安全工程领域
全日制专业学位硕士研究生培养方案

（专业领域代码：085224）

一、专业领域简介（400字内）

安全工程是以人类生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识和成果，辨识和预测生产、生活活动中存在的不安全因素，并采取有效的控制措施防止事故发生或减轻事故损失的工程领域。
随着人类物质文明的高度发展，国家、社会和个人对安全的依赖和企盼达到了前所未有的程度。安全工程通过探测仪器应用于核辐射安全监测与核事故应急处理、公共场所安全检查与地质环境监测等方面。
本领域涉及生产安全、公共安全应急、地质灾害防护、核仪器仪表使用、交通安全、核与辐射安全、国境检验与检疫安全等方面的基础理论技术和方法。安全工程可分为三个研究方向：辐射防护及环境保护、核技术及应用、地质工程。

二、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化核工业建设以及核安全仪器仪表、地质安全需要，培养具有扎实的安全科学及技术专业知识和较强的核安全评价与分析、核辐射安全监测与核事故应急处理、公共场所安全检查与地质环境监测的基本技能，具备核环境、安检与地质环境安全工程方面的设计、研究、评价、监察和管理能力，具备终生学习能力和进一步深造潜能，毕业后能在环境保护与监测部门、核工业相关的工矿企业研究院所和高等学校等从事核环境、公共场所地质环境安全技术与管理工作的核安全高级工程技术人才。服务于资源的勘察与开发，土木工程、水利水电工程的规划、设计、施工，地质灾害防治及地质环境保护等领域，为各方面的安全做好监控以减少不安全因素。在测试理论、信息获取及信息处理技术领域掌握坚实的理论基础，初步具有本学科的科学研究能力及安全监测仪器系统的综合与设计能力，掌握安全监测仪器在相关领域的应用，并做好环境安全检查、监控等。
本专业硕士学位获得者应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

三、培养方式

采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

四、学习方式与年限

采用全日制“2+1”学习方式，学习年限为3年（试行），其中课程学习时间为1年,必修环节和学位论文攥写时间为2年。必修环节——校外企业实践为1年。原则上不允许延期毕业。确因客观原因不能按时在规定学习年限内完成学业者，延期所涉及的一切费用由研究生自行解决。延期最长时间原则上不超过1年（总时间控制在4年内）。

五、课程设置与学分要求

六、必修环节

1. 制定培养计划（不计学分）
2. 开题报告：2学分
开题报告是整个学位论文顺利进行的必要基础，是保证学位论文质量的重要环节。开题报告一般应在完成课程学习后的六个月内完成。可在学校或学员所在单位进行开题报告工作。
3. 中期考核（不计学分）
学位论文中期检查工作由学院和学生所在单位共同组织3—5人的专家组进行。每位学生应向检查组汇报学位论文进展情况。中期检查工作一般应在开题报告通过后1年左右的时间进行，地点在学校或学员所在单位均可。
4. 专业外语（不计学分）
专业外语是对专业学位硕士研究生所掌握外语情况的考核，要求专业学位硕士研究生具备能够利用外语工具进行文献的检索、阅读、撰写与交流的能力。一般在第四、五学期由学院按工程领域组织专业外语的考核工作。
5. 实践环节：学分为6学分
（1）总体要求
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。学生须在企业实习，了解企业工程实际需要，培养必要的工程实际技能，为学位论文选题和完成创造条件。
（2）实践教学具体形式、组织方式、管理方式
企业实习期间，学生必须服从企业管理方式，尊重企业管理制度，采取由企业统一进行组织管理，学校指导老师参加，学生定期汇报实践内容的管理方式。学员在企业的表现由企业指导老师和其所在单位员工共同打分，完整的实习时间由企业出具证明，请假时间不作为实习时间计算。采用实践教学和学位论文实习相结合，由企业进行组织，“企业导师+学校导师”双导师指导实践的教学方式。
完成12个月实习实践，提交实习报告及答辩PPT，由培养学校和实习企业共同组织20~30分钟的实习答辩。实践总结报告内容应包括：前言、理论基础/设计原理、实践/实习内容设计、问题的发现与解决、总结和体会与收获。
（3）实践教学时间
企业实习累积时间一般不少于12个月，学生应在导师指导下完成企业实践及实习报告。详细进度安排如下。
原则上，一年级主要进行基础课程与专业课程理论知识学习，不建议进入企业进行实践学习。二年级上学期主要还是进行理论课程学习，若在一年级完成理论知识学习则可以进入企业进行为期1~2个月的实践学习。二年级下学期则完全可以进入企业进行实践学习，但是要注意是否完成专业培养要求中基础理论知识学习的学分要求。三年必须在固定指导老师带领下进入企业进行实践学习，并依据企业安排时间内容进行。
（4）考核标准与方式
对于学生的实践实习成绩企业实习可给予优、良、中、合格与不合格三个等级成绩，获得合格及以上成绩的，培养学校给予6学分。另外，对于双导师聘任及管理办法如下：
具有副高级及以上工程师可作为企业指导教师；学员入学第一年内要完成企业指导教师的聘任工作。由学生提出申请，经学校指导老师同意，在研究生院正式办理企业指导老师聘任书，并注明聘任期限。
企业指导老师至少完成学员的一次完整的企业实践教学指导和完整的毕业实习指导工作。其中企业实践指导工作包括实践内容制定、实践过程指导、实践报告编写指导与评阅、实践成绩评定等工作。参与学生毕业实习内容的制定、实践过程指导和论文的评阅等工作。企业实践原则上应在企业完成，在企业导师指导下完成一个工程项目或子项目的全过程，具体的实践内容可分为企业认识、工程概念设计、项目实体设计、企业生产等，企业实践完成后应提交专业实践报告，实践报告应包含实践时间、实践目的、实践内容、实践成果及收获等内容，具体内容如下表所示。

序号	实习内容	考核形式	收获
1	企业认识	提交认识实习报告	了解企业环境，熟悉企业文化，培养适应企业工作的能力；同时进一步了解专业特点，增加专业认可度
2	工程概念设计	对设计文件进行评分，并且在企业内做实习报告进行交流	增强学生自主研发能力，提高动手能力
3	项目实体设计	校内做实习报告进行交流	增强学生自主学习、独立获取知识的能力
4	企业生产	提交生产实习报告，并且在校内做实习报告进行交流。	培养学生对实际生产中的现象和问题的分析能力与解决能力、管理能力、团队合作能力等
5	毕业设计	由双导师评分，然后由学校老师与企业指导老师共同组建答辩委员会进行毕业论文答辩	提高学生自主分析问题、解决问题的能力，强化语言表达沟通能力

也可结合导师横向科研项目，在导师的指导下，参与完成项目的申报、结题，独立或合作（仅针对大型项目）完成项目的调研、资料整理、试验等，必须独立完成全部或部分内容的报告编写工作，科研报告初稿质量作为评定专业实践成绩的重要部分。鼓励有能力的硕士研究生参与多项科研项目工作。
原则上企业指导老师指导一个学生的周学时数不得少于240学时，论文评阅作为16学时计算。学时计算方法为：周数×16。

七、学位论文

1. 选题要求
课题应直接来源于生产实际，具有明确的生产背景和应用价值，并应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论解决工程实际问题的能力。
2. 表现形式
本领域硕士论文的表现形式可以是：工程设计或产品开发报告，工程项目或消化引进先进设备工作总结，本领域国外先进技术或先进管理模式研究报告，预研课题阶段成果报告，研究论文。
3. 字数要求
专业学位硕士毕业论文的字数需要达到3万字以上。
4. 评阅与答辩
（1）学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。
（2）攻读工学硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
（3）学位论文应聘请本领域或相近领域的2名具有高级职称的专家（教授、副教授、高工）或担任企业（工程部门）总工程师职务的专家进行评阅（评阅人中应有1名来自企业或工程部门的专家）。答辩委员会一般由3～5名教授、副教授或相当职称以上的专家组成，其中至少有1名来自企业或工程部门的同行专家；答辩委员会主席由教授或教授级专家担任；答辩委员会中非导师成员人数应至少为3人。

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