广东海洋大学经济学院考研辅导

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广东海洋大学经济学院农村与区域发展硕士研究生培养方案（全日制）

广东海洋大学
攻读全日制硕士专业学位研究生培养方案
（农业推广硕士）

一级学科代码

0951

一级学科名称

农业推广

二级学科代码

095110

二级学科名称

农村与区域发展

校内专业代码

095110

专业领域名称

农村与区域发展

学习年限

所属院、系

经济管理学院

导师组负责人

居占杰

导师组成员

居占杰、朱坚真、宁凌、白福臣、李林、闫玉科、高维新、张莉、周昌仕、陈伟

研究方向

编码	研究方向名称	指导老师
1	农业与农村发展	居占杰、朱坚真、闫玉科、高维新
2	企业管理理论与实践	宁凌、周昌仕、陈伟
3	海洋经济与产业发展	白福臣、张莉、李林

培养目标：
农业推广是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究与应用、开发及推广、农村发展、海洋经济与产业等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：
（一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
（二）农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作，承担本领域专业技术与管理工作，具有较强的解决实际问题的能力；具备良好职业素养的高层次应用型专门人才。
（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

培养方式：
（一）采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。培养单位应建立适合农业与区域发展领域特征的校外实践基地，积极探索实践教育的模式（如顶岗实践、专题调查等），实践研究累计不少于12个月，校外实践安排在第3-4学期。
（二）学位论文实行导师负责制，鼓励由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。
（三）全日制硕士专业学位研究生在进行开题论证前，要在导师和任课教师的指导下，广泛阅读各相关专业培养计划中规定的经典著作和本专业的重要文献。

培养环节：
全日制专业学位硕士研究生学制为2年，其中1年进行课堂学习，1年进行实践、科学研究和撰写学位论文等。学校实行弹性学制，有关规定按照研究生培养管理实施细则执行。
一、制订个人培养计划
硕士生在导师指导下于入学后一个月内制定出个人培养计划。
二、课程学习
农业推广硕士专业学位的课程应根据培养目标要求，按领域设置，突出专业技能及技术集成能力的培养。教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。加强案例教学和实践教学，在领域主干课中应有1门运用本领域的主要理论和技术解决农业推广实践问题的案例研究课程；在学期间必须保证不少于12个月的实习实践训练。
农村与区域发展领域研究生课程设置应涵盖“三农”的方方面面，具体为：农村管理、文化建设以及农村规划；农民教育、农民收入、农民组织；农业的工业与农业关系、城乡关系、现代农业建设等方面的知识。
课程学习应修学分不少于28分，其中学位课12学分，非学位课6分，实践环节10学分，每1学分为16课时。课堂教学环节安排在第1-2学期完成，第1学期安排14学分，第2学期安排4学分，课程成绩70分为及格。
同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生，必须补修该专业本科主干课程1-2门，只记成绩不计学分。
具体课程设置见下表。
三、中期考核
第三学期11月前按照《广东海洋大学硕士学位研究生中期考核办法》进行中期考核。中期考核主要是对学生思想政治素质、学习成绩、科研能力和英语、计算机等综合技能进行考核，要求修满个人培养计划选定学分的90%。
四、学位论文开题
第三学期12月前进行论文选题和开题。开题论证主要介绍项目的技术路线、实施方案、预期成果和计划安排。开题报告要求直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值。
五、实践环节
校外实践一般安排在第3—4学期，实践时间原则上不少于1年，并结合实践进行论文研究工作。实践教学必须有实践计划、学生实践记录表或日志、学生实践总结报告及实践考核表。以上材料由导师和学院审核，完成校外实践教学的学生计10学分。在读期间应参加不少于4次研究生讨论班并提交总结报告，导师审核通过后计1学分。
六、完成学位论文
（一）论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农村与区域发展问题的能力。学位论文字数一般不少于3万字。
（二）论文形式可以是研究论文、调研报告、战略规划等。
（三）评审与答辩
学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅。答辩委员会应由3—5位专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会委员。
七、毕业与学位
完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，中期考核合格，通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审定，授予农业推广硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

学习书目：
一、基础类
[1]高鸿业.西方经济学（微观部分）（第5版），中国人民大学出版社,2011.
[2]高鸿业.西方经济学（宏观部分）（第5版），中国人民大学出版社.2011.
[3]张维迎.博弈论与信息经济学，格致出版社.上海三联书店,上海人民出版社,2004.
[4]高德步,王珏.世界经济史（第三版），中国人民大学出版社，2011.
[5]凯勒著，李君等译.统计学：在经济和管理中的应用，中国人民大学出版社,2012.
[6]杰弗里·M·伍德里奇.计量经济学导论（第4版），中国人民大学出版社,2010.
[6]苏东水. 产业经济学，高等教育出版社，2006.
二、专业类
[1]费孝通著，戴可景译. 江村经济，北京大学出版社，2012.
[2]速水佑次郎，神门善久著，沈金虎等译. 农业经济论（新版），中国农业出版社，2003.
[3]林毅夫,制度、技术与中国农业发展，上海三联书店,上海人民出版社,1992.
[4]厉为民. 荷兰的农业奇迹，中国农业科学技术出版社，2003.
[5]杨小凯著，张定胜，张永生译. 发展经济学——超边际与边际分析. 社会科学文献出版社，2003.
三、前沿类书目
[1]张宇.中国的转型模式：反思与创新，经济科学出版社，2006.
[2]张五常. 佃农理论，中信出版社，2010.
[3]詹姆斯·C.斯科特著. 农民的道义经济学：东南亚的反叛与生存，译林出版社，2001.
[4]孙久文.变革时代的中国区域经济，光明日报出版社，2009.
[5]孙久文. 走向2020年的我国城乡协调发展战略，中国人民大学出版社，2010.
[6]郑风田.制度创新与中国农家经济行为，中国农业科技出版社，2000.

课程设置：

类别	课程编号	课程名称（中、英文名称）	学时	学分	开课学期	考核方式	拟任课教师	备注
公共学位课（5学分）		英语读写	32	1	1	考试
		中国特色社会主义理论与实践研究	32	2	1	考试
		农业推广理论与实践	32	2	1	考试


专业领域学位课（7学分）		社会统计学	32	2	1	考试	陈伟
		发展经济学与中国农村发展	32	2	1	考试	居占杰
		农村公共管理	32	2	1	考试	刘彦军
		研究方法与论文设计	16	1	1	考试	白福臣



实践环节（10学分）		专业实习		2	2	考查
		案例研讨		1	1-4	考查
		科研实践		3	1-4	考查
		社会实践		4	3-4	考查
专业领域选修课（4学分）		农村社会结构与变迁	32	2	2	考试	杨新华	方向1必选
		区域发展规划	32	2	1	考查	李林
		农业项目投资与评估	32	2	2	考查	唐志军
		企业管理理论与前沿	32	2	2	考试	周昌仕	方向2必选
		海洋综合管理	32	2	1	考试	宁凌	方向3必选
		农产品贸易学	32	2	2	考查	高维新
		农村金融学	32	2	1	考查	周明华



公共选修课（2学分）		英语听说	32	1	1	考查
		英文科技论文写作	16	1	1	考查
		科技文献检索	16	1	1	考查
		第二外语	32	1	1	考查


补修课		会计学原理		1
		统计学原理		1
		管理学原理		1

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广东海洋大学经济学院的联系方式
通讯地址：湛江市麻章区海大路1号湖光校区主楼724经济学院
邮编：524088

邮箱：hdjjxy2016@126.com
电话：0759-2396009

广东海洋大学经济学院应用经济学学科的介绍

一、培养目标与定位
（一）学科培养目标
本学科硕士学位获得者应达到如下培养目标：
1、具有较高政治思想素质，掌握科学世界观与方法论，德智体全面发展，成为社会主义现代化建设需要的高层次专业人才。
2、具备扎实的经济学基础理论与专业知识，掌握科学的方法论。能够针对现实经济问题进行调查研究、设计方案、构建模型、实证检验，能够独立从事本学科教学、科研或中高层次实务工作。
3、广泛了解国内外相关领域最新研究动态，能够有创造性地提出新观点、理论、方法或创新性地利用最新研究成果解决重要的实际问题，并具有继续学习、创新、提高的基础和能力。
4、掌握一门外语并具有较高的外语水平，能熟练地阅读本学科的文献资料，具有较好的听说能力，并能进行国际学术交流。
（二）培养目标定位
1、服务面向定位。立足广东、拓展环北部湾、辐射全国。
2、学科特色定位。突出海洋、热带农业和服务地方特色。
3、培养质量定位。面向国家经济建设和未来经济社会发展需要，培养德、智、体全面发展，具备经济学基本理论知识，掌握现代经济学研究方法和经济分析工具，具有独立发现、分析和解决本学科理论与实践问题的能力，并能从事管理、教学和科研工作的高层次、复合型应用经济学人才。
二、学科方向设置
（一）区域经济学：研究区域经济发展理论与政策、尤其是研究粤桂琼地区的经济发展与规划，城乡发展及南海区域海洋经济可持续发展等方面的研究，形成了区域经济发展与规划、城乡经济一体化、区域海洋经济可持续发展三个稳定的研究领域。
（二）产业经济学：研究产业经济发展理论与政策，尤其是研究热带农业和海洋产业相关的现代产业体系构建、产业转型升级、战略性新兴产业等方面的研究，形成了产业组织与企业理论、产业发展与金融支持、海洋产业经济理论与实践三个稳定的研究领域。
（三）国际贸易学：研究国际贸易理论与政策，中国参与全球贸易、中国农业企业走出去、农海产品国际贸易及壁垒等问题，形成了国际贸易理论与政策、国际贸易与跨国公司、农海产品国际贸易等三个稳定的研究领域。
（四）数量经济学：研究经济运行机制、产业演变规律、产业空间布局、海洋经济预测与计量分析等方面，形成了经济数学模型及应用、经济预测与决策、海洋经济计量分析三个稳定的研究领域。
三、学科特色与优势
（一）学科特色
1、学科研究特色。学科方向设置充分考虑到学校现有的学科基础，国家经济社会发展，尤其是国家海洋强国战略和粤桂琼区域发展的需要，形成了区域经济学、产业经济学、国际贸易学和数量经济学四个研究方向，重点突出区域海洋经济、海洋产业经济、农海产品国际贸易和海洋经济计量等海洋经济和热带农业问题的研究，具有鲜明的海洋特色和热带农业特色。
2、学科服务特色。学科服务立足广东、拓展环北部湾、辐射全国。一是服务海洋和现代农业。本学科紧紧围绕广东海洋经济强省目标和区域热带农业资源优势，根据区域协调发展战略要求，开展人才培养、科学研究和社会服务。二是服务地方。社会服务立足实际，重视对粤桂琼三省区和环北部湾等区域重大经济问题的研究，积极为地方经济发展培训各类专门人才，开展政策咨询，接受地方政府和企业委托开展科研活动，编制发展规划等。
（二）学科优势
1、学科基础优势。应用经济学是校级重点学科。拥有应用经济学一级硕士点和农村与区域发展二级硕士点及相关本科专业。其中经济学专业是学院最早（1997年）计划招生的本科专业，目前已有经济学、国际经济与贸易等相关本科专业。
2、学科团队优势。目前已经形成一支年龄与学缘结构合理、业务精湛、治学严谨的学科团队。导师团队有博士生导师2人、硕士导师14人，高级职称100%，博士占50.0%，多人有海外留学经历。教学团队有教授10人、副教授27人，高级职称占74%，博士26人、占52.0%，有南粤优秀教师2人，“千百十人才培养工程”重点培养对象4人。
3、科学研究优势。近5年来，学科团队教师共承担科研项目220余项, 研究经费累计达到1889.91万元，其中国家社科基金2项，教育部人文社科基金8项，其它省部级以上课题27项；出版《海洋经济学》、《海岸带经济与管理》、《海洋综合管理》等本学科的代表性学术专著和教材30部，发表学术论文361篇，其中，在《农业经济问题》、《中国人民大学学报》、《世界经济研究》等国内外权威核心期刊发表学术论文150余篇；获得市厅级以上科研成果奖励15项，其中省哲学社会科学优秀成果奖2项，湛江市哲学社会科学优秀成果奖13项。
4、支撑平台优势。拥有广东省普通高校人文社会科学重点研究基地（海洋经济与管理研究中心）、海洋经济与管理协同创新中心、东盟研究院等科研及区域经济研究中心等平台；拥有广东省联合培养研究生示范基地（广东恒兴饲料股份有限公司）、广东省实验教学示范中心（海洋人文综合实验教学示范中心）、广东省精品课程（海洋经济学）等省级教学平台；通过“校地、校企、校所”联合培养、共同协作的方式建立了13个社会实践基地，逐步形成了省、校、院三级完备的教学实践体系；拥有ERP与OA模拟、ERP沙盘、金融证券模拟、案例制作与研讨、会计电算化、会计手工等6个专业实验室。
5、国际合作与交流。与美国西阿拉巴玛大学（The University of West Alabama）、加拿大纽芬兰纪念大学（Memorial University of Newfoundland）等国际知名高校建立了长期的合作关系。

广东海洋大学经济学院农村与区域发展领域硕士点的介绍

本硕士点始于2008年，现有硕士生导师12名。近五年，本专业承担科研项目180余项，到帐经费1700多万元，其中国家社科基金2项，教育部、国家海洋局、广东省科技厅、广东省哲学社会科学规划办等省部级课题40余项；获各级科研成果奖励10余项，其中，广东省哲学社会科学优秀成果三等奖5项；出版专著和教材40余部；在核心刊物上发表论文180多篇。
培养目标：采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式，实行多学科综合、宽口径的培养模式。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
研究方向：本硕士点设有农业与农村发展、企业管理理论与实践、海洋经济与产业发展三个研究方向。
学位授予：授予农业硕士学位。

广东海洋大学经济学院的介绍

一、发展历程
经济学院的前身是1997年成立的原湛江海洋大学经济贸易系（由原湛江农业专科学校的农业经济管理系和原湛江水产学院的社科系合并而成），2000年更名为经济管理学院。2016年6月学校调整学院设置和优化学科专业布局时，成立经济学院。
二、师资队伍
学院拥有一支学历层次较高、科研能力较强、教学经验丰富、结构合理的师资队伍。现有教职工47人，专任教师38人，其中教授6人，副教授13人，拥有博士学位12人，硕士生导师27人（其中校外导师13人），广东省南粤优秀教师2人。随着专业和学科发展，将继续引进国内外优秀教师和学科带头人。
三、专业建设
目前有经济学、国际经济与贸易2个本科专业，其中经济学专业获批省级特色专业，正在筹建经济与金融专业。拥有《海洋经济学》省级精品课程和《发展经济学》、《农业经济理论与政策》、《农产品贸易学》省级研究生示范课程以及《国际贸易实务》、《政治经济学》校级精品课程。建有金融证券模拟实验室和20个校外实习基地。专业建设突出海洋经济和区域经济特色。
四、研究生教育与学科建设
拥有“应用经济学”一级学科硕士点和农业硕士（农村发展）专业学位硕士点。应用经济学硕士点设区域经济学、产业经济学、国际贸易学和金融学四个方向；农业农村经济发展、农村社会发展、农村发展规划三个方向。应用经济学入选校级重点学科，正在培育农林经济管理博士点。学院与广东万和集团有限公司共建省级研究生联合培养基地。学科建设彰显海洋经济和区域经济特色。
五、科学研究
拥有广东省普通高校人文社会科学重点研究基地—海洋经济与管理研究中心、广东海洋大学区域经济研究所、东盟研究院等科研平台。教师科研方向集中在海洋发展战略、海上丝绸之路、海洋资源开发利用与保护、海洋经济、海洋生态文明、北部湾区域经济、北部湾城市群发展战略等领域的研究。
近5年，学院教师获批各类科研项目180余项，其中，省（部）级课题30余项。近5年，发表论文260余篇；出版专著和教材40余部。获得省、市级科研成果奖励20余项。
六、学生教育与管理
学生工作以“关爱学生，培育英才”为工作理念，以社会主义核心价值观引领学生全面发展，培养高素质的人才为工作目标，以思想引领工程、阵地建设工程、英才培育工程、学风创优工程、素质提升工程、就业创业工程、身心和谐工程、奖助育人工程、队伍提升工程为抓手，不断推进学生工作体制机制创新，加强学生思想政治教育，改革学生管理和服务工作，推进学风和校园文化建设，注重创新创业能力培养，全面提高人才培养质量。
七、对外交流合作
学院高度重视与国内外高校、政府部门、研究机构、企（事）业单位的交流合作，办学空间不断扩大。先后与美国北卡罗莱纳州大学、加拿大北大西洋学院、纽芬兰纪念大学、澳大利亚詹姆斯库克大学建立了合作关系。邀请中山大学、中国海洋大学、华南理工大学、广东省社会科学院等40余所大学和研究机构的知名专家来校讲学。与中国人民银行湛江市中心支行、中国农业银行股份有限公司湛江分行、中国人寿保险股份有限公司湛江分公司、广东万和集团有限公司、广东粤电湛江生物质发电有限公司、广东百合医疗科技股份有限公司、深圳西谷制冷设备有限公司等企业建立了战略合作关系。
八、发展愿景
学院坚持“人才强校、质量立校、学术兴校、特色扬校”的办学理念，秉承“厚德博学经世济民”的院训精神，围绕培养人才的中心任务，以学科建设为龙头、科学研究为支撑、师资队伍建设为关键，坚持内涵发展、特色发展、创新发展，求真务实、改革创新、开拓进取，力争在人才培养、学科建设和科学研究等方面达到国内同类院校的先进水平，为建设国内一流、国际知名的高水平海洋大学做出积极贡献。

广东海洋大学经济学院的师资力量

队伍概况

学院拥有一支学历层次较高、科研能力较强、教学经验丰富、结构合理的师资队伍。现有教职工47人，专任教师38人，其中教授6人，副教授13人，拥有博士学位12人，硕士生导师27人（其中校外导师13人），广东省南粤优秀教师2人。随着专业和学科发展，将继续引进国内外优秀教师和学科带头人。

经济学院拥有一支学历层次较高、科研能力较强、教学经验丰富、工作作风优良、结构合理的师资队伍。现有专任教师38人，其中教授9人，副教授12人，博士14人。
经济学专业现有专任教师22人，其中教授6人，副教授8人，拥有博士学位9人。
国际经济与贸易专业现有专任教师16人，其中教授3人，副教授4人，拥有博士学位5人。
随着专业和学科发展，还将引进国内外优秀教师和学科带头人。

广东海洋大学经济学院农村发展硕士点的介绍

本硕士点始于2008年，现有硕士生导师9名。近五年，本专业承担科研项目130余项，到帐经费1100多万元，其中教育部、国家海洋局、广东省科技厅、广东省哲学社会科学规划办等省部级课题
30余项；获各级科研成果奖励10余项，其中，广东省哲学社会科学优秀成果三等奖3项；出版专著和教材40余部；在核心刊物上发表论文160多篇。
培养目标：采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式，实行多学科综合、宽口径的培养模式。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
研究方向：本硕士点设农村经济发展、农村社会发展、农村新型组织发展三个研究方向。
学位授予：授予农业硕士学位。

广东海洋大学经济学院农村与区域发展（非全日制）研究生培养方案

农村与区域发展领域硕士研究生培养方案（非全日制）

一、领域简介
本领域设在经济学院和管理学院，授予农业硕士学位（专业学位）。本领域始于2008年，现有硕士生导师12名。近五年，本专业承担科研项目180余项，到帐经费1700多万元，其中国家社科基金2项，教育部、国家海洋局、广东省科技厅、广东省哲学社会科学规划办等省部级课题40余项；获各级科研成果奖励10余项，其中，广东省哲学社会科学优秀成果三等奖5项；出版专著和教材40余部；在核心刊物上发表论文180多篇。
设有农业与农村发展、企业管理理论与实践、海洋经济与产业发展三个研究方向。农业与农村发展主要研究农业技术、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等问题，以达到促进农业与农村经济可持续发展，维护社会安全，增进公共福利水平，提高农民生活水平的目的。企业管理理论与实践主要研究企业管理过程中所碰到的战略、供应、生产、营销等一系列重大理论问题与实践问题，以达到提高企业管理效率与效益、改进企业生产技术与方法、降低企业经营成本的目的。海洋经济与产业发展主要研究海洋资源的开发与利用、海洋经济发展、海洋产业、区域海洋经济合作、海洋科技发展等问题，以达到促进海洋经济可持续发展、优化海洋产业结构、促进区域海洋经济良好合作的目的。
本领域采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式，实行多学科综合、宽口径的培养模式。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养坚持四项基本原则，适应新世纪社会主义建设和人类可持续发展需要的德、智、体、美等全面发展的，能在各乡镇管理部门、农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研工作，具有较强的创新能力和组织协调能力的高素质应用型人才。
二、主要研究方向
1、农业与农村发展
2、企业管理理论与实践
3、海洋经济与产业发展
三、培养目标
1、掌握中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展，具有良好的职业道德和敬业精神。
2、掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作，承担本领域专业技术与管理工作，具有较强的解决实际问题的能力；具备良好职业素养的高层次应用型专门人才。
3、掌握一门外国语，能熟练地进行农业与农村发展领域相关的专业文献阅读和专业论文或研究报告的写作。
4、具有健康的体质与良好的心理素质。
四、培养方式
1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。建立适合农业与区域发展领域特征的校外实践基地，积极探索实践教育的模式（如顶岗实践、专题调查等），实践研究累计不少于12个月，校外实践安排在第3-4学期。
2、实行双导师负责制。由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。双导师制是指1位校内学术导师，1位校外社会实践部门的导师，以校内导师指导为主，校外导师应参与指导工作。校内导师主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，校外实践部门导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
五、学制及学习年限
非全日制专业学位硕士研究生学制3年，最长学习年限不超过5年（含休学）。非全日制专业学位硕士研究生采取非脱产学习方式。
六、学分要求及课程设置
专业学位硕士研究生毕业总学分不低于28学分，其中，学位课12学分，非学位课6学分，实践环节10学分。理论课学习安排在第1.5学期内完成，第1学期安排9学分，第2学期安排6学分，第3学期安排5学分。根据实际情况可适当延长理论课学习时间。课程成绩学位课70分以上（含70分）为及格，非学位60分以上（含60分）为及格，英语不得免修。成绩及格取得相应学分。
同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生，必须补修2门本专业的大学本科专业主干课程，只记成绩不计学分。课程设置见下表
课程设置

类别	课程编号（新开课暂不填）	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式	拟任课教师	备注
公共学位课（5学分）	215029	英语读写B	32	1	1	考试	汪晓明霍东英
	205027	中国特色社会主义理论与实践研究	32	2	1	考试	宋玉忠李思聪
	203216	农业推广理论与实践	32	2	1	考试	蒋重秀
专业学位课（7学分）	203844	社会统计学	32	2	2	考试	陈伟
	203204	发展经济学与中国农村发展	32	2	3	考试	居占杰
	203841	农村公共管理	32	2	3	考试	刘彦军
	203208	研究方法与论文设计	16	1	3	考试	白福臣
选修课（4学分）	203842	农村社会结构与变迁	32	2	2	考试	周春霞	方向1必选
	203867	区域发展规划	32	2	3	考查	李林
	203840	农业项目投资与评估	32	2	2	考查	陈涛
	203855	企业管理理论前沿研究	32	2	2	考试	周昌仕	方向2必选
	203805	海洋综合管理	32	2	1	考试	宁凌	方向3必选
	203857	农产品贸易学	32	2	2	考查	高维新
	203215	农村金融学	32	2	3	考查	周明华
公共选修课（2学分）	211015	科技文献检索	16	1	1	考查	樊怡菁
	219024	中文科技论文写作	16	1	1	考查	孙力军
	201025	英文科技论文写作	16	1	1	考查	李广丽	面向理工农专业
	215026	第二外语（日语）	32	2	1	考查	李星
实践环节（10学分）	204J01	专业实践		6	3、5	考查
实践环节（10学分）	203J08	研究生讨论班		1	1-5	考查		3-5次
	203J09	科研实践		3	1-5	考查
补修课程	203864	会计学原理			1-2			选2门
	203865	统计学原理			1-2
	203518	管理学原理			1-2

七、培养环节
1、制定个人培养计划
研究生入学后1个月内在导师指导下制定个人培养计划，在1-1.5学期内完成课程学习。
2、专业实践
专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，一般安排在第3-4学期，采用集中实践与分段实践相结合的方式。研究生要提交专业实践计划，实践记录表或日志、实践总结报告及实践考核表等。毕业前一学期撰写实践总结报告，由导师和学院负责审核，考核合格者记6学分。
研究生讨论班：研究生在读期间应参加与学位论文研究有关的讨论班3-5次，并撰写总结报告，经导师、学院审核，合格者计1学分。
3、开题报告和中期考核
（1）选题和开题：专业学位硕士研究生学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农村与区域发展问题的能力。研究生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，在第3学期完成开题。具体要求参照《广东海洋大学研究生学位论文开题报告规定》。
（2）中期考核：中期考核主要是对学生政治思想、课程成绩、科研能力等方面进行综合考核，在第3学期完成，按照《广东海洋大学研究生中期考核办法》进行，中期考核与开题报告同期进行。
4、学位论文研究中期检查
硕士研究生学位论文中期检查是保证研究生学位论文质量的重要措施，在学位论文工作的中期，培养学院组织考核小组，对研究生的综合能力、论文工作进展情况以及工作态度和精力投入等进行全面考查。通过者，准予继续进行论文工作。中期检查具体时间由培养学院自行确定。
八、学位论文
学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析等形式。学位论文须由研究生独立完成。学位论文可以在校内或相关企业完成，具体由导师和学生自主确定。学位论文字数一般不少于2（或3）万字。学位论文评阅和答辩要求参照《广东海洋大学博士、硕士学位授予工作细则》。
九、毕业及授位
专业学位硕士研究生在学期间不作发表学术论文要求，研究生修满培养方案规定学分，通过论文答辩者，则准予毕业，并发给毕业证书；符合学位申请条件者，根据《广东海洋大学博士、硕士学位授予工作细则》，授予硕士学位。
十、参考书目
基础类书目：
[1]高鸿业.西方经济学（微观部分）（第5版），中国人民大学出版社,2011.
[2]高鸿业.西方经济学（宏观部分）（第5版），中国人民大学出版社.2011.
[3]张维迎.博弈论与信息经济学，格致出版社.上海三联书店,上海人民出版社,2004.
[4]高德步,王珏.世界经济史（第三版），中国人民大学出版社，2011.
[5]凯勒著，李君等译.统计学：在经济和管理中的应用，中国人民大学出版社,2012.
[6]杰弗里•M•伍德里奇.计量经济学导论（第4版），中国人民大学出版社,2010.
[7]苏东水. 产业经济学，高等教育出版社，2006.
专业类书目：
[1]费孝通著，戴可景译. 江村经济，北京大学出版社，2012.
[2]速水佑次郎，神门善久著，沈金虎等译. 农业经济论（新版），中国农业出版社，2003.
[3]林毅夫,制度、技术与中国农业发展，上海三联书店,上海人民出版社,1992.
[4]厉为民. 荷兰的农业奇迹，中国农业科学技术出版社，2003.
[5]杨小凯著，张定胜，张永生译. 发展经济学——超边际与边际分析. 社会科学文献出版社，2003.
前沿类书目：
[1]张宇.中国的转型模式：反思与创新，经济科学出版社，2006.
[2]张五常. 佃农理论，中信出版社，2010.
[3]詹姆斯•C.斯科特著. 农民的道义经济学：东南亚的反叛与生存，译林出版社，2001.
[4]孙久文.变革时代的中国区域经济，光明日报出版社，2009.
[5]孙久文. 走向2020年的我国城乡协调发展战略，中国人民大学出版社，2010.
[6]郑风田.制度创新与中国农家经济行为，中国农业科技出版社，2000.
十一、其他
1、本方案适用于本专业全日制（或非全日制）专业学位硕士研究生。
2、2017级起开始执行。

广东海洋大学经济学院应用经济学硕士点的介绍

本硕士点始于2015年，现有硕士生导师14名（其中2名兼任博导）。近五年，本专业承担科研项目150余项，到帐经费1300多万元，其中国家社科基金3项，教育部、国家海洋局、广东省科技厅、广东省哲学社会科学规划办等省部级课题30余项；获各级科研成果奖励10余项，其中，广东省哲学社会科学优秀成果三等奖5项；出版专著和教材40余部；在核心刊物上发表论文200多篇。
培养目标：本专业致力于培养德、智、体全面发展，具备经济学基本理论知识，掌握现代经济学研究方法和经济分析工具，具有独立发现、分析和解决本学科理论与实践问题的能力，并能在经济领域从事管理、教学和科研工作的高层次、复合型应用经济学人才。毕业生就业方向主要是政府经济管理部门、金融机构、研究机构及企（事）业单位。
研究方向：本硕士点设区域经济学、产业经济学、国际贸易学、数量经济学四个研究方向。
学位授予：经济学硕士学位。