长春工业大学电气与电子工程学院简介的内容如下,更多考研资讯请关注我们考研派网站的更新!敬请收藏本站。或下载我们的考研派APP和考研派微信公众号(里面有非常多的免费考研资源可以领取哦)[长春工业大学数学与统计学院高等数学教学部简介] [长春工业大学数学与统计学院线性代数教学部简介] [长春工业大学数学与统计学院信息与计算科学专业] [ 长春工业大学武装部简介] [长春工业大学信息传播工程学院师资简介] [长春工业大学信息传播工程学院简介]
95%的同学还阅读了: [2020长春工业大学研究生招生简章] [长春工业大学研究生分数线[2013-2020]] [长春工业大学王牌专业排名] [长春工业大学考研难吗] [长春工业大学研究生院] [长春工业大学排名] [长春工业大学考研群] [长春工业大学研究生学费] [长春工业大学研究生奖学金] [考研国家线[2006-2020]] [2021年考研时间:报名日期和考试时间]
长春工业大学电气与电子工程学院简介正文
长春工业大学电气与电子工程学院座落于美丽春城的南湖之滨,风景优美,交通便利。学院成立于1952年,前身为吉林工学院自动化系,2002年更名为长春工业大学电气与电子工程学院。学院现有“自动化”、“电气工程及其自动化”、“测控技术与仪器”三个吉林省高水平特色本科专业,“控制科学与工程”和“电气工程”两个一级学科硕士学位授权点,“电子信息”和“能源动力”两个专业硕士及工程领域学位授权点,是学校博士学位授权学科单位之一。“控制科学与工程”一级学科在全国第四轮学科评估中获评“C”等级(全国前60%),是吉林省一流“B”类(省前10%)学科。“自动化”专业为国家级特色专业,自动化教学团队为国家级优秀教学团队。“电气工程及其自动化”专业为省级“十三五”特色专业,是国家级人才培养模式创新实验区。学院拥有“电气工程及其自动化”专业第二学士学位招生培养权,是吉林省“自动化”专业自学考试的主考单位。2019年自动化专业被评为国家级一流专业,电气工程及其自动化专业、测控技术与仪器专业被评为省级一流专业。
学院形成了一支学历水平高,创新意识强的教学及科研团队。现有教职工101人,其中教授22人,副教授31人,博士生指导教师11人,硕士生指导教师47人,长白山学者特聘教授1人,长白山学者讲座教授1人,享受国家政府特殊津贴1人,科技部“863”计划项目评审专家2人,教育部自动化专业教学指导委员会委员1人,教育部本科教学工作水平评估专家1人,吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才5人,吉林省拔尖创新人才4人,吉林省跨世纪学术(学科)带头人后备人选2人,吉林省优秀中青年骨干教师4人,吉林省教学名师1人,吉林省优秀教师1人,获得吉林省“五一”劳动奖章1人。
学院具有良好的教学、科研条件和环境。现有吉林省工业节能科技创新中心、吉林省生产过程自动化工程技术研究中心、吉林省智能机器人与视觉测控技术工程实验室、吉林省控制工程重点实验室、吉林省工业节能技术与装备省级工程实验室和复杂机电装备技术工程研究中心6个省级研发平台;吉林省大学生科技创新实践基地、国家自动化系统工程师认证培训中心和省级重点“电工电路基础教学中心”等实践基地;“蒸馏过程控制实验室”、“风光电新能源实验室”及“电动汽车能源管理实验室”等综合性研发平台。学院现有17个本科专业实验室,设备总值三千余万元。
近年来,以创新型国家发展战略为契机,不断发挥学科专业的优势,面向吉林省的汽车、冶金、化工等支柱产业,全方位地开展科学研究和成果转化工作,获吉林省科技进步一等奖2项、二等奖7项;承担国家科技支撑计划项目4项、国家自然科学基金10项、省部级项目70余项,科研经费3000余万元;获授权国家发明专利30余项,发表被SCI/EI/ISTP检索论文200余篇。在开展科学研究的同时,锻炼和丰富了教师队伍的业务素质,积极将科研成果融合到教学实践和教学方法改革中。承担教育部、教育厅教研项目30余项,获国家教学成果二等奖1项;省教学成果特等奖1项;建成国家级精品课1门、省级精品课3门、省级优秀课5门。
学院现有在校本科生2000余人,研究生200余人。学院遵循“以生为本”和“师生员工为第一”的理念,注重强化学生工程意识、实践能力和创新精神的培养,近几年学生先后在电子设计大赛、智能车竞赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、机器人大赛、挑战杯竞赛等赛事中获得国家一等奖13项、二等奖21项,省级一等奖105项。学院毕业生因基础理论扎实、实践能力强、勤奋务实、安心基层、具有创新精神和艰苦创业精神,而受到了用人单位的青睐。越来越多的优秀毕业生成为各企事业单位、研究院所、大专院校的技术、研究及教学方面的骨干力量。
在不断深化教育教学体制改革时代背景下,学院将按照学校总体发展规划,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,着眼社会经济建设需求和人才发展需要,以学科建设为龙头,以人才培养为根本,以师资队伍建设为核心,以科技创新平台建设为基础,加强内涵建设,全面提升学院的办学实力和水平。
本文来源:http://m.okaoyan.com/ccgydx/yjsy_317841.html