安徽工业大学建筑工程学院冶金环境安全工程人才培养方案

（学科代码0830Z1）
一级学科名称：环境科学与工程
一级学科代码：0830
一、培养目标
全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，培养具有一定学术造诣，德、智、体、能全面发展，具备创新能力的复合型交叉学科高层次人才。具体要求是：
1．热爱祖国、热爱人民、热爱中国特色的社会主义现代化建设事业；坚持中国共产党的领导，维护国家利益；遵纪守法、情操高尚、学风端正；具备良好的协作精神。
2．熟练掌握冶金环境安全工程专业领域坚实的理论基础与系统的专业知识及相关技能。
3．熟悉冶金环境安全工程专业领域的国内外的新发展、新动向，具有独立进行科学研究、解决工程实际问题以及相关实际问题的能力。
4．至少熟练掌握一门外语，具备该语种较好的听说读写能力，能熟练的阅读本专业的外文科技文献，并具备写作外文论文的能力。
5．毕业后可胜任各种与冶金环境安全工程专业相关的企事业单位、研究院所以及各级政府的相关监督管理部门岗位，从事冶金环境安全相关的研究以及教学等工作。
6．身心健康。
二、生源要求和选拔方式
1．生源要求
（1）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法的中国公民。
（2）学历要求
生源需满足以下几种类型之一：
①国家承认学历的应届或往届本科毕业生。
②同等学力考生。须具备以下条件：国家承认学历的大专毕业生，毕业两年以上（含两年，从毕业到录取为硕士生当年的9月1日止）；原毕业专业与所报考专业相同或相近；复试时加试（笔试）两门所报考专业大学本科主干课程，且成绩合格。
③国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按同等学力身份报考。
（3）基本素质要求
①掌握环境工程或安全工程专业领域的相关基础理论知识，并具有一定的动手操作能力。
②具备扎实的数学基础，较好的外语听、说、读、写能力，能够较为熟练的阅读专业相关的外文文献。
③了解环境工程、安全工程领域的国内外新发展、新动向，掌握文献检索、资料查询与分析的基本方法，初步具有科学研究、解决相关工程实际问题的能力。
2．选拔方式
生源主要为安全工程、环境工程、冶金工程专业的本科毕业生，拟采用全国统一考试与推荐免试两种选拔方式。
（1）全国统一考试
分初试和复试两个阶段，初试科目为四门，分为政治理论课、外国语、数学二与专业课，考试方式均为笔试，其中政治理论、外国语、数学二由国家教育部考试中心统一命题，由省招办组织统一阅卷。专业课课由招生单位自行命题、评卷。参加复试的初试成绩基本要求（又称初试分数线）按照国家教育部统一确定标准执行，复试由招生单位根据规定自行组织。
专业课考试课程：安全系统工程或环境污染控制理论与技术。
（2）推荐免试
推荐标准和办法由学校根据国家教育部和安徽省教育厅的相关规定和有关要求确定。
三、课程体系的设计方案及依据
课程设置坚持以下原则：（1）注重综合素质培养。重视对邓小平理论、“三个代表”重要思想等基本原理的掌握，培养学生的实践能力、创新能力和学习能力，引导学生坚持真理、实事求是，具有高度的责任感和团队合作精神。（2）体现学科发展的前沿。冶金环境安全工程的学科交叉性和边缘性很强，相关学科的发展都会对本学科产生较大的影响，因此，在充分考虑本学科基础理论课的同时，根据相关学科发展和社会需求的变化，及时反映学科的最新研究成果。（3）优化课程结构。注重课程体系的整体功能和知识结构的同时，合理安排规定性学位课程和选择性非学位课程，给学生以更多的自主学习时间，培养学生的学习能力。
课程设置主要体现冶金环境安全工程学科特点，开设冶金环境安全工程学科必要的基础课和核心课程。课程设置体现系统性、综合性、先进性和学科交叉性，能够反映冶金环境安全工程的发展趋势。硕士研究生课程学习实行学分制，硕士生必须在规定年限内至少修满30学分，其中学位课16学分，非学位课不少于14学分。表1为冶金环境安全工程专业课程体系设置表。
冶金环境安全工程专业课程体系设置表

类别	序号	课 程 名 称	课程号	学时	学分	开课学期	备注
学 位 课 程	1	自然辩证法概论	10360037	18	1	1
	2	中国特色社会主义理论与实践研究	10360036	36	2	2
	3	研究生综合英语	10360044	60	2	1
	4	研究生英语视听说	10360031	30	1	2
	5	数值分析1	10360012	36	2	1
	6	数理统计	10360015	36	2	2
	7	高等流体力学	08140419	36	2	1
	8	高等燃烧学		36	2	1
	9	安全科学技术		36	2	1
	合 计				16
非 学 位 课 程	1	专业英语		36	2	1	必选
	2	创新学术讲座		36	2	1
	3	系统可靠性理论		36	2	1
	4	安全信息系统工程		36	2	1
	5	安全管理决策与分析		36	2	2
	6	CFD理论与应用		36	2	2
	7	阻燃材料技术		36	2	2
	8	通风净化技术		36	2	1
	9	室内空气品质		36	2	2
	10	环境评价与系统分析		36	2	2
	11	城市固废处置与资源化		36	2	2
	12	现代冶金理论与新工艺		36	2	1
	13	第二外国语（日语）		36	2	2
	合 计				32
补 修 课 程	1	安全系统工程		36	0	1	同等学力或跨专业，只记成绩，不计学分
	2	安全人机工程		36	0	1
	3	安全管理学		36	0	2

四、培养和学位的基本要求
1．培养环节的设置与要求
（1）理论课程环节
全日制学术型硕士研究生，必须修完上述课程体系中的学位课，以及足够学分的非学位课，并且考试合格，获得规定学分。生源为非环境工程专业或安全工程专业者，以及同等学历者，必须补修课程体系中规定的补修课程。
（2）科研素质环节
该环节主要包括学术活动、专题研讨、论文选题等方面。具体内容如下：
学术活动：硕士研究生在校学习期间参加相关学术活动，包括主讲、听讲学术报告，参加学术会议等。
专题研讨：硕士研究生在校学习期间参加导师组织的学术专题研讨活动，每位研究生在毕业答辩前至少参加3个学期的专题研讨活动，并按学期进行考核。
论文选题：该环节是研究生培养必备的一个环节。
（3）创新能力环节
该环节主要包括学术论文发表、科研实践、专利发明、课外作品竞赛及其他各类创新活动等。
硕士研究生在校学习期间，必须按照学校制定的研究生在学期间发表学术论文及成果的相关规定。
2．质量保证措施
为保证研究生的培养质量，从以下几个方面着手开展工作：
（1）组织管理
实行导师负责制，在以导师为主的同时，建立导师指导小组，小组成员可以是聘请校外的知名教授和专家，由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划并提交到研究生学院。
（2）课程学习
学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力。硕士研究生课程的考试可采用不同的形式，但一般以笔试为主，专业课可采用笔试和课程论文或专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。所有课程的成绩均采用百分制，70分为及格。
（3）实践教育
实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实践。教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本（专）科生课程设计和毕业论文。研究生必须参加社会实践，在完成实践教育环节后，填写《安徽工业大学研究生实践教学表》。实践环节总工作量不少于10标准学时。
（4）中期考核
硕士研究生入学后第三学期末或第四学期初须进行中期考核。中期考核内容包括政治思想、课程学习、开题报告情况、学位论文选题和身体状况等。
（5）科研条件保障
加大投入，充分调动各种社会资源，优化资源配置，加强实验室建设，购置先进设备和配套软件，不断改善现有的教学科研实验条件，保障研究生参与或开展科研活动。
3．论文工作
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文在导师指导下，由研究生独立完成课题研究的全过程。研究生用于论文研究工作的时间不得少于一年。学位论文工作包括：阅读文献、科研调研、开题报告、实证研究、撰写论文、中期考核、论文答辩等。
（1）文献阅读
文献阅读有助于加强对硕士生能力（尤其是独立获取知识的能力）的培养，对扩大硕士生的视野、了解学科和专业发展新动向及新成就，进行学位论文的选题及论文工作等都会起到一定的指导作用。
从第二学期起，导师应根据研究生的研究方向，逐步安排文献资料阅读，每个硕士生的文献阅读总量不得少于50篇（部），文献阅读的考核由导师负责，考核方式可以采取：综述报告、读书报告、读书笔记、外文文献翻译等，并反映在开题报告的文献综述中。
（2）文献综述与开题报告
硕士生一般应在第三学期初，在导师指导下确定论文选题，通过阅读文献资料及开展调查研究和初步实证分析后，在第三学期期末提交文献综述并撰写开题报告。开题报告内容包括：课题来源和选题依据，对国内外近年来的有关文献（一般不少于40篇）进行阅读、分析和总结；研究方案，阐明研究目标、研究内容、关键问题与创新点、研究方法、技术路线、实验方案等；研究工作基础，说明具备的研究条件、研究过程中可能遇到的困难和问题及其可能的解决办法和措施；研究工作计划及时间安排。
开题报告须有至少3名具有副教授以上职称或博士学位者审定并签署意见，并经学科导师组组长签字确认方可进行论文工作。对一次或二次仍未能通过者，做出相应的处理决定。
开题报告为必修学分，记2学分，成绩按通过/不通过登记。
（3）论文撰写
学位论文撰写在第四到第五学期进行。学位论文必须是系统完整的学术论文，要体现充分的工作量和成果的先进性。学位论文的主要工作，特别是创造性工作，必须是研究生独立完成。
（4）论文中期考核
研究生必须以书面和讲述两种方式，作论文研究中期进展报告，成绩按通过/不通过登记。对一次或二次仍未能通过者，做出相应的处理规定。
须有至少3名具有副教授以上职称或博士学位者对中期报告进行考核，就课题的理论分析、实验方法、数据、结果的可靠性、设计方案的可行性及初步结论的正确性等进行评审，对存在的问题和进一步的研究方向提出指导性建议。
（5）论文预答辩（预审）
研究生在申请论文送审答辩前，必须提交经导师审阅同意后的学位论文，同时以讲述方式，作论文预答辩。经导师组预答辩合格、导师组组长签字后，送请外校专家评阅，符合学校要求者方能申请学位论文答辩。
（6）论文答辩和学位授予。完成所有培养环节并通过学位论文的预答辩和校外评阅合格的研究生，可以申请学位论文答辩。论文答辩程序按我校的统一规定进行，论文答辩应在第五学期末前完成。在申请学位之前，硕士生至少要有一篇学术论文公开发表。经学校学位评定委员会讨论批准后，可获得硕士学位。
学位论文为必修学分，记34学分（不包括开题报告的2学分），成绩按通过/不通过登记。