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聊城大学化学考研QQ群
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报考聊城大学化学研究生考试的同学在复习阶段会意识到自己的基础薄弱,时间不够用,寄期望于可以通过参加聊城大学化学考研QQ群的方式帮自己快速的掌握考试的重点。
但是,让很多同学都比较纠结的是,要不要在备考过程中报一个辅导班?应该选择什么样的辅导机构呢?针对这些问题,考研派小编为大家整理了两条建议:
1. 考研是一项几百万人长跑,最终只有少部分可以到达终点的运动,我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会,那么,就需要利用一切该利用的资源,在起跑阶段,就超越很多人。
2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主,同学们在选择辅导班的时候,授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生,或者名师。自己也要足够努力,才能考上理想的学校。
关于聊城大学化学考研辅培训班,目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试,学校会开办一些考研专业课的辅导班,并有辅导班,这些辅导辅导非常好,因为都是参与出题或改卷老师们开的课,但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导,所以专业课考研辅导基本不在会更新,当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程,比如西医综合等等。
目前我国的聊城大学化学考研培训以考研机构为主,时间上包括长期和短期,形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式,公共课和专业课均有课程(专业课限于热门专业),考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。
聊城大学化学考研真题笔记资料
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李林尉
教授
硕士生导师
电 话:
电子信箱:
毕业学校:
职 务:
主讲课程:
物理化学
研究方向:
物理化学
教 学、研究工作简介
目前主要从事生命体系的热化学和溶液化学的研究,现主持国家自然科学基金资助课题一项(20543004),主要进行肿瘤细胞凋亡及其干预性的微量热学和溶液化学研究。在国内外学术期刊发表论文近40篇,其中被SCI收录10余篇.获山东省教委科技进步三等一项,聊城大学科技进步二等奖4项。
代表成果
1. RbCI在(H2O-DMF)混合溶剂中活度系数测定(NSFC),物理化学学报,1999
15卷,8期.
2. RbCI由H2O至混合溶剂(H2O-DMF)标准迁移熵测定(NSFC),物理化学学
报,1999,15卷,3期.
3. 溶液中M (H2O)62+/3+ 自交换电子转移体系内层重组能和话化能的理论研
(NS-FC),高等学校化学学报,1999,20卷,6期.
4. NaBPh4水溶液系列热力学性质,高等学校化学学报,1999,12卷,3期.
5. KCl在含水混合溶剂中热力学性质的测定和研究(NSFC),厦门大学学报,
1999,37卷,6期.
6. NaCl在(H2O-DMF)混合溶剂中溶剂化数的测定(NSFC),西北大学学报,
1999,28卷4期.
7. A thermochemical study of the reactions of 8-hydroxyguinoline with Co
(Ac)2-4H2O and Zn (Ac)2·2H2O. Thermochimica acta, 381 (2002) 61-64.
8. A thernmochemical study of the solid-state coordination reactions of two a-amino acids withcopper (Ⅱ) acetate. Thermochimica acta , 387 (2002) 15-119.
9. Standard Gibbs energy of transfer of potassium tetraphenylborate from water to straight --chian n-alkanols. Journal of solution chemistry , Vol. 24. No.5.
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一、培养目标与毕业要求
(一)培养目标
本专业立足山东、面向鲁西冀鲁豫交界区域、辐射全国,致力于培养适应社会主义现代化建设和化工及相关产业发展需要,具备良好的人文素养,掌握化学工程基本原理与专业知识,具备从事化工生产控制与管理、化工产品和过程研究与开发等能力,具有工程实践应用能力、管理能力和可持续学习的能力、良好的创新意识和国际视野,并兼具团队合作精神、社会责任感、工程职业道德和法律环保意识的应用研究型人才。
目标1:掌握化学工程基本原理、化工过程及装备的基本规律和原理;
目标2:具备化工新产品开发、工艺过程与设备设计、系统优化、生产管理和科学研究的能力;
目标3:立足山东、面向鲁西冀鲁豫交界区域、辐射全国,服务于国民经济建设和化工行业发展,能从事化工、轻工、医药、生化、食品、能源、环保等领域的研发、设计、生产和管理工作。
(二)毕业要求
本专业要求学生掌握自然科学、工程基础知识和专业知识,通过实践环节(包括化工实验、工程实践、计算机应用、科研训练等)掌握化工工艺设计、化工过程模拟优化等的基本技能,提高学生分析和解决问题的能力,注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生应达到如下知识、能力与素质的培养要求:
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和化学工程与工艺专业知识用于解决复杂工程问题。
1-1:能用专业知识阐明复杂工程问题的条件、构成、范围和解决目标;
1-2:能用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立复杂工程问题的合适数学模型;
1-3:能根据模型结构分析复杂工程问题的解决途径;
1-4:能判别复杂工程问题的多种解决方案的优劣和优化途径。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题,以获得有效结论。
2-1:能用专业知识识别影响复杂工程问题的因素及其间的约束关系;
2-2:能通过自由度分析来判别复杂工程问题的解决途径;
2-3:能通过相关文献分析来寻找备选方案;
2-4:能应用基本工程原理来筛选备选方案。
3. 设计/开发解决方案:能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或化工工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1:能在法律、安全、环境等外部约束条件下确定设计任务;
3-2:能寻找可能的工艺流程方案,经过安全、操作和技术经济分析,优选方案,体现创新意识;
3-3:能通过数学模拟进行单元设备设计,用图纸表达设计成果。
4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1:能辨别单元设备设计中的理论模型参数,独立设计实验研究方案;
4-2:能正确操作实验装置,利用化学工程理论分析过程中出现的现象;
4-3:能准确获取、分析和处理实验数据,对实验结果进行建模;
4-4:能通过与理论值比较,独立分析和解释实验结果,得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对复杂化学工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂化学工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
5-1:对复杂工程问题建模时,能选择合适的热力学、过程传递、相平衡和动力学方法;
5-2:能用化工模拟工具建立复杂工程问题的等效数学模型,进行工艺分析和优化;
5-3:能理解各类工程工具在模拟精度和速度方面的局限性,根据模型结构选择合理的工程工具。
6. 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价化学工程与工艺专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6-1:了解政府对化工项目鼓励性和限制性政策;
6-2:了解化工研究、设计必须遵守的安全、健康、法律等规范,理解应承担的社会责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的化学工程与工艺专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1:理解化学工程对环境、社会可持续发展的影响;
7-2:了解化工项目环境影响评价的方法。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
8-1:具有良好的人文社会素养、社会责任感;
8-2:具有较强的社会责任感与工程职业道德。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1:具有良好的执行力和与他人合作承担具体任务的能力;
9-2:具有任务分解、计划安排和组织实施的能力。
10. 沟通:能够就化学工程与工艺专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1:能够进行有效沟通和交流,以书面和口头报告的形式完成实验报告、课程设计和毕业设计(论文);
10-2:了解国外有关化工行业现状。
11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
11-1:具有初步的工程经济分析能力;
11-2:了解化工项目经济分析与评价方法。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
12-1:对终身学习有正确认识,能够自主学习部分理论知识;
12-2:具有拓展知识面和跨专业、跨文化的学习能力。
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一、培养目标与毕业要求
(一)培养目标
本专业立足山东、面向鲁西冀鲁豫交界区域、辐射全国,致力于培养适应社会主义现代化建设和化工及相关产业发展需要,具备良好的人文素养,掌握化学工程基本原理与专业知识,具备从事化工生产控制与管理、化工产品和过程研究与开发等能力,具有工程实践应用能力、管理能力和可持续学习的能力、良好的创新意识和国际视野,并兼具团队合作精神、社会责任感、工程职业道德和法律环保意识的应用研究型人才。
目标1:掌握化学工程基本原理、化工过程及装备的基本规律和原理;
目标2:具备化工新产品开发、工艺过程与设备设计、系统优化、生产管理和科学研究的能力;
目标3:立足山东、面向鲁西冀鲁豫交界区域、辐射全国,服务于国民经济建设和化工行业发展,能从事化工、轻工、医药、生化、食品、能源、环保等领域的研发、设计、生产和管理工作。
(二)毕业要求
本专业要求学生掌握自然科学、工程基础知识和专业知识,通过实践环节(包括化工实验、工程实践、计算机应用、科研训练等)掌握化工工艺设计、化工过程模拟优化等的基本技能,提高学生分析和解决问题的能力,注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生应达到如下知识、能力与素质的培养要求:
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和化学工程与工艺专业知识用于解决复杂工程问题。
1-1:能用专业知识阐明复杂工程问题的条件、构成、范围和解决目标;
1-2:能用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立复杂工程问题的合适数学模型;
1-3:能根据模型结构分析复杂工程问题的解决途径;
1-4:能判别复杂工程问题的多种解决方案的优劣和优化途径。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题,以获得有效结论。
2-1:能用专业知识识别影响复杂工程问题的因素及其间的约束关系;
2-2:能通过自由度分析来判别复杂工程问题的解决途径;
2-3:能通过相关文献分析来寻找备选方案;
2-4:能应用基本工程原理来筛选备选方案。
3. 设计/开发解决方案:能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或化工工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1:能在法律、安全、环境等外部约束条件下确定设计任务;
3-2:能寻找可能的工艺流程方案,经过安全、操作和技术经济分析,优选方案,体现创新意识;
3-3:能通过数学模拟进行单元设备设计,用图纸表达设计成果。
4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1:能辨别单元设备设计中的理论模型参数,独立设计实验研究方案;
4-2:能正确操作实验装置,利用化学工程理论分析过程中出现的现象;
4-3:能准确获取、分析和处理实验数据,对实验结果进行建模;
4-4:能通过与理论值比较,独立分析和解释实验结果,得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对复杂化学工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂化学工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
5-1:对复杂工程问题建模时,能选择合适的热力学、过程传递、相平衡和动力学方法;
5-2:能用化工模拟工具建立复杂工程问题的等效数学模型,进行工艺分析和优化;
5-3:能理解各类工程工具在模拟精度和速度方面的局限性,根据模型结构选择合理的工程工具。
6. 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价化学工程与工艺专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6-1:了解政府对化工项目鼓励性和限制性政策;
6-2:了解化工研究、设计必须遵守的安全、健康、法律等规范,理解应承担的社会责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的化学工程与工艺专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1:理解化学工程对环境、社会可持续发展的影响;
7-2:了解化工项目环境影响评价的方法。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
8-1:具有良好的人文社会素养、社会责任感;
8-2:具有较强的社会责任感与工程职业道德。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1:具有良好的执行力和与他人合作承担具体任务的能力;
9-2:具有任务分解、计划安排和组织实施的能力。
10. 沟通:能够就化学工程与工艺专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1:能够进行有效沟通和交流,以书面和口头报告的形式完成实验报告、课程设计和毕业设计(论文);
10-2:了解国外有关化工行业现状。
11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
11-1:具有初步的工程经济分析能力;
11-2:了解化工项目经济分析与评价方法。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
12-1:对终身学习有正确认识,能够自主学习部分理论知识;
12-2:具有拓展知识面和跨专业、跨文化的学习能力。
刘卫东,男,1967年11月生,山东茌平人,马克思主义学院院长、硕士生导师、校聘第二层次优秀人才、山东省第五批省级中青年学术骨干、山东省社会科学人才库成员。1991年7月毕业于聊城师范学院历史系,获历史学学士学位,并留校任教;1996年7月毕业于北京大学中国近现代史专业,获历史学硕士学位;2004年9月——2005年6月在南京大学做访问学者,主要进修中国近现代史,同年9月考入南京大学历史系攻读博士学位。先后为本科生、研究生讲授《中国现代史》、《抗日战争研究》、《抗日战争史专题》等课程,1998年获聊城师范学院中青年教师课堂教学竞赛二等奖;科研上,先后在《近代史研究》、《抗日战争研究》、《史学月刊》、《民国春秋》等历史类核心期刊上发表论文10余篇,承担山东省古籍整理项目“聊城文史遗稿辑注”、教育厅科研课题“20世纪前半期中共的崛起和国民党在大陆的失败”,获得省级科研奖励2次,省教育厅科研奖励3次,校级科研奖励3次。
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学科教学(化学) [045106] 专业学位
专业信息
所属院校:聊城大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:化学化工学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[51]教育硕士
专业招生详情
研究方向:
(00)不区分研究方向
招生人数:
15
考试科目:
①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(818)无机化学
备 注:
马亮宽,男,1959年12月生,山东菏泽人,聊城大学图书馆馆长,硕士生导师、校聘第二层次优秀人才、山东省第四批中青年学术骨干和学科带头人培养对象,兼任山东省政协委员,聊城市政协副主席,中国社会史研究会常务理事等。1983年7月毕业于山东师范大学历史系,获历史学学士学位,任教于菏泽师专政史系;1988年7月毕业于南开大学中国古代史专业,获历史学硕士学位,并来校工作;2005年7月毕业于南开大学中国古代史专业,获历史学博士学位。研究方向为中国政治思想史、中国古代社会史,近年来转向士人知识分子专题和中国近代史的研究。先后为本科生、研究生讲授《中国古代史》、《先秦秦汉史专题》、《中国古代政治制度史》、《中国古代政治制度史专题》、《士人知识分子专题》等课程;科研上,先后在《近代史研究》等海内外重要报刊发表论文50多篇,在中国社会科学出版社等出版机构出版专著10部,主持完成国家教育科学重点课题1项、省级课题3项,获山东省优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项。
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一、学科简介
聊城大学药学院由聊城大学与抗体药物国家工程中心联合于2010年组建,研究生招生专业为生物化学与分子生物学专业,基因工程与蛋白质工程药物方向,所属一级学科为生物学学科。
目前该研究生招生方向导师队伍中有教授4人,副教授9人,博士13人,主要依托抗体药物国家工程研究中心,现有实验室面积近2000平方米,配有高效液相色谱、灌流层析仪、凝胶成像分析系统、快速蛋白层析仪、超高速离心机、DNA扩增仪、紫外和荧光系列分光光度计和发酵装置等仪器设备,可满足本硕士招生方向的科研需要。
近年来,本学科点导师共承担国家级项目20项,省部级项目11项,其他项目5项,总经费近千万元。获国家发明专利3项,已在国内外期刊发表论文290余篇,其中被SCI收录87篇。
本方向的重点研究为单克隆抗体药物的研发,主要研究内容涉及肿瘤发生、发展和转移相关的免疫及分子的机制的研究,肿瘤发展和转移相关的关键功能分子的鉴定及肿瘤靶向治疗的靶分子库的构建,单克隆抗体的制备,单克隆抗体药物的临床前研究,抗体的人源化改造,亲和力筛选、药理/药效/药代分析、抗体药物制剂技术,以及大规模动物细胞培养技术和抗体纯化的技术。
主要研究领域:
抗体药物工程
二、培养目标
政治立场坚定,拥护党的基本路线,努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观;“敬业、博学、求实、创新”,遵纪守法,学风严谨,品行端正,有较强的事业心、责任心和献身精神,积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。具有较高的科学素养、高尚的学术道德和健康的身心。
较好地掌握抗体药物工程的基本理论、系统的专业知识和研究方法,了解现代生物学技术、制药工程与制剂方面的理论前沿,了解新工艺、新技术和新设备的发展动态;能够独立地进行抗体药物研发相关的实验和科研,并具有分析问题和解决实际问题的能力。具有较强的从事教学、科研和其他实际工作的能力。
掌握一门外国语,达到6级或相当于6级水平,能较为熟练地运用一门外国语查阅本专业相关资料、撰写论文摘要;具有较强的语言表达和沟通能力,能够独立地进行学术交流;能较熟练地使用计算机和网络,具有较强的信息检索能力;掌握生物学和药学专业常规软件的使用和结果分析方法。
三、研究方向
抗体药物工程
四、学制与学习年限
硕士研究生学习实行弹性学制,一般为3年。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者,可申请提前毕业,提前毕业的学习年限不得少于2年;完不成学业者,可以申请延期毕业,但在校学习年限最长不得超过5年(含休学),其中课程学习时间原则为一年,学位论文时间原则上不得少于一年。延期学习期间,培养经费自筹。
五、授予学位类别
对于完成培养方案要求、个人培养计划任务和论文答辩合格的研究生。经毕业资格审查合格者,可获得理学硕士学位的资格。
六、培养方式
学术学位硕士研究生培养实行导师负责制,也可实行以导师为主的指导小组负责制。导师(组)要全面地关心硕士生的成长,既教书又育人。负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制定和调整硕士研究生培养计划、组织开题、指导科学研究和学位论文等。在硕士研究生培养过程中,既要充分发挥导师(组)的指导作用,又要特别注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养,对研究生的德智体全面素质的发展和提高坚持高标准、严要求,确保研究生的培养质量。
采用讲授、自学和研讨相结合的方式对规定的理论课程进行系统学习,单科考试考查与综合考核相结合,对研究生的理论基础、专业知识的掌握、科研能力和外语水平等做出全面考核和评价,并作为中期筛选的主要指标之一。
认真抓好研究生学位论文的开题报告、中期检查和论文答辩等工作环节,确保学位论文的质量。
七、学术活动与实践活动
1. 学术活动
(1)为了提高研究生的学术水平和科研能力,保证研究生的培养质量和学位授予质量,规定研究生在学期间要取得一定科研成果后方可获得参加毕业(学位)论文答辩的资格。研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立(或第一作者)发表至少1篇与研究方向一致的学术论文(不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集等)、或申请专利(有申请号且位列前两位)或出版专著1部(位列前两位)或具有已通过鉴定的厅级应用成果(位列前两位)或省级以上(含省级)应用成果(位列前三位),且第一署名单位为聊城大学,不符合规定者将不能参加论文答辩。
(2)为拓宽研究生的学术视野,促进研究生了解学术前沿,鼓励研究生在校期间参与高水平的科研项目,参加本学科专业的国内外学术会议。在学期间,每名硕士研究生听取学术报告或参加学术会议不少于10次,公开做学术报告不少于2次,且有据可查,否则不予认定相应的学分。
2.实践活动
各专业全日制研究生应参加教学第一线工作,教学实践工作量应不少于20学时,时间一般安排在第二学年。教学实践的形式可以是讲课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本、专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文等多种形式。其中给本、专科生上课的课内学时数一般不少于10学时。教研室(研究室)主任和指导教师对研究生的教学实践及其效果进行考核,写评语,教学实践以“合格”为通过。入学前在大专院校从事教学工作满2年并已取得助教职称者,经导师审核,主管院长签署意见,报研究生处批准,可免修教学实践。
各专业全日制研究生要积极参加社会实践活动,在毕业论文答辩以前,要至少完成1篇高质量的社会实践调查(野外考察)报告,否则将不能参加论文答辩。
八、中期筛选
在研究生课程学习基本结束以后,以研究生的个人培养计划为依据,对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行一次综合考核。考查研究生入学以来的学习、科研情况,及时发现研究生在培养过程中存在的问题,认真探讨解决的途径,明确今后努力的方向,促使研究生由课程学习阶段转入论文写作阶段。中期筛选合格者进入论文写作阶段。对不能按期完成个人培养计划、达不到中期筛选要求的研究生,进行淘汰或分流。
中期筛选在第四学期初进行,4月中旬前完成。
九、毕业和获得学位认定条件
修满培养方案规定的最低限度总学分的前提下,同时满足以下条件:1、学位必修课修满规定的学分,2、学术活动、社会实践获得规定的学分,3、学位外语和科研成果达到相关要求。
十、学位论文
论文评阅、答辩和学位授予工作按《聊城大学硕士学位授予细则》办理。
十一、学位授予
按照《聊城大学研究生手册》及相关文件的要求执行
分析化学 [070302] 学术学位
专业信息
所属院校:聊城大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:化学化工学院
所属门类代码、名称:[07]理学
所属一级学科代码、名称:[03]化学
专业招生详情
研究方向:
(01)电分析化学(02)药物分离与分析(03)环境分析
招生人数:
14
考试科目:
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(622)有机化学 ④(818)无机化学
备 注:
基本信息
专业名称:化学 专业代码:070300 门类/类别:理学 学科/类别:化学
专业介绍
北京化工大学为例
理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科,于2006年获一级学科博士学位授予权,设有博士后流动站,2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中,我校化学一级学科位居前列。2018年3月份,化学学科进入全球ESI排名前1‰。
本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍,包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新(跨)世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人,其中具有博士学位的教师93人,45岁以下教师已成为学术带头人的主体。
本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时,将研究工作向下游延伸,形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题-基础和应用基础研究-工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展,逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。
通过多年的建设和发展,近三年,承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元,与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇,其中SCI收录972篇,EI收录150余篇。申请发明专利375件,授权专利224件。
在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时,注重国际交流与合作,与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系,实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。
专业点分布
中国计量科学研究院 北京化工大学 清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 中国地质大学(北京) 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 中央司法警官学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳化工大学 延边大学 长春理工大学 吉林化工学院 黑龙江省科学院 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海交通大学 上海理工大学 江苏科技大学 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 浙江大学 浙江理工大学 温州大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 华侨大学 东华理工大学 华东交通大学 烟台大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 齐鲁工业大学 中国石油大学(华东) 河南师范大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 湘潭大学 湖南理工学院 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆大学 西南科技大学 四川理工学院 贵州大学 青海民族大学 喀什大学 新疆大学
专业院校排名
0703 化学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 69 所,本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号
学校代码
学校名称
评选结果
1
10001
北京大学
A+
2
10003
清华大学
A+
3
10358
中国科学技术大学
A+
4
10055
南开大学
A
5
10183
吉林大学
A
6
10246
复旦大学
A
7
10384
厦门大学
A
8
10248
上海交通大学
A-
9
10284
南京大学
A-
10
10335
浙江大学
A-
11
10386
福州大学
A-
12
10486
武汉大学
A-
13
10532
湖南大学
A-
14
10558
中山大学
A-
15
10610
四川大学
A-
16
10010
北京化工大学
B+
17
10027
北京师范大学
B+
18
10200
东北师范大学
B+
19
10247
同济大学
B+
20
10251
华东理工大学
B+
21
10269
华东师范大学
B+
22
10285
苏州大学
B+
23
10422
山东大学
B+
24
10459
郑州大学
B+
25
10487
华中科技大学
B+
26
10511
华中师范大学
B+
27
10635
西南大学
B+
28
10697
西北大学
B+
29
10718
陕西师范大学
B+
30
10730
兰州大学
B+
31
10008
北京科技大学
B
32
10108
山西大学
B
33
10141
大连理工大学
B
34
10145
东北大学
B
35
10319
南京师范大学
B
36
10370
安徽师范大学
B
37
10426
青岛科技大学
B
38
10445
山东师范大学
B
39
10476
河南师范大学
B
40
10533
中南大学
B
41
10542
湖南师范大学
B
42
10561
华南理工大学
B
43
10574
华南师范大学
B
44
10673
云南大学
B
45
11117
扬州大学
B
46
10075
河北大学
B-
47
10118
山西师范大学
B-
48
10126
内蒙古大学
B-
49
10212
黑龙江大学
B-
50
10255
东华大学
B-
51
10270
上海师范大学
B-
52
10357
安徽大学
B-
53
10403
南昌大学
B-
54
10414
江西师范大学
B-
55
10475
河南大学
B-
56
10530
湘潭大学
B-
57
10602
广西师范大学
B-
58
10699
西北工业大学
B-
59
10736
西北师范大学
B-
60
10755
新疆大学
B-
61
11414
中国石油大学
B-
62
10002
中国人民大学
C+
63
10019
中国农业大学
C+
64
10028
首都师范大学
C+
65
10140
辽宁大学
C+
66
10165
辽宁师范大学
C+
67
10213
哈尔滨工业大学
C+
68
10280
上海大学
C+
69
10345
浙江师范大学
C+
70
10346
杭州师范大学
C+
71
10351
温州大学
C+
72
10394
福建师范大学
C+
73
10524
中南民族大学
C+
74
10559
暨南大学
C+
75
10698
西安交通大学
C+
76
11658
海南师范大学
C+
77
10065
天津师范大学
C
78
10094
河北师范大学
C
79
10184
延边大学
C
80
10287
南京航空航天大学
C
81
10291
南京工业大学
C
82
10299
江苏大学
C
83
10338
浙江理工大学
C
84
10373
淮北师范大学
C
85
10423
中国海洋大学
C
86
10427
济南大学
C
87
10446
曲阜师范大学
C
88
10491
中国地质大学
C
89
10512
湖北大学
C
90
10534
湖南科技大学
C
91
10560
汕头大学
C
92
10611
重庆大学
C
93
10186
长春理工大学
C-
94
10203
吉林师范大学
C-
95
10231
哈尔滨师范大学
C-
96
10288
南京理工大学
C-
97
10290
中国矿业大学
C-
98
10320
江苏师范大学
C-
99
10385
华侨大学
C-
100
10490
武汉工程大学
C-
101
10513
湖北师范大学
C-
102
10657
贵州大学
C-
103
10691
云南民族大学
C-
104
11258
大连大学
C-
105
11646
宁波大学
C-
应用化学专业考研科目:
院、系所
专业代码及名称
研究方向
招生人数
考试科目
备注
2化学 与分子工程学院(021-64253230)(商老师)
081704应用化学
01精细化学品化学与技术
54
①101思想政治理论②201英语一③302数学 二④802物理化学 或803有机化学
▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省(区、市)或部委重点学科 研究方向(01)限考803有机化学
02有机、无机功能材料化学及其应用
03光催化和应用光化学
应用化学考研参考书:
专业代码、名称及研究方向
人数
考试科目
参考书目
备注
024 化学化工学 院(电话:83686232)
145
081704应用化学
01 化学混合物的精细分离
①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学 二④807 化工原理 复试科目:2401 化学实验理论;2402 化学实验技术操作;2405 英语听力
《化工原理》姚玉英主编,天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学 编,高等教育出版社;相关无机、有机化学 实验书。
全院学术型研究生招生 规模共计105名。不接受单独考试。录取方法:严格执行差额复试;按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单;复试后,按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序,最后确定录取名单(复试不及格者不参加录取排序)。 应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。
02 化学废气废水的资源化
03 绿色反应与分离过程一体化
04 膜分离与绿色吸收过程
05 绿色催化反应过程
应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能,就业前景美好。 化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
化学参考书目
01-04方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《有机化学》(上、下册)(第三版)胡宏纹编,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;《结构化学》江元生,高等教育出版社。
05方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编,南京大学出版社;
《高分子化学》(第二版)潘祖仁编,化学工业出版社。
21方向:
《普通物理》(第一、二、三册)程守洙著,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;
《结构化学》江元生,高等教育出版社。
化学研究方向
以复旦大学为例
专业代码、名称及研究方向
学习方式
人数
考试科目
备注
022 化学系
57
本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。
070301 无机化学(学术学位)
11
本专业拟招收推免生7人。
01固态材料化学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02丰产元素化学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03配位化学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04金属有机化学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
05生物无机化学与蛋白质化学
全日制
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学
06有机光电功能
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070302 分析化学(学术学位)
6
本专业拟招收推免生5人。
01色谱方法和高效分离分析
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02化学生物分析和蛋白质组分析
全日制
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学
03现代电分析化学及传感技术
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04天然药物分离分析
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070303 有机化学(学术学位)
13
本专业拟招收推免生9人。
01物理有机化学
02有机合成化学
03超分子材料化学
04药物合成化学
05有机大分子化学
06天然产物化学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070304 物理化学(学术学位)
21
本专业拟招收推免生16人。
01表面化学与催化
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02复相催化
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03电极过程和高能化学电源
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04量子化学与分子模拟
全日制
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
05化学反应动力学和激光化学
全日制
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
06结构化学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
07光化学和反应动力学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
08分子筛催化和功能材料
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
09固态材料化学
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
10工业催化
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
11新型化学电源
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
0703Z1 ★化学生物学(学术学位)
4
本专业拟招收推免生3人。
01功能生物分子的化学基础
02生物分子的分离和鉴定
03药物和医用材料的分子设计
全日制
①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
085216 化学工程(专业学位)
2
本专业拟招收全日制2人,学制2年。本专业不招收推免生。
01精细有机化学
02分析仪器技术与仪器分析
03功能材料
全日制
①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学
化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下,石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加,化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样
2020年我国将全面建成小康社会,居民人均收入将比2010年翻一番,社会整体消费能力将增长120%以上,居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变,对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。
社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展,以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。
化学专业就业方向
化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域,如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作,从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外,有一些毕业生立志当科学家、搞研究,他们就选择在国内外深造,继续攻读硕士、博士学位。
本文来源:http://m.okaoyan.com/kaoyanshop/lcdx/sdshxcnyxxdcjszdsys/140279.html