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辽宁师范大学音乐学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，音乐学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考辽宁师范大学音乐学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考辽宁师范大学音乐学院研究生招生。
强烈建议各位准备考辽宁师范大学音乐学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）
辽宁师范大学音乐学院拥有“音乐与舞蹈学”一级学科硕士点，具备学术型硕士研究生及专业型硕士研究生培养资格。自2001年招生以来，培养毕业生三百余人。目前硕士研究生导师29人，在校研究生总数百余人。
1.“音乐与舞蹈学”一级学科硕士点，下设四个研究方向：
音乐理论方向——培养具备深厚专业知识和良好理论素养的音乐研究人才和音乐教育人才；
器乐艺术方向——主要以“钢琴演奏、教学与文化研究”为方向，培养具有较深钢琴艺术理论和技能、能胜任学校及其他机构的 钢琴表演与教学、理论研究人才；
声乐表演、教学与文化研究方向——培养具有相当程度的歌唱示范能力，对中外声乐艺术发展史、声乐名作、歌唱教学理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、高级中学音乐教育师资；
舞蹈编导与教学研究方向——培养具有创新精神、创造能力及较强组织能力的全面发展的复合型舞蹈人才。
2.音乐领域艺术硕士专业，下设声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、合唱指挥与教学三个方向，旨在培养具有系统专业知识、 高水平技能和一定艺术造诣的高层次应用型音乐专门人才。具备从事音乐表演、教学和管理等工作的能力，培养艺术团体、院校、艺术场馆、文艺研究单位和政府文化行政部门所需要的能够胜任音乐创作、表演、教学等相关工作的高层次专业人才。
3. 两年制教育硕士专业学位（学科教学·音乐），培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力、良好的学识修养和扎实的专业基础、熟悉基础教育课程改革的高素质的中小学音乐课程专任教师。
舞蹈系下设舞蹈学专业，学制四年，授予艺术学学士学位。 辽宁师范大学音乐学院2003年成立舞蹈专业，2012年经教育部审批备案，成立了以舞蹈教育为主的舞蹈学系，并获批设立音乐与舞蹈学一级学科硕士点,招收舞蹈编导与教学研究方向的硕士研究生。
本专业培养适应新时代社会发展需要的复合型创新舞蹈教育人才；具有较全面舞蹈专业知识技能、文化理论修养和人文科学精神，并能树立自强不息品格和厚德载物的美德，具备舞蹈艺术实践与大中型文艺活动的协调、策划、组织能力；能胜任各级文化教育机构、院校、中小学以及艺术群团等单位的表演、教学、创作等舞蹈艺术教育工作。
1.具有正确的世界观、人生观、价值观与仁爱美德，有坚定的职业追求和自强不息精神；
2.能综合运用舞蹈教育教学论及多学科、跨学科领域的知识结构，解决学生的综合应用能力、研究能力、实践能力与创新能力。具有从不同角度思考问题、分析问题、解决问题的逻辑思维能力，具备舞蹈教学所具有的撰写能力和语言表达力；
3.掌握舞蹈专业知识及文化理论知识，具有较高文化艺术修养；能运用舞蹈编创技法及所学各个舞种的舞蹈风格素材，独立完成舞蹈创作与排练；开发学生的肢体表现与思维能力，提升学生敏锐的洞察力、观察力与想象力。
4.掌握舞台表演需要的身体技能及舞蹈表现力；具有较强的意志品质力及肢体语言表达能力，使学生能学思并进，知行合一；
5.组织协调、设计策划、教学管理等综合实践能力强，能通过有效沟通、运用反思和逻辑思维等方法，提升学生自主学习、终身学习的优良品质，具有执着进取、团队合作精神与良好的执行担当能力。
音乐表演系下设音乐表演专业，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业适应国家艺术教育改革发展的人才需要，培养德才兼备，具有较高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够在专业文艺表演团体、文化馆站、企事业单位，参与社会音乐教育、音乐培训和音乐文化产业的策划和设计，从事音乐表演、音乐培训、音乐研究、音乐活动以及音乐相关领域工作的复合型人才以及创新型人才。要求本专业毕业生：
1.具有坚定的职业理想、强烈的职业认同感和勇于奉献的精神；
2.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基础知识和基本理论，具备音乐表演专业基础教学的能力；
3.掌握一门及以上的音乐演奏技术，具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；能够较好地从事音乐文化活动，包括重奏、合奏、伴奏与弹唱等多种形式的艺术表达与合作能力；
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规，了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；
5.具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，尊重他人，具备音乐组织管理和音乐精神的高素质人才。
音乐学系下设音乐学（师范）专业，学制四年，授予艺术学学士学位。
音乐学(师范)专业培养具有核心素养、综合实践能力、一定教育研究水平、符合地方需要和特色的、具有终身学习能力的创新型优秀中小学音乐教师。
本专业重点培养基础教育教学师资，从事中小学音乐教育教学、管理和研究的高素质基础教育师资和复合型人才；能够从事并胜任社会和企事业单位的音乐艺术培训、文化活动和社会艺术实践活动的实用型人才；能够从事国内外音乐文化交流活动的综合型人才。具有较完善的知识结构，能积极弘扬各民族多样音乐，大力传播世界多元音乐文化，具有较强的知识更新与学习能力，并为终生学习和学业可持续发展打下坚实的学科基础和思想基础。具体目标如下：
1.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规，了解相关音乐教育的理论前沿、业态发展以及行业需求；
2.具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，尊重他人，具备音乐组织管理和音乐精神的高素质人才；
3.具有坚定的职业理想、强烈的职业认同感和勇于奉献的精神，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
4.掌握音乐教育学科以及音乐学、作曲技术的基础知识理论和基本技能，具备音乐教师教育专业基础教学的能力；
5.掌握一门及以上的音乐演奏技术，具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；能够较好地从事音乐文化活动，包括重奏、合奏、伴奏与弹唱等多种形式的艺术表达与合作能力。
地址：中国·辽宁省大连市沙河口区黄河路850号辽宁师范大学南苑
邮编：116029
电话：+86-411-82158537
辽宁师范大学音乐学院始建于1990年，历经艺术系、音乐系、音乐学院的阶段性发展。秉承大学育人之“德行操守”为根本理念，我院教育资源配置不断优化，办学规模不断扩大，办学层次逐年提高，并实现历史性突破，已形成完备的本科和研究生学科教学与科研体系；拥有"音乐与舞蹈学"一级学科硕士点，招收音乐学、合唱指挥、技术理论、声乐、钢琴、舞蹈编导等诸多方向硕士研究生。生源稳定上升，目前在校本科生近五百人，研究生近百人。
真、善、美是艺术精神与美育的终极追求，是音乐教育的本质所在，是人格教育的核心内涵，是我院师生的人生诫勉和文化诉求。二十多年的辛勤耕耘，砥砺拼搏，筚路蓝缕一路走来，我院培养的优秀毕业生遍布大江南北。还有很多学生在美、英、法、德、意、日、韩等国家继续深造和工作。目前，我院师资力量雄厚；专职教师中高级职称已占半数以上。年龄层次方面，中青年教师占绝大多数，为学院中坚力量，他们中超过半数拥有研究生学历，博士、硕士比例逐年提高，进而形成以教授带头，中青年教师为骨干的教学与科研团队梯次构架模式。专职教师均毕业于国内外各大音乐学院和著名学府。教师除正常教学外，积极参加国内省市各种音乐艺术活动，举办学术讲座；与美国、日本、新加坡、马来西亚等国家进行艺术与学术交流，产生广泛社会影响，为我院赢得声誉。
音乐学院下设音乐学系（师范专业）、音乐表演系（器乐专业）、舞蹈系（舞蹈学专业）、研究生部、音乐理论教研部、艺术实践部、辽南音乐舞蹈文化艺术研究所等教学、科研分支机构。课程设置多元化、体系化，并坚持课堂教学与实践教学紧密结合的办学方针，长期与国内外相关单位合作，建立多个教学实践基地。
我院硬件设施完善，教学楼面积达7530平方米，琴房180余间，有设备先进、配套合理的多媒体教室、器乐教学教室、舞蹈教学教室、形体训练室、电脑音乐制作室、视听赏析教室、录音棚及一流的音乐厅。这些高质量的音乐设备为我院的学科发展提供了坚实的前提保障。
办学宗旨：注重学生音乐综合能力和人文素养教育，注重开发学生创新能力、艺术活动能力与社会实践能力。
办学特色：依托辽宁师范大学综合性人文学科资源和环境优势，以音乐教育专业为主干，凸显、拓宽、深化适应新时代文化与市场需求的特色专业学科建设与内涵建设。
培养重点：从事中小学音乐教育、研究、管理的复合型人才；从事社会企事业单位的文化活动、艺术培训的实用型人才；从事国内外音乐文化交流活动的创新型人才。
我院为所有有志于音乐的青年才俊敞开大门，为莘莘学子实现自己的青春梦想，提供沃土，提供舞台！让我们一起拥抱春天，拥抱未来，激情放歌！
一、体检
考生本人持近期一寸免冠彩色照片一张和身份证于3月22-23日（本校考生必须于3月22日）在辽师大北院门诊部体检，体检费60元（自备零钱），直接交门诊部。6:30—9:00开始体检，体检时空腹。
二、资格审查
3月24日8：00——12：00，到音乐学院办公室报到。所需提交材料详见学校研究生网站《复试工作安排》。
三、考试时间和地点
1、心理健康测试：
时间：3月24日13:00
地点：音乐楼256教室
2、外语笔试测试：
时间：3月25日11:00
地点：音乐楼二楼会议室
3、专业综合能力测试：
时间：3月25日9:00
地点：
（1）钢琴演奏与教学研究方向，音乐厅（田家炳教育书院）；
（2）声乐表演、声乐专业学位、教学与文化研究方向，音乐楼五楼排练厅；
（3）中外音乐史学与文化审美研究，会议室；
（4）作曲技术理论与视唱练耳教学研究方向，音乐楼会议室；
（5）合唱指挥与教学方向，音乐楼446；
（6）音乐作品分析与音乐史论教学研究，音乐楼会议室；
（7）手风琴演奏与教学研究方向，音乐厅会议室。
四、复试内容
（一）、声乐方向
1、美声：2首中国作品，2首外国作品
2、民族：4首中国作品（其中歌剧作品一首）
（二）、钢琴方向：
1、一首复调作品
2、一首奏鸣曲快板乐章
3、一首练习曲（肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫等程度）
4、一首乐曲
（三）、中外音乐史学与文化审美研究：
1、面试：
（1）中外音乐史常识
（2）民族音乐学基本概念
（3）专业英语基础知识
（4）乐器演奏
2、笔试：音乐论文写作
（四）、作曲技术理论与视唱练耳教学研究方向：
1、视唱：单声部两升两降、三升三降、变化音
2、练耳：单音、音程、和弦、调内和弦、单声部节奏与旋律、二声部节奏与旋律
3、乐理部分
4、器乐演奏（一首乐曲）
（五）、指挥方向：
1、六首作品现场抽取两首指挥
2、方式：面对两架钢琴，一架演唱四声部，另一架钢琴伴奏
（六）、音乐作品分析与音乐史论教学研究：
1、面试（含口试、乐器演奏等）
2、音乐分析与写作：
（1）、作品综合分析
（2）、作曲家及其创作述评
（七）舞蹈表演与教学研究方向
1、综合能力测试
2、自选剧目或组合（3分钟）
3、教学法实际操作能力（示范、讲解、纠错、测试）
五、复试前的准备工作
音乐学院为复试考生提供试琴，有需要的考生到音乐学院办公室办理相关手续。
音乐学院
2015年3月20日
辽宁师范大学音乐学院始建于1990年，历经艺术系、音乐系、音乐学院的阶段性发展。秉承大学育人之“德行操守”为根本理念，我院教育资源配置不断优化，办学规模不断扩大，办学层次逐年提高，并实现历史性突破，已形成完备的本科和研究生学科教学与科研体系；拥有"音乐与舞蹈学"一级学科硕士点，招收音乐学、合唱指挥、技术理论、声乐、钢琴、舞蹈编导等诸多方向硕士研究生。生源稳定上升，目前在校本科生近五百人，研究生近百人。
真、善、美是艺术精神与美育的终极追求，是音乐教育的本质所在，是人格教育的核心内涵，是我院师生的人生诫勉和文化诉求。二十多年的辛勤耕耘，砥砺拼搏，筚路蓝缕一路走来，我院培养的优秀毕业生遍布大江南北。还有很多学生在美、英、法、德、意、日、韩等国家继续深造和工作。目前，我院师资力量雄厚；专职教师中高级职称已占半数以上。年龄层次方面，中青年教师占绝大多数，为学院中坚力量，他们中超过半数拥有研究生学历，博士、硕士比例逐年提高，进而形成以教授带头，中青年教师为骨干的教学与科研团队梯次构架模式。专职教师均毕业于国内外各大音乐学院和著名学府。教师除正常教学外，积极参加国内省市各种音乐艺术活动，举办学术讲座；与美国、日本、新加坡、马来西亚等国家进行艺术与学术交流，产生广泛社会影响，为我院赢得声誉。
音乐学院下设音乐学系（师范专业）、音乐表演系（器乐专业）、舞蹈系（舞蹈学专业）、研究生部、音乐理论教研部、艺术实践部、辽南音乐舞蹈文化艺术研究所等教学、科研分支机构。课程设置多元化、体系化，并坚持课堂教学与实践教学紧密结合的办学方针，长期与国内外相关单位合作，建立多个教学实践基地。
我院硬件设施完善，教学楼面积达7530平方米，琴房180余间，有设备先进、配套合理的多媒体教室、器乐教学教室、舞蹈教学教室、形体训练室、电脑音乐制作室、视听赏析教室、录音棚及一流的音乐厅。这些高质量的音乐设备为我院的学科发展提供了坚实的前提保障。
办学宗旨：注重学生音乐综合能力和人文素养教育，注重开发学生创新能力、艺术活动能力与社会实践能力。
办学特色：依托辽宁师范大学综合性人文学科资源和环境优势，以音乐教育专业为主干，凸显、拓宽、深化适应新时代文化与市场需求的特色专业学科建设与内涵建设。
培养重点：从事中小学音乐教育、研究、管理的复合型人才；从事社会企事业单位的文化活动、艺术培训的实用型人才；从事国内外音乐文化交流活动的创新型人才。
我院为所有有志于音乐的青年才俊敞开大门，为莘莘学子实现自己的青春梦想，提供沃土，提供舞台！让我们一起拥抱春天，拥抱未来，激情放歌！
