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吉林农业大学

吉林农业大学植物营养学090302考研科目及参考书目

植物营养学 [090302] 学术学位

专业信息

所属院校：吉林农业大学
招生年份：2020年
招生类别：非全日制研究生
所属学院：资源与环境学院
所属门类代码、名称：[09]农学
所属一级学科代码、名称：[03]农业资源与环境

专业招生详情

研究方向： (00)不区分研究方向(01)土壤肥力调控(02)肥料与平衡施肥(03)植物营养调控(04)施肥与生态环境(05)养分资源管理
招生人数： 1
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(618)数学
④(805)土壤学基础与肥料学
或①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(705)化学
④(805)土壤学基础与肥料学
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(618)数学
④(805)土壤学基础与肥料学
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(705)化学
④(805)土壤学基础与肥料学
备　　注：

基本信息

专业名称：植物营养学     专业代码：090302     门类/类别：农学     学科/类别：农业资源与环境

专业介绍

东北农业大学为例
该专业2018年招生（学术、全日制）

专业点分布

中国农业大学 北京林业大学 中国农业科学院 河北农业大学 山西大学 内蒙古农业大学 沈阳农业大学 吉林农业大学 吉林大学 黑龙江八一农垦大学 东北林业大学 东北农业大学 扬州大学 南京农业大学 浙江大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 青岛农业大学 河南农业大学 河南科技大学 华中农业大学 湖南农业大学 中南大学 华南农业大学 广西大学 西南大学 四川农业大学 云南农业大学 西北农林科技大学 甘肃农业大学 宁夏大学 石河子大学

专业院校排名

0903 农业资源与环境
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 19 所，本次参评18 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 34 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10307 南京农业大学 A+
2 10335 浙江大学 A+
3 10019 中国农业大学 A-
4 10504 华中农业大学 B+
5 10635 西南大学 B+
6 10712 西北农林科技大学 B+
7 10157 沈阳农业大学 B
8 10537 湖南农业大学 B
9 10564 华南农业大学 B
10 10626 四川农业大学 B
11 10193 吉林农业大学 B-
12 10389 福建农林大学 B-
13 10434 山东农业大学 B-
14 10086 河北农业大学 C+
15 10113 山西农业大学 C+
16 10224 东北农业大学 C+
17 10341 浙江农林大学 C+
18 10129 内蒙古农业大学 C
19 10466 河南农业大学 C
20 10676 云南农业大学 C
21 10364 安徽农业大学 C-
22 10435 青岛农业大学 C-
23 11117 扬州大学 C-

植物营养学研究生考试科目：
①101 思想政治理论
②201 英语一
③612 化学
④802 植物生理学 或 844 土壤微生物学
备注：
802植物生理学（为01和02研究方向考试科目）；844土壤微生物学（为03研究方向考试科目）
 
植物营养学考研参考书：
612 化学
1. （1）普通高等教育“十五”国家级规划教材《有机化学》，杨红主编，中国农业出版社，2006年；或面向21世纪教材《有机化学》，杨红主编，中国农业出版社，2002； （2）《有机化学学习指导》，章维华主编，中国农业出版社，2006.9
2. （1）《无机及分析化学》，兰叶青主编，中国农业出版社，2009年
802 植物生理学
1.《现代植物生理学》李合生主编，高等教育出版社（第二版），2006；
2.《植物生理学》潘瑞炽主编，高教出版社（第四版），2001
844 土壤微生物学
1、《微生物学》(第2版)，沈萍，陈向东，高等教育出版社，2006。
2、《微生物生态学导论》陈声明，林海萍，张立钦主编，高等教育出版社，2007.
 
植物营养学研究生就业去向：
植物营养学主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程，以及内营养物质运输，分配和能量转化的规律，并在此基础上通过施用合理肥料的手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境，或通过改良植物遗传特性的手段来调节植物体的代谢，提高植物营养效率，从而达到提高作物产量和改善产品品质的目的。
植物营养学是一个综合性强、适应性广、很有发展前景的新型学科，而且党和国家也愈来愈重视资源与环境的合理开发利用。该专业毕业生具有较宽的知识面、较强的科研能力和较高的综合素质，毕业生就业市场前景广阔，学科专业发展潜力巨大。