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华中师大学科教学(英语)专业导师:秦晓晴正文
►个人简介
秦晓晴:男,南京大学英语语言文学博士、应用语言学博士后,现为华中师范大学外国语学院教授、博士生导师,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者,湖北省新世纪高层次人才工程人员入选者。曾任华中科技大学特聘教授(2005至2008年)、华中科技大学外国语学院副院长(2005-2010)、武汉理工大学兼职教授(2004至2008年)。
►社会兼职
为国家社科基金项目和教育部社科基金项目评审专家、《外语教育》年刊主编(2005-2010)、《现代外语》匿名审稿人、《外语与外语教学》外审专家、TheModernLanguageJournal和InterculturalCommunicationStudies匿名审稿人、《中国外语教育》审稿人、《中国英语教育》期刊编委、全国英语写作教学与研究协会常务理事、中国第二语言习得研究专业委员会常务理事、国际应用语言学学会会员、中国英语教学研究会理事、“英语写作原版影印系列丛书”专家委员会委员、“西方应用语言学视野第二语言习得前沿书系”专家委员会委员等。
►联系方式
电子邮件:qxq@mail.ccnu.edu.cn
►教育进修背景
1.2007年3月至9月在美国宾州州立大学作高级研究学者
2.2002年9月至2004年9月南京大学从事博士后研究
3.1998年12月30日南京大学应用语言学博士研究生毕业,获文学博士学位
4.1992年河南大学英语语言文学硕士研究生毕业,获文学硕士学位
5.2002年1月27日至2月18日赴英国伦敦国际培训学院进修
6.1999年11月至2000年5月在美国宾州州立大学作访问学者
7.1999年5月至1999年10月在美国康奈尔大学作访问学者
8.1999年春应邀赴香港中文大学课程与教学学系进行学术访问
9.1996年夏应邀赴香港大学教育系进行学术访问
►近年来开设的课程
1.本科生课程:《综合英语》、《科技英语阅读》、《高级英语》、《语言学》、《英语语法》等
2.硕士生课程:《研究方法与统计》和《第二语言习得》
3.博士生课程:《高级研究方法及统计》和《外语教育研究专题讨论》
►已完成和正在进行的科研课题
1.2010年度国家社科基金项目“非英语专业研究生学术写作教学研究”(10BYY035)。2014年6月结项,等级为“良”
2.中国外语教育基金第五批项目“中国大学生英语写作能力的个体影响因素研究”(ZGWYJYJJ2010A30)。2012年结项,等级为“优”
3.教育部新世纪优秀人才支持项目“中国大学生英语写作过程规律及特征(NCET-05-0654)”2006-2009年
4.国家985项目创新基地项目“中国大学生英语写作教学研究(985HUST-12)”2005-2007年
5.华中科技大学人文社会科学研究基金一般项目“中国大学生英语写作文本特征和写作方式的系统研究”2004-2006年
6.华中科技大学人文社会科学研究基金一般项目“高校计算机辅助外语教学模式及效果研究”(X020),2003-2005年
7.湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生英语写作特征及写作能力发展规律的研究”(2003d010),2003-2005年
8.教育部全国教育考试“十五”科研规划重点课题“外语听力考试标准及评分误差控制研究(40.1)”,2002-2004年
9.教育部人文社会科学研究十五规划项目“中国大学生外语学习动机模式及其外在影响因素的系统研究”(01JA740019),2001-2003年
10.国家留学基金委回国人员科研启动基金项目“大学生英语听说学习策略培训模式的实验研究”,2001-2002年
11.华中科技大学研究生院教改项目“英语专业研究生课程设置及教学模式研究”,2001-2003年
12.华中科技大学人文社会重点建设基地重点项目“大学生外语学习动机模式研究”,2001-2003年
13.华中科技大学人文社会科学研究基金课题“外语教学中的实证研究方法探讨”,2001-2002年
►获奖情况
1.2009年12月湖北省优秀硕士学位论文指导教师
2.2006年1月入选教育部新世纪优秀人才支持计划、湖北省新世纪高层次人才工程计划
3.2002年12月获华中科技大学优秀研究生指导教师奖
4.2001年12月获得宝钢教育基金优秀教师奖
5.1995年10月获华中理工大学研究生教学质量二等奖
6.1997年4月获华中理工大学青年学术论文交流一等奖
7.1996年12月获南京大学笹川良一奖学金一等奖
8.1997年10月获南京大学光华奖学金一等奖
►发表论文和著作
发表论文和著作共计80多篇,部分如下:
1.学术写作中文本借用与写作质量之间的关系,《现代外语》2014年第4期
2.国外二语学术写作研究趋势及其启示,《外语教学》2014年第2期
3.二语学术写作引用话语的文本借用策略特征,《外语教学》2014第6期
4.二语学术写作中的引用特征及与写作质量的关系,《外语电化教学》2014第5期
5.词汇呈现方式对英语词汇学习影响的实证研究,《外语界》2014年第2期
6.二语学术写作引用研究述评,《北方民族大学学报》2014第5期
7.《抄袭、知识产权与二语写作教学》评介,《语言教育》2014年第3期
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