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河南理工大学

河南理工大学地质资源与地质工程081800考研科目及参考书目

地质资源与地质工程 [081800] 学术学位

专业信息

所属院校：河南理工大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：资源环境学院
所属门类代码、名称：[08]工学
所属一级学科代码、名称：[18]地质资源与地质工程

专业招生详情

研究方向： 01煤地质与非常规天然气地质
02遗迹学与盆地分析
03矿产普查勘探与信息技术
04水文地质、工程地质、环境地质
招生人数：
考试科目： ① 101思想政治理论
② 201英语一
③ 302数学二
④ 814普通地质学
备　　注： 复试科目：
沉积岩石学
同等学力加试：
构造地质学
地层学

河南理工大学研究生专业：地质资源与地质工程

专业信息
所属院校：河南理工大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院： 资源环境学院
所属门类代码、名称：[08]工学
所属一级学科代码、名称：[18]地质资源与地质工程
专业招生详情
研究方向： 01煤地质与非常规天然气地质
02遗迹学与盆地分析
03矿产普查勘探与信息技术
04水文地质、工程地质、环境地质
招生人数：
考试科目： ①
101思想政治理论
②
201英语一
③
302数学二
④
834普通地质学

基本信息

专业名称：地质资源与地质工程     专业代码：081800     门类/类别：工学     学科/类别：地质资源与地质工程

专业介绍

河北工程大学为例
一、学科（或专业领域）专业简介
地质资源与地质工程是地球科学在资源勘查及工程勘察中的应用学科，涉及了资源与环境两大主题，是社会和经济可持续发展的重要支柱。地质资源与地质工程为一级学科，包括了地质工程、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术三个二级学科。本学科是在地质的、技术的、经济的以及基础自然科学的理论指导下，采用各种现代化手段获取、处理、解释和应用地质信息，查明各类地质资源，开展各种地质工程，实施各类建筑设施基础工程的学科。
我校地质资源与地质工程学科为河北省重点学科，拥有河北省资源勘测研究重点实验室,是我校的重点优势学科，具有一支由教授、副教授以及留学回国人员为骨干的学术队伍，实验室仪器设备齐全、先进。先后承担了973国家重点基础研究发展规划项目子课题两项、国家自然科学基金课题两项、煤炭科学基金、省级自然科学基金课题多项、并获省部级科技进步奖多项。
二、培养目标
本专业培养系统掌握矿产资源勘查与评价方面的基本理论、基本方法和技能，掌握矿产资源形成理论及分布规律等综合分析与研究的基本能力，能适应国内外资源勘查与评价的需要，受到科学研究、应用研究的基本训练，能运用现代地球科学和地质工程科学理论及先进科技手段，从事固体、能源矿产资源勘查与评价的科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作，并获得工程基本训练的，得、智、体全面发展的复合型高级工程技术人才
三、主要研究方向
1．成矿规律与成矿预测
我校成矿规律与成矿预测研究方向是利用地质学、地球化学、矿床学、同位素地质学等多学科交叉的研究方法，从有机-无机相互作用的关系为突破口，研究层控金属矿床和有机矿产资源特征，为矿产资源勘察提供理论指导。近期主要研究多种能源矿产同盆共存富集规律、有机与无机相互作用的成矿效应。
本研究方向近几年完成省部级科研课题4项，获河北省自然科学一等奖一项、二等奖一项。目前参加国家973重点基础研究项目一项，国家重点自然基金一项，省部级一项，国家重点实验室项目一项，完成国家自然科学基金一项，德国国际学术交流中心（DAAD）资助的国际合作项目一项。在加拿大出版专著2部，国内出版专著一部，发表论文100余篇,其中被SCI收录24篇、EI收录16篇、ISTP收录3篇,被SCI引用36次。学术带头人孙玉壮教授被美国杂志“Energy & Fuels”聘为国际审稿专家;国际杂志WORLD JOURNAL OF ENGINEERING主编。
2．水资源系统模拟与信息技术
我校在水资源信息技术的研究方面，将模糊综合评判、灰色关联度分析、二维图形识别以及计算机图形功能和软件技术，应用到水资源监测数据的处理和定性定量分析中，初步形成了“GIS与水资源系统模拟耦合系统”的概念体系和分析方法，建立了以地下水流灰色数值模型为主的模型库，解决了Visual Basic、MapInfo、Sufer8.0和Origin5.0应用程序间的无缝链接技术问题。
  本研究方向近几年完成了“区域水资源可持续利用的量化方法研究”和“GIS支持下的富水带激电异常解释研究”等省部级下达的研究课题12项，目前正在进行河北省自然科学基金资助课题“地下水流的灰色数值仿真模拟”等省部级课题5项。
3．无机非金属矿产开发与利用
我校在无机非金属矿产开发与利用研究方向上的特色主要表现在以下两个方面:(一)在资源研究方面：主要是运用综合地质勘察和地质信息处理方法，对河北省特别是冀南地区的若干无机非金属矿产（如高岭石、膨润土、铝土矿等）的成因与赋存规律进行研究,从而为本区域无机非金属矿产的找矿与资源评价服务。（二）在开发利用方面：主要从研究无机非金属矿物特别是蒙脱石、高岭石等粘土矿物的晶体化学、晶体结构和层间域特征入手，运用化学、物理化学、分子模拟等基础理论，采取特定的方法与手段，通过人工干预的方式对天然矿物进行改性与改型，使之形成所预期的功能性矿物材料。
多年来，我校在高岭石、膨润土和铝土矿等矿产的成因与赋存规律进行研究以及无机非金属矿产的开发与利用研究等方向上一直有连续的研究课题、固定的研究人员，建立了非金属矿物研究所并配备了相关的测试研究仪器与设备。完成市级及企业委托科技开发项目3项、省部级自然科学基金项目3项、部级开发项目1项、国家自然科学基金项目2项。
4．水环境与生态
开发利用经济合理、处理高效的多元化污染源控制的生态控制技术，最大限度消减污染物的输出负荷，将污水处理与生态环境恢复相结合，通过对生态系统物理、化学、生物等要素的控制，带动生态系统恢复，使其结构、功能达到系统自我维持状态，是本研究方向的主要特色。
我校在该研究领域相关的研究方面（污水控制技术），具有一支以中青年教师为主，由教授、高级工程师、副教授组成的教学科研学术梯队。拥有的扫描电镜、色-质联用仪、高效液相色谱仪、原子吸收分光光度计、总有机碳分析仪、BOD测试仪、多参数现场水质分析仪等先进的测试设备和实验仪器，为本研究的深入和发展提供了必要的物质保证和可靠的实验测试手段。

专业点分布

河北工程大学 河海大学 浙江大学 安徽理工大学 东华理工大学 华北水利水电大学 河南理工大学 三峡大学 湖南科技大学 重庆大学 青海大学 新疆大学

专业院校排名

0818 地质资源与地质工程
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 27 所，本次参评26 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 38 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10491 中国地质大学 A+
2 11414 中国石油大学 A+
3 10290 中国矿业大学 A-
4 10183 吉林大学 B+
5 10533 中南大学 B+
6 10616 成都理工大学 B+
7 10710 长安大学 B+
8 10247 同济大学 B
9 10284 南京大学 B
10 10615 西南石油大学 B
11 10697 西北大学 B
12 10220 东北石油大学 B-
13 10294 河海大学 B-
14 10424 山东科技大学 B-
15 10489 长江大学 B-
16 10078 华北水利水电大学 C+
17 10460 河南理工大学 C+
18 10613 西南交通大学 C+
19 10704 西安科技大学 C+
20 10405 东华理工大学 C
21 10596 桂林理工大学 C
22 10674 昆明理工大学 C
23 10112 太原理工大学 C-
24 10145 东北大学 C-
25 10361 安徽理工大学 C-
26 10423 中国海洋大学 C-

地质资源与地质工程专业考研科目：
①101思想政治理论
②204英语二
③302数学二
④832普通地质学
（以西安科技大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）
 
地质资源与地质工程研究生考试科目：
①101思想政治理论
②204英语二
③302数学二
④832普通地质学
（以西安科技大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）
 
地质资源与地质工程考研参考书：
地质资源与地质工程专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。考研专业课的考核是很有针对性的，因为考研 东南大学地质资源与地质工程学院地质资源与地质工程专业的专业课考试是学校自己命题，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用东南大学地质资源与地质工程学院地质资源与地质工程专业考研指定教材进行复习，进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照东南大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。如果指定的参考书目版本找不到，用新版的即可，新版有些东西是旧版本上没有的，大纲上没有列出可能是没有注意到新版本，或是旧版本是老一辈学者用惯了的，其实都无所谓的。
 
地质资源与地质工程专业研究生就业：
就业去向：
本专业学生毕业后可在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面工作。具体包括地质调查、油气及固体矿产资源的普查勘探与评价、大型工矿企业和水利水电建设、公路和铁道建设、工程地质、水文地质、地质环境及地质灾害的调查、勘察及监测等。