广西大学计算机与电子信息学院网络工程专业介绍

系主任：梁正友
系副主任：许华杰
（1）基本情况
广西大学网络工程专业2002年申报并获教育部批准，2003年开始招生，2004年12月通过了广西大学对新办专业的专家组评审，专家组反馈的意见良好；专业2015年获广西优势特色专业（群），专业依托广西多媒体通信与网络技术重点实验室开展建设。本专业培养具有较扎实的网络工程基础和技能、可以从事网络系统的构建与维护以及网络信息系统的设计、应用与开发的高级专门人才。网络工程专业自成立以来，始终瞄准社会需求培养应用型、创新型计算机网络技术专业人才，在专业的教学思想、人才培养模式、课程体系、教学手段、实践性教学、工程型和创新型人才培养等多方面进行了全面的综合改革，形成了“基础和工程实践并重，强化创新意识，为地方经济建设服务”的专业办学特色和优势；构建了一个体现学科交叉和专通结合、注重学生知识能力素质协调发展的计算机专业宽口径人才培养模式，确立了与之相适应的“宽口径、厚基础、多流向、突出创新能力”的课程体系，适应国家和广西经济建设和社会信息化发展的需求，成为广西网络工程专业技术人才培养的重要基地。从多年的专业教学实践来看，网络工程专业的教学大纲比较齐全，教学管理规范；从学生的问卷调查情况来看，学生对专业教学的满意度较高。
专业师资队伍结构合理，教学和科研实力雄厚，综合素质较高。专业现有专任教师12人，其中教授7人，副教授4人，讲师1人；博士8人，在读博士1人，硕士3人；另外还有2位实验教师。近年来，通过人才引进、选送教师攻读博士学位以及到国外高水平大学进行培训和交流等方式，进一步充实了专业的师资队伍，提高教师的专业技术素养和教学科研水平。
（2）培养目标
培养适应二十一世纪知识经济、信息社会、网络时代需要，德智体全面发展，具有良好的科学素质和创新精神，系统地掌握计算机科学与技术、网络工程及网络安全等相关的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能独立从事并组织科学研究、技术开发、专业教学等工作，能在各类企、事业单位从事计算机网络系统的规划、设计，网络系统的安全管理与维护，以及计算机网络应用系统的设计、开发、集成及项目管理的“强能力、高素质、富创新、有个性”的高级工程技术人才。毕业生适合到各类企、事业单位从事网络工程的规划与设计，网络系统的安全管理与维护，以及网络信息系统的设计、应用和开发等工作，也可继续攻读计算机相关学科的硕士研究生学位。
（3）培养规格与培养途径
思想政治和德育方面：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加社会实践，愿意为社会主义现代化建设服务；热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有艰苦求实、团结合作、勇于创新的科学精神；具有良好的思想品德修养，遵纪守法。
业务培养要求：
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究和设计计算机网络工程系统以及系统安全管理的基本方法，具有研究、开发和管理计算机网络工程和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
①较好的掌握本学科的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术等基础理论知识，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练。
②初步了解整个学科的知识组织结构、学科形态、典型方法及核心概念，掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
③熟悉计算机网络系统的设计、开发和管理方法，具有熟练地开展专业技术工作的能力。
④理论联系实际，具有运用所学专业知识分析、解决专业技术问题的能力。
⑤了解与计算机网络有关的法规，以及本学科发展动态。
⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
体育方面：
了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本方法与技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。了解心理健康的知识与标准，掌握增进身心健康的方法。具有强健的体质和良好的心理素质。
（4）主要课程
基础课程：高等数学、大学物理、大学英语、线性代数、概率论与数理统计、计算科学导论、离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、程序设计基础、面向对象程序设计、专业英语。
专业基础与专业课程：计算机网络原理、操作系统、程序设计基础、网络设计基础、网络管理与维护、网络安全技术、数据通信技术、网络互连技术、无线网络技术、网络数据库系统、路由及交换技术、数据结构、网络编程技术、TCP/IP协议分析、软件工程、数字电路与逻辑设计、算法设计与分析、计算机组成原理、数据库原理、软件工程、云计算技术、大数据技术、物联网技术、移动应用编程、Android应用设计与开发、Web系统与技术、人工智能导论、机器学习（含深度学习）等。
（5）培养模式及效果
在培养模式上，专业培养实行大类招生，构建体现整体融合、学科交叉和文理渗透，注重培养学生的工程能力、应用开发能力和创新意识的计算机大类专业人才培养模式，采用“2+2”的宽口径专业教育培养模式，即学生前二年的课程平台相同，主要进行人文社会科学和专业基础知识学习和技能训练，后二年由学生自主选择专业或专业方向。同时，为了适应技术发展的趋势和人才市场的需求，我们每年都要根据网络工程与技术发展的趋势，不断修订、调整人才培养计划和教学大纲，调整专业教学课程体系，力求专业培养与时俱进、与市场需求接轨。目前专业发展良好，初步呈现出自己的办学特色和优势。
在构建专业课程体系时重视实践教学环节，注意加强实践性环节的教学，采用顶层设计的方法，总体构建实践性环节教学体系，着重培养学生的实验技能、工程设计能力、科学研究能力和社会实践能力等，让实践教学成为创新人才培养的核心环节。专业先后与广西北部湾国际港务集团有限公司/钦州市港口（集团）有限责任公司、甲骨文（广西）OAEC人才产业基地、广西交通设计研究院信息与网络中心和南宁市平方软件新技术有限责任公司等企事业单位合作建设大学生校外实习和实践基地，为学生校外实习、实践创造条件，校企合作以保证人才培养目标与企事业单位的需求相适应，培养社会所需的人才。
通过设置符合社会需求、时代需求和技术发展趋势的专业人才培养目标，并围绕培养目标制定符合专业特点的培养模式、课程体系和实践教学实施方法和措施，专业教学质量和人才培养质量逐年提高，得到了毕业生以及用人单位的认可。从最近几年的招生情况来看，专业的生源比较充足，学生的录取平均分都超过当年当地高考一本分数线50-60分左右；毕业生的就业情况良好，近几年毕业生的就业率都在90%以上，专业基础扎实、动手能力强的高质量毕业生深受社会企事业单位的青睐；此外，毕业生以研究生保送或招考的方式进入到国内外知名学府进一步深造的比例在逐年提高。