
安徽中医药大学 |
C- |
66 |
10427 |
济南大学 |
C- |
67 |
10472 |
新乡医学院 |
C- |
68 |
10507 |
湖北中医药大学 |
C- |
69 |
10572 |
广州中医药大学 |
C- |
70 |
10613 |
西南交通大学 |
C- |
71 |
11065 |
青岛大学 |
C- |
72 |
11079 |
成都学院 |
C- |
微生物与生化药学研究生考试科目:
山东大学(威海) |
专业代码、名称及研究方向 |
考试科目 |
备注 |
100705微生物与生化药学 |
|
|
01生物制药学、海洋生物资源综合利用
02 药理学 |
①101思想政治理论
②201英语一
③649药学专业综合 |
同等学力加试:
1.药理学
2.药剂学 |
微生物与生化药学考研参考书:
078005微生物与生化药学 |
考试科目 |
参考书目 |
(626)天然药物化学 |
《天然药物化学》吴立军,人民卫生出版社,第五版,2007年。 |
(824)有机化学 |
《有机化学》(第二版)胡宏纹主编,高等教育出版社,2003年。 |
微生物与生化药学研究生就业去向:
本专业发展前景和就业前景整体上是不错的。微生物与生化药学的研究领域主要是生物制药。就发展前景而言,目前国内生物制药领域的技术水平,处于刚刚起步的阶段,与欧美日本等发达国家还有很大差距,需要奋起直追,缩小与国外的差距,因此本专业的发展势头不会削弱医学|教育网整理。另一方面,就就业前景而言,目前国内生物制药行业也是刚刚起步,自从17大以来,党和国家越来越重视以生物制药产业为代表的高新技术产业,在政策上和资金上给予很大扶持,各地纷纷建立生物医药中心、生物医药城、生物医药孵化园等,生物制药产业在国内大规模发展已成定局,会形成很大的人才缺口,微生物与生化专业,恰恰给生物制药行业提供了大批量专业对口的人才,所以就业也不成问题。