河海大学物联网工程学院《计算机技术》领域全日制专业学位研究生培养方案

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河海大学物联网工程学院《计算机技术》领域全日制专业学位研究生培养方案正文

一、领域范围
计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能，发挥计算机系统在各学科、各类工程领域和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现工业现代化的关键支撑技术之一。
作为一门新兴的技术，计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展，其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面。计算机技术领域包括计算机软件和硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用，涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等。
二、培养目标
培养掌握计算机技术领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次、应用型专门人才。
三、培养方式
１．采用课程学习、实践教学和学位论文相结合。启发式和研讨式教学方法，注重实际应用；重视思维能力、分析问题和解决问题的能力培养；
２．强化实践环节，进入研究生实践基地完成实践环节教学；
３．实行双导师制，校内导师和校外导师共同指导的培养方式。
四、学制和学习年限
攻读全日制工程硕士专业学位研究生的标准学制为２年，实行弹性学制，最长不超过４年（在职学习的可延长１年）。
五、学分要求和课程设置
课程总学分一般为３０学分，其中学位课程２０学分，非学位课程为１０学分。另设实践环节１０学分。具体开设课程见附表。
六、实践环节
实践环节采用集中实践与分段实践相结合的方式，时间应不少于１年。研究生原则上应进入各类研究生培养基地开展集中实践环节教学，并撰写实践报告。取得实践环节的学分后，方可申请进行学位论文答辩。
实践环节的主要考核点主要为：
１．工程认知：考核研究生对基地单位的管理和从事的工程项目概况是否准确的描述；
２．实践专题研究：考核研究生在基地单位所承担工程项目，及研究实践工作完成情况；
３．工程案例比较：考核研究生对所在基地单位主要管理或从事的工程项目与国内外相关工程项目的对比、分析、研究情况；
４．职业素质和发展潜力：考核研究生在基地单位的思想政治表现、实践工作表现和参加各项活动表现等情况；
５．实践交流能力：考核研究生是否能够按照要求积极主动的与校内、外导师进行交流，与基地单位的同事等进行卓有成效交流，按计划开展实践工作和学位论文研究工作。
七、学位论文
学位论文选题应来源于应用课题、工程实际或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、工程规划、工程设计、工程实施、项目管理、工程应用研究、产品研发等形式。学位论文须独立完成，应具备一定的技术要求和工作量，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
全日制专业学位研究生应在导师指导下制定个人培养计划，修满规定课程学分并完成实践环节。学位论文必须经过开题报告、中期考核、论文预答辩、论文评阅、论文答辩等环节，开题报告可在基地公开进行，答辩工作应在学校进行。通过论文答辩者，经学位评定委员会审定通过，授予硕士专业学位，同时获得专业学位硕士学位证书与毕业证书。

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