华南农业大学林学与风景园林学院导师：张机

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华南农业大学林学与风景园林学院导师：张机正文

[导师姓名]
张机

[所属院校]
华南农业大学

[基本信息]
导师姓名：张机
性别：男
人气指数：840
所属院校：华南农业大学
所属院系：林学与风景园林学院
职称：讲师
导师类型：硕导
招生专业：旅游管理、农艺与种业、农艺与种业（非全日制）
研究领域：本人主要涉及的有：民族旅游、旅游社会学、旅游人类学、旅游规划、生态旅游、社会文化地理、旅游...

[通讯方式]
办公电话：02085280256
电子邮件：zhangji7071@126.com
通讯地址：广州天河五山路483号

[个人简述]
个人简介
喜欢从现象观察发现学术问题
喜欢从微观入手洞察社会现实
喜欢从批判性思考中探寻真理
获奖荣誉
主编的思想政治理论课学习指导系列教材获2014年度全国高等农业院校优秀教材奖。

[科研工作]
工作经历
2006.07-2008.12华南农业大学马克思主义学院，助教
2008.12-2014.07华南农业大学马克思主义学院，讲师
2014.07-2016.02华南农业大学林学与风景园林学院，讲师
2016.02-2016.08新西兰奥塔哥大学旅游系，访问学者
2016.02-至今华南农业大学林学与风景园林学院，讲师
社会、学会及学术兼职
担任《AnnalsofTourismResearch》、《旅游学刊》、《旅游导刊》等国内外学术期刊的审稿人。
科研项目
（一）纵向课题
1.主持国家自然科学基金青年项目《民族旅游地区当地居民家的空间生产与重构机制研究》（项目编号：41401136），起止时间：2015.01.01-2017.12.31
2.主要参与国家自然科学基金青年项目《越南女性移民的社会空间排斥与融合研究：以广西、云南边境地区为例》（项目编号：41401135），起止时间：2015.01.01-2017.12.31
3.主要参与广东省教育厅育苗工程项目《越南女性移民的社会空间排斥与融合研究：以广东西部地区为例》（项目编号：2013WYM_0003），起止日期：2012.12-2015.12
4.主持华南农业大学2013年度教育教学改革与研究一般项目《高校“思想道德修养与法律基础”课师生互动教学模式的效果评估指标体系研究》（项目编号：JG13068），起止时间：2013.2-2014.6
5.主持华南农业大学2011年度教育教学改革与研究项目《高校思政课教学中的师生互动教学模式研究——以“思想道德修养与法律基础课”为例》（项目编号：JG11070），起止时间：2011.9-2012.12，
6.主持华南农业大学校长基金《信息异化对大学生健康人格的影响及对策研究》（项目编号：2008S037），起止时间：2008.09-2009.09；
7.参与赖黎明主持的教育部人文社会科学研究2007年度一般项目《中美青年政治社会化比较研究——意识形态安全的视角》（项目编号：07JA710011），起止时间：2007.7-2010.9
8.参与崔慧霞主持的广东省高校思想政治教育课题2007年度立项课题“高校思想政治教育教学的实效性研究”（项目编号2007ZZ008），起止时间：2007.7-2009.8
9.主要参与龚正球主持的湖南省教育厅教育科学研究项目2006年度立项课题《大学生网络道德失范行为调适研究》（项目编号：06C490），起止时间：2006.4-2007.6
10.参与赖黎明主持的广东省高等学校思想政治理论课教学研究课题2006年度立项课题《当代西方社会思潮在课堂介绍的切入点与分析框架研究》（项目编号：2006ZY003），起止时间：2006.9-2008.6
（二）横向课题
参与：《海南省生态旅游发展战略研究》，2009
参与：《江西省安远县旅游发展总体规划》（2010-2030），2010
参与：《海南省国际旅游岛建设与文明生态村深化发展研究》，2010
发表论文
JiZhang,Hong-gangXu&WeiXing(2017):Thehost–guestinteractionsinethnictourism,Lijiang,China[J]．CurrentIssuesinTourism,20(7):724-739.
万蕙,张机.微观社会学视角下民族旅游研究方法的再审视[J].民族论坛，2016，(11):76-82.
张机,徐红罡.民族旅游地区家空间的主客角色冲突研究——以丽江白沙村为例[J].地理科学,2016,36(7):1057-1065.
张机，徐红罡．民族餐馆里的主客互动过程研究：以丽江白沙村为例[J]．旅游学刊，2016，31（2）：97-108.
张机.民族乡村旅游中文化展演的传统性与商业化冲突[J].西北农林科技大学学报(社会科学版),2015,15(6):130-136.
张机，徐红罡．民族餐馆中的主客角色冲突——以丽江白沙村为例[J]．热带地理，2015，35（4）：481-488．
张机.高校“思修”课师生互动教学模式及其评价指标体系初探.知识经济，2012,（10）：173-174.
ZhangJi,XingWei,XuHonggang.Evaluatingtheresearchonhost-guestinteractioninethnictourism:basedonsymbolicinteractionism.[A].inTheproceedingsofconference11thAsiaPacificForumforGraduateStudentsResearchinTourismandInternationalConvention&ExpoSummit2012[C].HongKong,2012.
张机，徐红罡.民族旅游中的主客互动研究：基于符号互动论视角[J].思想战线，2012，38（3）:116-119.
张机，等.中外游客生态旅游观的比较[J].华南农业大学学报（社会科学版），2011,10（1）：90-96.
张机.海南休闲农业集群化发展思路及模式探讨[J].热带农业科学，2010，30（1）：57-61.
张机.信息异化对大学生健康人格的影响及教育对策初探[J].农村经济与科技,2009(11)：108-109.
张机.论教育主客体关系模式的演变[J].宁夏教育,2008(4)：18-19.
张机.论大学生网络道德失范行为的表现及调适对策[J].韩山师范学院学报,2008(1)：84-89.
张机，龚正球.论大学生网络道德失范行为的调适[J].湖南文理学院学报（社会科学版）,2007(5)：132-134.
龚正球，张机.反思思想政治教育的实效性[J].湖南财经高等专科学校学报,2006(4)：124-126.
张机.国外高校渗透性思想政治教育初探[J].洛阳师范学院学报,2005(4)：22-24.

[教育背景]
2000.09-2004.06湖南师范大学公共管理学院，获法学学士学位
2004.09-2006.06中山大学社科系，获法学硕士学位
2009.09-2012.12中山大学旅游发展与规划研究中心，获管理学博士学位
本文来源：http://m.okaoyan.com/huanannongyedaxue/yanjiushengdaoshi_534909.html