天津大学教育学考研报录比

更新时间：2021-11-25 编辑：考研派小莉推荐访问：

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天津大学教育学考研报录比：

1、考取天津大学的研究生总体难度【相对较难】。

2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。天津大学是【211高校】，所在城市位于【天津】。

3、近年来教育学考研人数暴涨，但录取人数却变化不大。在21年教育学学硕招生中，“双一流”高校招生人数减少明显，普通院校扩招幅度较大，名校读研难度大幅增加。

4、学硕与专硕

教育学学硕，共有三个一级学科，分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。教育学专硕，江湖人称教育硕士，专业代码0451。该类别下共有20个领域，包含12个学科教学，以及8个其他专业。学硕专业课考察311教育学专业基础综合（300分），涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。专硕专业课考察333教育综合（150分）、招生单位自命题科目（150分）。现在各个学校333教育综合分为两种情况：按照333教育综合统一大纲命题和学校单独出参考书目或者考试大纲，按照参考书目命题。

5、教育学的分类

第一类教育学最基础的二级学科，即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的；比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。

第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究，例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。

第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论或学科教学（物理）、文学院下的语文课教论或学科教学（语文）、数学院下的数学课教论或学科教学（数学）等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。

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天津大学2022年教育学硕士研究生招生专业目录、代码及招生计划人数一览表

专业	研究方向	学习方式	考试科目	备注
212教育学院
040100教育学	01不区分研究方向	(1)全日制	①101思想政治理论②201英语（一）或203 日语或240德语③311教育学专业基础④--无	复试科目：教育学基本理论
0401Z3研究生教育学	01不区分研究方向	(1)全日制	①101思想政治理论②201英语（一）或203 日语或240德语③311教育学专业基础④--无	复试科目：教育学基本理论
308国际教育学院
0401Z2跨文化教育	01不区分研究方向	(1)全日制	①101思想政治理论②201英语（一）或203 日语③311教育学专业基础④--无	复试科目：中外文
0401Z2跨文化教育	01不区分研究方向	(1)全日制	①101思想政治理论②201英语（一）或203 日语③311教育学专业基础④--无	化与跨文化交际

天津大学2021年教育学硕士研究生复试分数线要求

学科代码	学科门类名称	政治	外语	业务课一	业务课二	总分

04	教育学	50	50	180		340

天津大学2022教育学考研招生人数复试分数线院校分析

天津大学教育学专硕无招生，天津大学教育学的学硕招生情况：
院校等级	专业	20复试线	21复试线	初试考试科目	22考研拟招生人数	复试分值占比	复试比例
985一流大学	教育学	340	357	311统考		40%	1:1.2
985一流大学	教育经济管理	346		311统考		40%	1:1.2
985一流大学	研究生教育学	343	348	311统考		40%	1:1.2
天津大学教育学考研院校分析：一、22年教育学学术型研究生招生专业有：教育学、教育经济与管理、研究生教育学。跨文化教育停止招生，新增教育经济与管理专业。二、考试方式。天津大学22年教育学专业学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。三、招生人数。天津大学仅公布了22考研学院招生总人数，未公布单科人数，预计与21年接近。四、复试、录取情况。天津大学20、21复试情况见上文表格。天津大学教育学院21考研报名人数达1800多人，学院总报录比20左右，可供参考。五、天津大学教育学考研特点： 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、招生人数较多。 3、同等学力考生报考要求高。

研究方向：	01不区分研究方向

招生人数：
考试科目：	101思想政治理论 201英语一或203日语或240德语311教育学专业基础综合 4--无

备　　注：	复试科目:教育学基本理论

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