聊城大学音乐与舞蹈学院音乐与舞蹈学保研细则

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了解

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聊城大学音乐与舞蹈学院音乐与舞蹈学考研真题笔记资料

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聊城大学音乐与舞蹈学院简介

聊城大学音乐与舞蹈学院成立于2010年，办院历史源自1989年成立的聊城师范学院艺术系，为山东省最早设立艺术专业的三大师范学院系所之一。学院下设音乐系、舞蹈系和区域音乐研究所，现有音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业，拥有音乐与舞蹈学一级硕士学位授权点，艺术学、音乐学二级硕士学位授权点，艺术硕士、教育硕士专业硕士点，本科生1000余人，研究生100余人。
学院坚持人才强院，大力加强师资队伍建设。现有教师55名，其中教授4人，副教授14人，具有博士学位教师9人，10人次获山东省教学名师、山东省签约文艺评论家、山东省社会科学新秀、聊城大学“百人计划”、聊城大学“教学名师”、聊城大学“教学新星”等荣誉称号。另聘任外籍教师、兼职教授和外聘教师20余人。
学院坚持教学中心地位，强化教师教学质量提升和学生技能培养。教师在山东省青年教师技能大赛、学校青年教师课堂教学比赛中等省级、校级技能和课堂教学比赛中获包括山东省青年教师技能大赛一等奖在内的各级奖奖励30余项，多人受邀赴美国、韩国等国家参加学术交流、举办专场演出。获批山东省研究生教育质量提升计划立项和本科教学改革项目立项4项，精品课程4门，音乐学为校级重点专业，声乐专业方向为山东省教育厅重点资助项目。坚持推动学生上讲台、上舞台、上赛台，每学年在学院艺术演播厅组织教学演出、学生个人技能展演活动70余次，近年来每年都受邀组织学生参加中央电视台、北京电视台、山东电视台大型演出活动，独立承担山东省教育厅高雅艺术进校园演出项目、聊城水城明珠（保利剧院）专场音乐会等大型专场演出活动年均7场以上，积极组织学生参加全国大学生艺术展演、全国声乐演唱电视展演、山东省大学生艺术展演等大型国家级、省级艺术赛事，获得种类各级奖励500余人次，聊城大学民族管弦乐团等学生专业社团已在社会获得广泛影响，“百场微演走一线”“新时代红色文艺轻骑兵”“音乐课堂进乡村”志愿服务支教项目等第第二课堂活动多次被《人民日报》等国家级媒体关注报道。
学院坚持“学科龙头、科研先导”方针，积极提升学院学术水平。近年来，学院教师主持各类课题共50余项，其中包括国家艺术基金课题、山东省社科规划课题等国家级、省部级课题7项，厅局级15项。发表学术论文100余篇，其中被CSSCI来源期刊、北大核心期刊收录43篇，出版专著5部，获实用新型专利3项。获得科研奖励39项，其中山东省社会科学优秀成果奖、泰山文艺奖、刘勰文艺评论奖、山东省文化创新奖等省部级以上科研奖励8项，厅局级奖励31项。
展望未来，学院将紧紧围绕立德树人根本任务，牢固坚持社会主义办学方向，进一步秉承“崇乐、尚雅、明德、至善”的院训精神，突出“乐、舞”学科专业特点，贯彻制度立院、人才兴院、特色强院战略，全面推进内涵发展，大幅提升学院核心竞争力，力争建设在国内有比较优势、特色鲜明、活力四射、省内一流的音乐与舞蹈学院。
　　
　　
　　音乐学专业
　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高级音乐教育专门人才。
　　主要课程：钢琴、声乐、舞蹈、乐理、视唱练耳、中外音乐史、民族音乐、和声、曲式分析。
　　学制：4年
　　授予学位：艺术学学士
　　就业方向: 高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、群众文化活动管理单位及文化机关、出版、广播、影视等部门。
　　
　　音乐表演专业
　　培养目标：本专业培养具有一定的政治理论素养和音乐表演专业能力，毕业后能够进行声乐表演与器乐表演的专门人才。通过严谨的专业理论教学和系统的专业技能训练，使学生较全面地掌握本专业所必需的基础理论、专业知识和表演技能，具有从事音乐表演和专业教学的基本能力。
　　主要课程：主科、乐理、视唱练耳、中外音乐史、民族音乐、和声、曲式分析、表演、乐队排练。
　　学制：4年
　　授予学位：艺术学学士
　　就业方向: 音乐表演单位、专业教学单位、音乐研究单位及艺术行政管理部门，从事音乐表演、专业教学、音乐研究及艺术行政管理工作。
　　
　　舞蹈学专业
　　培养目标：本专业培养具有一定的理论素养，系统掌握舞蹈创编的基本理论、基本知识，具有创编和表演技能的应用型舞蹈专门高级人才。
　　主要课程：舞蹈创编、舞蹈基本功训练、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈剧目分析、舞蹈编导理论、中外舞蹈史、音乐基础综合、编舞技法应用。
　　学制：4年
　　授予学位：艺术学学士
　　就业方向: 学生毕业后主要在各类文化艺术机构、文艺团体、学校及各种培训机构、传媒与科研机构、企（事）业单位的相关部门工作。

音乐与舞蹈学考研院校

基本信息

专业名称：音乐与舞蹈学专业代码：130200 门类/类别：艺术学学科/类别：音乐与舞蹈学

专业介绍

燕山大学为例

本学科着重于音乐表演与教学研究、音乐理论研究及舞蹈史论和中国民间舞蹈文化研究。培养具有独立从事音乐表演与教学和音乐与舞蹈理论研究的高级别专业人才。

本学科主要研究方向：音乐表演与教学（声乐、民乐、键盘、小提琴、大提琴）、作曲技术理论（和声）、传统音乐理论、西方音乐理论、中国民间舞蹈文化、中国古代舞蹈史。　　本学科近年来获国家级、省级奖项30余项，出版专著9部，发表论文百余篇。　　本学科现有教授7人，副教授13人。　　欢迎音乐表演、音乐教育、舞蹈表演的本科毕业生报考。

专业点分布

国艺术研究院中国戏曲学院河北师范大学燕山大学山西大学内蒙古大学沈阳音乐学院延边大学齐齐哈尔大学佳木斯大学上海师范大学上海戏剧学院上海音乐学院南京艺术学院江苏师范大学温州大学安徽师范大学江西科技师范大学曲阜师范大学河南师范大学武汉音乐学院武汉体育学院深圳大学星海音乐学院广西艺术学院西南民族大学四川音乐学院云南艺术学院云南师范大学西安音乐学院新疆艺术学院

专业院校排名

1302 音乐与舞蹈学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 11 所，本次参评11 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 69 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10045	中央音乐学院	A+
2	10278	上海音乐学院	A+
3	10046	中国音乐学院	A
4	10051	北京舞蹈学院	A-
5	10331	南京艺术学院	A-
6	10394	福建师范大学	A-
7	10028	首都师范大学	B+
8	10072	天津音乐学院	B+
9	10177	沈阳音乐学院	B+
10	10200	东北师范大学	B+
11	10587	星海音乐学院	B+
12	10654	四川音乐学院	B+
13	10728	西安音乐学院	B+
14	10033	中国传媒大学	B
15	10052	中央民族大学	B
16	10319	南京师范大学	B
17	10445	山东师范大学	B
18	10542	湖南师范大学	B
19	10607	广西艺术学院	B
20	14560	哈尔滨音乐学院	B
21	10209	吉林艺术学院	B-
22	10270	上海师范大学	B-
23	10345	浙江师范大学	B-
24	10384	厦门大学	B-
25	10475	河南大学	B-
26	10574	华南师范大学	B-
27	10690	云南艺术学院	B-
28	10027	北京师范大学	C+
29	10049	中国戏曲学院	C+
30	10279	上海戏剧学院	C+
31	10370	安徽师范大学	C+
32	10414	江西师范大学	C+
33	10635	西南大学	C+
34	10736	西北师范大学	C+
35	10002	中国人民大学	C
36	10094	河北师范大学	C
37	10108	山西大学	C
38	10166	沈阳师范大学	C
39	10446	曲阜师范大学	C
40	10476	河南师范大学	C
41	10511	华中师范大学	C
42	10742	西北民族大学	C
43	11078	广州大学	C
44	10165	辽宁师范大学	C-
45	10184	延边大学	C-
46	10459	郑州大学	C-
47	10602	广西师范大学	C-
48	10656	西南民族大学	C-
49	11065	青岛大学	C-

音乐与舞蹈学考研考什么

音乐与舞蹈学研究生考试科目：

考试科目

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语

③654中外舞蹈史

④861舞蹈理论与作品分析

音乐与舞蹈学考研参考书：

071音乐系专业代码、名称及研究方向

考试科目

备注

130200音乐与舞蹈学

考生报考时须注明研究方向。第16

方向舞蹈方向只招收推免生，不招

收统考生。01钢琴

02声乐

03小提琴

04大提琴

05琵琶

06扬琴

07手风琴

08双排键电子琴

09二胡

10室内乐教学与研究

11作曲

12作曲技术理论

13民族音乐学

14中国音乐史

①101思想政治理论②201英语一③614中外音乐史 ④819和声与音乐分析

15文化产业与艺术管理

①101思想政治理论②201英语一③614中外音乐史④818艺术概论
16舞蹈

①101思想政治理论②201英语一③639中外舞蹈史 ④867舞蹈作品分析

音乐与舞蹈学研究生就业方向：

近年来，在严峻的就业形势下，毕业生的择业更趋于理性化。他们根据自身的实际情况，及时调整期望值，进而找到适合自己的用人单位，实现个人与单位之间的双赢。

对于演员的要求，近几年，毕业生自身优势越来越好，随之而来的竞争也越来越激烈，我们需要的演员不仅仅要具备基本的专业基础，比如身体的软度、开度，跳转翻等各种能力、技术，还需要演员具备应对编导各种要求的能力，思想要开阔，能够接受各种形式的表演，具有可塑造性。另外，演员认真的工作态度、品性的优良，与其他演员的融洽及团队精神在工作中也是十分重要的。