临床医学研究生

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浙江 大学    Zh ej ia ng  U ni ve rs it y    浙 江大学   Zh ej ia ng  U niversity   2013级临床医学专业培养方案     培养目标      为我们的学生在临床医疗、教学、研究和社会服务等方面具有出色的事业做好准备，为他们将来能适应不断变化的科学知识、社会价值和人类需求做好准备，为他们接受进一步的职业训练做好准备。要求学生具备良好的职业道德和正确的职业价值观，较广泛的人文社会科学知识，较宽厚的自然科学素养，扎实的医学科学基础知识，较强的临床专业实践技能，系统的群体健康知识，较强的人际交流、信息管理和终 身学习能力。   培养要求      遵循学校的办学原则，通过五年系统的教学，使毕业生在思想道德与职业素质、知识和技能等方面至 少达到如下基本要求：  1．思想道德与职业素质要求  （1）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 （2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自已的终身责任；将维护民众的健康利益作为自已的职业责任。  （3）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 （4）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 （5）重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 （6）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。  （7）实事求是，对于自已不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。 （8）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。 （9）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。  （10）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。  （11）具有科学态度、创新和分析批判精神。 2．知识要求  （1）掌握与医学相关的数学、自然科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导 未来的学习和医学实践。  （2）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。  （3）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则；充分认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。  （4）掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。 （5）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。  （6）掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。 （7）掌握中国中医学的基本特点，了解中医学诊疗基本原则。 （8）熟悉国家医疗卫生工作方针、政策和法规。