2013年河北师范大学347心理学专业综合考研试题的内容如下,更多考研资讯请关注我们考研派网站的更新!敬请收藏本站。或下载我们的考研派APP和考研派微信公众号(里面有非常多的免费考研资源可以领取哦)[2011年河北师范大学242日语考研试题] [2014年考研河北师范大学翻译硕士真题] [2013年河北师范大学347心理学专业综合考研试题] [2013年河北师范大学357英语翻译基础考研试题] [2013年河北师范大学448汉语写作与百科知识考研试题]
为你答疑,送资源
95%的同学还阅读了: [2021河北师范大学研究生招生] [河北师范大学研究生分数线[2013-2020]] [河北师范大学王牌专业排名] [河北师范大学考研难吗] [河北师范大学研究生院] [河北师范大学考研群] [河北师范大学研究生学费] [河北师范大学研究生奖学金] [河北师范大学研究生辅导] [河北师范大学在职研究生招生简章] [考研国家线[2006-2020]] [2021年考研时间:报名日期和考试时间]
2013年河北师范大学347心理学专业综合考研试题正文
2013年河北师范大学347心理学专业综合考研试题(回忆版)"应用心理专硕
一、简答 (9*20)
1什么是自陈,简述自陈量表的特点
2解释测验分数的原则
3如何提高测量效度
4简述随意注意的影响因素
5动机与工作效率的关系
6结合河内塔问题简述手段—目的分析策略
7皮亚杰认知发展观对教育的影响启示
8简述各种强化程式 并举例说明
9如何促进教学中的正迁移
二 论述(3*40)
1 详述各种信度,并举例说明信度的影响因素
2 席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分,然而对数学却像是读天书。
请问何种智力理论可以较好的解释这种现象,并说明这种理论对教育的启示。
3 加涅对学习的信息加工分了八个阶段 详述,并说明其对教育的启示
本文来源:http://m.okaoyan.com/kaoyanshop/hebeishifa_91762.html