北京师范大学心理学院硕导：彭华茂

发布时间：2021-11-02 编辑：考研派小莉推荐访问：

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北京师范大学心理学院硕导：彭华茂正文

　　姓名：彭华茂
　　职称：副教授
　　研究领域：成人认知发展，认知老化

　　学习经历

　　000.9－2005.6 北京师范大学发展心理研究所
　　主修认知与思维发展心理学方向，获博士学位
　　1996.9－2000.7 北京师范大学心理系
　　主修心理学专业，获理学学士学位

　　工作经历

　　2009.9- 北京师范大学发展心理研究所副教授
　　2007.9—2009.8 北京师范大学心理学院发展心理研究所讲师
　　2005.9—2007.9 北京师范大学教育技术学院讲师

　　教学工作

　　认知心理学
　　发展心理学
　　普通心理学
　　教育统计

　　科学研究

　　2011.1-2013.12 国家自然科学基金青年基金.基本心理能力老化的认知机制
　　2010.1-2012.12 北师大校级精品课程建设.认知心理学
　　2009.9-2010.9 北师大教师教育创新平台建设项目.认知心理学优质课程建设
　　2008-2010 长江学者和创新团队发展计划“高级认知功能与大脑可塑性子课题——认知老化及脑机制”子课题“认知老化及脑机制”
　　2008—2010 教育部人文社会科学一般项目“以社区为基础的老年人认知功能促进模式研究”
　　2006.3—2008.3 北京交通大学重点教学改革和建设项目“影响在线学习绩效的诸因素研究”
　　2006.3—2008.3 北京交通大学重点教学改革和建设项目“中英远程教育比较”

　　研究成果

　　发表论文
　　l 老年期语义理解能力与空间定向能力的交叉滞后分析
　　彭华茂，王大华，申继亮，林崇德 2009，41（7）：624-629 心理学报
　　l 执行功能和加工速度在工作记忆老化中的作用
　　彭华茂，张凌，申继亮 2009,6:734-737 中国老年学杂志
　　l 工作记忆中央执行功能的老化研究
　　彭华茂，张凌，申继亮 2009，32（1）：67-70 心理科学
　　l 远程学习者学习动机、自我效能感、归因与学习策略的关系研究
　　彭华茂，潘海燕，王迎，陈庚，黄荣怀 2008，4 教育学报
　　l 远程学习者支持性特点对其自我效能感的影响
　　冯菲，彭华茂，黄荣怀 2008，3 中国远程教育
　　l Characteristics of distance learners: research on relationships of learning motivation, learning strategy, self-efficacy, attribution and learning results
　　Ying Wang, Huamao Peng, Ronghuai Huang, Yanhua Hou, Jingjing Wang 2008,23(1):17-28 Openg Learning
　　l 远程学习者学习策略的问卷修订与测量
　　王迎，彭华茂，时之平，侯彦华 2007，10 中国电化教育
　　l 网络学习社区评价问卷的编制
　　梁玉娟，彭华茂，王迎，黄荣怀，陈庚 2007，1 中国远程教育
　　l 认知老化过程中视觉功能、加工速度和工作记忆的关系
　　彭华茂，申继亮，王大华 2006.1 中国老年学杂志
　　l 远程学习效能感的结构和影响因素
　　彭华茂，王迎，黄荣怀，陈庚 2006.2 开放教育研究
　　人民大学报刊复印资料全文转载
　　l Moderating Role of Online Self-Efficacy in Relation between Learning Strategy and Online Performanc
　　Peng Huamao，Wang Ying，Huang Ronghuai International Conference on Computers in Education: Learning by Effective Utilization of Technologies: Facilitating Intercultural Understanding, Beijing,2006
　　l 远程学习者学习动机测量工具的编制与应用
　　王迎，彭华茂，黄荣怀 2006，5 开放教育研究
　　l 老年人积极情感和消极情感及相关因素研究
　　邹君，唐丹，王大华，彭华茂，申继亮 2006，2 中国临床心理学杂志
　　l 教育水平对老年人认知能力的影响模式
　　王大华，申继亮，彭华茂，唐丹，张凌 2005，7 心理学报

　　荣誉奖励

　　北京师范大学第六届“最受本科生欢迎十佳教师”

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