吉林艺术学院研究生考研经验之阅读学习方法

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考研这场战役，复习的投入时间与产出效益并不一定是成正比的，掌握了合适的方法，备考复习可以事半功倍。下面，帮帮和大家分享一个考研英语阅读从错一半到错一个的成功经验，希望对大家有借鉴或启发的帮助。

 

考研英语最拉分的是阅读，阅读看似很难，实际上是有规律可循的，只要掌握了正确的方法，就会有较大的提高。

 

►词汇

 

词汇是基础，大纲词汇必须掌握。阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错;如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。

 

一开始做阅读练习的时候，错一大片，有时候甚至错一半，要认真总结阅读错的原因，大都是因为文中一些单词不认识，导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。

 

所以一定要攻克单词关。大家可以花十几天时间，把之前写错的，背两遍。这样后来每天花在单词上的时间就会明显缩短，因为已经比较熟悉了，最后四五遍背下来把单词书背得滚瓜烂熟。

 

之后你就会发现自己的阅读正确率大大的提高，因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。

 

►阅读技巧

 

核心思想就是"分块阅读"。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的"分块阅读法"，分块阅读的基础就是--题目是按顺序分块设置的。

 

阅读的技巧和关键就在于"通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破"。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。

 

1、阅读的方法

 

扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意"Which of the following would be the best title of the test?"、 "The author's attitude towards…"这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。

 

第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解。

 

正确的选项往往以同义替换的形式出现。这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。

 

同义替换分2种。第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是"探索"，shared和collective都是"共同的"，purchase和for the sale都表示"交易、买卖"。

 

第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如："discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought" 概括起来就是 "scientific work calls for a critical mind"(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行); "Politicians have repeatedly"back loaded" public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous" 概括起来就是 "the income in the state sector is indirectly augmented"(第二个例子的意思是"国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加"，所以概括起来就是"间接地增加了国有部门收入")。

 

注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非以下几种：

 

①偷梁换柱：原文中说"人物A做了事件B"，干扰项为可能为"人物C做了事件B"，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。

 

②前后混淆：如"人物A在文中第3段提出了某观点"，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。

 

③以偏概全：原文中说"事件A的必要条件是B、C、D"，干扰项可能为"如果B发生，则A一定发生"。

 

④过度引申：原文中说"A今天做了某件事"，干扰项可能为"A经常做这件事"。

 

⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱。

 

⑥曲解原文：原文中说"A很好"，干扰项可能为"A不好"，当然不会这么直接。

 

2、总结

 

一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准"同义替换"、排除"干扰项"。

 

►梳理英语语法体系

 

再复习完词汇后，就应该开始语法的复习了。因为语法是考研英语最为基础也是最为重要的部分，如果语法基础不好，阅读理解是看不懂的，阅读理解很多问题的解决都需要看懂长、难句所表达的意思，鉴于此，语法学习的重要性不容忽视，所以考生在平时复习的时候一定要认真学习。

 

大纲对语言知识的考查要求包括两个方面：语法知识和词汇。关于语法知识，大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识。英语(一)未专门列出对语法知识的具体要求，英语(二)则列出了八个语法知识点，这就意味着英语(一)对语法考查的范围更大，难度也更大，因此大家应把中学到大学期间所学的所有语法点认真掌握，并加以灵活运用。

 

►长难句

 

最后简单说一下长难句，实际上考研阅读的每个段落就三四个长难句。只要把考研英语往年阅读真题(四五套就够了)里的每个句式都搞懂，长难句的问题基本上可以迎刃而解。

 

切记，读长难句时一定要心平气和，不要贪快。

 

一开始练习阅读的时候不要贪快，先慢慢按方法来，有了一定的正确率之后，再逐步加快速度。

 

总之，方法最重要，不要盲目做题。英语基础不好的同学，不要怕英语，很可能就是你没掌握得当的方法，只要你肯摸索、肯总结、肯吃苦，就一定能成功!