吉林师范大学教育科学学院比较教育学保研细则

学科专业及研究方向

初试科目

初试参考书目

初试内容范围

备注

003教育科学学院

040104比较教育学
01教师教育比较
02高等教育比较
03教育理论与思潮比较

①101思想政治理论
②201英语一202俄语203日语
③614教育学综合（教育学原理、中外教育史、教育科研方法）

614《教育学》，王道俊，郭文安编写，人民教育出版社，2009年第六版

《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年第三版

《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年

《教育研究的原理与方法》，杨晓微主编，华东师范大学出版社，2010年第二版

614教育学原理：教育的概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、美育、体育、综合实践活动、班主任、教师、班级管理
中国教育史：原始时期的教育、夏、商、西周与春秋时期的教育、战国时期的教育、秦汉时期的教育、魏晋南北 朝时期的教育、隋唐时期的教育、宋辽金元时期的教育、明朝的教育、清朝至鸦片战争前的教育、中国教育的近代转折、维新运动到清末新政时期的教育、民国成立 初期的教育、新文化运动时期和20世纪20年代的教育、国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育
外国教育史：东方文明古国的教育、古希腊的教育、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想、古罗马的教 育、西欧中世纪教育、拜占庭与阿拉伯的教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、夸美纽斯的教育实践与教育思想、17世纪至18世纪欧洲和美洲主要国家的教 育、卢梭的教育思想、裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想、赫尔巴特的教育思想、福禄培尔的教育实践与教育、19世纪欧美主要国家和日本的教育、马克思和恩格 斯的教育思想、19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验、蒙台梭利的教育实践与教育思想、杜威的教育思想、20世纪前期英、法、德、美和日本教育 的发展、第二次世界大战前的苏联教育、马卡连柯的教育实践与教育思想、第二次世界大战后美、英、法、德、日本、苏联和俄罗斯的教育改革、现代欧美教育思 潮、第二次世界大战后苏联教育理论的发展、发展中国家的教育
教育科研方法：教育研究的性质、意义和主体、教育研究概述、教育研究的准则与规范、教育研究的选题与设 计、教育观察法、教育调查法、教育实验法、教育测量法、教育预测法、教育经验总结、教育文献研究、教育行动研究、教育叙事研究、教育人种志研究、教育研究 资料的整理与分析、教育理论的构建、教育研究成果的表述与评价

614科目由我校自命题