广东技术师范大学电子与信息学院电子信息领域非全日制研究生培养方案

发布时间：2020-04-28 编辑：考研派小莉推荐访问：

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广东技术师范大学电子与信息学院电子信息领域非全日制研究生培养方案正文

广东技术师范大学电子信息领域专业硕士学位

非全日制研究生培养方案

（专业代码： 085208）

一、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握电子信息领域扎实的基础理论和专业知识，掌握解决工程技术问题的先进方法和现代手段，具有较强解决实际问题的能力，能够从事电子、通信的研究、设计、开发、运营、维修和管理的工作，面向职教、面向企业、面向市场、面向应用，以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径，为职业院校和企业培养高水平的职教师资，实用型的高级工程技术人才和管理人才，为我国经济发展与社会发展服务。
本学科毕业生授予工程硕士学位。

二、研究方向

1、电子与通信工程
主要从事通信与信息系统、信号与信息处理、智能控制电路、物理电子学、移动通信、多媒体通信、通信网设计与管理和电子元器件等领域的技术研究，为我国电子和通信领域培养适应该领域发展需求的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。研究生毕业之后，可以从事相关领域的设计、开发、科研及教学工作。
2、控制工程
主要运用新型检测理论与方法构造出实用装置以期解决实际工程中的各种复杂问题。重点探讨信息检测的实时性、高精度、非侵入和高可靠等问题，研制出先进且实用的检测仪器与装置，并使之产生经济与社会效益。紧扣珠江三角洲各企业的生产科研的实际需要，使学员掌握产品从研发到生产的全过程。研究生毕业之后，可以从事相关专业的研究、设计、开发或教学工作。
3、计算机技术
主要从事大数据及其应用、人工智能、计算机网络与安全方面、多媒体内容信息安全的综合技术研究，强调理论与应用的结合，重点突出应用性。重点关注密码技术、数据隐藏、网络入侵检测原理与技术、Internet 安全技术、防火墙技术、电子商务的安全技术及应用、以及云计算及其应用、移动电子商务等方面的技术。研究生毕业后可在企业、科研院所和高职院校从事大数据、人工智能或网络信息相关的科研教学工作。
4、光学工程
主要从事光电子与光通信相关的前沿理论和技术的研究，培养具有扎实的光信号传输及处理基础、掌握微纳光电子器件及集成设计方法、懂得现代光电子产品的制造和开发手段的工程应用型高级人才。学生毕业后具有从事光通信技术与器件方面的科学研究和产品开发的能力，熟悉产业的发展前沿，能够胜任在本学科及相关领域的科学研究、教学、工程开发及管理等方面的工作。

三、学习年限

非全日制硕士研究生的基本学制为 3 年。研究生若因特殊原因不能按期完成学业者，可适当延长学习期限。延长学习期限后，从入学到获得硕士学位的期限（含休学）最长不超过五年。

四、培养方式

实行学分制，校内课程学习一年半，校外实践学习和学位论文一年半。建立双导师、双基地的培养机制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
在入学前三个月内制定出培养计划。本领域工程硕士研究生课程分为学位课、非学位课和必修环节三大类。
课程学习结束后，安排实践学习环节。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。
学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文可采用具有一定学术水平或工程应用价值的调研报告、应用研究、规划设计、产品开发、软件开发、案例分析、项目管理等多种形式。

五、学分要求及课程设置

研究生须修读 34 学分，其中公共基础课4学分，学位课 14学分，选修课 8 学分，实践环节 8学分。
未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程填入研究生个人培养计划，登记成绩，不计学分。研究生课程具体设置如下表所示。
广东技术师范学院非全日制电子与通信工程硕士专业学位研究生课程设置

类别		课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式
公共基础课（4 学分）		英语	32	2	1	考试
公共基础课（4 学分）		政治理论	32	2	1	考试
		随机过程	40	2.5	1	考试
学位课	专业基础课	信号检测与分析	40	2.5	1	考试
学位课	专业基础课		40	2.5	1
（修满	（12 学	高级网络技术	40	2.5	1	考试
（修满	（12 学		40	2.5	1
14 学	分）	现代通信理论与技术	40	2.5	1	考试
14 学	分）		32	2	2
分）		信息论与编码技术	32	2	2	考试
		工程伦理	32	2	1	考试
	职教师资方向（任选 1 门）	职业教育学	32	2	2	考试
	职教师资方向（任选 1 门）	学科教学法	32	2	2	考试
公共选修课（修满 2 学分）		专业英语	32	2	2	考查
公共选修课（修满 2 学分）		信息检索与知识产权	32	2	2	考查
专业选修课（修满 6 学分）		现代传感器技术	32	2	3	考查
		模式识别	32	2	3	考查
		物联网技术及应用	32	2	3	考查
		光电检测技术	32	2	3	考查
		微纳光子器件设计导论	32	2	3	考查
		智能化仪表及应用	32	2	3	考查
		图像工程	32	2	3	考查
		云计算与分布式计算	32	2	3	考查
		网络信息安全	32	2	3	考查
		CMMI 认证 (企业)	16	1	3	考查
		工程招投标技术(企业）	16	1	3	考查
		IT 项目管理(企业)	16	1	3	考查
实践环节（8 学分）		学术活动	16	1	1-6	考查
		科技创新实践	16	1	3	考查
		实践活动	1 年	6	4-5	考查（校内外导师联合指导）

注:1.学生应获得总学分不少于 34 学分，其中学位课 14 学分，每门课成绩不得低于70分，非学位课由导师指导学生选学或按教学点统一选定。2.开课学期按新生入学时计为第 1 学期。

六、实践环节（必修）

1、学术活动
答辩申请前完成听 10 次以上专业学术讲座，或参加提交了论文的学术会议 1 次，或在公开刊物上发表或录用学术论文 1 篇以上。满足上述条件之一者计 1 学分。
2、科技创新实践
指导本科生参加省级以上科技大赛一次或协助导师指导一门集中实训课程。
3、实践活动
研究生在完成理论课程学习后，应到相关单位进行实践学习，非全日制工程硕士专业学位研究生的专业实践可结合自身工作岗位任务开展。实践过程中，在学校导师和校外导师的指导下，结合研究课题开展相关的实践活动。校外实践学习以校外导师指导为主，校外导师负责实践过程的指导工作。了解企业运作方式、业务范围，熟悉研发团队工作，学习最新的生产流程、生产技术。

七、中期考核

执行《广东技术师范学院研究生中期考核试行办法》。电子与通信工程专业硕士的中期考核一般安排在第三学期末完成。主要由各研究方向的中期考核小组考核学生的思想政治素质、课程学习情况、科研能力以及健康状况，并以优秀、良好、合格、不合格的打分方式进行评分。

八、学位论文

学位论文工作是培养研究生掌握科学研究的基本方法，提高科研能力的重要环节。研究生最重要的素质是具有独立思考、勇于创新的精神和能力。因此，学位论文必须在导师指导下由硕士生独立完成，选题应来源于工程实践或有明确的工程应用背景，而且学位论文的撰写时间不少于1年，对学位论文的详细撰写要求参照研究生处有关规定。
（一）论文开题的要求
硕士研究生的开题报告要在第三学期末完成。研究生应认真做好开题报告。开题报告应在一定的范围内公开，由硕士研究生导师组成考核小组进行开题。
（二）学位论文的预答辩
为确保学位论文的最终质量，要求硕士生在申请答辩前，应提交学位论文初稿，并作论文预答辩。硕士生在论文答辩前应已在正式刊物上发表或已被录用即将公开发表 1 篇与其硕士学位论文有关的学术论文；或其项目（实用产品）设计等获得省部级以上奖励；或获得实用新型专利（已获得专利号）或国家发明专利授权；或开发的系统获得软件著作权；或有用户意见的实用项目结题或鉴定等。
（三）学位论文的答辩
通过学位论文预答辩者，按照有关规定申请学位论文答辩，答辩委员会按有关规定组成。