淮北师范大学体育学院研究生招生

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淮北师范大学体育学院研究生导师介绍

体育学院研究生导师
赵先卿   刘 超   郑 贺 赵一平 裴德超
胡振东    陈 威  李 蕾  马 力  金瑞静

淮北师范大学体育学院体育教育训练学专业介绍

淮北师范大学体育学院体育学院体育类专业人才培养方案介绍

体育学院体育类专业人才培养方案2017
根据“2017年本科专业人才培养方案修订实施意见”，在2015年体育类类培养方案的基础上，制定了以体育教育（师范）、社会体育指导与管理两个专业为大类的2017年体育类类培养方案。
一、 培养目标
体育教育（师范）：本专业培养面向现代化、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及创新精神和实践能力，能胜任学校体育教学、训练、竞赛工作，能从事学校体育科研、管理等工作的复合应用型人才。
社会体育指导与管理：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、较强的专业水平和学习能力，在德、智、体、美等方面全面发展，适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，具有社会责任感和创新精神，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理以及体育产业的经营开发等方面工作的应用型人才。
二、培养规格
体育教育（师范）：
（一）热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。
（二）具有求真务实的学风以及较强的开拓意识、创新精神和社会责任感；具有现代教育理念和扎实的教育科学理论素养；具有较强的人际沟通能力和社会适应能力；掌握一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本技能；能熟练使用多媒体教学，计算机考试达到一级（含一级）以上水平；能规范流利地使用普通话，普通话测试达到二级乙等（含二级乙等）以上水平。
（三）掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论、基本知识；掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法。
（四）熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革与发展动态以及体育科学的发展趋势，掌握基本的科研方法，具有基本的教学研究和体育科学研究能力。
（五）了解学校体育教育工作规律，能从事学校体育管理工作；具有中小学体育教师所必备的教学、训练、科研、组织竞赛、裁判等工作的基本能力。
（六）具有健康的体魄，健全的人格、良好的心理素质，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
社会体育指导与管理：
（一）掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；熟悉党和国家有关社会体育工作的方针、政策和法规；热爱社会体育事业，具有良好的思想品德，富有创新精神。
（二）系统掌握社会体育指导与管理所需的体育学及相关学科的基本理论和基本知识；掌握相关运动项目的技术与练习方法，具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力。
（三）了解体育产业、社会体育管理、体育健身和社区体育工作的基本内容及其发展趋势，具备从事社会体育工作所需的综合职业素质和行业从业资格；了解社会体育活动的理论前沿与社会需求，具有从事社会体育科学研究的初步能力。
（四）初步掌握一门外文，基本能阅读本专业的外文书刊；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。
（五）乐于交往，善于表达，具有实事求是的科学态度和民主态度以及多元、竞争、生态和国际化等现代观念。
（六）具有健全的人格和健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
三、学制、学位、学分与学时
（一）学制：标准学制4年，弹性学制3-6年。
（二）学位：教育学学士。
体育教育（师范）：
学分：毕业学分为152.5学分。
学时：2545学时。
社会体育指导与管理：
学分：毕业学分为150.5学分。
学时：2592学时。
四、相关与相近专业：运动训练、休闲体育
五、专业主要课程
体育教育（师范）：
体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育社会学、体育心理学、体育科研方法、运动技能学习与控制、运动项目理论与实践。
社会体育指导与管理：
体育概论、健康教育学、社会体育概论、体育市场营销、体育俱乐部管理、社会体育管理学、体育经济学概论、运动损伤与康复、体质测量与评价、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育社会学、体育科研方法、健身理论与指导、运动项目理论与实践。

淮北师范大学体育学院社会体育指导与管理专业介绍

社会体育指导与管理专业培养方案（2015）
专业代码：040203  专业方向：社会体育（非师范）
一、培养目标
本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、较强的专业水平和学习能力，在德、智、体、美等方面全面发展，适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，具有社会责任感和创新精神，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理以及体育产业的经营开发等方面工作的应用型人才。
二、培养规格
（一）掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；熟悉党和国家有关社会体育工作的方针、政策和法规；热爱社会体育事业，具有良好的思想品德，富有创新精神。
（二）系统掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学、管理学的基本理论和基本知识；掌握相关运动项目的技术与练习方法，具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力。
（三）了解体育产业、体育管理、体育健身和社区体育工作的基本内容及其发展趋势，具备从事社会体育工作所需的综合职业素质和行业从业资格；了解社会体育活动的理论前沿与社会需求，具有从事社会体育科学研究的初步能力。
（四）初步掌握一门外文，基本能阅读本专业的外文书刊；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。
（五）乐于交往，善于表达，具有实事求是的科学态度和民主态度以及多元、竞争、生态和国际化等现代观念。
（六）具有健全的人格和健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
三、学制、学位、学分与学时
（一）学制：标准学制4年，弹性学制3-6年。
（二）学位：教育学学士。
（三）学分：毕业学分为155学分。
（四）学时：2799学时。
四、相关与相近专业：体育教育
五、专业主要课程
社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康评价与运动处方、体育康复、体质测量与评价、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科研方法、运动项目理论与实践。

淮北师范大学体育学院体育表演专业介绍

体育表演专业培养方案
专业代码：130301  专业方向：体育表演（非师范）

一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的，适应我国现代化建设与发展需要、系统掌握体育表演专业的基本理论与方法，具有较强的艺术修养与专业技能，能在各级各类专业表演团体、学校、健身俱乐部等单位从事体育表演、教学与训练等工作的应用型人才。
二、培养规格
本专业主要学习相关专业方向的表演艺术等方面的基本理论和基础知识，接受表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练，掌握和具备独立完成表演、教学与训练、编导等方面的基本技巧与基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学、正确的人生观和价值观；具有良好的思想品德修养和敬业精神；掌握体育学和表演方面的基本理论和基础知识，并能独立运用其相关知识完成体育表演的编排创作；
2.具有从事体育表演的教学训练、组织舞台演出的能力及从事专业研究能力；及时了解国内外体育表演各项目的发展动态，综合和运用所学理论与实践知识开展体育工作；通过国家规定的外语水平、计算机等级以及与运动技术水平、裁判能力相对应的等级；
3.具有一定的艺术及逻辑思维能力、审美能力以及良好的科学文化素养、艺术素养，能独立承担体育表演各项目的专门技术工作，具备较强的交流能力与社会适应能力。
三、学制、学位、学分与学时
（一）学制：标准学制4年，弹性学制3-6年。
（二）学位：艺术学学士。
（三）学分：毕业学分为151.5学分。
（四）学时：2623学时。
四、相关与相近专业：舞蹈表演、体育教育、社会体育
五、专业主要课程
艺术修养、体育艺术概论、运动解剖学、运动生理学、视听练耳、音乐基础、文体表演创作与编排、现代舞基础训练、表演基础理论、表演剧目、形体训练、芭蕾基础训练、专项理论与实践。

淮北师范大学体育学院体育教育本科专业介绍

 体育教育本科专业
一、培养目标
    本专业培养培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导员等工作的复合型体育教育人才。
二、培养规格
1、领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。
2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基础理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。
3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；具有从事体育科学研究的初步能力。
4、初步掌握一门外文，能阅读本专业的外文书刊；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。
5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、学制、学位、学时与学分
学制：4年
学位：教育学学士
学时：2786
学分：183
四、相关和相近专业
运动训练和社会体育。
五、专业主要课程
    人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育社会学、体育心理学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、体育科研方法、体育统计、运动训练学、健康教育学。
六、主要课程简介
课程编号：16416101 课程名称：人体生理学
总学时：72 周学时：3 学分数：5
预修课程：人体解剖学
课程简介：生命活动的基本表现，生命功能的反应与适应，肌肉活动及其控制，氧运输系统功能及能力评定，物质与能量代谢及其调控，感觉、整合与运动技能，体育教学与训练的生理学分析，年龄、性别、环境与体育运动。
基本要求：了解正常人体生理活动的现象、规律及其调节机理，掌握体育锻炼对青少年各器官系统功能的影响及其机理，掌握体育教学和训练的生理学原理、方法及效果评价，掌握学校体育中常用的生理指标测试与评价方法，树立辩证唯物主义观点，具有求实的科学态度。
参考书目：《人体生理学》，高等教育出版社，2003年版。《人体生理学实验指导》，北京高等教育出版社，2001年版。
 
课程编号：16416102 课程名称：体育保健学
总学时：56 周学时：2 学分数：4
预修课程：人体解剖学、人体生理学
课程简介：体育保健学概述，营养保健，卫生保健，健康检查，体育运动的保健指导，运动性病症，运动损伤，按摩，常见病的体育康复。
基本要求：了解人体保健的基本理论和基本知识，掌握人体在运动过程中的保健规律和措施，具备指导人们从事科学锻炼的能力。
参考书目：《体育保健学》，高等教育出版社，2004年4月版。《运动医学》，《体育心理学》
 
课程编号：16416103 课程名称：体育心理学
总学时：48 周学时：2 学分数：3
预修课程：人体生理学、普通心理学
课程简介：体育与心理的关系,体育动机、兴趣和态度，体育教学心理，课外体育活动心理，体育竞赛心理，运动技能心理，体育心理训练，体育品德心理，体育活动与心理健康，体育活动群众心理，体育心理学研究方法。
基本要求：了解体育运动与人的心理发展的关系以及促进人们参加体育活动的动力机制，掌握体育教学、课外体育活动、体育竞赛中的心理活动规律，掌握运动技能的心理特征及其学习的规律，掌握体育心理训练的基本方法，了解体育品德心理、体育活动与心理健康、体育活动中的群体心理的基本知识，具有运用体育心理学的知识和方法指导中学体育教育工作的能力。
参考书目：《体育心理学》，北京高等教育出版社，2004年5月版。《体育心理学》，李建国等。
 
课程编号：16416104 课程名称：学校体育学
总学时：51 周学时：3 学分数：3
预修课程：体育概论
课程简介：学校体育的目标，体育教学原则、内容和方法，体育教学工作计划与考核，体育课，课外体育活动，课余体育训练和竞赛，学校体育管理，学校体育研究。
基本要求：正确认识学校体育的地位、作用和目标，掌握学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛的基本理论基础和方法，初步掌握学校体育管理、学校体育研究的基本方法，培养运用理论指导学校体育工作的实践能力。
参考书目：《学校体育学》北京：高等教育出版社，
体育学院通用教材《学校体育学》，人民体育出版社，2002
 
课程编号：16416105 课程名称：田径
总学时：136 周学时：2，2，2，2 学分数：8
课程简介：田径运动基本知识,田径运动技术原理,田径教学与训练,田径锻炼方法,田径竞赛的组织与裁判法,中学体育教材中田径项目的基本技术和基本技能。
基本要求：较系统地掌握田径运动基本理论、基本知识和田径田径的基本技能，掌握田径运动健身方法，具有胜任中学田径教学、业余训练和组织基层田径运动会、场地管理、裁判工作的能力。
参考书目：《田径》，高等教育出版社，2003年6月版。《田径运动教学参考》，西安体院。《田径运动高级教程》，人民体育出版社，2002年版。《田径运动场地设计与修建》，人民体育出版社。
 
课程编号：16416106 课程名称：篮球
总学时：60 周学时：4 学分数：4
课程简介：篮球运动的起源与发展，篮球教学的原则和技、战术基本理论。掌握观察分析技、战术教学中分析问题和纠正错误的能力。并能掌握得篮球运动裁判工作、组织竞赛和课外活动的能力，了解篮球运动场地器材和设备。
参考书目：《篮球》，北京高等教育出版社，2004年4月版。《篮球竞赛规则》（1998—2002），中国篮球协。
 
课程编号：16416107 课程名称：排球
总学时：51 周学时：3 学分数：3
课程简介：排球运动的发展简史，排球技术分析，排球战术分析，排球技战术的教学与训练的手段与方法论：规则裁判、组织编排等。
参考书目：《排球》，黄汉生主编，北京高等教育出版社，2003年3月版。《排球》，黄辅周，品乾正等编著，北京体育大学出版社出版发行，2002年版。《排球》，全国体院专用音修课教材。
 
课程编号：16416108 课程名称: 足球
总学时：51 周学时：3 学分数：3
课程简介：足球运动概述，足球技术，足球战术，足球教学与训练，技、战术训练方法，足球竞赛的组织与规则，裁判法，足球运动场地器材和设备，中学生足球运动的开展。
参考书目：《足球》北京高等教育出版社2000年版。
《足球》高等教育出版社，2001年
 
课程编号：16416109 课程名称：体操
总学时：100 周学时：2，2，2 学分数：6
课程简介：体操基本理论知识，体操教学基本能力，队列队形练习，基本体操，技巧、单杠、双杠、跳跃等项目的基本动作，群众性体操比赛的组织与裁判方法。
基本要求：掌握体操基本理论知识，掌握队列队形练习的基本内容和方法，掌握编操的原则与方法，具备编操与带操的能力，掌握技巧、单杠、双杠等项目的基本动作和教法，掌握体操运动健身方法，胜任中学体操教学，具有组织群众性体操比赛和裁判的能力。
参考书目：《体操》，北京，高等教育出版社，2004年5月版。《体操》，高等教育出版社，2003年6月版。《体操》，全国体院普修教材，人民体育出版社。
课程编号：16416110 课程名称：武术
总学时：68 周学时：4 学分数：4
预修课程：田径、体操
课程简介：武术运动基本知识，长拳、太极拳技术分析，武术教学法，武术竞赛组织与裁判法，武术图解知识，武术主要基本功和基本动作，中学武术教学内容，武术初级套路。
基本要求：较系统掌握武术基本理论、基本知识和教学基本技能，掌握武术运动健身方法，具有从事学校武术教学、看图解学习武术套路、组织基层武术比赛和裁判的能力。
参考书目：《武术》北京，高等教育出版社，2002年6月。
《武术》，全国体院通用教材，人民体育出版社。
 
课程编号：16416111 课程名称：体育科研方法
总学分：36 周学时：4 学分数：2
预修课程：体育统计学、体育测量等
课程简介：体育科研的类型、特点与基本程序，科研选题，提出研究假设与制定研究计划，科学研究方法，科研论文的撰写与评价，科学思维与科学创造，从事体育科研工作应具备的素质。
基本要求：了解体育科研的类型、特点与基本程序，掌握体育科研基本方法，以及体育科研论文的撰写。
参考书目：《体育科研方法》，高等教育出版社，2004年2月版。
 
课程编号：16416112 课程名称：体育统计学
总学时：36 周学时：2 学分数：2
课程简介：数理统计基本知识，统计资料的收集与整理，常用统计量的概念及其应用，参数估计，假设检验的基本思想，总体均数和率的常用假设检验方法，方差分析的基本思想，单因素方差分析方法，相关分析和一元驾照分析。
基本要求：掌握体育统计的基本概念，了解频数分布表的制作方法，理解常用统计量的实际意义，并能正确地加以应用，深刻领会假设检验和方差分析的基本思想，掌握常用的假设检验和单因素方差分析研究的方法，掌握相关和一元回归的方法。
参考书目：《体育统计》，丛湖平主编，高等教育出版社，2003年5月版。《体育统计》，全国体育学院通用教材，人民体育出版社，2004年6月。
 
课程编号：16416113 课程名称：运动训练学
总学时：36 周学时：4 学分数：2
预修课程：运动生理学、体育心理学
课程简介：运动训练中的适应过程；运动训练的原则方法;竞技能力的决定因素及其训练过程的结构、组织与控制；少年、儿童及女子运动训练的特点等。
基本要求：使学生较系统地掌握运动训练的基本知识，并能组织中学业余运动队的训练工作。
参考书目：《运动训练学》，全国体育学院通用教材，人民体育出版社，2004年。
 
课程编号：16416114 课程名称：体育社会学
总学时：36 周学时：2 学分数：2
预修课程：社会学概论
课程简介：体育社会学的性质、对象和研究领域，体育在社会结构中的地位，体育与人的社会化，体育群体，体育的内部社会结构，体育中的社会流动，竞技运动、大众体育的社会学分析，社会变迁与体育，体育社会问题。
参考书目：《中国体育社会学》卢元镇主编，北京体育大学出版社。
 
课程编号：16416115 课程名称：健康教育学
总学分： 36 周学时：2 学分数：2
课程简介：健康及健康教育的基本概念，影响健康的主要因素及增进健康的主要手段，掌握开展健康教育的基本技能，具有对健康教育进行效果评价的能力。
 
课程编号：16416116 课程名称：艺术体操
总学时：36 周学时：2 学分数：2
基本要求：较系统掌握艺术体操的基本理论、基本知识和教学的基本技能，了解艺术体操的基本战术，掌握篮球运动健身方法，具有胜任中学艺术体操教学、训练、组织竞赛和裁判工作的能力。
参考书目：《艺术体操》，体育学院普修通用教材，人民体育出版社。
 
课程编号：16416117 课程名称：乒乓球或羽毛球
总学时：36 周学时：2 学分数：2
乒乓球
课程简介：乒乓球运动的特点，握拍方法，准备姿势，移动步伐，发球与接发球，推挡与平挡技术，反手攻球技术，乒乓球基本战术，比赛规则及裁判法。
基本要求：掌握乒乓球的基本理论、知识、技术、规则和裁判方法。
参考书目：《乒乓球》高师统编教材
 
羽毛球
总学时：36 周学时：2 学分数：2
课程简介：羽毛球运动的基本知识和技术、战术；运用羽毛球锻炼身体的手段和方法；羽毛球教学方法；羽毛球主要规则。
基本要求：掌握羽毛球的基本知识和练习比赛方法。
参考书目：《乒乓球、手球、垒球、羽毛球》，高等教育出版社。
 
课程编号：20000411 课程名称：人体解剖学
总学时：56 周学时：2 学分数：4
课程简介：细胞和组织的结构，人体各系统器官的组成,主要器官的位置、形态及结构，人体生长、发育规律，青少年的解剖结构特点，体育锻炼对人体形态、结构的影响，体育动作的解剖学分析。
基本要求：了解人体细胞的分子结构及组织的结构，掌握人体主要器官的位置、形态及结构，了解体育锻炼对人体形态、结构的影响，掌握体育锻炼的解剖学依据，培养学生观察模型、标本、活体结构及分析体育动作的能力。
参考书目：《人体解剖学》，高等教育出版社，2004年5月版。《人体解剖学实验指导》，高等教育出版社，2001年版。
 
课程编号：20000412 课程名称：体育概论
总学时：30 周学时：2 学分数：2
课程简介：课程性质、研究对象、内容以及课程的形成与发展；体育的涵义、产生也发展，体育与人的身心发展、社会发展的关系，以及体育的功能和科学理论基础；确定体育目的任务的依据，我国体育目的任务以及实现我国体育目的任务的基本途径和要求：体育体制的概念、性质和作用，我国体育体制及体育体制的改革；运动协作的特点、结构过程、分类、运用及其构成要素，以及其质量与效果的评定；体育科学的概念、属性、体系、以及在发展体育中的作用。
参考书目：《体育概论》，高等教育出版社，2002年版。《体育概论》，曹湘君编，北京体育大学出版社。
 
课程编号：20000413 课程名称：运动生物化学
总学时：36 周学时：2 学分数：2
预修课程：人体生理学
课程简介：糖、脂肪、蛋白质概述，酶与运动，运动时能量供应的无氧及有氧代谢过程，运动时能量释放和燃料利用的代谢调节，运动训练的生化分析及影响运动能力的生化因素，年龄、性别的生化特点与运动，运动能力考核成绩的生物化学评定。
参考书目：《运动生物化学》，许豪文、王元勋、冯炜权主编，高等教育出版社。运动生物化学编写组，《运动生物化学》，人民体育出版社，2003。全国体育学院通用教材，《运动生物化学》，人民体育出版社，2004年6月。
 
社会体育指导与管理本科专业
一、培养目标
    本专业培养培养德才兼备适应我国体育社会化发展需要，具有良好的社会体育素质，掌握社会体育的基本理论、基础知识和基本技能，能在社会体育领域中从事群众体育活动的组织管理、咨询指导、体育产业的经营开发，以及具有教学科研等方面工作能力的复合型社会体育人才
二、培养规格
1、领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关体育工作的方针、政策和法规；热爱社会体育事业，具有良好的思想品德。
2、系统掌握社会体育学、社会体育管理学等学科及相关学科的基本理论、基础知识、基本技术技能与方法，了解体育产业、体育管理、体育健身和社区体育工作的基本内容，具备从事社会体育工作所需的综合职业素质和行业管理及运动技术指导等实践能力，富有创新精神，具有终身学习、研究、开拓创新的能力；掌握适应21世纪社会、经济进步和行业发展所需的职业技能。
3、了解社会体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；具有从事体育科学研究的初步能力。
4、初步掌握一门外文，基本能阅读本专业的外文书刊；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。
5、具有健全的心理和健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
6、具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力。
三、学制、学位、学时与学分
学制：4年
学位：教育学学士
学时：2752
学分：180
四、相关和相近专业
体育教育。
五、专业主要课程
    管理学概论、社会学概论、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育概论、体育测量与评价、体育市场调查与分析、体育社会学、体育管理学、健康教育学、体育健身原理与方法、体育法学、体育统计、实用体质学、运动营养学、中华养生导论、体育科研方法、田径、体操（艺术体育）、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、民族传统体育（武术）

淮北师范大学体育学院师资介绍

体育学院有一支年龄、职称、学历结构较为合理，专业技术水平较高和科研能力较强的师资队伍。现有专任教师81人，其中教授10人，副教授30人，硕士生导师17人。教师队伍中博士和在读博士15人，硕士学位61人，国家级及国家一级以上裁判员22人，安徽省学科带头人1人，安省中青年骨干教师4人，全国优秀教师1人，全国优秀青年体育教师1人，安徽省教学名师1人，安徽省优秀党务工作者2人，校拔尖人才1人，校优秀主讲教师3人。

淮北师范大学体育学院专业目录及考试科目

　　考研派快讯，据淮北师范大学研究生院消息，2017年淮北师范大学体育学院专业目录及考试科目已经公布，详情如下：

　　注：1.各学院拟招生人数待定，请参考9月份定稿。2.带"▲"的为省级重点学科。

　　点击【】查看更多专业目录。

淮北师范大学体育学院研究生导师胡振东

　　姓名：胡振东
　　性别：男
　　出生年月：1966.01
　　导师类别：学术型
　　技术职称：教授
　　联系方式：13696608276
　　招生专业名称：体育教育训练学

　　主要研究方向：
　　体育健身理论与方法
　　运动生理学

　　个人简历：
　　1984.09-1988.06 安徽大学动物学专业学习，毕业并获学士学位
　　1988.06-2004.04 淮北师范大学生命科学学院任教
　　2004.04至今 淮北师范大学体育学院任教
　　其中，1998.11-2000.02 中国科技大学神经生理学专业硕士课程班学习，并结业
　　2005.10-2006.08 中国科学院动物研究所动物生理访问学者
　　2009.09-2012.06 淮北师范大学体育教育训练学专业在职学习，获硕士学位

　　主要学术成就：
　　先后主持省教育厅重点教研项目和科研项目各1项，主持校级教科研项目2项，校“运动生理学”精品课程和“运动人体科学”教学团队负责人。参与国家自然基金项目2项，全国教育“十五”规划项目1项，省教育厅及淮北市等项目10余项。发表中国运动医学杂志、兽类学报等刊物学术论文计30余篇，编著学术著作和教材计4部。获全国大学生运动会科报会三等奖1项，校教学成果奖5项。

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淮北师范大学体育学院研究生导师陈威

　　姓名：陈威
　　性别：男
　　出生年月：1973年5月
　　导师类别：学术型
　　技术职称：副教授
　　联系方式：18956148541；chenweibn@126.com
　　招生专业名称：体育教育训练学（武术理论与实践）

　　主要研究方向：
　　武术文化传承
　　武术教学理论与实践
　　民族传统体育现代化

　　个人简历：
　　1973年出生于河南罗山，1995年本科毕业于河南大学体育学院，同年任教淮北煤炭师范学院体育系至今。2004年至2010年就读于北京体育大学，先后获硕士、博士学位。

　　主要学术成就：
　　先后在《体育科学》、《中国体育科技》、《北京体育大学学报》等国家核心，Applied Mechanics and Materials、Advanced Materials Research等国际期刊及其它刊物公开发表学术论20余篇（其中EI收录5篇，CSSCI收录4篇，CSCD收录1篇）
　　近几年主持包括安徽省高校人文社科重点课题，国家体育总局武术管理中心课题等6项

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