我报考的是华中师范大学历史文化学院的专门史专业，今天名单公布，终于考上了，我把自己初试的经历整理了一下，给大家发上了，权当做个参考。希望研友们则其善者而从之。
繁忙紧张的复习终于结束了，激烈的考试告一段落，从考完的兴奋到对答案时窃喜，再到坐在电脑前的平淡，我发现自己有一些沉淀下来的心得，把一些经验上升为方法论，因此写下这篇文章，希望我的心得对已经参加了13年考试，还有准备参加14年历史考试的同学们有一点点的借鉴作用。
一、我为什么要报考历史学？
我要考华中师范大学，这个学校在武汉地区享有盛名，文理工都很好，而我的本科在新疆艺术学院上的是文化事业管理，我本科的课程主要是艺术史论、概论、管理学、市场营销、公关、文化经济学这一类，专业侧重于策划活动和文秘方面。老实说，我从来不认为自己是一个管理者，因为我是个优柔寡断的人，下决定总是如此的困难，因为要考虑的因素和参数太多，所以我可以作分析，却不适合做决定。面对这种情况，我可以选择考研有三个方向：本专业（管理学或公共管理）艺术学、文科跨专业。
经过一番艰难的抉择，我选择了历史学。
（一）首先，如果考本专业方向，管理学或者公共管理，我要准备的专业课主要是管理学或者和市场营销，经济学甚至数学挂钩，而我本科阶段对这些科目的学习其实都很浅，远远没有达到深度，更谈不上有什么心得了。而且如果和数学沾边，就更不可能，市场学方面太难了。所以管理学或公共管理方向我第一个排除。
（二）其次，艺术学，2012年艺术学独立了，以前艺术学仅仅作为文学下的一个二级学科，所有学艺术的人拿到的都是文学学士的学位证。艺术学独立了意味着艺术学考研的名额会大大增加。但是考艺术学研究生的同学大多数是音乐学、美术学、舞蹈学、影视戏剧、电影这一类的艺术生，他们大多是有着艺术专业特长的，这些我没有；我虽然很喜欢艺术史论，我愿意更深层次的学习，但是我比不过那些艺术学本专业；很多学校的艺术学都要靠艺术学基础或者和美学哲学沾边（比如东南大学，中国传媒大学），压力太大。基于以上几个原因，艺术学考研的方向我也放弃了。
（三）我从小喜欢各种历史故事和奇闻异事，从小喜欢看书，有一定的知识储备，给我一本我喜欢看的书我可以坐一天，我看到书又很杂，中学以后尤其喜欢上历史课程，六年的中学时间我当了六年的历史课代表，参加了六年的全疆历史知识竞赛，次次都得奖 。我本专业学习的美术史、舞蹈史、音乐史、电影史这一类的课程我也很喜欢。最终我有了考历史学研究生的打算，我去查招生简章，”313历史学基础由教育部统一命题考试“什么是313历史学基础，我百度了一下，我才知道，原来历史学基础包括了那么多内容，我不禁问自己，靠这个专业岂不是难死了！靠这个专业要背多少东西啊！但是毕业了到中学去当个历史老师也不错啊……于是，在这个暑假，我终于决定要考历史学！
二、我的复习过程
暑假回来后花了三百多块，把历史学的十几本教材都买了，开始看书。那么多佶屈聱牙的名字，还有繁丰复杂的历史事件我不相信自己可以记得住……
从大三第一学期开始，我就在图书馆扎根了，那日子真苦逼啊，尤其当你还是一个跨专业的时候。
（一）12年第一次参加历史学基础考试
从暑假开始一直到大三第一学期的期中，我参加了12年的历史学基础考试，因为我是08年入校的，因为生病，所以休学到09年，我的学籍和学生证上都是08的，所以我钻了空子报考了12年的考试。现在想想，这个举措实在是很明智，自从报了12年的考试，我大三复习专业课的速度提高了很多，虽然提高了，我仍然没有完成第一遍的教材通读工作。在考试的前几分钟，我坐在考场的座位，六卷本古代卷下册我正翻到四大汗国的建立。
我永远无法忘记那种屈辱的感觉！
当你在考场上你他考试的人奋笔疾书，你却无所事事！有的题目你明明看到过，你甚至知道在哪一本书的哪个章节，哪一段文字，但是因为你在看书的时候掠过了，所以你答不上来！面对一张纸你发现你是如此的苍白！30道选择题可以确定的不过3，4道！名词解释更是闻所未闻，见所未见，很多你只能写上一句话，【拉美西斯二世】埃及帝国第十九王朝法老。【沙恭达罗】古印度笈多王朝时期的文学作品。【后三头同盟】安东尼、屋大维、雷必达组成的政治同盟。林林总总，名词解释的部分大片大片的空白。论述题，论述从西汉到唐代的赋税制度发展。我为什么答不上呢？我不是大三第一学期的其中就把两本古代史看完了吗？一场考试下来，我们考场另外两个考历史学基础的人手都没有停下过，不停地写，而我只是希望快点结束可以回家看书……最后的结果，我参加12年的历史学基础考试得了125分。如此屈辱的一个分数，从我高中数学考不及格以后就再也没有出现过了。
正是参加了一次正式的考试，让我知道了差距，让我知道了努力的方向！让我知道我要学的很多，时间很紧迫。课本上的知识远远不够。也正是参加了这次考试，才使我在背名词解释的痛苦岁月里坚持下来，没有放弃。
（二）正式考研备考
寒假结束前几天，我终于完成了第一遍通读的工作，接下来我买了一本12年的大纲解析，我开始看一章划一章重点，我把这个过程作为第一遍看书的巩固过程，终于看完了，划完了。也背了一些东西，但我发现自己没有记住，于是我买了长孙博老师的名词解释词典，大纲解析没没勾画完一个章节，我就背一个章节的名词解释，把名词解释词典上的名词解释和大纲解析对照。我现在依然清楚的记得，张孙老师的名词解释词典有一个大纲上的名词解释没有提到【1649年法典】。
背名词解释的过程很同痛苦，但是不背我记不止，而且我是跨专业的考生，那些历史学本专业的学生哪个不是读了很多的书，记了很多的史实？看看华师12年的录取名单，那些牛人们的历史学专业课多高！不背我凭什么和他们竞争！我每天晚上背20个名词解释，读三遍背两遍，一个名词解释五遍，有的名词很难记就一遍一遍的来，到了第二天上午我把昨晚背过的名词解释再背一遍，晚上再背20个新的，开始背中国近现代的名词解释的时候，每天早上再按照章节把中国古代史的名词解释背一遍。就这样，我花了大概6个月的时间把名词解释背了2遍，直到问道大纲解析里任意一个名词解释都可以打出来个1 2 3的时候，我背名词解释的过程才告一段落。我的专业课复习从背名词解释开始分成了三个部分，复习12年大纲解析抓主线理线索、背名词解释记忆史实、看相关专业书提高史学修养。
我觉得看相关专业书真的是一种享受，在你背的很痛苦的时候，你进入另外一个时空，体会他们的生活和思想感情，好像你回到了那个时代一样，除了课本以外我还看了《国际关系史》三卷本（总共5本）《中国史学史教本》白寿彝、《中国史学史纲要》王树民、《西方史学史》张广智、《西方史学史》郭小凌、《中国思想文化史》张岂之、《西方文化史》《西方文化概论》方汉文、《比较文化学》方汉文、《中国文化史导论》钱穆、《中国学术思想十八讲》钱穆、《历史学理论与方法》马卫东 。看了这些书我的史学素养有明显的提高，对很多问题的认识也深化了，也基本找到了以后的研究兴趣。但是我还是不得不说，史学素养在313的考卷中体现的十分有限……
12年大纲解析看完遍。名词解释背完两遍，史学专著看完一些，我的强化复习第一轮结束了，我兴奋的发了说说，心里很激动！但我知道我要学的还有很多，接下来，我用《历史学基础辅导全书》《历史学2000题过关》《历史学基础历年真题解》《历史学题型练习》这几本书开始第二遍的强化复习，所有的选择题都不能放过，在做题的过程中，我感觉这些练习题的选择题和313 的选择题真的是差的太远了，完全是初中和大学的区别，练习题不是出的特别简单就是出的特别偏，体现不出来313选择题那种分析综合的要求。但是，做练习题的选择题可以练手，可以扫盲，见到不会的，赶紧去查，可以丰富史实。
练习题的名词解释也很重要，这基本练习题的名词解释我都仔细过了一遍，它们和大纲解析的名词解释、长孙老师的名词解释互为补充，应该仔细的看一遍，这样，我的名词解释第三遍又过完了。练习题的大题，也应该看一看，写一写，想想自己怎么答题，还可以增加史实，也要认真对待，做练习题要仔细，不要怕麻烦，不知道的内容一定要查一下，会增加史实储备，比如说在2000题上有一道论述题“清代人口内迁化的认识”这个我就没有在任何一本辅导书和教材里见到，除了一些专题论文外几乎找不到。这一点，为我补充了很重要的史实，提高了分析能力。
除了背名词解释，做练习题，还应该做真题分析，我仔细做了12年 11年10年的三套真题分析，做完以后我对每个部分怎么出题，考哪些，占多少分，有什么规律，这些都非常有益，可以给人一种茅塞顿开的感觉，分析完真题，你就会觉得原来也不过如此。比如，10年有一道选择题【下列那三个民族属于印欧语系】，考的就是古代西亚诸文明，老实说，我觉得这一章的内容在古代史部分是最难得。今年一道选择题【贝希斯顿铭文用哪三种语言写成】古巴比伦文，古波斯文，埃兰文。你要是分析了真题，就会注重对这个部分的复习，那么这道题，你一定可以答对。
再比如，每年中国近现代史选择题的重点主要在【民初政治】【五四运动与国民革命】【南京国民政府的建立于苏维埃革命】这几个章节。你要是分析了真题，就会着重复习这几个章节的一些小而琐碎的史实，那【民国前期的国会结束于】这道题你一定答得上来。对于我来说，名词解释背完、历史学基础辅导全书过完遍，练习题都做完，真题分析完才是强化复习的完成。
接下来我开始了第三个阶段，冲刺复习。这个阶段我首先又把名词解释词典仔细的看了一遍，没办法，不多看几遍记不住……这就是第四遍了，第四遍结束了我买了“论述题高分解析”正式开始冲刺，我总结了一下，总共有215道论述题，一天背上20道足够了。当然，论述题的复习是必须要动手的，因为你必须动手写才能理清自己的思路，让自己更富有条理性。如果你的名词解释背的不错，那么着215道论述题不过就是把名词解释按照一定的线索组合一下而已，根本不难背。我花了10天把这本书第一遍背完了，感觉非常有效果。
当然，还需要补充，我用仝晰纲的《历史学历年真题解析》里面各学校的统考前历年真题，名词解释还有论述题又做了一定的补充，没有背但是仔仔细细的复习了，还是有效果的。冲刺复习时间很紧张，尽管如此，我还是把历史学论述题高分解析又背了一遍，这本书背完两遍以后，就已经可以做到藐视论述题了。为什么？很简单，因为每个章节有一定深度，可以出做论述题的知识点就那么多而已。其他的都是名词解释。
论述题背完了两遍以后我开始做6年以来的313真题，名词解释 论述题都动手写了，哪怕我事先做过真题的分析，名词解释和论述都了然于心，真真动起手来依然存在不熟练和条理性不够的问题，所以真题必须要认真做，但是真题总共还不到10套，每一套真题都及其的珍贵，要做就要好好做否则就是浪费。我每次做完选择题都查了一堆内容，记几下很多东西。 以上就是我专业课的基本复习过程了。
三、考完试的感想
平心而论，313考试真的很难因为你要复习的东西太多了，如果扎扎实实的复习是一件非常浩大的工程，会严重挤占你复习公共课的时间。在最后阶段尤其是和政治抢时间，因为历史和政治都要一遍一遍的记忆，否则很难记住。每当真题出现一个新的类型，比如【沙恭达罗】【年鉴学派】这都以为着你的复习量呈几何级数的倍增。
今年的这个【佩德罗二世】有打破的真题命题的一个规律了，重者阿猫阿狗一类的对象也成为名词解释考察的重点，复习如果不全面绝对是一个死路一条。真题已经考过的内容还会再出，真是坑爹啊！比如说隋朝都已经考过3次了，【简述隋朝加强中央集权的措施】【论述从西汉到唐代的赋税制度变化】还有这次的这个北朝胡汉的问题。还有这次的这个论述题【论述1500年以后美洲作物对中国和欧洲的影响】这玩意题目貌似很灵后，实际上考察的还是明清经济发展的表现——经济作物的种植、农作物商品化的发展。南宋已经考过这种题了。
313 考试反压题的倾向越来越明显了，这意味着越来越打破常规，考生复习的压力会也来越大（虽然历史学考研的人很少），我这次考试都写上了，选择题得分17分 名词解释没有一个空的，材料题练写带闷，论述题自己撩菜。调理不够清晰，答案不够完整……
313考试既注重基础，又注重考察容易被人们忽略的部分，真是越来越难了，复习的压力也越来越大，如果我这次没考好，我明年一定报考自主命题，最起码一半的复习内容就被砍掉了，专业课相对简单一些。
历史学不好学，要背的太多，不背记不住，必须要结合理解记忆，国别史，断代史、史学史、社会文化史都不能忽略。如果让我重回我大二的时候，我一定不会选择文科考研里最苦逼的一门——313历史学基础。