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专业设置

学 部
招生方式
考生高考志愿填报
  专业大类/专业名称
工商管理学部
按专业招生
会计学
按专业招生
财务管理
按专业招生
经济学(应用经济)
按大类招生
工商管理类
人力资源管理
市场营销(市场营销管理)
电子商务(电子商务与资讯系统管理)
工商管理(创业与创新管理)
人文与社会科学学部
按大类招生
外国语言文学类
英语
翻译
按大类招生
社会学类
国际政治(政治与国际关系)
社会学(社会工作与社会行政)
按专业招生
新闻学
按专业招生
公共关系学(公共关系与广告)
理工科技学部
按大类招生
环境科学与工程类
食品科学与工程
环境科学
按专业招生
应用心理学
按大类招生
计算机类
金融数学
统计学
计算机科学与技术
数据科学与大数据技术
文化与创意学部
按专业招生
文化产业管理
按专业招生
传播学(电影电视/媒体艺术与设计)
注:1、电子商务、数据科学与大数据技术、文化产业管理为2017年新增专业, 工商管理(创业与创新管理)为2017年新增专业方向。
2、按大类招生入读的新生,将在第一学年第一学期第十周前最后确认专业分流。各学部专业分流评审小组,将从个人意愿、个人能力、学业成绩、个人作品集、个人陈述、小组面试、老师评价七项标准中,挑选若干项作为本招生大类专业分流的选拨标准。
3、学校最终招生专业以各省招办公布的2017年普通高校招生专业目录为准。
 

师资力量

截至2016年10月,UIC教职工人数约725人,师生比例达1:7。专任教师总数241(不含助教),专任教师中博士学位比例66%。从师资构成比例来看,37.5%来自国外,40.5%来自港澳台,22%为具有海外留学经历的内地学者。
 

教学建设

  • 教学理念
UIC的课程按照香港浸会大学的学术标准设置,经浸大质素保证系统严格审查;实施四年全英文教学,毕业生获颁UIC毕业证书和香港浸会大学学士学位。采用教学成效评估方法,力求毕业生具备“公民、知识、学习、技能、创意、沟通和群体”七大特质,以保障UIC接轨国际的教育品质。
  • 教学特色
博雅教育
UIC采用的博雅教育模式,是参照香港浸会大学的博雅教育传统,并适应中国内地的国情和内地学生的特点作出的调整与完善。重视师生关爱、师生比例高和小班教学是博雅大学的特点。UIC博雅教育注重学生心智的开启与扩展,见识的广博与洞明,以及人格的健全和养成,而非局限于某一狭窄领域的知识和技术的传授,旨在培养既能深谙中国的社会与文化,又具备全球眼光和视野的精英人才。
博雅教育的核心由两部分组成:专业学科领域和通识教育。专业课程使学生能够在一个特殊的领域里进行深入研究,专业课大约只占学生所修课程总数的一半。通识教育使学生开拓学习的领域,并扩大他们的兴趣和观念。
全人教育
全人教育是UIC最特色的课程,是在体验式学习方法的基础上发展一个 新的全人教育课程,旨在为学生提供个人发展的整体框架,将其在大学中所学和大学之外的生活实践经验相融合。同时,通过丰富多样的体验式学习来培养学生的性格,以互补UIC学生的专业课程学习,帮助学生掌握全面的知识和技能,以及人生态度和价值观,使他们可以将所学知识运用到实际生活中,实现他们的人生目标。其关注每个学生的智力、道德、体能、审美、社会情感和精神潜质的全面发展,为此设置八个体验式学习模块:大学之道、体验拓展、义工服务、体育文化、情绪智能、环境意识、艺术体验和逆境管理,激励学生自我教育,实践出真知。
  • 教学成果
截止2016年6月底,UIC已拥有八届约7,000名本科毕业生  。
UIC毕业生约半数前往欧美、澳洲、亚洲等多个国家及地区深造,其中约六成毕业生进入全球前100强高校和香港八大公立高校继续深造,攻读硕士学位。
同时,UIC毕业生深受跨国企业、国企以及政府和公共组织等机构青睐,如中国银监局、四大国有银行、中央电视台、中石油、南方电网、香港商报、香港中国银行、毕马威、德勤、安永、普华永道四大会计师事务所、BP、IBM、美国江森自控能源动力集团等。

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