贵州中医药大学基础医学院中西医结合保研夏令营
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贵州中医药大学基础医学院中西医结合考研真题笔记资料
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年份 |
地区 |
学校 |
学院 |
专业代码 |
专业名称 |
报名人数 |
录取人数 |
报录比 |
推免人数 |
2008 |
贵州 |
贵阳中医学院 |
基础医学院 |
100601 |
中西医结合基础 |
16 |
4 |
25.00% |
/ |
2008 |
贵州 |
贵阳中医学院 |
第二临床医学院 |
100602 |
中西医结合临床 |
112 |
30 |
26.79% |
/ |
中西医结合临床 [100602] 学术学位
专业信息
-
所属院校:贵州中医药大学
-
招生年份:2019年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:第二临床医学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[06]中西医结合
专业招生详情
研究方向: |
(全日制)心血管疾病的防治 (全日制)神经系统疾病防治 (全日制)肾病防治 (全日制)风湿免疫疾病防治 |
招生人数: |
|
考试科目: |
101-思想政治理论 201-英语一 612-中医专业基础综合 |
备 注: |
|
中西医结合临床 [100602] 学术学位
专业信息
-
所属院校:贵州中医药大学
-
招生年份:2019年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:第二临床医学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[06]中西医结合
专业招生详情
研究方向: |
(全日制)心血管疾病的防治 (全日制)神经系统疾病防治 (全日制)肾病防治 (全日制)风湿免疫疾病防治 |
招生人数: |
|
考试科目: |
101-思想政治理论 201-英语一 612-中医专业基础综合 |
备 注: |
|
中西医结合心理学 [1006Z1] 学术学位
专业信息
-
所属院校:贵州中医药大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:人文与管理学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[06]中西医结合
专业招生详情
研究方向: |
(01)中西医结合心身疾病研究 |
招生人数: |
1 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(612)中医专业基础综合 ④(--)无 |
备 注: |
|
年份 |
地区 |
学校 |
学院 |
专业代码 |
专业名称 |
报名人数 |
录取人数 |
报录比 |
推免人数 |
2009 |
贵州 |
贵阳中医学院 |
基础医学院 |
100601 |
中西医结合基础 |
18 |
5 |
27.78% |
/ |
2009 |
贵州 |
贵阳中医学院 |
第二临床医学院 |
100602 |
中西医结合临床 |
126 |
38 |
30.16% |
/ |
中西医结合 [100600] 学术学位
专业信息
-
所属院校:贵州中医药大学
-
招生年份:2019年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:基础医学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[06]中西医结合
专业招生详情
研究方向: |
(全日制)肿瘤生物学 (全日制)病原生物学及免疫学研究 (全日制)中药对脑血管疾病影响的形态学基础研究 (全日制)中药药效物质基础及作用机制研究 (全日制)中医药防治心血管系统疾病机理研究 (全日制)中药微生物发酵与转化 |
招生人数: |
|
考试科目: |
101-思想政治理论 201-英语一 612-中医专业基础综合 |
备 注: |
|
中西医结合 [100600] 学术学位
专业信息
-
所属院校:贵州中医药大学
-
招生年份:2019年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:基础医学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[06]中西医结合
专业招生详情
研究方向: |
(全日制)肿瘤生物学 (全日制)病原生物学及免疫学研究 (全日制)中药对脑血管疾病影响的形态学基础研究 (全日制)中药药效物质基础及作用机制研究 (全日制)中医药防治心血管系统疾病机理研究 (全日制)中药微生物发酵与转化 |
招生人数: |
|
考试科目: |
101-思想政治理论 201-英语一 612-中医专业基础综合 |
备 注: |
|
中西医结合临床 [105709] 专业学位
专业信息
-
所属院校:贵州中医药大学
-
招生年份:2019年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:第二临床医学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[57]中医
专业招生详情
研究方向: |
(全日制)心血管疾病的防治 (全日制)神经系统疾病防治 (全日制)肾病防治 (全日制)风湿免疫疾病防治 (全日制)内分泌系统疾病防治 (全日制)呼吸系统疾病的防治 (全日制)血液系统疾病防治 (全日制)消化系统疾病防治 (全日制)老年病防治研究 (全日制)中西医结合外科 (全日制)中西医结合妇产科学 (全日制)中西医结合儿科学 (全日制)临床疼痛诊疗方法 (全日制)中西医结合危重病学 |
招生人数: |
|
考试科目: |
101-思想政治理论 201-英语一 307-临床医学综合能力(中医)或306-临床医学综合能力(西医) |
备 注: |
|
中西医结合基础硕士点简介
中西医结合基础硕士点主要依托于贵阳中医学院重点学科---中西医结合基础学科,涵盖解剖、生理、药理、微生物、病理、生化、组胚等7个教研室,于2006年被批准为硕士点,2007年开始硕士研究生招生和培养工作,是我院近年来重点建设的新兴硕士点之一。硕士点现有药理学、生理学等省级精品课程和人体解剖学、微生物学、组织胚胎学、生物化学、中药药理学、病原生物与免疫学、生理学实验、局部解剖学等校级精品课程。硕士点拥有一支职称、年龄、专业结构合理的教学团队,现有专兼职教师50余人,其中:教授8人、副教授16人、讲师20余人;博士6人、硕士21人;硕士研究生导师11人;省级及校级教学名师6人。
近五年,本硕士点教师主编、副主编以及参编出版教材近30部(精品2部),出版学术专著近10部,公开发表学术论文200余篇;承担国家、省部级课题40余项,经费300余万元;培养硕士研究生18名,在读23名,部分硕士毕业生继续深造,在国内院校攻读博士学位,走上工作岗位的毕业生也已开始发挥其较强科研与工作能力。
本硕士点在多年的研究工作中,形成了包括“中医药免疫的基础及应用研究”、“中医药防治肝病的基础研究”、“藏象”实质研究学科”、“ 中药(民族药)药效物质基础及作用机制研究”在内的四个传统优势方向,并探索建立了“民族医药现代药理研究新理论和新方法”和“生物活性物质研究与开发”等新的研究方向,实现了学科交叉,形成新的学科支撑点。
中西医结合临床 [105709] 专业学位
专业信息
-
所属院校:贵州中医药大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:第二临床医学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[57]中医
专业招生详情
研究方向: |
(01)心血管疾病的防治(02)神经系统疾病防治 (03)肾病防治 (04)风湿免疫疾病防治 (05)消化系统疾病防治 (06)肿瘤疾病防治 (07)内分泌系统疾病防治 (08)呼吸系统疾病防治 (09)血液系统疾病防治 (10)老年病防治研究 (11)中西医结合危重病学 (12)临床疼痛诊疗方法 (13)中西医结合外科 (14)中西医结合妇产科学
|
招生人数: |
100 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(306)临床医学综合能力(西医) ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(307)临床医学综合能力(中医) ④(--)无 |
备 注: |
|
基本信息
专业名称:中西医结合 专业代码:100600 门类/类别:医学 学科/类别:中西医结合
专业介绍
河北中医学院为例:中西医结合临床
IntegratedChineseandWesternMedicine
招收中西医结合临床学术学位博士研究生
中西医结合临床学术学位硕士研究生
中西医结合临床专业学位博士研究生
中西医结合临床专业学位硕士研究生
我校中西医结合学科创建于1969年,是全国最早开展中西医结合研究生和本科教育的院校之一。上世纪60年代及90年代两次与河北医学院合校,促进了中西医结合学科的成熟和发展,并形成了自身的专业特色和较强的学科优势。1997年招收中西医结合专业硕士研究生。1998年获批中西医结合(一级学科)博士学位授权点,1999年招收中西医结合专业博士研究生;同年,中西医结合基础建设成为博士后科研工作流动站。2012年中西医结合临床学科被批准为国家中医药管理局重点学科;2014年中西医结合(一级学科)被批准为省级重点学科。经过40多年的建设,本学科已发展成为一个研究内容广泛、学科门类完备、学历层次齐全、师资结构合理的学科体系,在我省乃至全国均具有较高的声誉和影响。
经过多年积淀,本学科已建设形成了生殖调控障碍的中西医结合临床与基础研究、慢性肾脏疾病的中西医结合临床与基础研究、慢性消化系统疾病的中西医结合临床研究、络病理论的临床与基础研究、中药及复方的作用靶点和药效机制研究及心脑血管疾病的中西医结合基础与临床研究等6个稳定的研究方向,并在生殖调控障碍、慢性肾脏病、慢性消化系统疾病、络病等研究领域取得突破性成果。
在老一辈中西医结合专家的带领下,本学科学术水平不断提升,学术队伍不断壮大,已建立起了一支知识结构、学缘结构、年龄结构合理的学科队伍。现有在编科、教、医人员47人,其中高级职称43人,具博士学位者39人,博士生导师7人,硕士生导师24人。享受国务院津贴专家4人,25人次荣获河北省教学名师、省管优秀专家、河北省中青年骨干教师、河北省有突出贡献中青年专家等称号,并有30余名专家担任中国中西医结合学会、中国医师协会、中华中医药学会及其所属各专业委员会的副主任委员、常务理事和常委等。
近五年来,本学科培养博士生31名,硕士生112名。承担课题108项,其中国家自然科学基金项目20项,获经费近3500万元;发表论文466篇,SCI收录30余篇;获专利3项;获国家及省部级科研奖22项。所依托的科研平台中有6个省部级重点实验室。本学科率先在全国实施中西医结合“两个基础,一个临床”的教学模式,在中西医结合教材建设、师资培训、教育教学规律研究等方面居国内领先水平,是中国中西医结合学会教育工作委员会副主任委员单位。目前拥有2所省级专业学位研究生培养实践基地,中西医结合省级实验教学示范中心、省级中西医结合创新高地、中西医临床医学省级品牌特色专业、中西医临床医学河北省专业综合改革试点及4门省级精品课程。形成了教学、临床和科研机构较为完善的中西医结合高等教育体系。
专业点分布
解放军医学院 河北中医学院 温州医科大学 中山大学 广东药科大学 贵阳中医学院
专业学院排名
1006 中西医结合
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 32 所,本次参评32 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 54 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10026 |
北京中医药大学 |
A+ |
2 |
10268 |
上海中医药大学 |
A+ |
3 |
10246 |
复旦大学 |
A- |
4 |
10315 |
南京中医药大学 |
A- |
5 |
10572 |
广州中医药大学 |
A- |
6 |
10063 |
天津中医药大学 |
B+ |
7 |
10161 |
大连医科大学 |
B+ |
8 |
10162 |
辽宁中医药大学 |
B+ |
9 |
10610 |
四川大学 |
B+ |
10 |
12121 |
南方医科大学 |
B+ |
11 |
10001 |
北京大学 |
B |
12 |
10228 |
黑龙江中医药大学 |
B |
13 |
10393 |
福建中医药大学 |
B |
14 |
10487 |
华中科技大学 |
B |
15 |
10633 |
成都中医药大学 |
B |
16 |
90030 |
第二军医大学 |
B |
17 |
10062 |
天津医科大学 |
B- |
18 |
10089 |
河北医科大学 |
B- |
19 |
10344 |
浙江中医药大学 |
B- |
20 |
10541 |
湖南中医药大学 |
B- |
21 |
90032 |
第四军医大学 |
B- |
22 |
10023 |
北京协和医学院 |
C+ |
23 |
10248 |
上海交通大学 |
C+ |
24 |
10316 |
中国药科大学 |
C+ |
25 |
10369 |
安徽中医药大学 |
C+ |
26 |
10441 |
山东中医药大学 |
C+ |
27 |
10559 |
暨南大学 |
C+ |
28 |
10025 |
首都医科大学 |
C |
29 |
10412 |
江西中医药大学 |
C |
30 |
10558 |
中山大学 |
C |
31 |
10760 |
新疆医科大学 |
C |
32 |
14432 |
河北中医学院 |
C |
33 |
10507 |
湖北中医药大学 |
C- |
34 |
10600 |
广西中医药大学 |
C- |
35 |
10698 |
西安交通大学 |
C- |
36 |
10716 |
陕西中医药大学 |
C- |
37 |
11117 |
扬州大学 |
C- |
全国第四轮学科评估结果(2017年)1006 中西医结合排名:
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 32 所,本次参评32 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 54 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10026 |
北京中医药大学 |
A+ |
2 |
10268 |
上海中医药大学 |
A+ |
3 |
10246 |
复旦大学 |
A- |
4 |
10315 |
南京中医药大学 |
A- |
5 |
10572 |
广州中医药大学 |
A- |
6 |
10063 |
天津中医药大学 |
B+ |
7 |
10161 |
大连医科大学 |
B+ |
8 |
10162 |
辽宁中医药大学 |
B+ |
9 |
10610 |
四川大学 |
B+ |
10 |
12121 |
南方医科大学 |
B+ |
11 |
10001 |
北京大学 |
B |
12 |
10228 |
黑龙江中医药大学 |
B |
13 |
10393 |
福建中医药大学 |
B |
14 |
10487 |
华中科技大学 |
B |
15 |
10633 |
成都中医药大学 |
B |
16 |
90030 |
第二军医大学 |
B |
17 |
10062 |
天津医科大学 |
B- |
18 |
10089 |
河北医科大学 |
B- |
19 |
10344 |
浙江中医药大学 |
B- |
20 |
10541 |
湖南中医药大学 |
B- |
21 |
90032 |
第四军医大学 |
B- |
22 |
10023 |
北京协和医学院 |
C+ |
23 |
10248 |
上海交通大学 |
C+ |
24 |
10316 |
中国药科大学 |
C+ |
25 |
10369 |
安徽中医药大学 |
C+ |
26 |
10441 |
山东中医药大学 |
C+ |
27 |
10559 |
暨南大学 |
C+ |
28 |
10025 |
首都医科大学 |
C |
29 |
10412 |
江西中医药大学 |
C |
30 |
10558 |
中山大学 |
C |
31 |
10760 |
新疆医科大学 |
C |
32 |
14432 |
河北中医学院 |
C |
33 |
10507 |
湖北中医药大学 |
C- |
34 |
10600 |
广西中医药大学 |
C- |
35 |
10698 |
西安交通大学 |
C- |
36 |
10716 |
陕西中医药大学 |
C- |
37 |
11117 |
扬州大学 |
C- |
数据来源:教育部学位与研究生教育发展中心
2007年中西医结合专业排名
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
1 |
北京中医药大学 |
A+ |
4 |
复旦大学 |
A |
7 |
中山大学 |
A |
2 |
广州中医药大学 |
A+ |
5 |
华中科技大学 |
A |
8 |
山东中医药大学 |
A |
3 |
河北医科大学 |
A |
6 |
上海中医药大学 |
A |
|
|
|
B+等(13个):黑龙江中医药大学、成都中医药大学、辽宁中医药大学、中国药科大学、南京中医药大学、天津中医药大学、南方医科大学、湖南中医药大学、陕西中医学院、北京大学、河南中医学院、浙江中医药大学、福建中医学院
|
B等(12个):江西中医学院、暨南大学、重庆医科大学、安徽中医学院、广西中医学院、泸州医学院、西安交通大学、云南中医学院、湖北中医学院、贵阳中医学院、大连大学、长春中医学院
|
C等(9个):名单略 |
2015-2016年中西医结合专业排名
排 名
|
学校名称
|
星 级
|
开此专业学校数
|
1 |
中国海洋大学 |
5★ |
6 |
2 |
上海海洋大学 |
4★ |
6 |
3 |
南京农业大学 |
3★ |
6 |
4 |
浙江海洋学院 |
2★ |
6 |
5 |
广东海洋大学 |
2★ |
6 |
6 |
大连海洋大学 |
1★ |
6 |
中西医结合研究生考试科目:
中西医结合考研初试除公共课政治、英语外,还考中医综合或西医综合,临床专业考研除公共课外可以考西医综合或者中医综合。一般来说,西医院校的中西医结合临床专业所招研究生多为科研型,毕业时颁发医学科学学位。中医院校则有专业学位,科学学位。中西医结合临床现在比较热,实际上就业前景目前相对中医学来说还可以。考中西医结合专业的几乎都是中医院校的本科生,因此考试科目为政治,英语或日语,中医综合或西医综合。初试英语考阅读与写作。
中西医结合考研参考书:
中西医结合考研初试除公共课政治、英语外,还考中医综合或西医综合,临床专业考研除公共课外可以考西医综合或者中医综合。1、中医综合包括中基、中诊、中药、方剂、中内、针灸六门课程。2、西医综合包括生理、病理、生化、诊断、内科、外科六门课程。
中西医结合专业就业方向:
几乎每个医学专业的学生毕业后都想进入大医院工作,因为他们主要看中的是大医院优越的工作条件和更多的专业培训机会。而事实上,对于刚毕业的应届毕业生来说,进入大医院的理想不是那么容易实现的,越是公立的大医院其人员流动性越小,加之竞争激烈,更增加了毕业生进入知名大医院的难度。
从待遇方面来看,由于资历和经验的影响,不同层次医学类人才的收入也各不相同。据有关资料统计,只有不到1%的资深、权威医生的月收入可以达到5万元以上,大约不到5%的医生月收入在1万元到5万元之间,约20%左右的医生月收入是3000元到1万元之间,大多数的医生月收入3000元左右,而刚开始工作的新人的工资待遇则相差不大,大概在1000元/月到2000元/月之间。
从事医学行业的新人,其职业发展过程中需要更多的实践。规模较小的医院可能没有大医院那么好的培训条件,但可以让新人有更多实际操作的机会,即使只是观摩,对于丰富新人的经验、启迪新人的思维都有很好的帮助。只有自身实力提升了,职业发展的空间才可能有进一步的提升。