海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营

Add 海南师范大学微信
研究生为你答疑,送资源

95%的同学还阅读了： [2021海南师范大学研究生招生目录] [海南师范大学研究生分数线[2013-2021]] [海南师范大学王牌专业排名] [海南师范大学考研难吗] [海南师范大学研究生院] [海南师范大学考研群] [海南师范大学研究生学费] [海南师范大学研究生辅导] [考研国家线[2006-2021]] [2021年考研时间：报名日期和考试时间]

海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营信息，是保研的一个重要渠道，必须获取相应的保研信息，比如保研夏令营的时间、申请条件、申请材料等等信息，这些内容是申请保研夏令营的必要准备。同学们可以从各院校的研究生信息网或公众号中进行查询，大致每年的4月-6月就会公布本年的招生计划。同学们应当仔细阅读相关文件的要求和信息，部分专业的名称相近，内容也比较繁杂，容易混淆或遗漏，同学们要仔细区分。另外各大保研网站的相应版块也会有历年的保研招生信息汇总，海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营信息内总结了学院历年招生信息，方便考生查询和选择。最后，小编预祝各位想要保研的同学都可以成功被目标院校录取。

海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营信息网是同学获取保研信息的最基本、最官方的渠道，该网站会提供各种有关保研的资讯和内容，比如历年的保研推免招生计划、保研政策、保研渠道、保研真题、保研经验等等内容，海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营招生信息网提供的信息是最为准确和官方的，是同学保研信息主要来源，海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营信息网的小编提醒各位同学要时刻关注研究生招生信息网，一切信息变动要以该网站提供的内容为主。海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营信息网会公布研招办以及各个院系的招生负责人电话，考生在准备过程中遇到问题或疑惑时可以打电话进行咨询。最后，海南师范大学教育科学研究院高等教育学保研夏令营信息网的小编预祝各位保研的同学都可以成功上岸

海南师范大学教育科学研究院高等教育学考研真题笔记资料

点击标题即可查看资料详情，勾选相关专业前去购买

海南师范大学高等教育学040106考研科目及参考书目

高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校：海南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：教育学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01 高等教育基本理论研究 02 高等教育国际比较研究 03 高等教育管理研究

招生人数：
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：	复试笔试科目： ①高等教育学 ②教育科学研究方法同等学力考生复试加试科目： ①教育概论 ②中外教育史

2021海南师范大学高等教育学专业研究生考试大纲

海南师范大学全国硕士研究生招生自命题考试大纲

考试科目代码：[040106]考试科目名称：高等教育学

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷结构

名词解释题；简答题；论述题；案例分析题等

二、考试目标

1.掌握高等教育学的基本概念和基础知识。

2.理解高等教育学的基本理论和基本方法。

3.运用高等教育学的基本理论和方法来分析和解决高等教育中的现实问题。

三、考试范围

（一）高等教育的产生与发展

1.古代的高等教育

古代中外高等教育的异同点；古代高等教育的历史价值。

2.中世纪的高等教育

中世纪大学的表现形式与基本特征；中世纪大学的历史意义。

3.近现代的高等教育

近现代高等教育的发展历程与主要特征。

4.当代的高等教育

当代高等教育的发展现状与未来走势。

（二）高等教育的本质

1.教育与高等教育

教育的本质；高等教育的本质。

2.高等教育与高深知识

高深知识的内涵与特征；高深知识与高等教育的关系。

3.高等教育内外部基本关系与规律

高等教育的内外部关系；高等教育的基本规律。

（三）高等教育目的

1.高等教育价值与高等教育目的

高等教育的价值；高等教育的目的。

2.我国的教育方针与高等教育目的

我国的教育方针；我国高等教育的目的。

3.高等学校培养目标

高等学校的培养目标；高等教育目的与高等学校培养目标的关系。

（四）高等教育结构与功能

1.高等教育结构与功能概述

高等教育的结构；高等教育的功能。

2.国内外高等教育结构与发展趋势

我国的高等教育结构；世界高等教育结构改革趋势与发展。

3.高等教育功能与高等学校职能

高等教育的功能；高等学校的职能；高等教育功能与高等学校职能的关系。

（五）高等学校教育制度

1.学位制度

国外的学位制度及其改革；我国的学位制度及其改革。

2.招生制度

国外的招生制度及其改革；我国的招生制度及其改革。

3.培养制度

国外的培养制度及其改革；我国的培养制度及其改革。

4.就业制度

国外的就业制度概况；我国的就业制度及其改革。

5.管理制度

国外的高等教育管理体制及其改革；我国的高等教育管理体制及其改革。

6.评价制度

国外的高等教育评价制度概况及其改革；我国的高等教育评价制度及其改革。

（六）高等学校的教师与学生

1.教师的角色、地位与队伍建设

教师的角色特征；教师的地位；我国高校的教师队伍建设。

2.学生的特征、本质与学习

大学生的特征；大学生的本质；大学生的学习。

3.师生关系的发展与建立

高校师生关系的内容；高校师生关系的建立。

（七）高等学校的课程与教学

1.专业设置与人才培养

专业的内涵与专业设置；专业设置与专业调整；专业设置与人才培养的关系。

2.课程结构、设计与评价

高等学校的课程结构；高等学校的课程设计；高等学校的课程评价；中外高等教育课程发展模式与改革趋向。

3.教学过程、原则与方法

高等学校的教学过程；高等学校的教学原则；高等学校的教学方法；中外高等教育的教学改革。

（八）高等学校的科学研究与社会服务

1.科学研究的使命、特点与原则

高等学校科学研究的使命；高等学校科学研究的特点；高等学校科学研究的原则。

2.社会服务的内容、形式与机制

高等学校社会服务的内容；高等学校社会服务的形式；高等学校社会服务的机制。

3.人才培养、科学研究、社会服务的关系

高等学校人才培养、科学研究、社会服务的辩证关系。

（九）高等学校德育

1.德育面临的挑战

高等学校德育的地位、作用与目标；高等学校德育面临的挑战。

2.德育目标、内容与原则

高等学校德育的目标；高等学校德育的内容；高等学校德育的基本原则。

3.德育模式、方法与途径

高等学校德育的基本模式；高等学校德育的主要方法；高等学校的与的主要途径。

（十）高等学校的社会实践活动和校园文化

1.社会实践活动的意义、内容、方式等

高等学校社会实践活动的意义、高等学校社会实践活动的主要内容；高等学校社会实践活动的主要方式。

2.校园文化的结构、功能与建设

高等学校校园文化的结构；高等学校校园文化的功能；高等学校校园文化建设。

四、主要参考书目

1.潘懋元、王伟廉主编：《高等教育学》，福建教育出版社，2013年版。

2.潘懋元主编：《新编高等教育学》，北京师范大学出版社，2009年版。

3.杨德广、谢安邦主编：《高等教育学》，高等教育出版社，2009年版。

4.张应强著：《大学的文化精神与使命》，安徽教育出版社，2008年版。

5.张楚廷著：《高等教育学导论》，人民教育出版社，2010年版。

高等教育学考研院校

基本信息

专业名称：高等教育学专业代码：040106 门类/类别：教育学学科/类别：教育学

专业介绍

天津职业技术师范大学为例

本学科的培养目标是：旨在通过进行高等教育领域的研究，为与本专业相关的教学、科研和管理岗位培养高级专门人才，并为中高等职业学校的发展规划、教育政策的制定提供咨询和相关研究成果。

本学科主要有以下三个研究方向：高等职业教育、教师教育、外国高等教育。本学科学术力量雄厚，相关学者对高等教育学、管理学、比较教育学等领域进行了广泛的研究，其中，以高等职业教育为核心，结合我校的教育改革与发展实践的研究已获得丰硕成果，在我国职业教育的研究中处于先进水平。

专业点分布

北京师范大学首都师范大学北京大学中国人民大学清华大学北京理工大学北京科技大学中国石油大学(北京) 中国地质大学(北京) 南开大学天津职业技术师范大学河北大学河北师范大学山西大学大连大学沈阳师范大学大连理工大学辽宁师范大学东北师范大学吉林大学北华大学哈尔滨理工大学黑龙江大学复旦大学同济大学上海交通大学华东师范大学上海师范大学华东理工大学河海大学苏州大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学南京大学江苏大学南京师范大学宁波大学浙江大学浙江师范大学温州大学安徽大学淮北师范大学安庆师范大学福建师范大学厦门大学江西师范大学江西科技师范大学曲阜师范大学山东大学山东师范大学中国石油大学(华东) 信阳师范学院河南大学海军工程大学武汉大学华中科技大学长江大学武汉工程大学武汉理工大学中国地质大学(武汉) 湖北大学华中师范大学湖北师范大学湖南农业大学中南大学湖南师范大学中山大学华南理工大学深圳大学华南师范大学汕头大学广西师范学院广西师范大学重庆大学西南大学四川大学四川师范大学西华师范大学贵州师范大学云南师范大学云南大学西北大学西安交通大学西北工业大学西安理工大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学石河子大学

专业院校排名

0401 教育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

高等教育学研究生院校排名

全国第四轮学科评估结果（2017年）0401 教育学排名：

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心

2007年高等教育学专业学校排名

排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级
1	北京大学	A+	6	华东师范大学	A	11	浙江大学	A
2	厦门大学	A+	7	苏州大学	A	12	湖南大学	A
3	北京师范大学	A+	8	南京大学	A	13	南京师范大学	A
4	西南大学	A	9	湖南师范大学	A	14	曲阜师范大学	A
5	华中科技大学	A	10	清华大学	A	15	武汉理工大学	A
B+等(24个)：河海大学、广西师范大学、三峡大学、云南师范大学、大连理工大学、兰州大学、湖南农业大学、武汉大学、浙江师范大学、江西师范大学、中南大学、西北师范大学、黑龙江大学、华中师范大学、汕头大学、四川大学、沈阳师范大学、西北大学、云南大学、湖北大学、上海交通大学、北京科技大学、中国地质大学、安徽师范大学
B等(24个)：长江大学、哈尔滨理工大学、吉林大学、江苏大学、广西师范学院、西华师范大学、石河子大学、北京航空航天大学、华南师范大学、南京航空航天大学、中山大学、同济大学、深圳大学、西安交通大学、西安理工大学、上海师范大学、东北师范大学、北华大学、淮北煤炭师范学院、华东理工大学、东南大学、华南理工大学、南京理工大学、南开大学
C等(16个)：名单略

2015-2016年高等教育学专业学校排名

排名	学校名称	星级	开此专业学校数
1	北京师范大学	5★	117
2	华中科技大学	5★	117
3	华东师范大学	5★	117
4	厦门大学	5★	117
5	北京大学	5★	117
6	清华大学	5★	117
7	苏州大学	4★	117
8	湖南师范大学	4★	117
9	华南师范大学	4★	117
10	华中师范大学	4★	117
11	西南大学	4★	117
12	南京大学	4★	117
13	南京师范大学	4★	117
14	浙江大学	4★	117
15	上海师范大学	4★	117
16	西北师范大学	4★	117
17	四川大学	4★	117
18	复旦大学	4★	117
19	北京理工大学	4★	117
20	黑龙江大学	4★	117

高等教育学考研考什么

高等教育学研究生考试科目:

硕士研究生入学考试科目

①101政治

②201英语或202俄语或203日语

③311教育学专业基础综合

高等教育学考研参考书:

2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的16年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。

一、教育学原理

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安

二、教育心理学

《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦

三、中外教育史

《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

四、教育研究方法

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

高等教育学研究生就业方向:

就业方向：

1、高等学校管理人员、教学

2、各级教育行政人员

3、教育理论研究与教学后备人员

4、相关部门教育与人力资源开发与管理人员

5、考博继续深造

6、出版社、报社