江苏大学教育学原理专业介绍

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教育基本理论

 一、学科内涵

 教育学原理是教育学一级学科最基本的研究方向，本学科方向的研究范围主要有基本理论问题、当代教育发展与改革中的热点问题和学术前沿问题。作为二级学 科，主要研究教育中的最一般、最基本的理论问题，以求探索教育的一般规律与一般原理，为教育实践改革和深化教育理论研究提供基本的理论支撑和方法论，同 时，它还为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果，为研究各级各类教育提供理论基础。当然，教育学原理也从其他二级学科吸取养料。

 二、主要研究方向

 近五年来，我院研究团队积极开展教育理论与实践、德育理论与实践、教育管理理论与实践研究，形成了教育基本理论、德育原理、教育管理三个研究方向，取得了一系列的研究成果，有些成果被《新华文摘》等二次文献全文转载，产生了较好的影响。

 三、研究内容

 1.教育基本理论。主要探索教育学原理的一些基本理论问题，诸如教育学的学科发展问题、教育本质与功能问题、教育制度与教育发展问题、基础教育改革的理论与实践问题

 2.德育原理。主要研究德育的基本理论问题，德育实效提升问题、德育模式建构问题、德育方法论问题。

 3.教师教育。关注教师教育领域的现实问题或热点问题，注重理论分析和实证研究相结合，对教师教育课程设置和职后培养模式、教师专业化问题、教师专业成长等问题开展研究，提高研究的实践性和适用性。