大连医科大学中医硕士专业学位研究生 培养方案（暂行）

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大连医科大学中医硕士专业学位研究生 培养方案（暂行） （2018 年 6 月 1 日制订）
第一条 培养目标 一、培养热爱中医药事业，具有良好职业道德、人文素养和 专业素质的中医临床医师。 二、掌握坚实的中医基本理论、基本知识和基本技能，以及 基本的现代诊疗技术，具备较强临床分析和实践能力，以及良好 的表达能力和医患沟通能力，能独立、规范承担本专业和相关专 业的常见疾病诊治工作。 三、掌握临床科学研究的基本方法，具有较强传承学习、临 床研究能力，并有一定的临床教学能力。具有较熟练阅读本专业 外文资料的能力和较好的外语交流能力。 第二条 招生对象与入学方式 一、招生对象。为符合中医医师资格考试报考条件规定专业 的应届或往届本科毕业生。对于已经获得住院医师规范化培训合 格证书人员原则上不得报考中医硕士专业学位研究生。 二、入学方式。参加全国硕士研究生招生，并达到规定要求， 着重考核学生的综合素质、专业能力和专业基础知识。 第三条 学习年限与培养原则 一、学习年限。学制一般为 3 年。在规定时间内未达到培养 要求者可以延长学习年限，按照《大连医科大学研究生学籍管理 1

2 规定》执行。 二、培养原则。培养采用理论学习、临床轮转与导师指导相 结合的方式，以临床轮转为主。培养过程应涵盖中医住院医师规 范化培训基本内容与要求，重视学位课程学习、以及临床研究能 力和教学能力的全面培养，同时注重祖国医学传统经典传承。研 究生培养实行导师或指导教师组负责制，积极吸纳中医住院医师 规范化培训指导教师参与研究生教学培养。 第四条 课程学习和学分要求 总体要求：研究生实行学分制，学位论文答辩前应修满 24.0 学分，课程学习学分要求至少 19.0 学分。 课程教学，采取集中授课、网络教学、专题讲座、案例研讨 等方式相结合。考核可采取笔试、读书报告等多种方式，涵盖中 医辨证思维、临床实践课、临床科研方法、中医临床进展、经典 医籍，预防医学与公共卫生、重点传染病防治知识、人文素养与 职业道德、医学伦理、法律法规、人际沟通等内容。 学位课程可与中医住院医师规范化培训公共理论课和专业理 论学习相结合，由学校和培训基地共同开展教学。重视名老中医 药专家经验总结与传承，激发学生自主学习能力。在临床轮转期 间，每月安排不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、 案例分析等方式，学习各相关学科的新进展、新知识。 一、学位课程：包括公共必修课、专业基础课、专业课、专 业外语（1）公共必修课：2（3）门,6（7）学分 政治理论课 54 学时 3 学分

3 公共外语（英、日） 54 学时 3 学分 第二外语（英语）（一外非英语语种必选） 64 学时 1 学分 政治理论课：包括中国特色社会主义理论与实践研究、自然 辩证法两部分。 公共外语：入学之前参加全国大学生英语六级考 试（CET6），成绩合格者可申请免修研究生公共外语（英语）课 程，并直接获得相应的学分，考试成绩以 70 分登记。 （2）专业基础课：10 学分 住院医师规范化培训基础理论课 （3）专业课和专业外语 3 学分 专业课 2 学分 专业外语 1 学分 专业课：各培养单位要依据国家中医药管理局印发的《中医 住院医师规范化培训标准(试行)》细则的要求组织开展本专业及 相关学科的理论知识学习，开设 1 门专业理论课程，课程不少于 36 课时，共计 2 个学分。课程采用教师讲授与学生自学的形式进 行，可为讲座、教学研讨会、案例分析等教学方式。 专业课范围：中医内科学临床进展、中西医结合外科学选论、 中西医结合内科学选论、中西医结合儿科学选论、中西医结合皮 肤病与性病学选论、中西医结合肿瘤学选论等。 专业外语：研究生在读期间，应至少完成 1 篇不少于 4,000 个 印刷符号，与课题或专业相关的外文文献（中英文对照）翻译。 二、非学位课程：

4 研究生职业发展教育与就业指导（公共限选课） 2 学分 创新思维训练 （公共限选课） 1 学分 选修课，包括公共选修课、专业选修课等（详见课程体系）， 由导师根据研究方向指导学生在制定培养计划时选修。创新思维 训练课程自 2016 级起为公共限选课。 三、学术活动 鼓励专业学位硕士研究生参加学术活动，在学分上不作要求。 学术讲座包括学校、院（系）组织的所有学术讲座，和国内外学 术会议。各培养单位应积极举办学术讲座，组织研究生参加学术 活动。四、临床能力训练 5 学分 临床能力训练以提高临床实践能力为主，应在中医药管理部 门公布的中医住院医师规范化培训基地进行，考核合格赋予 5 学 分。临床能力训练按照国家中医药管理局印发的《中医住院医师 规范化培训标准(试行)》进行。在临床培训基地规定的科室轮转 培训时间不少于 33 个月，参加培训基地的专业领域相关科室的临 床诊疗工作，接受临床基本技能训练，同时学习相关专业理论知 识。临床轮转分为两个阶段：第一阶段为 24 个月，第二阶段为 9 个月。第一阶段为通科能力训练。在中医各专科轮转培训，培养中医临 床工作能力，掌握相关的西医基本技能。主要轮训科室为中医内科、 中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸科、推拿科、中医康复科、中 医骨伤科、中医耳鼻喉科、中医眼科等。辅助科室主要以诊断方法训

练为主，中药房以辨识各类中药饮片及了解品种调剂为主。 第二阶段为专科能力训练。在所学专业进行定向专业培训，以强 化专业知识和临床技能为主，提高中医专科疾病的诊疗能力，掌握中 医专科诊疗规范、临床操作技术、中医专科特色疗法、相关学科西医 的基本技能，熟悉相关辅助科室的检查检验内容和诊断方法。硕士生 根据专业选择在相应的专业领域病房、门诊以及密切相关科室轮训。 并在导师指导下完成学位论文工作。 跟师学习。根据临床专业人才培养特点，各培训基地均应将师承 培养方式融入到培训之中，跟师学习根据指导教师的临诊时间可与临 床轮转第一阶段、第二阶段同步进行，每周半天，每年不少于30次。 培训期间，可采用临诊抄方等多种形式学习指导教师学术思想、诊疗 思路或临证经验。 第五条 考核与评定 一、课程考核。公共必修课理论考试由研究生院统一组织。 专业课、专业外语，于第 4 学期前由各培养单位组织，考核结果 上报研究生院。专业基础课、选修课视选修情况以实际课程安排 和要求为准。 二、临床能力考核。主要考核研究生是否具有较强的临床分 析、思维能力和实践操作能力。临床能力考核由培训基地按照中 医住院医师规范化培训的过程考核和结业考核进行。 第六条 科研与教学培训 硕士生在读期间应掌握文献检索、资料收集、病例观察、医 学统计、循证医学等科学研究的基本方法，培养临床科研思维和 5

分析运用能力。参加中医学生的见习、实习等教学工作，包括参 与临床带教、教学查房和小讲课等；参加院内专题讲座及病例讨 论会。第七条 学位论文与答辩 一、选题要求。选题应从临床实际出发，紧密结合临床需求， 具有科学性与实用性，鼓励与专业最新进展密切相关的自主选题。 二、学位论文形式。学位论文必须体现中医学特点，反映研 究生运用相关学科理论、知识和方法，分析、解决临床实际问题 的能力，可以是病例分析报告、临证经验总结、临床疗效评价、 临床应用基础研究、专业文献循证研究、文献综述、针对临床问 题的实验研究等。能够展示对临床基础理论、基本知识、基本技 能的掌握程度。 三、学位论文开题报告与中期审查 开题报告、中期审查的具体要求见《大连医科大学研究生开 题报告工作规定》和《大连医科大学研究生中期考核工作规定》。 修订四、学位论文要求。学位论文应符合学术规范要求。论文作 者必须恪守学术道德规范和科研诚信原则。学位论文必须由研究 者独立完成，与他人合作完成的学位论文需注明作者在其中的贡 献度和具体研究内容。注重知识产权保护，研究资料和数据具有 可溯源性。对涉及国家机密和尚不能公开的研究结果，以及临床 研究报告论文中涉及研究对象隐私和权益等问题，应遵守国家有 关法律法规执行。 6

五、学位论文答辩。按照《大连医科大学研究生学位论文答 辩工作规定》具体要求和程序，组织论文答辩。 第八条 分流机制 关于分流等情况的规定，见《大连医科大学专业学位硕士研 究生分流机制的有关规定（试行）》。 第九条 学位申请与授予 一、申请条件 （1）完成培养方案所规定的各项要求； （2）取得《医师资格证书》； （3）完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训 合格证书》； （4）通过硕士学位论文答辩。 二、学位授予 （1）符合中医硕士专业学位的学位授予条件要求，经本人申 请，学位评定委员会批准，授予中医硕士专业学位。 （2）分流转入学术学位培养渠道的研究生，达到培养方案学 习和学分要求，通过学位论文答辩，符合学位授予条件，经本人 申请，学位评定委员会批准，授予学术学位。 （3）其它有关要求按照《大连医科大学硕士、博士学位授予 工作实施细则》执行。 第十条 组织管理 研究生同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，接受 7

学校、培养单位（住院医师规范化培训基地）共同管理，由学校 研究生主管部门统筹负责。各培养单位（住院医师规范化培训基 地），应负责为本单位研究生在第一学年提供执业医师资格考试 的培训。研究生的指导教师包括学位论文指导教师和临床能力训练指 导医师，分别负责学位论文指导和临床带教工作。各轮转科室需 成立指导小组，负责指导研究生的临床能力训练。 第十一条 附则 本方案自 2019 级研究生起实施，由大连医科大学中西医结合 研究生培养指导分委员会负责解释。8