淮北师范大学教育学院教育技术学专业介绍

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淮北师范大学教育学院教育技术学专业介绍正文

教育技术学专业成立于1994年，起初称为电化教育专业，招收专科学生， 2003年起招收本科生。目前本专业已具有本科、硕士完备培养体系。历经数十年发展，本专业已为社会输送了大批优秀毕业生，成为安徽省培养教育信息化专门人才的重要基地。
一、培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素养和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新创业精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学环境和资源进行设计与开发，对中小学信息化教学过程进行设计与实施的高素质复合型人才。
二、课程设置
核心课程：教学系统设计、高级语言程序设计、远程教育基础、多媒体技术、视听媒体技术、教育技术与媒体、教育技术研究方法、多媒体课件设计。
特色课程：色彩学、教育统计与SPSS、摄影技术与艺术、电视教材设计与制作、Web程序设计、UI设计、Android程序设计。
三、师资队伍名录

李怀龙	教授	硕士	硕士生导师
徐影	教授	硕士	硕士生导师
张家年	副教授	博士	硕士生导师
张坤颖	副教授	硕士	硕士生导师
王洪福	副教授	硕士
李晓岩	讲师	博士	硕士生导师
吴姜	副教授	硕士	硕士生导师
张全标	讲师	硕士	／
吕振	高级工程师	学士	／
庄自超	讲师	硕士	／
张慕文	助教	硕士	／

四、人才培养特色
在突出第一课堂教学地位的同时，本专业特别注重第二、第三课堂在人才培养中的重要作用。贯穿四年的本科生导师制为学生的个别化发展“保驾护航”；邀请本系优秀毕业生返校做求职就业、创新创业报告；不定期邀请专家学者做教育技术学研究前沿报告，拓展学生专业学术视野和研究能力；以中小学校、传媒公司、教育类科技公司为见习、实践、实习基地，带领学生开展内容丰富、形式多样、特色鲜明的专业实践活动，极大地提高了学生创新意识与实践能力。以本专业为依托创办了“大学生教学软件学习研究会”、“光影创研社”，并成立了学院首个大学生创业公司。近年来学生在安徽省师范生技能大赛、全国多媒体课件制作大赛、安徽省大学生艺术展演、中国大学生计算机设计大赛、学校各种摄影大赛、暑期社会实践等活动中取得了出色成绩。
五、实验条件
教育技术学系的实验中心由教学软件开发实验模块、信息技术教师教育实验模块、教育影视制作实验模块三部分组成，每个模块包括多个子实验室。实验中心拥有各类实验仪器设备总额约500万元。实验室用房面积达1000平方米，支持20余门课程开展实验教学，并支持开放实验项目。

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