广州大学土木工程学院土木工程（综合试点）专业简介

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 一、学制，学位

 学制4年，授予工学学士学位。

 二、专业培养目标

 本专业突出专业知识复合型的“大土木”人才培养，即培养能够适应地方经济建设需要，具有一定人文社会科学和自然科学素养，系统掌握土木工程专业的基本理论，同时兼备建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑工程的专业知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力及开拓创新精神，能够在建工、道桥、地下工程的“大土木”领域从事设计与施工、工程监测与检测、工程管理与造价编制等相关工作的创新性应用型高级工程技术人才。

 三、专业主要发展方向

 按着“大土木”的发展方向，培养行业通才的发展思路，系统掌握土木工程专业的基本理论和建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑工程的“大土木”专业知识，具备复合型的专业知识。学生毕业后可以在建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑工程的“大土木”领域从事设计、施工、管理、检测、造价等相关工作。

 四、专业基本培养规格

 经过本专业的系统学习，学生应具备以下几方面的知识和能力：

1．政治思想

思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。

2．知识结构

（1）具有一定的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识；

（2）具有较扎实的数学和一定的自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；

（3）熟练掌握英语；

（4）具有扎实的专业基础知识。掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、工程地质学、土木工程材料、画法几何与工程制图、土木工程测量、工程结构设计原理、工程经济、项目管理等基础理论知识；

（5）具有系统的“大土木”专业知识，在建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑工程的大土木领域形成复合型的专业知识结构。掌握工程结构选型与设计（含建筑工程、地下建筑工程、道路与桥梁工程）、基础工程设计、土木工程防灾与减灾设计的基本理论与一般方法，掌握土木工程施工、工程监测与检测、工程项目管理、工程造价编制的基本理论与一般方法，掌握专业程序的应用和建设法规知识；了解建筑设备等相关专业的一般知识，了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。

3．能力结构

（1）信息获取能力：具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有一定的英语和专业英语交流能力。

（2）工程交流与表达能力：具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

（3）计算机应用能力：掌握至少一门计算机高级编程语言，具有一般计算机的应用能力和专业软件的应用能力；

（4）测量与实验、实践能力：掌握基本的工程测量技能，掌握基础与专业知识的相关实验方法；培养专业实践能力；

（5）工程应用能力：具有综合应用“大土木”专业知识的能力，能够在建工、道桥和地下工程的“大土木”领域从事设计与施工、工程监测与检测、工程管理与造价编制工作；

（6）研究与创新能力：具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。

4．身体素质

具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设国家和保卫国家的神圣义务。

 五、修业指导

 专业课程基本框架：

1．本专业基本学制四年，

本专业的理论课程分三个层次，第一层次是由学校通识课程平台、学科基础课程组成构成了本专业的基础知识；第二层次是专业必修课程，这部分课程构成本专业的专业课基础；第三层次是专业选修课，属于专业知识的扩展，学生可以根据专业兴趣在老师指导下选课。集中性实践教学环节主要由课程设计、实习、毕业设计组成，其中毕业实习、毕业设计在第八学期开设，其它集中性实践教学环节安排在相应的课程所在学期进行。

说明：

1．本专业学生应该按照本专业人才培养方案的要求至少修满172学分方能毕业，其中教学计划内课程学习（含集中实践教学环节）168学分，第二课堂4学分，学生修读的最高年限为7年。

2．至少获得4个第二课堂学分方能毕业，第二课堂学分按照学校和学院的有关规定获取；多余学分可申请以50%的比例折算抵免通识类类选修课程学分。

3．通识类必修课、学科基础课、专业必修课中的全部课程是本专业必须修读的课程；所有集中实践实践教育环节是学生必须完成的实践环节。

4．通识类选修课程至少选修11学分，按照学校的有关要求选修，每学期选修2～4学分，要求在第六学期前完成。