湖南师范大学课程与教学论研究生一对一辅导

 

 

 

湖南师范大学课程与教学论研究生培养方案（2019年版）

 

发布人：日期：2019-11-24 14:22:05浏览数：232

 

 

 

 

湖南师范大学学术型硕士研究生培养方案（2019年版）

 

学科名称：课程与教学论（学科代码：040102）

 

一、学科简介

 

课程与教学论（英语）是隶属教育学一级学科下的学科方向，于1986年起开始招收硕士研究生，是我校211工程重点建设学科。

 

本学科方向所依托的英语语言文学学科始建于1938年，学贯中西的大家钱锺书为首任系主任。罗暟岚、徐燕谋、刘重德等名家先后任教于此。1983年获硕士学位授予权，2000年获博士学位授予权，2007年获批国家重点学科（全国仅7家），是学校2017年入选国家“世界一流学科”建设名单的“外国语言文学学科”的主要学科方向，全国仅有6个外语学科入选。学科现拥有一级学科博士点、硕士点和博士后科研流动站。拥有一支由国务院学科评议组成员、国家教学名师、教育部高等学校教指委主任和委员组成的，老中青结合、国际化特征明显的高水平师资队伍，现有教授近50人，其中国务院学科评议组成员2人，国家教学名师2人，教育部教指委主任及成员4人，国家“新世纪百千万人才工程”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、国务院特殊津贴专家、湖南省新世纪“121人才工程”人选等高端人才达30人。还全职聘请了一大批国际知名学者任教。外国语言文学教师团队2018年入选教育部首批全国高校黄大年式教学团队（全国外语类仅2家）。

 

课程与教学论（英语）具有综合性、交叉性和实践性强等特点，涉及语言学、心理学、教育学、语言习得等多学科领域，主要研究二语习得、外语教学、教师教育及语言测试等核心问题。目前已形成语言测试、二语习得、课程教学论等几个稳定的研究方向。本学科拥有一支年龄、职称、学缘结构合理、教学经验丰富、科研能力强的导师队伍。已出版学术专著及教材多部，主持国家社科及省部级社科项目多项，科研成果丰硕；荣获高等教育国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，省级教学成果奖多项。截至2019年，本学科已为国家培养了众多人才，其中绝大部分已成为各单位教学、科研、管理和政府外事部门的骨干。

 

二、培养目标

 

本学科培养爱党爱国，德智体全面发展，专业基础扎实，具有现代教育理念、创新创业意识，素质高，能力强，自觉地为中国高等教育或基础教育事业服务的高级专门人才。

 

硕士研究生应具有扎实的英语专业知识、系统的课程教学论及相关学科的基础理论知识，熟悉英语教学的研究现状、前沿和发展趋势；具有严谨的学风、良好的科研习惯和独立从事科研的能力；熟练运用网络信息技术，具有独立从事英语教育教学实践的能力；具有合作意识、创新精神、较高的人文素养和健康的身心。

 

三、学科方向及简介

 

课程与教学论（英语）学科主要涉及语言测试、二语习得与外语教学、课程教学论等学科方向。

 

（一）语言测试

 

本学科方向主要涉及语言测试的理论与实践研究，重点关注测试理论与实践、中国外语能力测评体系建设以及高考英语测试研究等领域。

 

（二）二语习得与外语教学

 

本学科方向主要涉及二语习得与外语教学的各个维度，重点关注应用认知语言学、教学方法的运用以及其他二语习得与外语教学中的热点问题。

 

（三）课程教学论

 

本学科方向主要涉及教师教育、英语教师专业发展、英语基础教育课程改革、语言政策、教材教法研究等内容。

 

四、学制与学习年限

 

课程与教学论（英语）硕士研究生学制为3年，最长学习年限为5年（含休学和保留学籍）。硕士研究生提前毕业要求参见《湖南师范大学关于研究生提前毕业及延长学习年限的有关规定》。

 

休学创业的硕士研究生，最长学习年限可延长1-2年。

 

五、培养方式

 

课程与教学论（英语）硕士研究生的培养实行导师负责制，并接受导师组的集体指导。导师需负责对硕士研究生的思想政治、社会主义核心价值观、科学研究、实践实训、审美情操、身心健康进行指导和教育。

 

六、课程设置与学分要求

 

毕业最低学分要求

 

 

 

毕业

 

总学分

 

课程学分

 

学术

 

活动

 

学分

 

实践

 

环节

 

学分

 

 

总学分

 

公共必修课学分

 

学科必修课学分

 

方向限选课学分

 

任意选修课学分

 

 

34

 

30

 

6

 

12

 

8

 

4

 

2

 

2

 

 

 

类别

 

课程编号

 

课程名称

 

学时

 

学分

 

开课

 

学期

 

考核方式

 

备注

 

 

公共必修课

 

0000100001

 

中国特色社会主义理论与实践研究

 

36

 

2

 

1

 

考试

 

必修6学分

 

 

0000100002

 

马克思主义与社会科学方法论

 

18

 

1

 

1

 

考试

 

 

308011901

 

第二外语

 

48

 

3

 

2

 

考试

 

 

学科必修课

 

308029601

 

教学理论研究

 

32

 

2

 

1

 

考试

 

必修12学分

 

 

308029602

 

教育科学研究方法

 

32

 

2

 

1

 

考试

 

 

308029603

 

西方语言理论概要

 

32

 

2

 

1

 

考查

 

 

308039207

 

英语学科教学论

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308029605

 

第二语言习得

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308029606

 

语言测试学

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308029607

 

学术论文写作

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

方向限选课

 

308039208

 

基础英语教学研究与设计

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

必修8学分

 

 

308039702

 

英语教师专业发展研究

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308039703

 

应用语言学

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308039704

 

文献阅读与评价

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

任意选修课

 

308049801

 

语料库语言学

 

32

 

2

 

1

 

考查

 

选

 

修

 

4

 

学

 

分

 

 

308049802

 

英语词汇教学研究专题

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308049803

 

英语语法教学研究专题

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308049804

 

英语阅读教学研究专题

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308049805

 

英语写作教学研究专题

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308049806

 

英语口语教学研究专题

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308049807

 

英语听力教学研究专题

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308049808

 

中学名师专题讲座

 

32

 

2

 

2

 

考查

 

 

308049809

 

中外外语学习理论选读

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308049810

 

现代教育技术

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308049811

 

英语教材设计与分析

 

32

 

2

 

1

 

考查

 

 

308049812

 

新课标研讨

 

16

 

1

 

2

 

考查

 

 

308049813

 

心理语言学

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308049814

 

语言教学流派

 

32

 

2

 

3

 

考查

 

 

308049815

 

认知语言学

 

16

 

1

 

1

 

考查

 

 

308049816

 

跨文化交际学

 

16

 

1

 

1

 

考查

 

 

308049817

 

语用学

 

16

 

1

 

1

 

考查

 

 

308049818

 

语义学

 

16

 

1

 

1

 

考查

 

 

308049819

 

对比语言学

 

16

 

1

 

1

 

考查

 

 

308049820

 

社会语言学

 

16

 

1

 

1

 

考查

 

 

308049821

 

话语分析

 

16

 

1

 

1

 

考查

 

 

必修环节

 

 

实践环节

 

 

2

 

 

 

必修

 

4学分

 

 

 

学科前沿研讨

 

 

2

 

 

 

 

补修课

 

308079901

 

英语写作(三)

 

32

 

2

 

1

 

考试

 

跨学科及同等学力考生必选

 

 

308079902

 

英语视听说(三)

 

32

 

2

 

1

 

考试

 

 

308079903

 

英语阅读(三)

 

32

 

2

 

1

 

考查

 

 

说明：1）任意选修课可选择非本培养方案内课程（含全校互通互选课程、微型课程、创新创业课程等）；2）补修课不计入总学分，成绩需及格。

 

 

 

 

课程设置及学分分配

 

国际硕士研究生：汉语（3学分）和中国概况（3学分）为公共必修课；若在本科阶段已修过中国概况，可申请免修，但不免考，通过考试后获得学分。国际硕士研究生其他学分及总学分要求与普通硕士研究生相同。

 

港澳台侨硕士研究生：学分要求与普通硕士研究生相同。

 

国际硕士研究生及港澳台侨地区硕士研究生培养管理其他要求由研究生院另行规定。

 

七、其他培养环节

 

1.个人培养计划

 

硕士研究生应在入学1个月内，在导师的指导下制定个人培养计划。个人培养计划应包括课程学习、实践环节和学位论文等计划。个人培养计划由导师组审查通过后报学院及研究生院备案。

 

2.学术活动（2学分）

 

在读期间，硕士生应听取不少于10场由学校、学院、实验室、学位点组织的高水平学术讲座；应至少公开主讲1次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。学术活动占2学分，根据研究生参加学术活动的考勤和主讲的学术报告质量进行考核。

 

3.实践环节（2学分）

 

实践环节包括科研实践、教学实践与社会实践等类别。实践环节占2学分，其中科研实践占1学分，教学实践或者社会实践占1学分；实践环节成绩分为“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五个等级，由接受研究生实践单位和指导教师综合评定，要求在第五个学期末前完成。

 

本方向硕士生的科研实践应在导师的指导下完成。实践内容和形式可以是参与导师课题研究、完成自主申报科研课题及参与人才培养基地和学科研究基地研究项目等。教学实践应面向普通高校大中专学生或中小学生进行教学一线工作实践，教学实践的内容和形式可以是：担任某课程若干单元教学或专题讲授，一般不得少于16个课时；协助带队教师指导本科生的教育教学实习；协助教师指导本、专科毕业生论文写作；协助主讲教授批改作业，答疑解难，或习题课讲授；指导有关教学方面的调查研究等。社会实践要求硕士生利用所学知识服务社会发展，服务的形式可以多种多样，可以是社会调查、外语咨询、外事活动口笔译、公益劳动等。

 

本方向每位硕士生均应参加科研实践；教学实践和社会实践由导师根据硕士生的培养目标，指导他们选择一类参加。

 

4.中期考核

 

硕士研究生在论文开题前（第四学期初）进行中期考核。具体要求参见《湖南师范大学研究生中期考核实施管理办法》。

 

八、学术论文发表

 

1．研究生申请毕业答辩之前，须以湖南师范大学为署名单位公开发表学术论文2篇，其中1篇必须为独立或第一作者发表，另外1篇如果导师为第一作者，研究生为第二作者，可视同为第一作者。

 

2. 研究生在读期间参加各类学术会议，提交论文并在小组宣读或获奖且有书面证明，等同于1篇公开发表的论文。

 

3.申请提前毕业，须在攻读学位期间至少独立或以第一作者公开发表2 篇学术论文，其中 1 篇应在CSSCI来源期刊上发表。

 

九、学位论文

 

1．论文开题报告

 

硕士研究生一般应于第四学期初完成开题报告。开题报告的时间与论文答辩的时间间隔原则上不少于10个月。开题报告具体要求参见《湖南师范大学研究生学位论文开题报告实施管理办法》、《湖南师范大学研究生学位论文的若干规定》以及《湖南师范大学外国语学院科学学位硕士研究生课程与教学论专业（英语方向）学位论文开题报告格式及内容要求》。

 

2．论文预审

 

论文预审是指对研究生学位论文初稿进行的预评审，具体要求参见《湖南师范大学研究生学位论文预审管理办法（试行）》。

 

3．论文评阅与答辩

 

论文评阅与答辩的具体要求详见《湖南师范大学研究生学位论文评阅实施办法》、《湖南师范大学博士、硕士学位授予工作实施细则》。

 

专业名称：课程与教学论     专业代码：040102     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

天津体育学院为例

课程与教学论（040102）

课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。

热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。

北京师范大学 首都师范大学 北京语言大学 天津师范大学 天津体育学院 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 长春师范大学 哈尔滨师范大学 复旦大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 安徽师范大学 安庆师范大学 福建师范大学 闽南师范大学 厦门大学 赣南师范大学 江西师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东师范大学 信阳师范学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 中南大学 湖南师范大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 广西师范学院 广西师范大学 海南师范大学 四川外国语大学 重庆师范大学 重庆大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 西藏大学 陕西师范大学 西安体育学院 西安外国语大学 延安大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 西北民族大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆师范大学 喀什大学

 

课程与教学论研究生考试科目：

考试科目

01)101政治理论

02)201英语或202俄语或203日语

03)311教育学专业基础综合

 

课程与教学论考研参考书：

《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编

《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜

《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦

或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春

《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照

或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青

《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖

《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜

 

课程与教学论专业研究生就业：

课程顾问，教师，课程设计，教研员，课程与教学研究员