大连大学好不好

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观点一

连大地处大黑山风景区，景色很好非常适合拍照，春天有阵阵丁香花香，夏天有成片的绿树荫，秋天有金黄色的银杏树，冬天有白皑皑的雪景（一下大雪就可以看见南方同学兴奋的样子，很有趣）。如果你想去爬山分分钟走起，想看海从学校坐五路直达海贝。因为大连气候好，冬天没那么冷，夏天临海很凉快。空气也好，只要不下雨下雪，天天基本上是蓝天白云。我家在天津，在大连大学四年，治好了我多年的过敏性鼻炎。如果说大连环境气候是全国top级别，那么大连大学就是top中的top，谁去谁知道。尤其春天夏天，学校的这两个季节真得很享受。晚上出去喝个酒撸个串不要太舒服，或者和朋友打个羽毛球，哪怕压马路遛一圈顺便和好朋友看看别人的社团活动然后聊个大天儿也是极好的。
大二，大三的时候学校建成了新的教学楼，也把老教学楼大整修了一番，整体焕然一新，还建了人工湖，挺好看的。我们刚来的时候有几栋楼完全是恐怖片级别，杂草丛生，但现在应该是质的飞跃了。
本人挺馋的，爱吃东西而且很挑剔。很遗憾的告诉你，挑嘴的我在四年时间里还是不太喜欢食堂伙食。食堂饭菜虽然有这么几家的几种菜还可以，但终究只能是维持生存水平，油大太咸乱涨价。想吃好吃的还是要去大连市里吃。但水果！划重点！学校附近，尤其是樱桃，便宜又好吃，便宜又好吃，还有草莓～～便宜又好吃，便宜又好吃～～我每学期都要买一些带回家，深受乡亲父老的喜爱。
学习方面，努力就有收获，大学不会像高中了，是要靠自己的，想考研学校内部也有考研的补习课，老师挺认真教课的。比赛也不少，各个级别都有，多留心，对以后入社会还是很有帮助的，本人大学就没怎么关注比赛，毕了业后觉得还是挺可惜的。平时老师也不错，反正我自己在的院老师挺好的，当年我把腿摔骨折了，老师还主动利用休息时间给我补了课，我很感激她。奖学金也还算可爱。❤️大一有早操和晚自习，会给高中到大学一个很好的过渡。虽然我当时不太喜欢，但现在想想这个规定挺科学的，而且也能看出学校对学生还是挺负责任的。
学校社团种类很多，绝对是个发挥个人能力的好机会。每年还有文化节，社团都出来亮相，热热闹闹的，很有意思，而且是一届比一届规模大。
还有一点！放假时间长，同龄人中，我就是假期的王者。旅游玩耍吃大餐的同时看着其他学校的朋友还在苦读，每次我都会露出开心的笑容，然后发个朋友圈也让他们感受我的快乐。

至于这个学校的缺点，个人觉得就是离大连市里有点远吧，去一趟市里感觉自己跟出村儿进城一样。还有洗澡，女生排队洗澡能排到你怀疑人生。
虽然有很多人不喜欢连大，但对于我个人来说，这四年我觉得过得还不错。可能我比较幸运吧，四年大学生活改变了我不少，但让我开心得是，这些改变里正向、好的改变居多，并且还收获了很多优秀的好朋友，四年时间，总之，很开心。

观点二

硬件方面，从衣食住行来说。
【衣】
大连大学地处山下，学校在山腰，北方，冬季会很冷，夏季除了盛夏那几天，其他情况不是很热，有的宿舍只有暖气片没有空调，穿衣正常穿，棉袄羽绒服冬季完全可以度过。但是有一点需要注意，大连大学风很大，有着呼啸山庄的美称，还有个段子就是一年只刮两次风，一次刮半年。
【食】
现在我觉得全中国的食堂都差不多，想吃什么都有，连大物价也不高，食堂满足不了还有外卖，所以完全不用担心没有吃的。提一点就是学校外的烧烤，运气不好吧，大学唯一一次急性肠炎就是吃的烧烤，尽量少吃为妙。
【住】
学校分为南北两个区，略大，各区都食堂，南区以文科为主，北区以理科为主，但是上课教室是随机的，我是文系的学生，也会有在北区上课的情况。北区宿舍整体情况好于南区，因为是新建的，有独卫。南区的南11、12、13、14宿舍环境不是很好，上世纪的感觉，卫生环境很大程度取决于你周围的同学与供水情况。南11、12、13、14没有水房，开水机在厕所。寝室分的运气不好的话门正对着厕所和垃圾堆。偶尔会停水，停水了之后厕所就....很恐怖。澡堂在北区（听说南区也会建，不知真假），走路来回30分钟左右。北区有游泳馆，体育运动中心，南北各有操场。
【行】
学校在郊区的郊区，好就好在有五路这个神奇的公交和不知道是不是官方运营的小客车。小客车票价涨的也挺快。五路1块钱就能到开发区，算是附近很繁华的地方了。小客可以到大连火车站，具体价格我不太记得了，十五块还是二十块来着的。从学校打滴滴或者黑车去机场快的话四十分钟慢的话个把小时。总结一下出行不是非常方便，可以专心学习。
下面是软件方面。
【内】
所谓内，往小了说是个人，往大了说是你的学院环境。我是日本语言文化学院的，别的学院不是很清楚，我就介绍一下我们学院。自豪一下，我们学院教学质量很好。小班化教学，因为日语系人不是很多。老师很负责，盯得很紧，背课文默单词是家常便饭，背课文背不出来放学留到老师办公室背完才能回寝室。这一切都源自于院长自身学习理念和教育理念。每年有与日方交流活动，中日韩饮食文化节，也会有日本方面留学生。还有就是到了大学二年级，成绩优异者（大约年级前30）可以申请公派交流活动。对于丰富阅历我觉得是个不可多得的选择。
【外】
大连大学十分重视体育教育，我当初是大一大二有早操，很早就得起床，这个早操制度我虽然不是非常赞成，但是我想应该有它存在的意义吧。现在变成跑操了，一个学期固定跑完多少米数之类的。学校社团活动很丰富，对于社团学校也都持支持态度。
对于一个刚上大学的人来说，作为一个已经毕业的所谓“老人”，我想说，其实大学，看的还是学习成绩。来这里是学习的，不是享乐，收集权力，赚钱的。一个人的大学四年如何度过，我个人认为，在适当接触外面世界的同时，应以学业为本，切记不可本末倒置，因小失大。

观点三
1.宿舍
来大学第一步是找到自己学院的站点，然后会有师哥师姐帮你拿行李，带你去宿舍。
我拿到我宿舍的钥匙挺激动的，但是打开门的那一刻我有点懵。对我宿舍的第一印象是:这么小… 认真的吗… 真的要住4个人吗？

大连大学分为南区和北区。我住在南区，而且听师姐说，我住的宿舍楼是整个大学里最旧的，不太好的那种。
四人寝，上床下桌。其实有自己的空间我就很满足了。可以根据自己喜欢的风格来改造自己的空间。
先天条件不足，只能后天改造。心里怎么看待生活的，你就会得到怎样的生活。（莫名其妙的鸡汤）

我所在的宿舍楼的水房:每一层会有两个。里面会有几个洗漱用的水龙头，还有3个用来方便的坑坑。
2.军训
紧接着第二着手准备的事情就是军训。军训对于我来说挺难忘的。军训没有不累的，但是教官不是特别严。会给我们休息的时间。身体扛不住的时候要及时跟教官打报告，可以下场地休息。
注意做好防晒！！！及时给身体补水！！！吃早饭！！！容易低血糖的人注意带点糖或者饮料！！！
军训场地就是住在南区就在南操训练住在北区在北操训练。

3.跑操
大连大学规定的跑操是每学期45次。早操2400米或者晚操2800。规定的时间都是在30分钟内完成。是芯片打卡制度。挺严格的。只有大一大二需要跑。
跑操真的是我心头恨。早上什么都不吃先来个2400米。最难的不是跑操而是早起。跑着跑着你可能会遇到下雨下雪或者下冰雹。

4.环境
①地理位置
大连大学的地理位置简单的来说就是在大连的郊区的郊区。挺偏的，大黑山脚下。
正因为在大黑山脚下。风就特别大。夏天还好，冬天就挺难过的。
但是！学校门口有直达市内的大客。大约一个多小时就能到市内。
②气候
大连属于一个环海城市。冬天不是特别冷夏天不是特别热（作为一个大连本地人觉得这几年夏天真的挺热的）我觉得天气不是特别干，阴天的时候还会有点潮。
③校内环境
个人觉得北区的环境要比南区好很多
菜鸟驿站在南区学校澡堂在北区

学校里有两个操场，南区操场和北区操场。南区操场略简陋，但是有一个羽毛球/排球场地，还有篮球场地。晚上散步跑步打篮球的人多。还有一个中心体育馆，一个比较老的建筑了
北区操场就比较正规。学校大型活动都在北区操场举行。
南北区各有一个小卖店。卖着水果零食各种吃的。学校里还有一个超市，里面除了日常的消耗品还有水果店文具店。还有一些吃的。午饭可以在这个超市里解决。
学校绿化做的不错，还有一个人工湖（里面还有金鱼）。
学校教学楼有老楼和新楼。差异还挺大的。老楼教学设备挺全的，但是墙皮黑板桌椅板凳看起来都挺旧的了。
新楼就很不错。教学设备桌椅板凳都很好。教室里还有空调。
学校里有健身中心（虽然没什么用处），乒乓球馆，游泳馆之类的。反正该有的都有了。

官方介绍

大连大学的历史可以追溯到始建于1949年4月成立的大连大学（1950年7月大连大学建制撤销，1978年10月成立大连工学院旅大分校，后为大连工学院分院，1983年11月大连工学院大连分院独立办学更名为大连大学）、1948年3月成立的关东文法专门学校（后为大连师范专科学校）、1950年10月成立的旅大市卫生学校（后为大连市卫生学校）。1987年10月，大连大学、大连师范专科学校、大连市卫生学校三校合一，组建新的大连大学，大连大学设工学院、师范学院、医学专科学校。2008年12月，大连铁路卫生学校并入大连大学。
多年来，大连大学在先进大学文化的引领下，秉承“让每个人都成功、让每个人都快乐”的核心理念，发扬“立德树人、崇学笃行、兼容并蓄、创新超越”的连大精神，倡导“崇尚学术、崇尚科学”的优良校风，团结奋斗，坚持“以贡献求支持、求发展”，实现了跨越发展，现已发展成为一所拥有哲学、法学、经济、教育、文学、艺术、历史、理学、工学、医学、管理11大学科门类，主要办学指标和综合办学实力进入辽宁省高校前列的综合性普通高等学校。在艾瑞深中国校友会网公布的2018年中国大学排行榜单中，我校位居184名，位列省内高校第7名，大连高校第4名。
学校现有教职工6455人（含2所附属医院）。校本部教职工1600余人，正高职188人，博士生导师35人，具有博士学位的教师487人，专任教师1027人。学校坚持实施人才强校战略，实施“金普学者”系列计划，大力强化“大连市人才储备基地”的功能。目前，学校有辽宁省后备院士培养工程人选1人，长江学者1人，国家杰出青年基金获得者2人，国家优秀青年基金获得者1人，国家“百千万人才工程”百层次人选3人，国务院政府特殊津贴专家10人，辽宁省攀登学者1人，辽宁特聘教授13人，省高校教学名师奖获得者13人，辽宁省百千万人才工程百人层次人选23人，辽宁省优秀教师3人，辽宁省优秀专家5人，辽宁省领军人才1人，8名教师入选教育部教学指导委员会委员，39名教师入选省高等学校本科教学指导委员会委员。
大连大学现有21个一级学术硕士学位授予点,4个二级学术硕士学位授予点、5个专业硕士学位授予点。学校共有7个省重点（培育）学科，8个学科入选辽宁省“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”立项学科，2个学科入选辽宁省一流特色学科,1个学科入选辽宁省一流学科。学校设有25个学院，64个本科专业，2所三级甲等附属医院。学校现有全日制在校生16000余人（含研究生1000余人）。
学校占地面积124.6万平方米，建筑面积56.5万平方米，藏书170余万册。由综合体育馆、中心体育馆、网球馆、游泳馆等组成的体育场馆面积达2.07万平方米，体育设施达到国际比赛标准。
学校以人才培养为根本任务，不断深化人才培养模式改革。建有国家级特色专业及卓越计划项目6个、国家大学生素质教育基地1个、国家级实验教学示范中心1个、国家精品在线开放课程1门、国家级双语示范课1门、国家级精品视频公开课3门、国家级“十二五”规划教材2部、国家级实践教育基地1个；建有省级实验教学示范中心（含建设单位）及省级虚拟仿真实验中心12个、省级校外实践教育基地7个、省级示范性专业、特色专业、品牌专业、综合改革试点专业、重点支持专业、工程人才培养模式改革试点专业、转型发展试点专业、国际化试点专业22个，省级精品类课程27门，省级“十二五”规划教材7部，省级教学团队6个，是省微电子通信与IT产业人才培养、培训基地。
学校以科技创新推进事业发展，科研实力显著增强。学校拥有博士后科研工作站1个、院士工作站1个，拥有1个教育部创新团队和6个辽宁省创新团队，建有国家地方联合工程实验室3个、教育部重点实验室1个、辽宁省高校重大科技平台1个、辽宁省协同创新中心2个，以及35个省级重点实验室、工程技术中心和人文社科重点研究基地等。近五年，学校承担国家级项目225项，年全口径科研经费超亿元；承担国家自然基金重大研究计划、国家杰出青年科学基金项目、国家优秀青年科学基金项目各1项；获得国家自然科学二等奖和技术发明二等奖各1项、科技进步二等奖3项；2016年获得辽宁省技术发明一等奖、辽宁省科技进步一等奖，位居辽宁省高等院校、科研院所和大型企业第2名；发表SCI、SSCI、EI、CSSCI检索论文1300余篇次；授权发明专利335项。计算机科学与技术领域1项国防科研成果参加国家“十二五”科技创新成就展，14项军民融合科技创新成果参加“辽宁省第一届军民融合成果展”。这标志着我校科技创新能力步入全国地方高校的前列。在2017年中国大学教育部科技奖励排行榜中，学校位居第93名，辽宁省第4名；在教育部科技司发布的《2016年高等学校科技统计资料汇编》中，我校年度科研经费居全国第150名。
学校发挥综合性地方大学、多学科交叉融合的优势，紧密围绕大连市战略性新兴产业发展，形成以信息科学、生命科学及人文社会科学等为引领的优势学科群。学校不断加强科技创新和成果转化，以高质量科技成果转化服务地方经济社会发展。为大连市东北亚国际航运和物流中心建设、软件和服务外包新领军城市建设、国家防震减灾示范城市建设作出了重要贡献，推动了汽车产业、生物医学材料产业、海洋微生物产业、蓝莓产业发展，为智慧大连、智慧教育、智慧医疗等民生工程提供了强大的技术支持。
学校注重吸引国外智力，积极开展国际间交流与合作。先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、日本、韩国、台湾等国家和地区的120余所高校和科研机构建立友好合作关系，在国际化人才培养、科研合作等方面取得实质性进展。先后设立了塞舌尔大学孔子学院、科摩罗大学孔子学堂、大连韩国世宗学堂，学校的办学内涵不断丰富，国际知名度和影响力不断提升。
目前，大连大学以教育部“双一流”建设为契机，进入了加快创建“全国一流教学研究型地方大学”奋斗目标的新的发展阶段。学校坚持以“四个全面”战略与“五大发展理念”统领学校工作全局，以学科建设为龙头，以内涵发展为主线，以提高教育质量和服务地方能力为重点，以人才队伍建设、文化建设和党的建设为保证，以“调结构、建特色、强管理、促服务”为核心，全面实施“文化铸校、依法治校、人才强校、质量立校、特色兴校”的发展方略，立足大连，服务辽宁，面向全国，走向世界，培养“会做人、能做事，会学习、能创新”，具有高度社会责任感、创新创业精神、实践能力与国际视野的高素质应用型人才。未来五年，学校将力争实现博士学位授权单位的突破，若干学科进入全国地方高校前列，基本建成特色鲜明、学科优势显著的全国一流教学研究型地方大学。（截至2018年7月31日)

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