东北电力大学自动化工程学院控制科学与工程保研

制
科
学
与
工
程

1、培养目标：
为适应我国社会主义现代化建设需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，对本学科硕士研究生具体要求如下：
1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有严谨的学风和健康的身体，具有较强的事业心、协作精神、创新精神、道德品质和学术修养，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业文献资料，并具有较好的听、说、读、写能力。
3.了解控制科学与工程学科发展的前沿与动态，掌握坚实的基础理论和系统的控制专业知识，具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力，培养能从事教学、科研、设计和技术管理或其它工程技术工作的复合型、应用型人才。
2、研究方向：
控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科，下设“控制理论与控制工程（081101）”、“检测技术与自动化装置（081102）”、“系统工程（081103）”、“模式识别与智能系统（081104）”、“导航、制导与控制（081105）”五个二级学科。本学科在理论研究与工程实践相结合、学科交叉应用等方面形成了以下较为明显的特色和稳定的研究方向。
1）先进控制理论与电站应用
2）现代传感、测试技术及仪器
3）过程检测及仪表智能化技术
4）热力设备状态监测与故障诊断
5）现场总线及应用
6）模式识别与智能信息处理
7）导航与机器人控制
8）计算机视觉
9）图像处理、分析与应用
3、学制与培养方式：
1.学制
硕士研究生的学习年限为3年，包括课程学习和学位论文工作。课程学习采用学分制，课程学习与论文工作可交替进行，但在申请硕士学位论文答辩之前必须修完全部课程。
2.培养方式
（1）采取导师负责和系（或课题组）集体培养相结合的方法，可跨学科专业或与有关科研部门、企业联合培养。
（2）采取课程学习和学位论文并重的方式进行，既要使硕士生深入掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要使硕士生掌握科学研究的基本方法和技能，具备独立开展科学研究或担负专门技术工作的能力。
（3）指导教师应按专业培养方案要求，在正式确定指导关系后两周内，根据因材施教的原则，结合硕士研究生的具体情况，制定出硕士研究生培养计划，提交学院审查，经学院领导审批后报研究生部备案。
（4）导师在研究生攻读学位期间，应以高度的责任心，严格要求、认真指导、全面关心学生成长，特别应注意在各个环节上培养研究生严谨、诚实的治学态度，实事求是的工作作风。
（5）研究生在课程学习及论文工作中，要注重自我学习、主动思考，在导师指导下独立开展科研工作，完成学位论文。培养独立分析和解决问题的能力，培养创新意识和创新精神。

器
科
学
与
技
术

1、培养目标：

    为适应我国社会主义现代化建设需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，对本学科硕士研究生具体要求如下：
   1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有严谨的学风和健康的身体，具有较强的事业心、协作精神、创新精神、道德品质和学术修养，积极为社会主义现代化建设事业服务。
   2.掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业文献资料，并具有较好的听、说、读、写能力。
   3.了解本学科发展的前沿与动态，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力，培养能从事教学、科研、设计和技术管理或其它工程技术工作的复合型、应用型人才。

2、研究方向： 

   1）现代分析测试技术 
   2）新型传感器技术 
   3）热力设备性能监测与评价 
   4）仪表智能化 
   5）嵌入式技术及应用 
   6）光机电一体化技术  

3、学制与培养方式：

    1.学制

    硕士研究生的学习年限为3年，包括课程学习和学位论文工作。课程学习采用学分制，课程学习与论文工作可交替进行，但在申请硕士学位论文答辩之前必须修完全部课程。

    2.培养方式

   （1）采取导师负责和系（或课题组）集体培养相结合的方法，可跨学科专业或与有关科研部门、企业联合培养。 
   （2）采取课程学习和学位论文并重的方式进行，既要使硕士生深入掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要使硕士生掌握科学研究的基本方法和技能，具备独立开展科学研究或担负专门技术工作的能力。 
   （3）指导教师应按专业培养方案要求，在正式确定指导关系后两周内，根据因材施教的原则，结合硕士研究生的具体情况，制定出硕士研究生培养计划，提交学院审查，经学院领导审批后报研究生部备案。 
   （4）导师在研究生攻读学位期间，应以高度的责任心，严格要求、认真指导、全面关心学生成长，特别应注意在各个环节上培养研究生严谨、诚实的治学态度，实事求是的工作作风。
   （5）研究生在课程学习及论文工作中，要注重自我学习、主动思考，在导师指导下独立开展科研工作，完成学位论文。培养独立分析和解决问题的能力，培养创新意识和创新精神。