福州大学马克思主义学院科学技术哲学保研夏令营
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福州大学马克思主义学院科学技术哲学考研真题笔记资料
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马克思主义学院现有1个马克思主义一级学科硕士学位授予点,下设2个二级学科硕士学位授予点:马克思主义基本原理硕士点、思想政治教育硕士点。以及1 个二级学位授予点:科学技术哲学硕士点。
科学技术哲学硕士点:
学科性质:科学技术哲学是科学技术和哲学相连接的交叉性学科,主要从哲学和文化的层面认识科学技术的性质、社会影响和一般发展规律。科学技术哲学主要探讨科学技术发展所提出的重要哲学问题,研究科学技术发展所涉及的各类文化问题,分析研究国外科学哲学、技术哲学诸流派以及科学技术与社会研究方面的各种观点。我国的科学技术哲学是在恩格斯创立的自然辩证法的基础上发展起来的,在关注基础理论的同时,重视运用马克思主义的观点和方法考察科学技术发展的历史和现状,总结我国和其他国家科学技术发展的经验,为正确制定和贯彻我国科学技术发展的战略方针提高理论基础和政策咨询论证。
培养目标:
具有较为厚实的哲学基础知识、相关的科学知识和人文历史知识,以及所在研究方向的系统的专门知识,经过规范的学术研究和写作训练,具有从事哲学理论研究工作或独立担负专门教学和专业工作的能力。具体包括:
1.研读和了解哲学及相关学科的经典著作或重要理论著作;
2.熟悉本专业的研究方法和前沿问题,对本专业的研究成果有较全面的把握;
3.独立撰写规范的学术论文,提出并解决具有理论意义或应用价值的哲学问题;
4.具有良好的学术道德和较强的分析、处理及解决实际问题的能力,能胜任教学、科研、宣传、党政、管理和出版等工作。
研究方向:
1、生态文明与科技发展研究
2、科技与社会发展研究
3、科学思想史研究
师资力量:现有专职研究、教学人员8人,其中教授4人,副教授2人。
本专业开设的主要课程:科学技术史、科学技术中的哲学问题、科技社会学、科技知识管理、生态哲学与生态文明专题、科技伦理学、西方哲学史专题、中国哲学史专题、工程哲学与伦理、科学技术哲学原著选读、中西方文化比较、马克思主义与当代社会思潮。
毕业后适应工作:高等院校、学术研究机构、政府机关、新闻出版、环境管理、科技管理等部门工作。
专业名称:科学技术哲学 专业代码:010108 门类/类别:哲学 学科/类别:哲学
开设专业院校:
北京师范大学 北京协和医学院 北京化工大学 北京大学 中国人民大学 北京交通大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 北京林业大学 北京科技大学 中国矿业大学(北京) 中共中央党校(国家行政学院) 中国科学院大学 中国社会科学院大学 南开大学 天津大学 河北师范大学 中央司法警官学院 太原科技大学 山西大学 内蒙古师范大学 内蒙古大学 大连大学 东北财经大学 渤海大学 沈阳师范大学 沈阳工业大学 东北大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 哈尔滨师范大学 哈尔滨工业大学 黑龙江大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 东华大学 华东师范大学 上海师范大学 上海财经大学 陆军工程大学 河海大学 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学 南京大学 南京农业大学 南京林业大学 南京师范大学 浙江大学 浙江工业大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽医科大学 福州大学 厦门大学 江西财经大学 江西农业大学 山东大学 郑州大学 中原工学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 武汉科技大学 武汉理工大学 中国地质大学(武汉) 湖北大学 华中师范大学 中共湖南省委党校 湘潭大学 湖南师范大学 长沙理工大学 中山大学 华南理工大学 广州中医药大学 华南师范大学 广西师范大学 广西大学 重庆大学 西南大学 成都理工大学 西南交通大学 昆明理工大学 云南师范大学 云南大学 西北大学 西安交通大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 新疆大学
专业解析:
1、学科简介
科学技术是哲学之下的一个二级学科硕士点,它从总体上研究科学和技术发展的根本性规律,也是科学技术与哲学的综合性学科,它还结合实际探讨科学、技术、社会、经济之间的关系。本学科的主要内容包括自然观、科学技术方法论、科学技术观等。
2、培养目标
1)热爱社会主义祖国,具有良好的道德品质和学风;
2)系统的掌握本学科的基础知识,并能结合实际加以运用;
3)毕业后能够从事科学技术哲学的教学研究工作,或能够从事科学技术管理、科技政策研究、科技文献编辑出版的工作。
各招生单位研究方向和考试科目等不尽相同,在此以北京师范大学为例:
3、研究方向
01科学技术哲学
02科学、技术与社会
03科学传播与科学教育
04科学与宗教
05科学思想史与科学社会史
4、硕士研究生入学考试科目
①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③711马克思主义哲学 ④906科学史
此专业大学排名
0101 哲学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 48 所,本次参评38 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 84 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学 |
A+ |
2 |
10246 |
复旦大学 |
A+ |
3 |
10002 |
中国人民大学 |
A |
4 |
10284 |
南京大学 |
A |
5 |
10027 |
北京师范大学 |
A- |
6 |
10183 |
吉林大学 |
A- |
7 |
10486 |
武汉大学 |
A- |
8 |
10558 |
中山大学 |
A- |
9 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
10 |
10055 |
南开大学 |
B+ |
11 |
10212 |
黑龙江大学 |
B+ |
12 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
13 |
10286 |
东南大学 |
B+ |
14 |
10335 |
浙江大学 |
B+ |
15 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
16 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
17 |
10052 |
中央民族大学 |
B |
18 |
10108 |
山西大学 |
B |
19 |
10145 |
东北大学 |
B |
20 |
10247 |
同济大学 |
B |
21 |
10319 |
南京师范大学 |
B |
22 |
10384 |
厦门大学 |
B |
23 |
10542 |
湖南师范大学 |
B |
24 |
10610 |
四川大学 |
B |
25 |
10718 |
陕西师范大学 |
B |
26 |
10140 |
辽宁大学 |
B- |
27 |
10141 |
大连理工大学 |
B- |
28 |
10270 |
上海师范大学 |
B- |
29 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
30 |
10533 |
中南大学 |
B- |
31 |
10574 |
华南师范大学 |
B- |
32 |
10635 |
西南大学 |
B- |
33 |
10698 |
西安交通大学 |
B- |
34 |
10053 |
中国政法大学 |
C+ |
35 |
10075 |
河北大学 |
C+ |
36 |
10357 |
安徽大学 |
C+ |
37 |
10385 |
华侨大学 |
C+ |
38 |
10403 |
南昌大学 |
C+ |
39 |
10475 |
河南大学 |
C+ |
40 |
10512 |
湖北大学 |
C+ |
41 |
10520 |
中南财经政法大学 |
C+ |
42 |
10730 |
兰州大学 |
C+ |
43 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
44 |
10280 |
上海大学 |
C |
45 |
10531 |
吉首大学 |
C |
46 |
10590 |
深圳大学 |
C |
47 |
10656 |
西南民族大学 |
C |
48 |
10673 |
云南大学 |
C |
49 |
10674 |
昆明理工大学 |
C |
50 |
10726 |
西北政法大学 |
C |
51 |
10094 |
河北师范大学 |
C- |
52 |
10166 |
沈阳师范大学 |
C- |
53 |
10370 |
安徽师范大学 |
C- |
54 |
10476 |
河南师范大学 |
C- |
55 |
10593 |
广西大学 |
C- |
56 |
10636 |
四川师范大学 |
C- |
57 |
10652 |
西南政法大学 |
C- |
58 |
10681 |
云南师范大学 |
C- |
科学技术哲学研究生考试科目:
硕士研究生入学考试科目
①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③711马克思主义哲学 ④906科学史
科学技术哲学考研参考书:
《自然科学史》
1、W.C.丹皮尔著,李珩译,《科学史及其与哲学和宗教的关系》,广西师范大学出版社,2001年。
2、吴国盛著,《科学的历程》,北京大学出版社,2002年。
《科学哲学》
1、亨普耳著,张华夏译,《自然科学的哲学》,三联书社,1987年。
2、艾伦•查尔默斯著,邱仁宗译,《科学究竟是什么》,河北科学技术出版社,2002年。
科学技术哲学专业研究生就业:
哲学这个专业首先就不要考虑就业问题,哲学专业就一个就业方向--做学术,具体来说可以在高校任职思想教育或哲学老师,文笔好也可以搞哲学研究,写哲学论文。
鉴于哲学专业就业面窄,很多毕业生所从事的并不是自己相关专业领域的工作,但是只要保持哲学的清醒和理性头脑,做什么工作都是没有问题的。
就业方向:
就业渠道主要是高校教师、教育文化艺术和广播电影电视业、国家机关和社会团体、科学研究和综合技术服务业等领域,可以做编辑之类,由于该领域人才需求日益走低,这些专业的毕业生高于实际需求。