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吉林师范大学2022教育学考研复试分数线招生人数参考书目考试分析正文
一、简介吉林师范大学始建于1958年,学校本部现有教职工1627人,其中正高级158人,副高级472人;博士生导师61人,硕士生导师490人;双聘院士4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,中科院“百人计划”入选专家1人,国务院政府特殊津贴获得者12人,全国优秀教师3人,教育部新世纪优秀人才6人,省高级专家3人次,省拔尖创新人才23人次,省有突出贡献的中青年专业技术人才13人,长白山学者、长白山技能名师12人,省主讲教授2人,省教学名师13人,省优秀教师8人,省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人,省中青年骨干教师5人,省教学新秀2人。
吉林师范大学教育科学学院暨田家炳教育书院,前身是四平师范学院教育系,最早为教育心理教研室,始建于1963年。1984年,建立了四平师范学院教育系,首开学校教育专业;2002年,初等教育学院和教育系整合更名为教育科学学院,与田家炳教育书院合署办公,学院具备教育学一级学科硕士学位授权点。
二、招生情况
专业 | 20复试线 | 21复试线 | 22招生人数 |
教肓学原理 | 346 | 337 | 9 |
深程与教学论 | 362 | 341 | 5 |
比较教育学 | 350 | 385 | 3 |
教肓技术学 | 387 | 1 | |
深程与教学论 | 351 | 2 | |
深程与教学论 | 335 | 373 | 4 |
课程与教学论 | 1 | ||
课程与敎学论 | 2 | ||
课程与教学论 | 409 | 2 | |
课程与教学论 | 370 | 365 | 2 |
课程与教学论 | 1 | ||
字科教字(思政) | 332 | 340 | 28 |
教育賞理 | 334 | 10 | |
小学教育 | 334 | 341 | 45 |
心理健康敎 育 | 332 | 343 | 10 |
学前教育 | 331 | 343 | 35 |
学科教学(生物) | 333 | 337 | 25 |
学科教学(体育) | 337 | 8 | |
学科教字(语文) | 331 | 339 | 58 |
学科教学(英语) | 331 | 353 | 58 |
学科教字(美术) | 336 | 342 | 8 |
学科教学(历史) | 331 | 338 | 25 |
学科教字(音乐) | 5 | ||
学科教学(数学) | 334 | 339 | 30 |
学科教学(地理) | 337 | 26 | |
现代技术教育 | 8 | ||
学科教学(物理) | 331 | 339 | 26 |
字科教学(化学) | 336 | 344 | 26 |
三、院校分析
1、招生方向。吉林师范大学22年教育学学硕招生专业有:教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学。
吉林师范大学22年教育硕士招生专业有:教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(体育)、学科教学(美术)学科教学(音乐)学科教学(地理)现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育。
2、考试方式。吉林师范大学22年教育学专业学术型研究生考试专业课采用自命题,考试科目为614 教育学综合。
吉林师范大学614教育学综合参考书:
《教育学原理》,马工程《教育学原理》编写组,高等教育出版社,2019 年版;
《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2019 年第 4 版;
《外国教育史教程》, 吴式颖主编,人民教育出版社,2015 年第 3 版;
《教育研究的原理与方法》,杨晓微主编, 华东师范大学出版社,2010 年第 2 版。
3、招生人数。吉林师范大学22年教育学研究生统招33人。教育硕士22年招生431人,各专业招生人数参考上文统计表。
4、吉林师范大学复试线、录取平均分见上文表格。
四、吉林师范大学教育学考研特点
1、学硕专业课自主命题。
2、专硕招生人数多。
3、多个专业不接受同等学力考生报考,报考前请同学详细核对报考条件。
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