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环境
蒙自这个地方,我也不知道该怎么说,论喜好吧,我并不喜欢,不过论气候的话呢,真心不错,是个比昆明都好待的地方。虽说昆明四季如春,但是实际上是一天就能把一年四季过一遍的节奏。但是蒙自不一样,除了早晚温差大的和昆明差不多,但是基本上都可以一件T恤一条牛仔裤过一天,晚上只要加件小外套就可以了,另外就是蒙自晚上不盖棉被还不行,会感冒的。
沿途很漂亮,尤其是快到红河学院的时候,云南有蓝蓝的天空,压的很低的白云,偶尔能看到新人们在红院里照婚纱照。那时候刚到红院,大家都很热情,真有种家的感觉。红院的空气很清新,清晨的时候微凉,在这呆了好几年了,就是对红院的气候和环境大爱。

风景很美,图书馆和学生活动中心很气派。安全问题嘛,也还是在自身,如果经常跑出去玩什么的,难免会遇到一些问题。但是如果比较遵守学校的时间,只是偶尔那么一两次玩晚了回学校,也是不会有问题的,云南这边没有你们想象的那么乱。
说真的蒙自绿化很好,夏天容易紫外线高,出门打个伞,只有中午晒,下晚还是有凉风习习的感觉,但是吃的不难吃,红河人比昆明人好处热情!红河学院风景很不错,学校也在变得越来越好,新校区变得很好,图书馆也不错。
到了昆明还要坐四个小时火车才到红河学院,学校安保措施不好,男生宿舍景新园区,我们班的被偷四台,但门窗都是反锁的,去派出所报案顺便了解到,这个月就有三十多台电脑被偷。
首先,红河不在昆明,离昆明还有四个小时车程。第二,红河学院不是什么特别高大上的学校,环境不错,近几年校区整顿,越来越好了。第三,很晒、很晒、很晒。昼夜温差较大,我自己蛮喜欢早上晚上的很舒服。夏天晚上也不会特别热。

专业
红河学院的人文学院是大院,小语种是学校比较强的,有一定的优势,找工作也是热门,学生的学习气氛也好,近年还红河学院好像开了新专业,教育类的,也不错。
中文有好几个底子很深厚的老师,但是红河学院最有优势的还是在于小语种方面,学校每年以交换生或者出去越南,泰国国家学习交流的机会很多,特别是对于对外汉语的学生,优势很大的。

住宿
校分三种宿舍:四人间,1200一年,书桌柜子上是床位的那种。宿舍有个阳台,带有洗漱台和卫生间,还是蛮宽敞的,就是柜子的可储存空间太小了。六人间,800一年,仅限女生住,上下铺的,有个大书桌和大书柜,要是人住满的话,宿舍还是比较挤的,也是带阳台,带洗漱台和卫生间的。八人间,400一年,个人感觉是实在住不下去,就一个小书柜和几张小书桌也就算了,还没有洗漱台和卫生间,而且很挤。
宿舍嘛,应该都只有六人间了,新校区这边的宿舍都是独立卫浴,老校区那边是公共的。如果选到四改六的宿舍的话,有一个上床下桌,有一个上床下柜子,有张大桌子,两个上下床,每个人有独立的柜子。如果是六人间的话,那么就是三个上下床,一张大桌子,一个共用的柜子。一个宿舍园区分有甲楼,乙楼,丙楼。乙楼原来是四人间,这几年几乎改为六人间了,甲楼和丙楼本身就是六人间。
红院的宿舍主要分布在老校区(里仁校区)和新校区,宿舍主要是六人间和八人间,以及少量四人间,四人间上床下桌主要是10号楼的留学生以及少部分学姐还在住,六人间上下床,中间有张大的桌子,有个大的书柜。新校区的住宿条件比老校区相对来说好一些,有独立浴室卫生间,以及洗漱台,老校区的宿舍大部分公用澡堂以及卫生间。

吃饭
先说学校内柠檬时代二期的商业区,一楼的牛仔芭比家的爆爆蛋奶茶好喝,然后边上有个清真的面包店里面好吃的有蛋挞,瓜子仁小饼干,麻花,还有小蛋糕。然后在是边上的避风塘,里面的冰桔茶味道很不错。二楼的饭店,有家曲靖招牌的鸡汤泡饭很好吃,旁边还有一个快餐店,饭菜的味道也是相当的不错的,还有就是泸西两级米线,还有个铁板烧。另外学校边上还有个叫农民街的地方,周黑鸭里独爱卤竹笋,还有小猫咪烤豆腐,还有小米扎炸洋芋。学校这边吃烧烤的摊位很多,其实农民街好吃的要多一些,像七月七日晴和亚细亚这两个餐馆的饭菜还是挺好吃的。
红河学院食堂都很方便,我可以说我最爱吃食堂的烤鸭腿么,食堂早餐种类很多,中饭和晚饭的话,小菜一块一份,肉类3.5-5块不等,早餐一般有米线,油条稀饭包子馒头啥的。

学习
学习氛围不是很好,图书馆建好之后有好转,其实这也主要看你自己想不想学,图书馆新建的很不错。今年有几个专业升了第一批次录取,可以试一试,教学质量、资源、师资情况等也是看你是哪个学院的。

 


官方介绍


红河学院简介

红河学院的前身是创建于1978年的蒙自师范专科学校,2003年4月,经教育部批准,由蒙自师范高等专科学校和云南广播电视大学红河分校合并组建成红河学院,是一所云南省省属公办综合性普通本科院校,学校实行“省州共建共管,以省为主”的管理体制。学校位于红河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是红河州唯一的本科高等院校。

学校秉持“博远有鸣,开阔弘毅”的校训和“道不虚谈,学贵实效”的校风,坚持“立足红河,服务云南,辐射东南亚、南亚的较高水平的区域性、国际化的地方应用型大学”的办学定位,“培养具有人文情怀和科学素养,专业基础理论扎实、实践动手能力强,具有一定国际视野和创新精神,能为区域经济和社会发展服务的高素质应用型人才”的培养目标定位和“地方性、民族性、国际化、应用型”特色发展战略。作为我国西南部离边境线最近的高校之一,红河学院正依托地缘优势,通过引进来、走出去的积极实践,以“国门大学”新理念打造沿边地区高等教育新高地。

近年来,红河学院主动服务国家“一带一路”倡议, 积极融入“民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心”建设,根据地方社会发展、产业振兴、技术进步的需要,坚持学校定位面向地方、人才培养面向应用、专业结构对接产业、专业定位面向行业的思想,不断充实应用型大学内涵,2014 年学校获批为首批“云南省地方本科高校转型试点高校”,2016 年获批国家发改委支持学校产教融合向应用技术型高校转型100所试点高校项目;2017年被确定为首批云南省应用型人才培养示范院校建设单位。

目前,学校占地1166余亩,建筑面33.53万平方米,教学行政用房17.96万平方米,固定资产6.26亿元,教学科研仪器设备值9609.13万元,图书馆藏书97.37万册。红河学院现有教职工903人,其中专任教师723人,专任教师中具有博士学位教师107人,具有硕士学位的教师422人,现在读博士82人,二级教授6人,享受“国贴”、“省贴”、“省突”专家9人,具有国际教育背景教师72人、“双师双能型”教师143人。学校设有14个学院,招收来自全国26个省(市、自治区)和东南亚国家的学生,目前在校全日制本科生14364人。

学科专业:学校开设64个全日制本科专业,分布在文、史、法、理、工、农、经济、管理、教育、艺术10大学科门类,32个专业类,已经形成多科性的本科专业体系。学校结合地方经济社会实际和区位特点,开设为地方经济和社会发展服务、凸显区域特色的专业。部分学科专业优势特色初步显现。目前学校拥有教育部备案的区域与国别研究中心1个,云南省高校一流学科(B类高原学科)1个,省级立项支持硕士点建设学科3个,校级立项支持(省级备案)硕士点建设学科3个,省级优势特色重点建设学科1个,校级建设学科7个,校级培育学科7个,校级专业硕士建设学科7个。国家级特色专业1 个,省级特色专业4 个,省级小语种重点专业2个,设置了5个面向GMS国家的东南亚语种本科专业,省级支撑产业升级重点专业群2个, 省级实验实习实训基地与技术创新服务中心1 个, 省级东南亚南亚语种人才人才培养基地1 个, 省级专业综合改革试点专业2 个,省级小语种重点建设专业2 个,省级教学团队4 个,省级创新创业教育改革试点学院1个,省级创新创业教育实践基地1个。

人才培养:学校密切结合所处区域经济社会发展需要,主动积极为地方培养合格人才。建校以来,已为地方输送近4万名毕业生。升本以来,学校围绕培养本科应用型人才的根本任务,加强合格本科建设,基本构建起本科教学体系,目前正在进行“以学生为中心”的本科教育教学综合改革。深化对学校应用型人才培养目标内涵的理解,构建起“通识课、学科平台课、专业课”三大课程模块,着力建设素质教育与专业教育结合的课程体系,初步形成了具有学校特点的应用型人才培养方案;深化学分制改革,规范教学管理,完善教学管理制度,建立起以学分制为基础的教学管理体系;实施“本科教学改革与教学质量工程”,开展以专业、课程为核心的教学建设工作,构建起国家、省、校三级质量工程体系,立项建设国家级质量工程项目23项,省级质量工程项目219项;着力提高课堂教学质量,形成以规范和评价教师的课堂教学活动为基础的管理及评价体系,建立起校院两级教学质量监控制度,逐步完善教学质量保障体系。学校本科教学有效开展,本科人才培养质量稳步提高,学校已经从单一为地方基础教育培养师资,转变为向区域经济社会发展输送本科应用型人才,毕业生活跃在企事业单位、政府部门和其他行业领域,本科办学效益逐步显现。

科学研究:学校结合办学定位和地方实际开展科研工作,初步搭建和形成切合办学定位、区域特征的科研平台。学校积极培育和支持为区域发展服务的科研项目和科研机构,教师科研能力增强,学校科研实力提升。升本以来,学校共获批国家级科研项目86项、省部级科研项目159项、地厅级科研项目339项、国际合作科研项目12项、横向科研项目158项、学校获省部级科研成果奖32项;获授权职务发明专利21项、获授权职务实用新型专利191项;出版著作246部;发表学术论文8065篇,其中SCI、EI、ISTP收录论文944篇、核心期刊论文1741篇。目前学校有教育部国别和区域研究中心1个,教育部重点实验室联合研究基地子基地1个,云南省哲学社会科学研究基地2个,云南省高校重点实验室3个,云南省高校工程研究中心培育基地1个,校地共建研究中 心 4 个,校级研究中心 12 个。有省哲社创新团队 2 个、省高校科技 创新团队 1 个;云南省中青年学术和技术带头人 2 个,云南省中青年 学术和技术带头人后备人才 8 个。
社会服务:随着学科专业结构的逐渐优化和办学内涵的不断丰富,学校的服务面向趋向多样化发展,社会服务能力逐步增强。目前,面向红河州产业行业发展需要,学校重点支持省级重点实验室/工程研究中心积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新服务体系,通过与重点企业或产业园区进行合作,加强技术研发,协同创新,促进技术转化应用,使学校成为红河州特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台。面向红河州社会经济文化发展需要,学校重点支持滇越研究基地、云南国际哈尼阿卡社会历史与文化发展研究基地、区域经济研究中心、建水紫陶非物质文化遗产传承与发展研究中心等相关研究机构主动深入政府、行业、企业,探讨亟需解决的社会难题,组织校内外力量,联合攻关,提出解决问题的对策与建议,充分发挥学校的“智库”作用。同时,学校成人高等学历教育的专业增加、规模扩大、层次提高;非学历培训从单独面向红河州师资培训发展为面向全省的高层次的师资培训,从单一的师范类培训转向多行业职业培训,面向企业、政府、社会的培训工作逐步拓展与深化。

国际化办学:红河学院充分利用自身的地缘优势,重点推进“教育国际化”特色发展战略,积极开展留学生教育、境外办学、合作办学、国际学习、汉语国际推广/华文教育、科研合作、学术交流、国际会议、文化交流等国际合作与交流项目。学校与斯里兰卡科伦坡大学合作共建孔子学院。与12个国家、80余所国外高校、中小学及教育机构建立了合作关系;与越南、泰国、柬埔寨的合作高校建立了汉语中心;在越南太原大学建立了办学点,开展联合培养本科学生的境外办学项目;自2007年以来,全校共有来自20多个专业的1100余名学生参加过‘1+3’联合培养、国际课程学习、中美121人才培养计划、境外实习等项目;努力发挥“云南省东南亚南亚语种人才培养基地”和“云南省华文教育基地”优势,为培养应用型、复合型的国际人才创造了条件。近年来,教育部先后批准我校设置越南语、泰语、缅甸语、柬埔寨语、老挝语专业,基本形成了完整的大湄公河次区域国家语种专业群,为培养国际化应用人才奠定了专业基础。

校园文化:学校努力建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化,逐渐形成了一批体现“国门”特色、民族特色为主的文化品牌。秉承“以学生为中心”的理念,紧紧围绕学校“地方性、民族性、国际化、应用型”办学特色,围绕学校国门大学建设的新理念,关注学生全面发展,贴近学生实际,发挥校园文化育人功能,积极开展少数民族节日公园、校园榜样人物评选等校内文化活动,打造文化品牌。以培养大学生社会责任感、促进学生全面发展为核心,开展少数民族社会主义核心价值观宣讲团宣讲为代表的校外实践活动,逐渐形成了以学术性、文体性、实践性、兴趣性等为主要内容的立体校园文化体系,特色校园文化品牌逐渐彰显。



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