河北金融学院国际教育学院硕士研究生考研院系介绍

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河北金融学院国际教育学院硕士研究生考研院系介绍正文

国际教育学院成立于2009年，是一个集中外合作办学、留学生培养、跨国双校园管理、雅思英语培训及双语教学等多功能于一体的新型教学学院。多年来，学院以传统优势专业为依托，坚持兼收并蓄、融合创新，不断加强中外合作办学的外延建设和内涵发展，现有中外合作办学项目7个，先后与美国、英国、澳大利亚、法国、爱尔兰、荷兰、瑞典、印度、马来西亚、新加坡、韩国、日本等国家的近30所高校建立了稳定的合作关系，通过2+2、3+1、3+1+1多种合作模式实现专、本连读双文凭教育或专本硕直升教育，逐步形成了多层次、多学科、多专业、多领域的国际化合作办学格局。学院拥有来自全国20多个省市以及其它国家的在校学生2700余人，累计选派200余人次出国留学深造。
    自成立以来，国际教育学院先后荣获河北省先进集体、河北省教育系统先进集体、保定市五四红旗团总支、河北金融学院处级考核优秀单位等荣誉，获得校级及以上荣誉的教师累计达到百余人次。
一、 优化人才培养，强化专业建设
    学院秉承“以学生为本”的教育理念，形成了项目承载、语言突出、学练交融、职岗实践的特色人才培养体系。针对各专业建设的不同需求，强化专业课程核心地位，突出“金融+财会”、“金融+英语”、“会计+英语”等形式的国际化专业特色，引入国内知名雅思培训机构“新航道”教育资源，定期选聘海外专业教师集中授课，为有意出国深造的学生搭建语言和专业学习的双平台，为学生的海外学习和生活创造有利条件。
    二、 选聘优质师资，打造多层梯队
    结合自身特色，国际教育学院建立了以校内名师、行业专家以及外籍教师为核心的“三三制”人才聘任机制：即1/3的师资由校内专业理论功底深厚、外语水平较高、教学经验丰富的骨干教师担任；1/3的师资由通晓行业惯例和实践经验丰富的行业专家担任； 1/3的师资从合作院校选聘一流的外籍师资担任。学院现有专任教师25人，聘任专业双语教师28人。六年来累计聘用外籍教师百余人次。同时，确立了校、院、系“三位一体”的业绩评价体系，充分体现奖优罚劣、优胜劣汰，实现责、权、利的统一，确保国际化教学目标的实现。通过狠抓教育教学水平，精选优聘校外专家学者，鼓励青年教师进修培训，国际教育学院已经初步建立了一支德高、业精、绩优的师资团队。
    三、 创新学生管理，构建特色体系
    国际教育学院通过不断探索创新，逐步形成了以思想教育为先导，以国际化教育和创新创业教育为支撑的品字形学生管理工作格局；确立了“学风教育”为主旨，“养成教育、感恩教育、就业教育、安全教育”为依托的五位一体教育目标；实施了“学校—社会—家庭—学生”四位一体互动管理模式以及“辅导员—班主任—导师”多层级、立体化的学生管理体系。积极构建第二课堂人才培养体系，以培育大学精神、锻造文化品格为追求，广泛开展素质拓展活动。对国际学生采用灵动高效的跨国双校园管理制度，将知识、能力、素质教育相结合，通过成立河北金融学院海外留学生学会和中共国际教育学院海外（临时）党支部，建立海外留学生信息库，制定国际学生导师制，切实做到“跨国管理不断档，国际教育不断线”。不断规范和优化来华留学生管理，使其有机融入学院整体学生管理体系，加强中外学生的互助和交流。
    四、 注重实习实践，服务学生就业
    国际教育学院以培养应用型人才为目标，注重对实践教学环节的设计和规划，坚持以就业为导向，本着“大实践”的教育观念，将“成人教育”和“成才教育”有机结合，构建具有国际化特色和持续性发展的“立体多维”实践教学体系。由第一课堂和第二课堂交叉融合的实践教学体系，实现了课内、课外以及行业的综合育人效果。通过实施“职业技能‘四个一’提升工程”、金融营销大赛、暑期社会实践、创业大赛等专业实践活动和校外专业实习，培养学生的实践能力和职业素养。两年来，通过实践教学，共形成实习报告1500余份，学生就业率稳定在95%以上，36支学生团队、176名学生个人在挑战杯、社会实践等各类活动中获得省市级荣誉。
    面对新的时期、新的挑战，国际教育学院全体成员将以更积极的态度和更饱满的热情投入到工作中，努力培养具有创新精神、国际视野和良好发展潜质的高素质应用型人才，全面服务于金融行业和地方经济社会发展
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