广西大学新闻传播学院传播学保研细则
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广西大学新闻传播学院传播学考研真题笔记资料
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广西大学新闻传播学考研的各位同学,2020年广西大学新闻传播学研究生录取名单终于公布了,广西大学新闻传播学是一个不错的专业,希望各位今年的考研分数线能过广西大学新闻传播学2020年的录取分数线,下面是2020年广西大学研究生院公布的广西大学新闻传播学2020年研究生录取分数线和广西大学新闻传播学研究生拟录取名单。
广西大学新闻传播学2020年研究生复试分数线(或称考研分数线)和广西大学新闻传播学的研究生录取分数线是两个不同的概念,前者是进入广西大学新闻传播学研究生复试的基本要求线,后者是广西大学新闻传播学研究生的录取分数线,包含了初试复试的综合成绩。本文是广西大学新闻传播学2020年研究生录取分数线,内容来自广西大学研究生院相关网站,如有出入请以广西大学官方网站公布的广西大学新闻传播学2020年研究生录取分数线为准。
以下是2020年广西大学的研究生录取名单,成绩从高到底,供准备报考该专业研究生的同学参考:
专业简介
广西大学播音主持艺术专业2012年创办,当年开始招收艺术类本科生。依托新闻学院办新闻专业、广播电视专业的优势师资,培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底,熟悉我国新闻宣传政策及法规,实践能力突出,能在各级各类广播电台、电视台、网络媒体和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的复合型应用语言学科的专门人才。
培养目标
本专业立足广西,面向全国,培养具有坚定正确政治方向、宽厚扎实人文社会科学基础和熟练专业技能的应用型新闻传播高素质人才,能在广播、电视、网络媒体、宣传部门从事播音与节目主持,同时具备新闻采写编播实际操作能力,能够胜任各种媒体的采编播工作。
新闻传播学 [050300] 学术学位
专业信息
-
所属院校:广西大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:新闻与传播学院
-
所属门类代码、名称:[05]文学
-
所属一级学科代码、名称:[03]新闻传播学
专业招生详情
研究方向: |
00 不区分研究方向(全日制) |
招生人数: |
25 |
考试科目: |
①101|思想政治理论 ②201|英语一 ③629|新闻传播史论 ④897|新闻传播业务 |
备 注: |
其中推免生人数:2 复试科目: 2106|人文社科知识 |
新闻传播学 [050300] 学术学位
专业信息
-
所属院校:广西大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:新闻与传播学院
-
所属门类代码、名称:[05]文学
-
所属一级学科代码、名称:[03]新闻传播学
专业招生详情
研究方向: |
00 不区分研究方向 |
招生人数: |
|
考试科目: |
①101|思想政治理论 ②201|英语一 ③629|新闻传播史论 ④897|新闻传播业务 |
备 注: |
复试科目: 2106|人文社科知识 |
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050300新闻传播学(021新闻与传播学院)
00不区分研究方向(全日制)
拟招生人数:25,其中推免生人数:2 |
①101|思想政治理论
②201|英语一
③629|新闻传播史论
④897|新闻传播业务
|
复试科目:
2106|人文社科知识
|
2018年8月,广西大学新闻传播研究院正式成立,下设四个研究中心,分别是马克思主义新闻观理论与实践研究中心、东盟传媒与中国--东盟区域传播研究中心、气候与健康传播研究中心、民族新闻与文化传播研究中心,简称“一院四中心”。
四个研究中心的成立,整合了学院科研团队,进一步明确了学科发展方向,是提升学院科研水平、加强科研人才队伍建设的重要举措,也是学院部校共建深度发展的需要,推动学院尽快达到申报新闻传播学一级博士点基本要求,建成新闻传播学科布局合理、具有南疆地域特色的教学科研型的新闻传播学院。
一、学院简介
广西大学新闻学教育始于1972年,当年中文系设立新闻写作教研室,是当时招收新闻学本科生的全国四所院校之一。1986年获得新闻学硕士学位授予权,当时全国也只有5个新闻学硕士点。2008年3月13日从广西大学文化与传播学院单独成立新闻传播学院,2015年搬入新大楼。2018年12月更名为新闻与传播学院。
学院现设有新闻学、广播电视新闻学、广告学、播音与主持艺术4个本科专业;有新闻传播学一级学科硕士学位授予权,新闻学、传播学、传媒经济学、广告学4个二级学科;有新闻与传播硕士专业学位硕士点。目前,在校本科生901人,硕士研究生255人。学院还与越南等东盟国家合作培养学生,现有本科留学生24人,硕士留学生4名。
学院现有教职工59人。专任教师37人,其中教授共9人,占23.68%;副教授18人,占47.37%;具有博士学位人员21人,占55%。有26名硕士生导师,聘请了一批媒体资深专家为兼职硕士生导师。
我院是国内最重要的新闻教育组织中国新闻教育学会13位常务理事单位之一。我院专业教授是新闻教育另一个重要机构——教育部高等学校新闻传播教学指导委员会的41位委员之一。新闻学专业是第一批“国家特色专业”。
2017年12月,学校以“君武荣誉教授”聘请中国人民大学新闻学院郑保卫教授担任我院院长。
2018年12月,学院获得“广西宣传思想文化工作先进集体”称号。
2019年2月,学院成为“中国新闻奖”试点报送单位。
2019年3月,学院成为教育部第二批“三全育人”综合改革试点院(系)。
2019年4月,学院获得国家社科基金重点项目立项(主持人:郑保卫)。
2019年12月,学院获得国家社科基金重大项目立项(主持人:郑保卫)。
2019年12月,新闻学专业获得国家级一流本科专业建设点;广播电视学专业获得省级一流本科专业建设点;《马克思主义新闻思想》课程入选自治区级线下一流本科课程。
二、学科特色
学院已构建起“一院四中心”,即以“新闻与传播研究院”为龙头,下设四个研究中心,对应学院现有的四个学科方向,形成学科特色。
马克思主义新闻观理论与实践研究中心;
东盟传媒及中国-东盟区域传播研究中心;
民族新闻与文化传播研究中心;
气候与健康传播研究中心。
三、人才培养
(一)人才培养模式简介
学院“政产学研一体化”的人才培养模式日趋成熟,马克思主义新闻观教育质量显著提升,在培养有正确立场、人民情怀、责任担当的卓越新闻人才方面走出了一条新路。学院共培养了5000多名本科生,1000多名研究生,一些院友已成为区内外主要媒体的业务骨干和领导,毕业生的新闻业务能力与实践动手能力得到了业界的认可。学生在全国大学生广告艺术大赛等学科竞赛捷报频传,近三年来获得省部级以上奖励及各类优秀奖项共计一百余项。2017年,“部校深度融合,协同培养卓越新闻人才的探索与实践”项目获得自治区级教学成果一等奖。
(二)自治区级传媒实验教学示范中心简介
2009年,我院成立自治区级传媒实验教学示范中心。学院现有仪器设备价值超过3200万元。中心下设有11个基础教学实验室和实习实训中心。即全媒体交互式演播中心、摄影摄像实验教学中心、报刊全媒体实验室、舆情研究实验室、视听观摩室、录音室、形体训练室、广播电视编辑实验室、广告实训室、网络信息化智能管理实验室、航拍教学实训中心和融媒体中心。
1、全媒体交互式演播中心:400平米演播中心涵盖了4个多功能互动区域及一个全景虚实结合演播区域,集全媒体交互式实景播报、虚拟演播室为一体。主要功能是满足相关专业学生进行电视录、编、播、演播室摄像与编辑、导播、灯光运用训练的需要,开设电视播音形象塑造、电视节目制作、演播室摄像技巧、导播基础、影像编辑、灯光基础等实验项目,并为广告学、新闻学、广播电视新闻学、播音主持专业进行航拍教学和实验。全媒体交互式演播中心已于2015年11月初正式投入使用。
2 、融媒体中心:占地约800平方米的融媒体中心,实际投入资金870多万,融媒体中心现设置12级自动伸缩活动座椅,共计240个坐席,位于新闻传播学院二楼西面,是有别于全媒体交互式演播中心的可以实现演、录、编、播为一体实习基地,可以进行大中小型的各类节目直播、录播现场活动。融媒体中心功能定为“资源通融、内容兼融”的新型媒体实训平台,力争把新闻传播学院从“单媒体”推向“融媒体”的教学实验。为学院培养复合型人才创造了良好的实训平台。
3、摄影摄像实验教学中心:主要应用于摄影摄像实验教学,为新闻学、广告学、广播电视新闻学等专业以及全校性选修课开设摄影基础、摄影艺术、新闻摄影、广告摄影、电视摄像、纪录片等课程提供实验教学平台。实验室分为摄影厅、库房、后期剪辑制作室,总面积350平米,已有摄影摄像仪器设备超过500万元。
4、报刊全媒体实验室:建设350平米实验室,包括九大模块,即全媒体新闻生产系统、全媒体资源库存储系统、互联网内容抓取分析系统、移动采编系统、RIP4.0打样系统、翔宇CMS网站内容管理系统、数字报刊制作系统、掌媒阅读发布系统、大屏发布系统。
5、舆情研究实验室:建设150平米实验室,专注于网络及社会舆情的生成规律及传播机制研究,注重理论联系实际,整合新闻传播学、政治学、社会学、信息学等多学科资源,建设专业化舆情研究与舆情监测数据平台和舆情网,为学生开展日常舆情监测、舆情专题、地方舆情、舆情研究、舆情监测分析报告等专业实验提供重要平台。
6、视听观摩室:建设75平米观摩室一间,主要用于新闻、纪录片、影视作品以及美术作品、音乐作品的观摩教学平台。可以为影视作品鉴赏、经典新闻作品赏析、经典广告作品赏析及相关课程提供实验教学平台。
7、录音室:已建成75平米录音室一间,内含8间录音试音房,搭建了一套完整录音棚系统,可以实现试音、录音、制作、采样等功能,为播音与主持艺术专业教学及学生实践实训提供重要平台。
8、形体训练室:已建成80平米形体训练室一间,配备有礼仪教学所需要的把杆、墙面镜、音箱、木板地面等教学设备。形体训练室主要用于学生形体训练、公关礼仪、主持演讲和舞蹈训练等。
9、广播电视编辑实验室:150平米实验室,汇集广播电视制作的多种功能,可以处理数码照片、网页制作、非编(广告、广播、影视作品)等后期制作。主要用于广播电视节目制作、纪录片、播音主持艺术、非线性编辑、音频编辑、新闻摄影、广告摄影、平面广告设计软件、电脑图文设计、现代办公管理、网络传播等课程的实验教学。
10、网络信息化智能管理实验室:依托校园网络构建管理模式平台,系统采用B/S结构,突破地域空间的限制,整个实验数据放在服务器上,管理人员、教师在办公室甚至在校外通过网络对仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控,而学生则可以利用网络进行实验仪器及机位进行提前预约登记。
11、航拍教学实训中心:目前正进行航拍教学实训中心的项目申报。航拍又称空中摄影或航空摄影,所用的平台包括航空模型、飞机、直升机、热气球、小型飞船、火箭、风筝、降落伞等。航拍教学实训中心主要是为广告学、新闻学、广播电视新闻学、播音主持专业进行航拍教学和实训。项目将购置专业航拍设备、引进专业教学人才、开设相应的专业课程。
(三)人才培养基地简介
学院目前拥有国家级特色专业和国家级校外实践基地各一个,即新闻学国家级特色专业和广西电视台国家级大学生校外实践基地。还有三个基地:
1、新闻出版总署西南地区人才培养基地
2008年初,西南地区新闻传播人才培养基地正式落户我校。该基地是原国家新闻出版总署在南京大学、武汉大学、中国传媒大学设立人才培养基地后的首个跨地区人才培养基地。由广西新闻出版局与广西大学共同负责管理,将承担新闻传播专业人才培养项目和在职干部学习培训教材的研究和规划等任务,并充分利用南宁作为东博会永久举办地的区位优势,结合新闻出版走出去战略人才培养需求,制定和实施与东盟国家进行国际新闻出版人才培养交流项目的计划。
2、广西新闻出版与文化产业发展研究基地
2006年,广西大学向自治区党委宣传部提出建设广西新闻出版与文化产业发展研究基地。该基地由广西大学建设,以广西大学新闻传播学学科为核心,整合广西大学哲学社会科学的优势资源,联合全区相关学术力量,吸引全国乃至东南亚学术界、教育界和文化界的力量,以多学科交叉集为策略,走产、学、研一体化的道路,切实推动“文化广西”的全面建设。基地的建设推动广西新闻出版和文化产业的快速发展,促进与东南亚国家的文化交流与合作。促进广西产业结构的调整和优化,实现相应的社会效益和经济效益,基地建设的受益者是高校、政府主管部门和新闻出版业和文化产业部门。
3、中国东盟文化产业(传媒)人才培养基地
2010年,“中国—东盟文化产业(传媒)人才培养基地”项目正式落户我院,该项目是我校与自治区新闻出版局经认真研究分析、论证,结合广西实际,作出可行性报告后,经自治区人民政府同意,纳入规划上报国务院后,获批进入国务院下发的《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》,得到了新闻出版总署、自治区人民政府的高度重视和政策支持。此项目已正式纳入新闻出版总署“十二五”规划重点项目库、自治区“十二五”发展规划(草案)和自治区西部大开发重点项目,并已初步纳入自治区文化产业重点工程“广西文化产业城”建设规划。
四、部校共建
根据国家战略安排,广西壮族自治区党委宣传部与广西大学于2014年7月8日正式共建新闻传播学院。共建管理机构、共建精品课程、共建人才队伍、共建实践基地和研究智库。携手培养有正确立场、人民情怀、责任担当的卓越新闻人才,把广西大学新闻传播学院建设成为培养党的优秀新闻宣传工作者、优秀新闻教育和研究人才,立足广西、面向全国、辐射东南亚的国内领先、特色鲜明的现代化新闻传播学院。我院的共建模式和共建机制已被推广到广西11所有新闻传播院系的高校,实现了共建全覆盖。
育精品课——紧跟业界前沿
围绕共建精品课程,学院打出一系列组合拳:开设《马克思主义新闻观》《文化创意》等15门反映学术前沿、贴近实践的共建课程群;开设《国情教育》课,邀请自治区纪委、广西日报社等30多位自治区党政部门负责人、新闻传媒业界精英为学生讲授国情区情,同时选送骨干教师到自治区主要新闻单位挂职。
开放读书——树马克思主义新闻观
共建以来,学院通过“课堂讲授”、“读书活动”和“实践体验”等形式,构建起马克思主义新闻观教育教学体系。开展“开放式读书教学活动”,给学生发放书籍,以开放式的阅读、开放式的活动、开放式的考核,实现了马克思主义新闻教育全程化、全员化、学分化。将其作为必修课,列入教学计划。通过开展班级读书会、主题演讲、学习心得展示、读书报告评比、专业技能展示竞赛等读书活动,让同学们在喜闻乐见的形式中接受马克思主义新闻观教育。
协同培养——共筑实验实习基地平台
部校共建,建起了2.3万平方米的新闻学院大楼。初步建成了国内领先的实验平台,学生学习实验条件实现了质的飞跃。学院获批国家级大学生校外实践基地、自治区级协同育人平台各1个,在主流媒体建立校外就业基地12个,将学生的实践实习平台延展至业界。
共建智库——学科水平显著提升
随着新闻出版总署西南地区人才培养基地、中国东盟文化产业(传媒)人才培养基地、广西马克思主义新闻观实践研究基地和广西新闻学会落户我院,学院科研和学科建设出现新气象。科研团队共获得11项国家级科研项目,71项省部级、地厅级、校级及横向科研项目,出版10部专著,其中2017年学院获得2项国家社科基金项目立项,2018年获得1项国家社科基金项目立项,2019年获得1项国家社科基金重大项目、1项国家社科基金重点项目和1项一般项目。
五、特色亮点
(一)部校共建深度融合,政产学研协同育人
从学院独立体制的建立、学院大楼建设、实验室平台搭建到共建课程开设、人员互派、实践平台的建立等,部校共建双方全面参与、深度融合,开辟了协同育人的新模式。
(二)“三全育人”综合改革,试点建设扎实推进
学院实施“五五行动计划”,为党和人民的喉舌输送卓越新闻传播人才。以“马新观”为统领,以“文和境”育人,以“全媒体”重习,充分挖掘各项工作蕴含的育人元素和育人逻辑,并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节,建设专业课育人示范课程,构建起微观的育人体系。
(三)办好《文化与传播》,助力学院学科发展
我院主持该刊物,开设新闻传播史、抗战文化与传播、大众文化传播、广告文化与传播等栏目。提高办刊质量,助力学科发展。刊物ISSN:2095-459X,CN:45-1383/G2,双月刊。
(四)形成强大辐射,发挥引领示范
学院的部校共建和“三全育人”的做法和经验,先后被中宣部主办的《三项学习教育通讯》、学习强国、《光明日报》、人民网等多家国家级媒体专题报道;3次获得中国新闻学与传播学教学改革创新项目。有50余批次来自全国高校的同行到学院参观交流,在全区、全国和东盟国家新闻传播教育中发挥了示范和引领作用。
六、学院愿景
学院以学科为基础,以绩效为杠杆,以改革为动力,按照“守正出新,求真传美”的院训精神,教师们做到“志高、心静、学深、业精”,学生们做到“铸魂、励志、厚学、重习”,依托部校共建,立足广西、服务全国、辐射东盟、面向世界,努力培养具有社会责任感、创新精神、实践能力、法治意识和国际视野的“五有领军型”卓越新闻传播人才,尽快达到申报新闻传播学一级博士点基本要求,建成新闻传播学科布局合理、具有南疆地域特色的教学科研型的新闻与传播学院。
陈东霞
陈瑞群
党东耀
丁 骋
郭丽华
黄达安
黄海珠
黄 健
黄永文
黄祖江
江东洲
江 宇
姜木兰
黎明洁
李福光
李峻峰
李启瑞
李庆林
李时新
刘伯贤
刘桂阳
刘 洪
刘晓慧
任志宏
商娜红
沈北海
宋春风
苏新生
覃胜南
覃 哲
唐 华
万 忆
汪 磊
王承就
王 辉
吴海荣
吴灏鑫
邢永川
薛 强
阳国亮
易 文
于起翔
岳晓华
张鸿飞
张 剑
张 明
张 鸥
周文力
广西大学新闻传播学院简介
一、历史沿革
广西大学新闻传播学院于2008年3月13日正式成立。
广西大学新闻传播学专业教育起步较早,在国内属创办历史较长的专业点。1972年学校在中文系设立新闻写作教研室,1977成立新闻学专业,1978年在中文系内部增设新闻系。广西大学新闻传播学学位点建设在全国新闻传播院系中具有一定的地位和影响,1986年获得新闻学硕士学位授予权,当时全国只有复旦大学、中国人民大学、北京广播学院(现中国传媒大学)等5个新闻学硕士点。2002年9月起招收传播学硕士研究生。1995年6月至2002年6月,新闻系独立建制,2002年7月与中文系合并于文化与传播学院。2008年3月成立新闻传播学院。
二、学生培养
广西大学新闻传播学科下设新闻学、广播电视新闻学、广告学三个本科专业,实行大类招生分流培养的模式;现有新闻传播学一级学科硕士授予权,两个二级学科硕士点已全部布满。新闻学专业硕士点含新闻理论和历史、新闻业务、广播电视新闻三个方向,传播学专业硕士点含大众传播与社会、文化产业、媒介融合三个方向。办学30多年来,共培养硕士、本科及成人毕业生6000多人,毕业生社会承认度高,绝大部分毕业生成为党政部门、新闻传媒的骨干。现有在校本科生593人,硕士研究生158人,继续教育学生470人。
三、师资力量
现有在职教职工42人,专任教师 34人,其中教授4人,博士7人,在读博士2人,硕士12人,博士皆毕业和就读于复旦大学、人民大学、武汉大学、中国传媒大学等国内著名传媒高校。博士学位比例超过20%,35岁以下专任教师硕士学位以上比例超过80%。此外还从国内知名学者、自治区领导和专家中聘请兼职教授10余人。广西大学新闻传播学院正处于成长期,新生力量正在崛起,并显示出较强的后劲。
四、办学条件
广西大学新闻传播学院现有新闻传播研究所、东盟传媒研究所、广播电视中心和新闻传播学院实验教学中心,实验教学中心下设摄影中心、视听观摩室、演播室、数码后期制作室。现有专业实验面积1800平米,教学科研仪器设备值达到520万,生均达到8500元;图书资料5万多册,专业期刊杂志共计20多种。校内外稳定的实习实训基地10个。其中包括广西日报、南国早报、广西电视台等。07年我院新闻学专业入选国家级特色专业,办学条件正在稳步提高。
五、科研成果
近5年来承担国家社科基金和自治区级科研项目20余项,纵向科研经费40余万元,出版专著10余部,发表学术论文309篇,核心112篇,聘请专家讲学50余次,参加学术会议交流20多次。近5年来学院共发表学术论文309篇,学术专著6部,教材5部。近三年获区社会科学奖二等奖1项,三等奖三项,获广西新闻奖(论文类)一等奖1项。
六、发展目标
广西大学新闻传播学院以马克思主义新闻观为指导,以数字化新闻教学为手段,培养优秀的新闻传播工作者、新闻教育和研究人才,发展成为区域领先、国内有影响的现代化新闻学院,打造广西新闻教育形成全国特色;建设成为广西、国家新闻出版总署乃至辐射东盟地区的新闻传播、宣传系统人才培训基地;成为全区新闻宣传和传播事业发展的理论和实践问题研究中心,实现教学、科研、培训、社会服务一体化职能。
基本信息
专业名称:传播学 专业代码:050302 门类/类别:文学 学科/类别:新闻传播学
专业介绍
西南政法大学为例
传播学——传播学于2006年获硕士学位授予权,2011年新闻传播学(一级学科)获重庆市“十二五”重点学科。2012年教育部第三轮学科评估中,我校新闻传播学科并列全国第十,位列西部第三,重庆市第一。教学内容包括传播理论和传播业务等理论与实践相结合的课程,全方位培养研究生的综合素质。毕业生广泛就业于省部级以上各类媒体,政府机关,企业单位,保持着高就业率。
专业点分布
中国传媒大学 北京大学 中国人民大学 中国农业大学 中国政法大学 中国青年政治学院 中国科学院大学 中国社会科学院大学 南开大学 天津师范大学 河北经贸大学 河北大学 山西大学 辽宁大学 大连理工大学 东北师范大学 吉林大学 黑龙江大学 上海政法学院 上海社会科学院 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 河海大学 苏州大学 南京理工大学 南京大学 南京师范大学 浙江大学 浙江工业大学 安徽大学 中国科学技术大学 福建师范大学 厦门大学 江西财经大学 江西师范大学 山东大学 山东师范大学 郑州大学 河南大学 武汉大学 华中科技大学 武汉理工大学 华中农业大学 中国地质大学(武汉) 中南民族大学 湖北大学 华中师范大学 中南大学 湘潭大学 湖南师范大学 暨南大学 华南理工大学 深圳大学 华南师范大学 广西大学 重庆工商大学 西南政法大学 重庆大学 西南大学 四川大学 电子科技大学 成都理工大学 西南交通大学 云南大学 西北大学 西安交通大学 陕西师范大学 兰州大学 新疆财经大学
专业院校排名
0503 新闻传播学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 17 所,本次参评17 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 81 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10002 |
中国人民大学 |
A+ |
2 |
10033 |
中国传媒大学 |
A+ |
3 |
10246 |
复旦大学 |
A |
4 |
10487 |
华中科技大学 |
A |
5 |
10003 |
清华大学 |
A- |
6 |
10248 |
上海交通大学 |
A- |
7 |
10486 |
武汉大学 |
A- |
8 |
10559 |
暨南大学 |
A- |
9 |
10001 |
北京大学 |
B+ |
10 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
11 |
10280 |
上海大学 |
B+ |
12 |
10284 |
南京大学 |
B+ |
13 |
10319 |
南京师范大学 |
B+ |
14 |
10335 |
浙江大学 |
B+ |
15 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
16 |
10610 |
四川大学 |
B+ |
17 |
10075 |
河北大学 |
B |
18 |
10357 |
安徽大学 |
B |
19 |
10459 |
郑州大学 |
B |
20 |
10532 |
湖南大学 |
B |
21 |
10542 |
湖南师范大学 |
B |
22 |
10558 |
中山大学 |
B |
23 |
10590 |
深圳大学 |
B |
24 |
10718 |
陕西师范大学 |
B |
25 |
10271 |
上海外国语大学 |
B- |
26 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
27 |
10403 |
南昌大学 |
B- |
28 |
10422 |
山东大学 |
B- |
29 |
10475 |
河南大学 |
B- |
30 |
10561 |
华南理工大学 |
B- |
31 |
10730 |
兰州大学 |
B- |
32 |
90021 |
南京政治学院 |
B- |
33 |
10065 |
天津师范大学 |
C+ |
34 |
10140 |
辽宁大学 |
C+ |
35 |
10611 |
重庆大学 |
C+ |
36 |
10652 |
西南政法大学 |
C+ |
37 |
10697 |
西北大学 |
C+ |
38 |
10015 |
北京印刷学院 |
C+ |
39 |
10027 |
北京师范大学 |
C+ |
40 |
10030 |
北京外国语大学 |
C+ |
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C |
42 |
10053 |
中国政法大学 |
C |
43 |
10183 |
吉林大学 |
C |
44 |
10247 |
同济大学 |
C |
45 |
10252 |
上海理工大学 |
C |
46 |
10560 |
汕头大学 |
C |
47 |
10593 |
广西大学 |
C |
48 |
10698 |
西安交通大学 |
C |
49 |
10011 |
北京工商大学 |
C- |
50 |
10055 |
南开大学 |
C- |
51 |
10270 |
上海师范大学 |
C- |
52 |
10370 |
安徽师范大学 |
C- |
53 |
10511 |
华中师范大学 |
C- |
54 |
10635 |
西南大学 |
C- |
55 |
10673 |
云南大学 |
C- |
56 |
10755 |
新疆大学 |
C- |
全国第四轮学科评估结果(2017年)0503 新闻传播学排名:
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 17 所,本次参评17 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 81 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
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数据来源:教育部学位与研究生教育发展中心
2007年传播学专业排名
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
1 |
复旦大学 |
A+ |
6 |
北京大学 |
A |
11 |
天津师范大学 |
A |
2 |
武汉大学 |
A+ |
7 |
厦门大学 |
A |
12 |
上海大学 |
A |
3 |
中国人民大学 |
A+ |
8 |
华中科技大学 |
A |
13 |
四川大学 |
A |
4 |
中国传媒大学 |
A |
9 |
浙江大学 |
A |
14 |
南开大学 |
A |
5 |
清华大学 |
A |
10 |
南京师范大学 |
A |
|
|
|
B+等(22个):南京大学、郑州大学、福建师范大学、暨南大学、云南大学、东北师范大学、北京印刷学院、深圳大学、辽宁大学、湖南大学、兰州大学、中南大学、河北大学、上海交通大学、同济大学、湖南师范大学、苏州大学、西北大学、河海大学、安徽大学、陕西师范大学、西南大学
|
B等(21个):南昌大学、华中师范大学、江西师范大学、吉林大学、上海外国语大学、西南政法大学、重庆工商大学、大连理工大学、华东师范大学、上海理工大学、中国科学技术大学、广西大学、湘潭大学、湖北大学、山东大学、浙江工业大学、安徽师范大学、南京理工大学、电子科技大学、华南师范大学、中南民族大学
|
C等(15个):名单略 |
2015-2016年传播学专业排名
排 名
|
学校名称
|
星 级
|
开此专业学校数
|
1 |
中国传媒大学 |
5★ |
94 |
2 |
中国人民大学 |
5★ |
94 |
3 |
复旦大学 |
5★ |
94 |
4 |
北京大学 |
5★ |
94 |
5 |
武汉大学 |
5★ |
94 |
6 |
浙江大学 |
4★ |
94 |
7 |
上海大学 |
4★ |
94 |
8 |
华中科技大学 |
4★ |
94 |
9 |
清华大学 |
4★ |
94 |
10 |
四川大学 |
4★ |
94 |
11 |
华东师范大学 |
4★ |
94 |
12 |
山东大学 |
4★ |
94 |
13 |
厦门大学 |
4★ |
94 |
14 |
上海交通大学 |
4★ |
94 |
15 |
河北大学 |
4★ |
94 |
16 |
湖南大学 |
4★ |
94 |
17 |
南京师范大学 |
4★ |
94 |
18 |
暨南大学 |
4★ |
94 |
19 |
南京大学 |
4★ |
94 |
20 |
北京师范大学 |
3★ |
94 |
传播学考研科目
(101)思想政治理论
(201)英语一
(615)传播学综合知识
(848)大众传播
传播学考研参考书:
050302 传播学
1、研究方向:
01传播理论研究
02编辑出版研究
03广告研究
04影视传播研究
05网络传播研究
06符号学与传播学
2、初试科目:
① 101 思想政治理论
② 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语
③ 636 新闻传播史论
④ 916 新闻传播业务
3、初试书目:
636新闻传播史论:
(1)《理论新闻学新视野》,张小元,四川科学技术出版社
(2)《大众传播学通论》,李苓等,四川大学出版社
(3)《外国新闻传播史纲》,郭亚夫,四川大学出版社
(4)《中国新闻传播史》,方汉奇,中国人民大学出版社
916新闻传播业务:
(2)《新闻采写教程》(上、下),操慧,四川大学出版社
(2)《现代新闻编辑学》,蒋晓丽,高等教育出版社
(3)《新闻传播技术基础》,吴建,四川大学出版社
(4)《广播电视学导论》(第三版),欧阳宏生,四川大学出版社
(5)《媒体产业运营方略》,李宜篷,四川大学出版社
(6)《传播学教程》,郭庆光,中国人民大学出版社
4、复试科目:
新闻传播专题
5、复试书目:
(1)《新闻采访论》,邱沛篁,四川大学出版社 针对新闻学考生
(2)《新闻评论学》,张玉川,四川大学出版社 针对新闻学考生
(3)《应用广告学》,吴建,四川大学出版社 针对传播学考生
(4)《网络新闻编辑学》,蒋晓丽,高等教育出版社 针对新闻学考生
(5)《传播学理论》增补版,李彬著,新华出版社 针对传播学考生
(6)《有效的公共关系》(第8版),明安香译,华夏出版社,2002年版针对传播学考生
传播学专业研究生就业:
新媒体策划
我们这里所说的新媒体是相对传统媒体而言的,主要是指网络媒体、移动媒体及广告公司。相比传统媒体,以数字技术和互联网技术为依托的新媒体,在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一,这也是刚毕业的新闻传播专业研究生最热衷进入的行业。作为朝阳产业,新媒体行业更需要市场高手来策划有效消费,因此媒介经营管理方面的人才尤其紧缺。由于没有传统路径制约,网络媒体更倾向于"企业化运作"。目前,网络媒体产业的发展遵循"创意产业"的规律,广告经营人才也很适合投身网络媒体。
网络媒体不像报纸期刊业"求精求专"的用人需求,其对个人的经营意识与创新精神方面要求更高。因此,我们在读研期间,可多读媒介经营管理、传媒市场营销方面的书籍,关注产业新闻,了解国内外传媒市场的运作规律。学习一些网站制作技巧以及相关的技术软件也非常必要。此外,在学习与实践期间,注重培养自己的创新意识与市场嗅觉很重要。相对于传统媒体,新媒体的用人标准明显不同,其需求的专业方向也相对广泛。
另外,像广告公司、新闻发言人、媒介研究公司、时尚杂志编辑等也是新媒体行业中较受毕业学生欢迎的行业。但这类公司可能对同学们在个人特长方面有更深的要求。以媒介研究公司公司为例,它需要我们在读研期间,有跟随研究传播学研究方法、受众分析等领域的导师参加一些科研项目,并能掌握各种定性、定量的媒介研究方法。总的来说,这几类公司,必须要求学生有前期实习的经历。
行业编辑
相比传统媒体具有较高素养的编辑、记者,有些人群虽然从事的是新闻事业编辑职业,也许并不需要很专业的新闻调查研究能,如网络编辑、影视节目制作公司高级编导、线下刊物编辑、企业刊物编辑、记者等,但他们同样需要具备简单新闻传播知识,上述行业也为新闻传播专业硕士提供了大量的就业机会。
拒不完全统计,目前我国的网络编辑从业人员超过300万人,而传统新闻从业人员只有75万人,网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。虽然人数众多,但随着互联网的更深入发展,网络编辑也成为市场上抢手的人才,尤其是跨专业新闻传播学研究生。做一名网络编辑,首先要有扎实的文字功底;其次要熟知新闻的相关知识,对网络上出现的新闻、信息、趋势要有足够的敏感度;还要能熟练使用DreamWaver、Flash等网页制作软件和一些编辑发布软件等。
其次是影视制作编辑和企业内刊编辑。随着电影、娱乐业等行业的迅猛发展,这些公司对影视节目的编、播、采人才都有广泛的需求。如果有较强的新闻敏感性和新闻写作能力,熟悉电视节目制作流程和电视表现手法,思维活跃,具有较强的文字功底,这类新闻学专业毕业的研究生就业前景非常广泛。
综上三类,正在致力于备考新闻传播学研究生的考生,应该不会再担心未来的就业前景,希望大家在2014备考路上,专心致志学习,切莫受外界干扰。