安徽师范大学理论经济学研究生考试科目和考研参考书目

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安徽师范大学理论经济学考研真题笔记资料

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安徽师范大学经济管理学院理论经济学（学硕）的研究生培养方案

一、学科简介

理论经济学是一门研究人类社会经济活动以及与之相关的社会形态发展规律，论述经济学的基本概念、基本原理及经济运行和发展的一般规律，探索人类社会经济发展的历史及其相应的经济思想的发展历史，通过经验现实的抽象分析和整体综合，揭示经济规律及其基本性质的学科。
安徽师范大学经济管理学院的理论经济学一级学科硕士学位授权点，于2011年获批，2012年首次招生。学位点在安徽师范大学传统优势学科政治经济学、徽商、资源经济学的基础上，形成政治经济学、西方经济学、经济史、人口、资源环境经济学等研究方向。政治经济学以马克思主义中国化与市场经济理论创新、合作经济制度、农村经济发展、劳动关系等为重要研究方向。西方经济学方向注重现代西方经济学的理论和方法在宏观经济政策和企业发展中的应用。经济史以徽商研究、近代中国经济史研究为主要特色。人口、资源环境经济学方向已形成生态经济理论研究、区域资源环境经济研究几个有特色研究领域，并强调理论与实践相结合，直接服务于地方社会经济。
理论经济学硕士学位点目前共有15位导师。其中，博士生导师4人；教授8人,副教授7人。马陵合教授为安徽省学术技术带头人；教育部新世纪优秀人才，主持国家及省部级课题10余项，出版专著9部，发表各级论文120余篇。周端明教授为安徽省学术与技术带头人后备人选，主持和参与省部级课题多项，出版专著1部，合著2部，在各级期刊上发表学术论文20余篇。目前，理论经济学硕士点申报国家社科基金项目5项；国家自然科学基金项目1项；省部级项目11项；横向课题多项。出版专著5部；参编教材1部；翻译教材1部。在SSCI、SCI、EI、CSSCI等级别期刊上发表论近200篇。
本学位点毕业硕士研究生就业率100%，工作单位多为国有企业、金融业或教育部门；同时，有部分同学考取南开大学、同济大学、西南财经大学博士研究生。

二、培养目标和基本要求

（一）培养目标
本着 “立足安徽现实、传承徽商精神、培育一流人才、服务江淮大地”的使命和“崇德、尚学、笃行、创新”的价值观，本学位点培养扎实掌握马克思主义经济学和西方经济学的理论和方法，深入理解中国经济的历史变迁和当代中国现实的重大经济问题，掌握相关研究领域的前沿文献，能在理论研究部门从事经济理论研究，能在高等学校从事经济理论教学，能在实际工作部门担任经济管理工作的，富有开拓创新精神，德、智、体全面发展的高级专门人才。
（二）基本要求
1.综合素养
具备良好的学术素养、学术道德。硕士生应当具备较好的才智、涵养和创新精神，具有扎实的经济学基础理论和系统的专业知识，能够发现理论难题，创新理论思路。具有较好的学术悟性和表达能力，遵循学术研究伦理，具有高度的社会责任感，自觉遵守学术规范。在学术活动中，能够敬遵守学术道德，对自己的研究成果以及借鉴他人的研究成果做出明确而又准确地表述。在学术活动中，敬畏真理，探索真理，勇于承担学术责任和学术义务。
2.知识结构
要求研究生掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。基础知识包括政治经济学基本理论、西方经济学基本理论、经济思想史和经济史方面的基本知识。掌握一定的数学方面的知识和技能，能够运用数理工具进行经济分析，能熟练地运用外国语阅读本专业的相关文献资料，具有一定的写作能力和语言表达能力。能够把理论研究与实践结合起来，能够阐释现实生活中的经济现象，能够提供有一定价值的经济政策建议。
3.基本能力
应当具备获取知识的能力、科学研究能力、实践能力、学术交流能力等。能够通过各种方式和渠道获取研究所需的理论资源和研究方法的能力；具有文献检索、信息收集、数据处理的基本能力；具备通过自主学习、导师指导、课堂学习、项目参与、专业交流、辅助教学等途径获取从事研究和实践工作所需的全面知识的能力。本学位点的硕士生应具备用经济理论对经济现象进行解释的能力和对经济政策进行简单的理论论证的能力，具有一定的独立进行科学研究的能力。在发现问题的基础上，能够通过清晰的语言表达和有效的学术论证解决问题。

三、研究方向

序号	研究方向名称	主要研究内容、特色与意义	研究生导师 (博导注明)	核心课程
1	经济史	中国经济史以徽商研究、近代中国经济史研究为主要特色。	马陵合（博导）马长伟江争红	经济史经济思想史
2	政治经济学	社会主义市场经济理论与实践以马克思主义中国化与市场经济理论创新、合作经济制度、劳动关系等为重要研究方向。	伍旭中（博导）龚基云（博导）蔡敏	高级政治经济学制度经济学
3	西方经济学	西方经济学理论与应用方向注重现代西方经济学的理论和方法在宏观经济政策和企业发展中的应用。	周端明（博导）张庆亮张琼余吉祥胡小文	高级微观经济学高级宏观经济学高级计量经济学
4	人口、资源与环境经济学	人口环境资源经济以经济学的理论和方法研究人口、资源与环境问题。	马骥孔庆洋闵继胜	资源与环境经济学产业发展与产业政策

四、培养方式及培养年限

（一）培养方式
1．实行导师负责制，并以导师为主建立硕士研究生导师组，由导师和指导小组全面负责研究生培养工作，制定培养计划，对论文进行全面指导。
2．研究生入学半年后在导师和导师组的指导下确定培养计划。并根据自身和本学科发展需要和该研究领域所需的知识结构，确定选修课程，鼓励跨学科选修课程。
3．研究生在导师和导师组指导下，积极参加各种学术活动，踊跃参加教学实践和社会实践锻炼。
4．研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合。培养形式采用研讨式、专题式、启发式等多种教学方式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
5．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。
（二）培养年限
实行弹性学制：基本修业年限为3年；最长学习年限为5年(含休学)。
研究生在基本修业年限内未完成学业的，可申请延期毕业但不得超过最长学习年限，每次申请期限为六个月或一年。
在达到在校学习时间的最长期限时，应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之一终止学籍，并办理离校手续。

五、课程设置及学分要求

1．课程设置分为7类：①公共基础课（学位必修） ②公共素养课③学科基础课（学位必修）④专业核心课（学位必修）⑤方向拓展课⑥跨学科课⑦补修课。
2．最低课程学分为31学分，其中学位课程22学分。分配如下：
①公共基础课（学位必修）已开设4门（7学分）：中国特色社会主义理论与实践，32学时2学分；马克思主义与社会科学方法论（文科类）或自然辩证法概论（理科类）16学时1学分，英语阅读与写作，32学时2学分，英语口语32学时2学分；
②公共素养课，暂未开设。
③学科基础课（学位必修）9学分，按一级学科设置。
④专业核心课（学位必修）6学分，面向一级学科设置。
⑤方向拓展课6学分，面向二级学科设置。
⑥跨学科课程3学分
⑦补修课不计学分。同等学力与跨专业研究生，应在导师指导下确定2-3门本学科的本科主干课程作为补修课。

六、培养环节（必修）及学分

总学分为10学分
1. 学术活动（5学分）
学术活动是为了拓宽硕士生的知识面、开阔视野而设置的。规定硕士生在答辩前，至少参加10次学术报告，每学年在“经济学SEMINAR”等场合作1次学术报告(开题报告除外)。要求在参加每次报告后完成一篇心得体会，心得体会交学点考核团队，由团队给予考核认定。鼓励硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议，每外出参加1次学术会议可以替代1次校内参加的学术报告。
2．科研训练和学术研究（3学分）
科研训练是一个长期而系统的工程，在提高学生科研水平的同时，也为学生未来进一步开展深入的科学研究奠定基础。本学位点建立学术交流例会制度，按照研究方向，结合导师分配将学生进行分组，并规定每组学生定期召开例会，并轮流作为主讲进行学术交流汇报。
学生必须以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目总览》或CSSCI扩展版来源期刊上发表学术论文1篇，或导师第一作者学生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI来源期刊上发表学术论文1篇，方能取得学分并获得毕业资格。
规定中的“学术论文”须以安徽师范大学为第一单位，不含短论，不含在期刊增刊上发表的论文。
3．社会实践（2学分）
专业实践：每个学生在研究生期间至少参加一次专业实践活动。专业实践活动包括:校外单位实习、校内助教和校内助管等形式。其中，每个研究生专业实践必须满足：校外实习不少于2个月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。在第5学期前，至少开展一次社会调查，并提交调查报告。

七、学位论文

1．论文选题、文献综述与开题报告
学位论文选题应在学生完成基础理论和研究方法等相关课程的学习后，在导师的指导下进行，并经过导师同意而确定选题。论文选题应来源于学术前沿，要求从经济社会的实际需要中发现问题，提倡问题导向型研究和案例研究。
硕士生在撰写文献综述时，应该先收集大量与选题有关的国内外相关文献资料，通过广泛阅读相关国内外专业文献，全面了解和准确把握论文涉及的主要问题的研究现状、最新成果及发展动态，并把有关文献进行梳理、分类、汇总、分析和评价。
在选题和文献评析的基础上，提炼科学问题，形成研究框架、研究设计和研究方案，具体包括：研究选题的理论价值和应用价值，所需的数据和资料，研究所涉及原理、概念、变量以及变量的度量、理论模型和检验模型、预期结果等。
2. 学位论文形式和标准
学位论文工作时间应不少于1年；论文的具体形式可以是学术专题研究，可以是调查研究报告，也可以是案例及分析等，论文字数不少于2.5万字，学位论文写作应严格执行《安徽师范大学研究生学位论文撰写规范》。
学位论文必须是一篇系统、完整和规范的学术论文。学位申请人应该在导师的指导下独立完成学位论文，不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文要综合反映学生独立运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力以及调查研究和文字表达的能力，要求内容充实，联系实际，观点鲜明，论据充分，结论可靠，写作规范。论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺。
硕士论文的格式必须规范化和标准化。硕士学位论文，一般主要由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言、正文、参考文献、致谢、附录和作者简介等部分组成并按先后顺序排列。标题应简明扼要、重点突出，各类标题层级分明；正文必须文字表达流畅，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性词语，排版整齐规范；图表和公式标准；参考文献齐全并按标准编排；论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。
3. 论文检查、评审与答辩
（1）论文检查与评审
学位论文中期检查由学位点负责，由导师小组对学生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题，与预期目标的差距等进行检查考核。对存在的问题，要提出解决的措施和要求。
学位论文应按学校要求用中文或英文撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成。在开题至少半年之后，允许进行预答辩，由学位点组织。预答辩后，院学位分委员会进行答辩资格的审核。学校组织学位论文的不端行为检测和匿名评审，查重与盲审合格后，方能进入学位论文答辩环节。
（2）学位论文答辩
研究生修满规定学分，通过全部培养环节考核，并通过答辩资格的最终审核，可申请学位论文答辩。
答辩委员会委员一般由5名专家组成，委员会主席由校外专家担任，委员由学位点导师担任，其中1名为校外实务部门中具有高级专业技术职称的专家或企业高管，答辩委员会设秘书1人。答辩按照学校规定执行，实行导师回避制度。采用无记名投票方式，经答辩委员会专家的2/3及以上同意，方得通过论文答辩。
（3）学位授予
通过学位论文答辩的学生提出学位申请，经院学位评定委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后可授予学位，并发给学位证书。

安徽师范大学理论经济学020100考研科目及参考书目

理论经济学 [020100] 学术学位

专业信息

所属院校：安徽师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：经济管理学院

所属门类代码、名称：[02]经济学

所属一级学科代码、名称：[01]理论经济学

专业招生详情

研究方向：	01政治经济学 02经济史 03西方经济学 04人口、资源与环境经济学

招生人数：	11
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④951西方经济学

备　　注：	复试科目: Z1501政治经济学不招收同等学力考生。

安徽师范大学硕士专业理论经济学

　　本学位点在安徽师范大学传统优势学科经济史、政治经济学、资源经济学的基础上，形成了以下四个重要研究方向。
　　一、中国经济史研究；
　　二、社会主义市场经济理论与实践；
　　三、西方经济学理论与应用；
　　四、环境资源经济学。

　　其中中国经济史以徽商研究、近代中国经济史研究为主要特色。社会主义市场经济理论与实践以马克思主义中国化与市场经济理论创新、合作经济制度、劳动关系等为重要研究方向。西方经济学理论与应用方向注重现代西方经济学的理论和方法在宏观经济政策和企业发展中的应用。人口、资源、环境经济学方向已形成生态经济理论研究、区域资源环境经济研究几个有特色研究领域，并强调理论与实践相结合，直接服务于地方社会经济的发展。

　　本学位点研究团队围绕研究课题，在《中国经济问题》、《数量经济与技术经济研究》、《中国农村经济》、《当代中国经济》、《中国合作经济》等权威期刊发表论文160多篇，出版著作多部。同时承担国家自然科学基金1项、国家社科基金6项、省级课题和横向课题30余项，为地方政府和企业提交研究咨询报告20多篇。经济学专业为省级特色专业，《政治经济学》、《中国近代经济史》二门课程为省级精品课程。

　　本学位点学术队伍在年龄结构、职称结构、学历结构方面均较为合理。现有教师36人，包括教授11人，副教授13人，博士生导师3人，硕士生导师13人，具有博士学位者12人，在读博士8人，获得硕士学位者16人，教育部新世纪优秀人才1人，安徽省学术与技术带头人2人，后备人选2人，安徽省高校中青年学术带头人1人。获得省部级以上奖励5项。有5人到国内外知名学府访学交流。多名青年教师已获得高级别研究课题立项，并在国内外权威期刊上发表近百篇高水平论文，彰显了扎实的科研功底和良好的发展潜力。

2021安徽师范大学理论经济学020100考研科目及参考书目

[] 学术学位

专业信息

所属院校：湖北大学

招生年份：年

招生类别：

所属学院：

所属门类代码、名称：[]

所属一级学科代码、名称：[]

专业招生详情

研究方向：

招生人数：
考试科目：

备　　注：

安徽师范大学地理与旅游学院理论经济学的研究生培养方案

一、学科简介
理论经济学是一门研究人类社会经济活动以及与之相关的社会形态发展规律，论述经济学的基本概念、基本原理及经济运行和发展的一般规律，探索人类社会经济发展的历史及其相应的经济思想的发展历史，通过经验现实的抽象分析和整体综合，揭示经济规律及其基本性质的学科。安徽师范大学经济管理学院的理论经济学一级硕士学位点，于 2011 年正式申报成功，2012 年首次招生。该硕士学位点，在安徽师范大学传统优势学科政治经济学、徽商、资源经济学的基础上，形成中国经济史、社会主义市场经济理论、西方经济学理论与应用、环境资源经济学等研究方向。中国经济史以徽商研究、近代中国经济史研究为主要特色。社会主义市场经济理论以马克思主义中国化与市场经济理论创新、合作经济制度、农村经济发展、劳动关系等为重要研究方向。西方经济学理论与应用方向注重现代西方经济学的理论和方法在宏观经济政策和企业发展中的应用。环境资源经济学方向已形成生态经济理论研究、区域资源环境经济研究几个有特色研究领域，并强调理论与实践相结合，直接服务于地方社会经济。理论经济学硕士学位点目前共有 10 位导师。其中，博士生导师 3 人；教授 5 人, 副教授 5 人。马陵合教授为安徽省学术技术带头人；教育部新世纪优秀人才，主持国家及省部级课题 10 余项，出版专著 9 部，发表各级论文 120 余篇。周端明教授为安徽省学术与技术带头人后备人选，主持和参与省部级课题多项，出版专著 1 部，合著 2 部，在各级期刊上发表学术论文 20 余篇。目前，理论经济学硕士点申报国家社科基金项目 5 项；国家自然科学基金项目 1 项；省部级项目 11 项；横向课题多项。出版专著 5 部；参编教材 1 部；翻译教材 1 部。在 SSCI、SCI、EI、CSSCI 等级别期刊上发表论近 200 篇。目前已经招收硕士研究生 57 人，授予学位 22 人，在读研究生 35 人。毕业生工作单位多为国有企业、金融业或教育部门，其中有两位同学考取南开大学、同济大学博士研究生。
二、培养目标
本专业坚持德、智、体全面发展的方针，培养能在理论研究部门从事经济理论研究，能在高等学校从事经济理论教学，能在实际工作部门担任经济管理工作的，富有开拓创新精神，知识面宽，结构合理，德、智、体全面发展的高级专门人才。毕业生必须掌握坚实的经济学（包括马克思主义经济学和西方经济学）基础理论，具有扎实 2 的专业理论知识；较为完整地理解并把握经济思想发展的历史脉络，理解经济学发展历史上形成的重要理论观点；了解经济学发展的前沿及其趋势，对于国内外经济理论和经济实践中的重大问题有较为清楚的了解；了解本学科国内外学术动态，有从事学术研究的基本能力；熟练掌握一门外国语，掌握现代经济分析的技能、方法和相关知识，具有较好的科学文化素质，道德心理素质和身体素质，具有创新精神和实践能力。具有借鉴和运用西方现代经济理论和方法从事经济理论研究工作、教学工作和实际工作的能力。
三、研究方向
四、学习年限基本修业年限为 3 年；最长学习年限为 5 年(含休学)。研究生在基本修业年限内未完成学业的，可申请延期毕业但不得超过最长学习年限，每次申请期限为六个月或一年。在达到在校学习时间的最长期限时，应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之一终止学籍，并办理离校手续。
五、培养方式与方法
1．实行导师负责制，并以导师为主建立硕士研究生导师组，由导师和指导小组全面负责研究生培养工作，制定培养计划，对论文进行全面指导。
2．研究生入学半年后在导师和导师组的指导下确定培养计划。并根据自身和本学科发展需要和该研究领域所需的知识结构，确定选修课程，鼓励跨学科选修课程。
3．研究生在导师和导师组指导下，积极参加各种学术活动，踊跃参加教学实践和社会实践锻炼。
4．研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合。培养形式采用研讨式、专题式、启发式等多种教学方式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
5．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。
六、培养流程与要求
1．制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。
2．开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间应在第 3 学期完成。学位点根据选题情况，成立由 3-5 名导师组成的审查小组，听取研究生汇报，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。
3．中期考核
根据本院研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期中期前完成（每年 5 月底前）。
A．考核在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员 3-5 人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。
B．业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。
C．填写相关表格，对被考核研究生作出结论性意见。
D．经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分流：进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。终止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。
4．学位论文中期检查
按一级学科或二级学科成立 4-5 位专家组成考核小组，全面负责本院研究生的论文中期进展和检查考核工作，重点检查论文进展和学术规范。一般应在第五学期完成。 5．完成学位论文（或毕业论文）答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。定稿付印之前，必须对论文的真实性加以检查。
七、课程设置及学分
1．课程设置分为 7 类：
①公共基础课（学位必修） ②公共素养课③学科基础课（学位必修）④专业核心课（学位必修）⑤方向拓展课⑥跨学科课⑦补修课。
2．最低课程学分为 31 学分，其中学位课程 22 学分。分配如下：
①公共基础课（学位必修）已开设 4 门（7 学分）：中国特色社会主义理论与实践，36 学时 2 学分；马克思主义与社会科学方法论（文科类）或自然辩证法概论（理科类）18 学时 1 学分，英语阅读与写作，36 学时 2 学分，英语口语 36 学时 2 学分； ②公共素养课，暂未开设。 ③学科基础课（学位必修）9 学分，按一级学科设置。 ④专业核心课（学位必修）6 学分，面向一级学科设置。 ⑤方向拓展课 6 学分。 ⑥跨学科课 3 学分 ⑦补修课不计学分。同等学力与跨专业研究生，应在导师指导下确定 2-3 门本学科的本科主干课程作为补修课。（具体课程、选修方式与考核由各学院自行安排。）
八、必修环节（暂不计学分）
1.学术活动研究生需积极参加各种学术活动，在学习期间作学术报告至少 1 次，听学术报告、讲座等至少 10 次。
2.实践活动
（1）专业实践：大力加强专业实践环节是提高研究生实践能力的重要环节。专业实践可以为教学实践、课程见习、专业实习等形式。专业实践环节计不计学分。
（2）社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。社会实践暂不计学分。学院根据学生提交的实践报告，考核其 5 完成情况是否合格。
九、学位论文基本要求
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力，培养研究生掌握科学研究方法具有独立研究能力的重要环节。
1．选题、文献综述和研究设计的要求
硕士学位论文选题应在学生完成基础理论和研究方法等相关课程的学习后，在导师的指导下进行，并经过导师或导师小组同意而确定选题。选题要坚持问题意识，学位论文的选题必须具有一定的理论意义和现实意义。应注重科学性、可行性；关注学科前沿研究的理论问题和现实问题。硕士生在撰写文献综述时，应该先收集大量与选题有关的国内外相关文献资料，通过广泛阅读相关国内外专业文献，全面了解和准确把握论文涉及的主要问题的研究现状、最新成果及发展动态，并把有关文献进行梳理、分类、汇总、分析和评价。在选题和文献评析的基础上，提炼科学问题，形成研究框架、研究设计和研究方案。
2．规范性要求
硕士学位论文必须是一篇系统、完整和规范的学术论文。学位申请人应该在导师的指导下独立完成学位论文，不得抄袭和剽窃他人成果。论文的研究主题明确，结构合理，层次分明，资料翔实、充分、可靠，研究方法规范，分析和论证逻辑严谨，文字流畅，格式规范，结论不仅应具有一定的可靠性和稳定性。硕士论文的格式必须规范化和标准化。硕士学位论文，一般主要由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言、正文、参考文献、致谢、附录和作者简介等部分组成并按先后顺序排列。
3．成果创新性要求
选题有一定的新意，具有理论意义和现实意义。能够通过广泛阅读国内外研究文献，把握本领域国内外学术动态和前沿问题，或实践中的主要问题，以独特的研究视角，提炼和明确研究的主要问题，预期的研究成果具有一定的理论贡献和应用价值。论文所使用的资料和数据必须系统、翔实、可靠，分析和研究逻辑清晰，研究方法规范且科学。论文体现出作者在本学科已具备坚实的理论基础和系统的专业知识，在理论或实践的研究中，有一定程度的创新能力，较好地解决某一具体理论或实际问题，论文成果具有一定的理论价值和实践价值。

理论经济学考研院校

专业名称：理论经济学 专业代码：020100 门类/类别：经济学 学科/类别：理论经济学

开设专业院校：

清华大学北京工商大学中国地质大学(北京) 哈尔滨商业大学上海财经大学江苏科技大学安徽财经大学安徽师范大学中国地质大学(武汉) 湖南大学湘潭大学湖南商学院广东财经大学中山大学深圳大学桂林电子科技大学贵州大学新疆大学

专业解析:

理论经济学是经济学门类下的一级学科。此学科是论述经济学的基本概念、基本原理，以及经济运行和发展的一般规律，为各个经济学科提供基础理论。理论经济学通常称为一般经济理论，它分为宏观经济学与微观经济学两个分支，与应用经济学对称。

此专业大学排名：

0201 理论经济学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 39 所，本次参评38 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 90 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10002	中国人民大学	A+
2	10246	复旦大学	A+
3	10001	北京大学	A
4	10055	南开大学	A
5	10027	北京师范大学	A-
6	10284	南京大学	A-
7	10335	浙江大学	A-
8	10486	武汉大学	A-
9	10697	西北大学	A-
10	10003	清华大学	B+
11	10034	中央财经大学	B+
12	10183	吉林大学	B+
13	10272	上海财经大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10422	山东大学	B+
16	10487	华中科技大学	B+
17	10558	中山大学	B+
18	10651	西南财经大学	B+
19	10036	对外经济贸易大学	B
20	10140	辽宁大学	B
21	10173	东北财经大学	B
22	10394	福建师范大学	B
23	10421	江西财经大学	B
24	10520	中南财经政法大学	B
25	10590	深圳大学	B
26	10610	四川大学	B
27	10673	云南大学	B
28	10038	首都经济贸易大学	B-
29	10200	东北师范大学	B-
30	10512	湖北大学	B-
31	10530	湘潭大学	B-
32	10532	湖南大学	B-
33	10559	暨南大学	B-
34	10574	华南师范大学	B-
35	10718	陕西师范大学	B-
36	10755	新疆大学	B-
37	10007	北京理工大学	C+
38	10052	中央民族大学	C+
39	10053	中国政法大学	C+
40	10070	天津财经大学	C+
41	10075	河北大学	C+
42	10125	山西财经大学	C+
43	10269	华东师范大学	C+
44	10327	南京财经大学	C+
45	10475	河南大学	C+
46	10542	湖南师范大学	C+
47	10108	山西大学	C
48	10207	吉林财经大学	C
49	10212	黑龙江大学	C
50	10357	安徽大学	C
51	10456	山东财经大学	C
52	10511	华中师范大学	C
53	10611	重庆大学	C
54	10636	四川师范大学	C
55	11065	青岛大学	C
56	11482	浙江财经大学	C
57	10011	北京工商大学	C-
58	10280	上海大学	C-
59	10689	云南财经大学	C-
60	10698	西安交通大学	C-
61	10730	兰州大学	C-
62	10741	兰州财经大学	C-
63	11287	南京审计大学	C-

理论经济学考研考什么

理论经济学研究生考试科目：

微观经济学(第6版)[美]罗伯特·平狄克，王世磊等译，中国人民大学出版社，2006年

宏观经济学(第8版)[美]多恩布什，费希尔，斯塔兹等著;王志伟译，中国财政经济出版社，2003年

西方经济学(第4版)高鸿业，中国人民大学出版社，2007年

理论经济学考研参考书：

《政治经济学概论》宋涛中国人民大学出版社 2006年版

《政治经济学》逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟高等教育出版社 2007年版

《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社第三版

理论经济学专业研究生就业：

理论经济学比较侧重于经济理论问题的研究，其中西方经济学和政治经济学值得推荐，其他几个二级学科实际上属于冷门，报考人数很少。如世界经济，经济思想史，人口、资源与环境经济学等，这些专业中，除世界经济外，大多属于冷门专业，报考人数少，一些院校基本只招收个别研究生，有时还需通过调剂完成招生名额。由于录取名额太少，一些重点学校会由于报考人数较多而录取线异常高。