中国地质大学(北京)信息工程学院研究生招生 专业：
中国地质大学(北京)信息工程学院研究生招生
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中国地质大学(北京)信息工程学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，信息工程学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考中国地质大学(北京)信息工程学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考中国地质大学(北京)信息工程学院研究生招生。
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中国地质大学（北京）信息工程学院电子信息工程专业简介
学生毕业后，具有设计、研发与应用电子仪器的基本能力；具有开发应用软件和信息处理的基本技能。熟练掌握一门外语，学会中外文资料检索、查询的基本方法，了解本专业前沿的发展趋势。同时，了解国家信息产业的基本方针、政策和法规，有一定的社会主义市场经济知识和管理知识，具有较强的创新意识和良好的社会适应能力。本专业毕业生基础知识扎实、知识面广、适应性强。因此，在现代科技高速发展与市场经济时代具有极强的竞争力。
学科基础课：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、复变函数与积分变换、随机过程、电磁场理论、电子测量原理、数字信号处理等。
专业核心课：信号与系统、高频电子线路、电子设计自动化、通信原理、信息论基础、单片机原理及接口技术、嵌入式技术、数字图像处理等。
实践教学：电路理论系列课程实验、计算机高级语言编程实践、通信原理课程实验、电子设计自动化课程实验、单片机与嵌入式课程实验等。
毕业去向：学生毕业后能在电子信息科学、现代通信、计算机科学等相关领域从事教学、科研、电子产品设计、开发与制造、生产管理等工作。
中国地质大学（北京）信息工程学院软件工程专业简介
软件工程专业是以系统的、学科的、定量的途径，把工程化原则和方法应用于软件的开发、运营和维护；软件工程专业发展的方向有：计算机软件的开发与测试、软件工程管理、软件工程监理、电子商务、信息系统应用等。
专业培养要求：课程设置采取“公共基础课+专业基础课+专业主干课+实践必修课+选修课”的分段组合方式。坚持“特色加精品”的办学理念，以建设地球科学领域里以计算机软件技术为平台的多学科交叉点为宗旨。以学生为本，以“五强”人才培养为目标，培养“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质创新人才。具有良好的综合素质、良好的职业道德、宽阔的地球科学理论专业背景，扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并且具有良好的软件设计与实现能力、项目管理能力、交流与组织协调能力、较强参与国际竞争能力和创新意识以及良好的团队精神的软件设计、开发、应用与工程管理能力，培养基础扎实、实用型、复合式的科学、技术与工程结合的高级人才。
学生在学习大学通识课程基础上，进一步学习软件工程、计算机科学、地球科学方面的基本理论和知识，学生结合地学背景的基础上，接受软件研究与开发的严格训练。获得以下几方面的知识和能力：
1. 扎实的软件理论和软件工程专业基础知识；
2. 掌握计算学科的基本概念与技术方法；
3. 具有良好的软件设计、研究开发与实现能力；
4. 了解与计算机软件有关的法规；
5. 了解软件科学与技术的前沿发展趋势；
6. 良好的项目规范管理能力；
7. 具有一定的领域应用软件研究和开发能力；
8. 良好的交流与组织协调能力。
专业基础课：数据库系统原理及应用、数据结构与算法、面向对象程序设计、Java程序设计、操作系统原理、计算机网络原理、算法设计与分析、嵌入式开发技术等。
专业主干课：软件测试、软件工程、企业级.NET应用开发、Oracle数据库应用、面向对象分析与设计、企业级Java应用开发、软件体系结构、软件项目管理、软件度量等。
主要实践性教学：专业实践、综合实验、人文社会实践、毕业设计等环节，其中专业实践包括大量专业课程上机、实验和软件项目实践，综合实验包括多门课程的大型课程设计、产学研一体化的生产实习和毕业设计等实践过程。
毕业去向：本专业将培养学生成为软件工程领域的高级专业技术人才，学生毕业后可到国内外计算机行业、研究机构、大专院校从事软件领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。
中国地质大学（北京）信息工程学院地理信息科学专业简介
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、地学和计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握测量和地图等测绘科学与技术的基本理论、知识和基本实验技能；
3.牢固掌握地理信息系统、遥感、全球定位导航等3S技术基本理论与方法；
4. 熟练掌握国内外主流GIS软件、遥感图像处理软件的使用和操作，具有地学数据处理、分析、应用及地图制图输出的能力；
5. 掌握地理信息等3S技术系统开发的基本原理和基本方法，具有从事地理信息系统及相关应用系统的设计、研制、开发与维护应用的能力。
学科基础课：高等数学、线性代数 、测量学、地图学、概率论与数理统计、自然地理学（双语）、人文地理学、地理信息系统原理、GIS程序设计基础、数据结构、遥感原理与方法、卫星导航定位原理与应用、空间数据库原理、遥感图像处理。
专业核心课：GIS空间分析、GIS设计与开发、三维地理信息系统、地统计学、数字图像处理（双语）、城市地理信息系统、遥感地学应用、国土资源监测与评价、空间大数据、移动地理信息系统、定量遥感。
实践和创新课程：相关课程的教学实习、GIS软件实习、3S综合实习、网络地理信息系统、虚拟地理环境、GIS生产实习、大学生创新创业项目、毕业设计(GIS)。
毕业去向：本专业培养系统掌握现代地理信息科学理论、方法与技术，能从事地理信息相关领域科学研究、应用开发、教学和管理等方面工作的专门人才，或继续攻读硕士、博士学位的人才（近几年本科毕业生平均继续深造率达40%左右）。毕业生可从事电子政务、电子商务、市政、电力、电信、资源清查、国土信息管理、环境管理、农林、海洋、灾害监测、城乡规划、城市管网、冶金、能源、矿产、人口、公安、作战指挥、水利、民政、出版、安全管理、保险、天气预报、银行、交通等GIS相关领域的工作。
国际合作办学：本专业已与加拿大滑铁卢大学环境学院签订了“2+2”合作办学协议。按照“2+2”协议的要求，学生在中国地质大学（北京）地理信息系统专业学习2年，修满相应学分，达到相关要求后，可申请到加拿大滑铁卢大学学习，获得滑铁卢大学的入学资格后，被录取到滑铁卢大学Honours项目的三年级。经过2年的学习，合格后学生可以同时获得加拿大滑铁卢大学和中国地质大学（北京）的双学士学位。
中国地质大学（北京）信息工程学院电气工程及其自动化专业简介
本专业培养能够从事与电气工程有关的装备制造、系统运行、自动控制、信息处理、 试验分析、研究开发、经济管理以及计算机应用等领域工作的宽口径复合型科学研究、技术开发与管理人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有良好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2. 系统地掌握本专业领域较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力电子技术、计算机软硬件基本原理与应用等；
3. 获得较好的工程实践训练，具有较好的综合分析与解决实际问题的能力；
4. 具有较熟练的计算机应用能力；
5. 掌握中外文资料检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有本专业领域的专业知识、技能与理论，了解本专业学科前沿的发展趋势；
6. 具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发组织管理等实际工作能力，具有一定的创新意识和创新能力。
专业主干课：电路原理与分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、工程电磁场、电机与拖动、电力拖动自动控制系统、单片机原理与接口技术、嵌入式系统、计算机网络技术、信号分析与处理、自动控制原理、现代控制理论、工厂电气控制技术、供电技术、电气工程仿真等。
主要实践性教学：金工实习、电子工艺实习、课程设计、综合实验、专业实习、毕业设计（论文）。
毕业去向：毕业生可在工矿企业、电厂、科研机构、工程设计研究院、政府部门从事电气信息与自动化技术相关的系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研究开发、技术引进与改造、组织管理等工作。也可报考电气类、控制类、信息类等相关专业及相关学科的研究生。
中国地质大学（北京）信息工程学院计算机科学与技术专业简介
中国地质大学（北京）信息工程学院硕士研究生联系方式
中国地质大学（北京） 校址：北京市海淀区学院路29号 邮编：100083
中国地质大学（北京）信息工程学院师资简介
学院现有教职工70人，其中教授5人，副教授或高级工程师23人。学院师资年龄、学历结构合理，专任教师近90%有博士学位。近年来学院从海内外引进多名专家学者，充实了学术队伍，壮大了科研力量，提升了师资队伍的整体水平。同时特聘国内多名院士和国际知名教授加入教学和科研团队，使学术研究特色更加明显，国内外交流更加广泛，学术水平大大提升。
学院有地学遥感信息服务研究所、高分LiDAR与高光谱研究所、GIS开发与应用研究所、超级计算研究中心、3D地质打印实验所、移动互联网技术实验室、大数据技术研究所、沉浸式虚拟地学实验所等研究机构，承担国家863、科技支撑、公益性专项、地调专项、油气专项、自然科学基金等项目或课题，获得省部级科技奖励、发表SCI论文、申请和已经授权的发明专利等逐年增加，在遥感应用、空间分析、国土动态监测、服务计算、地学并行计算、数据挖掘、3D地质打印、嵌入式软件开发、传感器技术等领域特色明显，在国内外有广泛学术影响。已经于美国、加拿大、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区建立了长期的学术交流机制，学术国际化水平明显提升。
中国地质大学（北京）信息工程学院简介
信息工程学院的前身是1993年成立的中国地质大学（北京）计算机应用系。经过专业调整、合并和扩充后，于1999年正式成立中国地质大学（北京）信息工程学院。学院自成立以来，保持和发扬了中国地质大学艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统和作风，坚持“特色＋精品”的办学理念，顺应新时期高等教育的发展趋势，与时俱进、开拓创新，以“动手能力强，创新意识强，综合素质高”为人才培养目标，经过几年的探索和努力，学院的办学思路明确，学科布局合理，逐步形成了鲜明的地学信息工程特色。
学院现有计算机科学与技术、电气工程及其自动化、地理信息科学、电子信息工程和软件工程5个本科专业，其中地理信息系统是国家级特色专业；学院设有测绘科学与技术一级学科博士点和博士后流动站，计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程和软件工程4个一级学科硕士点。以上博士和硕士点均可以招收学术型和专业型硕士研究生以及留学生。
学院每年招生本科生近300人、研究生约100人。本科各专业毕业生就业形势好，社会需求量大，近三年的平均就业率在95% 以上。毕业生的就业质量高，80% 的毕业生在大、中城市的国企公司、上市企业，或政府机关、事业单位等相关部门就业。
学院实验设施齐全，实验室配备合理，管理完善规范。各专业均有相应的专业实验室，能充分满足教学和科研的需要，具备培养高素质信息化人才的教学和科研良好环境。学院现有北京市计算机实验教学示范中心1个，信息技术创新基地1个，计算机公共实验室、网络通信及安全实验室、计算机体系结构实验室、计算机组装与维护实验室、地理信息系统实验室、并行计算及可视化实验室、软件工程实验室、计算机图形图像实验室、电子电工实验室、电气工程及其自动化实验室、电气智能控制及应用实验室、系统控制实验室等专门教学科研实验室，实验室面积达2500平方米，价值2000余万元。微处理器及机器人实验室、嵌入式系统实验室（与韩国仁德大学合建）、多核计算实验室（与Intel公司合建）等3个对外合作实验室。另外，学院先后与北京市多家信息技术研发单位建立了10余个实践教学基地。学院积极组织各专业大学生参与亚洲区ACM程序赛、全国大学生机器人竞赛和电子设计竞赛等，获得了良好的成绩，名列首都高校前茅。
学院现有教职工70人，其中教授5人，副教授或高级工程师23人。学院师资年龄、学历结构合理，专任教师近90%有博士学位。近年来学院从海内外引进多名专家学者，充实了学术队伍，壮大了科研力量，提升了师资队伍的整体水平。同时特聘国内多名院士和国际知名教授加入教学和科研团队，使学术研究特色更加明显，国内外交流更加广泛，学术水平大大提升。
学院有地学遥感信息服务研究所、高分LiDAR与高光谱研究所、GIS开发与应用研究所、超级计算研究中心、3D地质打印实验所、移动互联网技术实验室、大数据技术研究所、沉浸式虚拟地学实验所等研究机构，承担国家863、科技支撑、公益性专项、地调专项、油气专项、自然科学基金等项目或课题，获得省部级科技奖励、发表SCI论文、申请和已经授权的发明专利等逐年增加，在遥感应用、空间分析、国土动态监测、服务计算、地学并行计算、数据挖掘、3D地质打印、嵌入式软件开发、传感器技术等领域特色明显，在国内外有广泛学术影响。已经于美国、加拿大、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区建立了长期的学术交流机制，学术国际化水平明显提升。
学院十分注重学生的国际化培养，每年都有多名国内外的知名学者来学院进行学术交流。自2010年开始，学院启动了教育部发起的“20+20”对口援助非洲大学的工作，同时开展了与加拿大滑铁卢大学的“2+2”合作办学项目，通过该“2+2”的合作办学项目，学生只需在中国地质大学（北京）信息工程学院和滑铁卢大学各两年的学习，就能得到国内和国外的双学位，极大地增强了学生的就业竞争力，提高了就业质量。
中国矿业大学(北京)2018年机电与信息工程学院考研复试分数线
本学院复试分数线计算机科学与技术专业为316分，其他专业为国家公布的录取分数线，其中单考生分数线为389分，并按非全日制类型录取。各专业复试时间为3月24日-3月25日，其中24日笔试，25日体检与面试穿插进行。体检具体安排及要求详见我校研究生院网站通知（特别提示：如下午空腹抽血者需早上7：00之前进餐，并且中午不能进餐）。笔试及面试具体时间及地点另行网上公布。
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准，同一专业的全日制和非全日制研究生，执行公布相同的复试分数线。
"退役大学生士兵专项计划"：考四门总分须达到255分，单科（满分=100分）≥30分，单科（满分>100分）≥45分；考两门总分须达到135分，单科（满分=100分）≥30分，单科（满分>100分）≥60分。
单独考试：总分≥389分，单科（满分=100分）≥50分，单科（满分>100分）≥80分。
中国地质大学(北京)信息工程学院导师李梅介绍
中国地质大学（北京）信息工程学院导师李梅介绍：
李梅，女，1969年7月生，博士，副教授，硕士生导师。1991年毕业于北京邮电大学通信工程专业获学士学位，2003年毕业于北京工业大学计算机应用技术专业获硕士学位，2011年毕业于中国地质大学（北京）获地球探测与信息技术专业地球物理仪器方向博士学位。
2003年至今在中国地质大学（北京）工作，主要从事虚拟仪器与信号处理的教学和科研工作。主讲课程：《信息理论与编码》、《虚拟仪器技术》、《现代数字信号处理》。
主要研究方向：信号处理、测控仪器、基于物联网的信息系统的设计与实现。发表第一作者论文十余篇，其中国外SCI收录两篇，EI和ISTP收录十篇。主持或参与的包括国家863计划重大项目课题在内的课题共七项。
目前是科技部创新基金和火炬计划项目评审专家、海淀区科委科技项目评审专家、北京市科技咨询中心专家团成员、北京市科协科技人才评审专家。
电子邮箱：maggieli@cugb.edu.cn
招生专业
学术型：信息与通信工程， 方向：信号采集与信息处理、通信与网络技术。
专业型：电子与通信工程， 方向：通信与网络技术、信号采集与信息处理。
教材和译著：
1．李梅，李亦农. 信息论基础教程（第二版）. 北京：北京邮电大学出版社，2008
（截止2012年7月包括第一版已印刷13次，印数41，500册）
2．李梅，李亦农. 信息论基础教程习题解答和实验指导（第二版）. 北京：北京邮电大学出版社，2011
3．刘文林，李梅，李洪. 组网工程. 北京：北京邮电大学出版社，2008
4．刘文林，李梅，吴誉兰. 计算机系统安全. 北京：北京邮电大学出版社，2009
5．(美)彼得森. Fedora & Red Hat Enterprise Linux参考大全. 孙天泽，袁文菊，李梅译. 北京：电子工业出版社，2009
专利：
李梅，魏文博，顾强，罗维斌，刘景贤．电法勘探方法和装置（发明专利）．申请号 201110362701.6 （已公开）
李梅，魏文博，邢玉川，王超，范东琦，王海宾，荣攀，杜守德．一种电法勘探装置（实用新型）．申请号 201120453809.1 （已获授权）
申请软件著作权：
李梅，邢玉川，范东琦．基于VHDL的多功能电法发送机信号生成系统．登记号 2012SRBJ0200
李梅，邢玉川．基于LabVIEW的多功能电法发送信号生成系统．登记号 2012SRBJ0348
李梅，聂开放，李国成．基于LabVIEW的希尔伯特黄变换系统． 申报号0032111213000096
教育背景：
2005.9-2011.6：中国地质大学（北京） 地球探测与信息技术 博士学位
（博士论文《基于相关辨识技术的时间域谱激电法研究》获得校优秀博士论文奖励）
1999.9-2003.1：北京工业大学 计算机应用技术 硕士学位
1987.9-1991.7：北京邮电大学 通信工程 学士学位
工作经历：
2003.8- 中国地质大学（北京），教师，副教授
1995.4- 1998.9 Motorola (中国) 电子有限公司, 产品售后服务，工程师
1991.8- 1995.4 邮电部北京仪表研究所，通信仪表开发，助理工程师
附：李梅研究生导师课题组介绍
李梅老师课题组目前的研究方向：信号处理、测控仪器、基于物联网的信息系统，研究内容涵盖通信、信号处理、嵌入式系统等软硬件方向，根据学生的兴趣和特长进行有针对性的培养。
课题组遵从 “平等、多赢、创新”的原则，与北大、清华、北邮、北航和多个企事业单位都有良好的合作关系，计划招收硕士生4名，欢迎满足下列条件的优秀本科生报考：
1．来自电子信息相关专业，专业成绩优秀（二三本学校的优秀学生也欢迎报考）；
2．对研究工作有兴趣，充满热情，立志于做出一流的研究成果；
3．态度好，认真负责，能积极主动思考问题；
4．具备良好的编程能力和一定的数学基础；
5．具有良好的英文阅读与写作能力。
感兴趣的同学，请通过电子邮件联系： maggieli@cugb.edu.cn。
培养模式：我怎样培养研究生（来源李梅老师的个人博客）
我目前的研究方向：信号处理、测控仪器、基于物联网的信息系统，研究内容涵盖理论研究、软硬件和通信方向，根据学生的兴趣和特长进行有针对性的培养。
为了让学生在找工作的时候不会出现和用人单位需求脱节的情况，而且在校三年能得到一个硕士生该有的学术训练，我对于学生的培养是采取校外和校内相结合的模式，校内是理论学习、学术素养和专业技能训练，校外通过在公司的实习及早了解用人单位的需求，熟悉企业的运营模式和企业文化。由于我的学生从入学就开始参加例会，逐渐进入课题，因此培养周期长，不仅可以完成研究生阶段的培养目标，还可以抽出实习的时间。
校内的培养通过每周一次的例会进行，学生汇报一周工作，一起分享工作中的心得体会，达到互相学习的目的。另外关于怎样查文献，怎样有效率地看文献，怎样写学术论文，怎样投稿，以及一些常用科研工具的使用在每年新学生来了以后都要做一轮培训。每个学生我会根据他们的兴趣安排一段公司实习时间，学生不论是学术还是实践以及收入方面都有保障。目前我联系的几个主要去向是：北邮张平老师的星河亮点移动通信公司（张平老师是北邮的学生报考最热门的老师，而去公司又比去他的研究所的好），美国基康公司（基于物联网的地质灾害监测），大唐移动（在学校南门）。另外，和深圳华宏联创科技有限公司新建了一个物联网短期实习基地，今年送去4个学生在那经过2个月的培训，每个学生配一个导师指导，培训方案非常细致，详细到每天。学生靠自己很难找到好的实习单位和研发岗位，特别是之前没有项目经验的学生。
我送出去的每个学生在用人单位都得到了很好的反馈和评价，均被争相留用。对于用人单位来说，导师安排的实习生工作稳定而且态度认真，也最大限度地保护了企业的利益。
我们团队最大的特点是和谐，大家非常心齐不仅师生关系和谐，同门师兄弟之间的关系也非常融洽，杜绝任何影响学生学术成长的不良事件的发生。我希望我培养的学生个个都是值得信赖的人，不光是学术更是人品，希望在研究生阶段的积淀，能让他们以后在单位迅速脱颖而出。
呵呵，我还是一个新手导师，到明年会有第一批的学生毕业，我期待到时我的学生都能得到心仪的offer，学生的成功就是我最大的成就。