湖南农业大学硕士生导师介绍:夏金星

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湖南农业大学硕士生导师介绍:夏金星正文

夏金星，男，中共党员，教授。1966年4月，1987年获学士（理学），1990年获硕士（农学）。系湖南省青年骨干教师，湖南农业大学跨世纪学术骨干。现任职教学院副院长，职业教育研究所所长。兼任校学术委员会委员、《湖南农大学报社科版》编委、农业部农业职业院校教学指导委员会委员、教育部中国职教学会全国农业职业教育研究会常务理事，全国农业技术高等师范教育工作委员会副理事长。
　　研究方向
　　职业教育管理：研究职业教育宏观管理改革与发展，及各类职业学校管理的基本规律。
　　目前承担的课题
　　1.主持全国教育科学十五规划课题《不同地区农村职高典型案例的多学科分析和发展对策的可行性研究》
　　2.主持湖南省教育科学规划课题《高职教师队伍能力建设与双师型教师成长的制度创新：理论分析与个案研究》
　　3.参加全国教育科学十五规划国家级重点课题《新阶段中国农民教育战略研究》（负责人农业部张宝文副部长）
　　4.参加全国教育科学十五规划国家一般课题《职业教育的几个基本问题研究》（负责人湖南省职教所欧阳河所长、研究员）
　　5.参加全国教育科学十五规划教育部重点课题《入世后的农村职业技术教育发展对策研究》（负责人教育部中央教科所李水山主任）
　　教学科研经历
　　1.1990-1996，参加华夏基金会援助农村职教项目职教教材建设项目研究与执行（项目负责人湖南农大彭干梓校长、教授）；
　　2.1991-1993，参加湖南省职业学校农村家庭经营专业教材修订工作（项目负责人湖南省教育厅蒋作斌同志）；
　　3.1993-1996，参加八五全国哲学社会科学国家级重点课题《中国农业教育发展战略研究》（负责人：农业部洪绂曾副部长）；
　　4.1997-2002，参加完成全国教育科学九五规划教育部重点课题《面向21世纪我国职业教育师资队伍建设对策的研究》（负责人：教育部职成司王继平副司长）；
　　5.1997-2000，副主持完成全国教育科学九五规划教育部重点课题《农业现代化过程中职业教育结构研究》（负责人：湖南农大彭干梓教授），获湖南省第六届优秀社会科学成果三等奖（2001，第2）；
　　6.1995-1998，主持完成《转型时期农村职业教育发展对策研究》，获湖南省第五届社会科学优秀成果三等奖（1999，第1）；
　　7.1990-1996，参加完成《高等农业院校为农村职业教育服务的研究与实践》（负责人：湖南农大彭干梓校长、教授），获湖南农大教学成果特等奖、湖南省教学成果二等奖（1997，第4）；
　　8.1995-2000，主持完成《突出师范特色，课内课外结合，实施教师职业素质教育的研究与实践》，获湖南农大教学成果一等奖、湖南省教学成果三等奖（2001，第1）；
　　9.1997-2000，参加完成全国哲学、社会科学九五规划国家级重点课题《我国中西部农村职教发展的理论与模式》（负责人：湖南省教育厅蒋作斌厅长）；
　　10.1998-1999，参加完成教育部课题《高等职业技术师范院校专业与学科建设的理论与实践研究》（负责人：天津大学刘春生教授）；
　　11.1997-2002，参加完成《高校心理健康教育体系建设的研究与实践》获湖南省高校教学成果三等奖（2003，第5，负责人：屈正良副教授）；
　　12.主持《职业教育学》、《高等教育学》、《职教管理专题》、《农村职业教育概论》、《职业教育学进展》、《教育科学研究方法》等本科生、研究生及校长培训班课程；
　　13.1992年，深圳商检局出港无公害蔬菜基地从事技术服务工作一年；
　　14.2002年，借调教育部职成司师资处工作一年。
　　参写著作：
　　1.《中国农业教育发展战略研究》，中国农业出版社，1995
　　2.《中国农业教育50周年回顾与展望》，中国农业出版社，1999
　　3.《跨入新世纪的中国高等职业技术师范教育》，高等教育出版社，1999
　　4.《职业教育学》（全国统编教材），教育科学出版社，2003.3
　　5.《面向21世纪职业教育师资队伍建设对策研究》，高等教育出版社，2003.9
　　论文：
　　1.农村职教与区域经济发展良性循环机制形成的思考，《职教论坛》，1995年第9期，获1991-1995年全国优秀职教文章一等奖；
　　2.高等农业院校职技师范教育教学改革初探，《高等农业教育》，1996年第2期；
　　3.浅谈农村职教教材建设，《湖南农学院学报》第20卷，1994年第10期；
　　4.浅谈新时期学校工作应有的管理观念，《湖南农业大学学报》第21卷，1995年第2期；
　　5.中国农村职业教育与经济开发，《教育与经济》，1995年第4期，（人大复印资料《职业技术教育》1996年第3期全文转载）；
　　6.谈农职中专业课教材的针对性，《职业技术教育》，1992年第12期；
　　7.农村职业学校专业设置的发展趋势，《职教论坛》，1996年第4期；
　　8.台湾农职校部分课程设置及特点，《教育与职业》，1992年第5期；
　　9.农村职教15年改革发展的中国特色，《职教论坛》，1995年第10期（获1991-1995年全国优秀职教文章三等奖）；
　　10.努力建设农村职教支持体系，主动为农村职教发展服务，国家教委职教司编《农村职教改革与探索》，P82；
　　11.90年代农村职教发展面临的挑战和改革的思路刍议《跨世纪的湖南科技》，湖南科学技术出版社，1995年；
　　12.加强重点课程建设，带动学科群体发展（教育学的建设现状与发展规划），《农业教育研究》，1995年第2期；
　　13.试论高等农业职业教育课程开发的基本指导思想和几个实践问题。1998.5，广州，全国高等农业职业教育学术研讨会一等奖论文；
　　14.多方服务农村职业教育，开辟科技通往农户的新途径，《中国职业技术教育》，1998年第12期；
　　15.职技高师本科应加强计算机教学——职业中学计算机教学与应用现状调查，《农业教育研究》，1997年第2期；
　　16.论当前高等农业职业教育发展的几个基本问题，《高等农业教育》，2001年第1期；
　　17.工业化中期阶段农业职业教育发展的国际比较与借鉴，《职业与技术》，2000年第20期；
　　18.农业现代化与农村职教结构调整，《中国职业技术教育》，2000年第6期；
　　19.职业教育要为农业的两个转变服务，《农业现代化研究》，1998年第5期；
　　20.农业现代化过程中职业教育结构的研究（上、下），《中国农业教育》，2000年第3、4期总第35、36期；
　　21.突出师范特色，课内课外结合，实施教师职业素质教育，在基础教育改革与师范教育国际会议（中国，南京，2000.10）上宣读，并收入大会论文选集正式出版；
　　22.为农村职业教育培养专业师资的实践与思考，《高等农业教育》，1999年第3期；
　　23.依托职教体系，实施现代农业新技术推广示范工程，《湖南农业大学学报》，1999年第25卷；
　　24.农村职业高中毕业生就业情况的调查与思考，《湖南农业大学学报·社会科学版》，2001年第1期；
　　25.大学扩招以后，人才培养质量问题及保障体系的构建，全国高等教育学研究会第6次代表大会暨学术讨论会（武汉），2001.5；
　　26.国际化、质量和针对性：高等农业院校应对WTO的三大课题，《湖南农业大学学报》2002.4社会科学版专刊；
　　27.农业职业教育具有纯公共产品性质，《职教论坛》，2002年第12期；
　　28.论我国农业职业教育立法，《中国农业教育》，2003年第3期；
　　29.职技高师教育突出师范特色的研究与实践，《高等农业教育》，2002年第6期；
　　30.职业教育本质属性的发展观，《职教论坛》（省级），2002.5（半月刊）；
　　31.论我国农业职业教育立法，《中国农业教育》，2003.8；
　　32.职业教育基本问题分类阐释，《职教论坛》，2003.9；
　　33.论我国农业职业教育独立立法的必要性，《教育与职业》，2003.19.

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