湖南大学教育科学研究院导师:唐松林
发布时间:2021-11-20 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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湖南大学教育科学研究院导师:唐松林正文
[导师姓名]
唐松林
[所属院校]
湖南大学
[基本信息]
导师姓名:唐松林
性别:男
人气指数:1565
所属院校:湖南大学
所属院系:教育科学研究院
职称:教授
导师类型:
招生专业:
研究领域:教师教育、教育哲学
[通讯方式]
办公电话:0731-88822454
[个人简述]
1962年9月出生于湖南常德。现为湖南大学教育科学研究院教授,湖南省“121”人才工程人选,湖南省青年骨干教师。主讲研究生《教育哲学》、《西方教育思想史》、《高等教育学》、《教育社会学》和《中小学管理》等课程。主要研究方向为教师专业发展与教育。
[科研工作]
一、专著:1、中国农村教师发展研究(M)浙江大学出版社,2005,独著;全国教育科学“十五”规划重点课题“‘小康’视野中的农村教育发展研究(DFB030282)”成果,获湖南省教育科学规划“十五”课题研究成果一等奖(2007);2、教师行为研究[M].湖南师范大学出版社,2002,独著;该书先后被《中国图书评论》等杂志誉为“一部重新审视教师行为的力作”被浙江省教育科学院列为2003年中小学教师的“十大必修书目之一”被湖南省岳阳市教育局列为中小学校长岗位培训、中小学骨干教师新课程培训等培训的主要参考书目。获湖南省教育科学规划“十五”课题研究成果一等奖(2007)<>二、论文:1、消弭与重建:拟像时代的教学形态[J].高等教育研究,2010(2),第一2、教师与哲学家——兼论教师通向哲学家之可能[J].大学教育科学,2010(5),第一3、农村教师:新农村建设必须依靠的知识力量(N),光明日报,2006-7-19,第一;在全国新华网、光明网等8家网站引起反响;被《农村.农业.农民》2006(6)全文转载;4、新农村视野中的农村教育创新(N),光明日报,2006-4-12,第一;在全国新华网、光明网等8家网站引起反响;5、我国农村中小学不合格教师退出机制研究(J).教师教育研究,2005(5),人大复印资料《中小学教育》全文复印,第二;6、农村教师与城市教师平等对话的可能性思考[J].教师教育研究,2007(5),人大复印资料《中小学教育》全文复印,独著;7、从目标到规律到模式—教师教育研究中的几个基本理论问题(J),高等师范教育研究,2003(2),人大复印资料《教育学》全文复印,第一;8、教师素质的实然分析与应然探讨[J].高等师范教育研究,2000(6),人大复印资料《教育学》全文复印,第一;9、建构主义对客观主义的检讨及其教学原则[J].外国教育研究2002(2),高等学校文科学报文摘转摘,并被由叶澜教授主编的《中国教育学科年度发展报告2002》(上海教育出版社2003年版)一书介绍,独著;10、以人为本,地方高校特色兴校之路[J].高等教育研究,2006(2),第二。
[教育背景]
2000年获北京大学教育学硕士学位,2004年获华东师范大学教育学博士学位,2009-2010约克大学访问学者添加湖南大学学姐微信,或微信搜索公众号“考研派之家”,关注【考研派之家】微信公众号,在考研派之家微信号输入【湖南大学考研分数线、湖南大学报录比、湖南大学考研群、湖南大学学姐微信、湖南大学考研真题、湖南大学专业目录、湖南大学排名、湖南大学保研、湖南大学公众号、湖南大学研究生招生)】即可在手机上查看相对应湖南大学考研信息或资源。
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