西华大学西华学院的介绍

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西华大学西华学院的介绍正文

西华大学西华学院正式成立于2009年，是西华大学为了适应新时代社会经济发展对高素质创新人才的需要，探索和推进本科教育改革创新而设立的荣誉学院。学院是西华大学依托众多重点学科、重点研究基地，集全校优质教育资源打造的与国际接轨的人才培养特区，是学校教育教学改革的试验基地。
学院现状：
西华学院现有学生531名，四个年级分设文科、理工科创新班。学院充分借鉴国内外重点大学荣誉计划人才培养经验，结合新时代对创新人才的需求，自2017级开始采用大类人才培养方案，注重培养学生阅读能力、沟通能力、批判思维、研究能力。学院现设有“经济管理大类”、“制造大类”、“电子信息大类”“计算机与软件大类”四个大类共12个专业方向。学院选聘教学科研骨干、教学名师、优秀教师、学科带头人等一大批学识渊博、思想活跃、经验丰富、对教学工作充满激情的教师承担教学与科研指导。同时为学生提供“英才计划”科研项目、“大学生素质拓展计划”等多种科研和素质训练平台，并提供不同程度的创新基金支持。学院与国际交流合作处、国际教育学院紧密合作，多渠道为学生提供跨文化交际和国际交流机会，优先向学院学生开放国际合作和联合培养本科生项目，为学生提供“大学生海外带薪实习”、“大学生对外交流”、“大学生海外研修”等多种学习和实践平台，并对出国短期研修同学提供不同层次的资助。近三年来，有超过40%的应届毕业生考上国内“双一流”大学的研究生或出国深造，有10余人次获得国家奖学金、“唐立新”奖学金和“西华魅力学子”等称号，学生获得专利授权43项，发表学术科研论文114篇，学生参加全国“互联网+”、“创青春”、“挑战杯”、数学建模比赛、英语竞赛等各级各类竞赛，共获得国家级奖项193项，省部级奖项162项。
办学宗旨：
充分激发学生学习潜能，全面贯彻因材施教，努力深化精英教育，为具有良好潜质的学生营造特殊的学习环境，提供优质的成长条件。
办学定位：
坚持社会主义办学方向，以“立德树人”为根本任务，坚定不移地推进内涵发展、创新发展、特色发展、可持续发展，积极主动融入国家重大发展战略，切实为区域经济社会发展服务，努力建设特色鲜明的高水平、开放式、创新型荣誉学院。
培养目标：
培养和造就一批德才兼备、视野广阔、善于沟通、长于创新、具有持久竞争力的高素质拔尖人才。
培养模式：
根据“新工科”“新商科”的人才培养理念和培养定位，西华学院在人才培养模式上采取宽口径、厚基础、强实践、重创新的大类人才培养模式。学院前两年以通识教育和大类基础教育为主，后两年以专业教育为主。
在教学组织上，学院参考国内外先进的人才培养模式，在校内外选聘教学名师、优秀教师，采取灵活的方式进行授课、研讨，改革创新教学内容和教学方式，努力实现以“教”为中心向以“学”为中心转型，重点培养学生哲学智慧、批判思维、科学精神和国际化视野。
学院实行“多导师”联合培养制度，学生可以根据自己的学习兴趣、个性特长、研究项目、研究团队、学科专业选择导师，并在“学术导师”和“班导师”的指导下制定个性化学习方案，进行科研创新和专业实践，开展研究性学习。
学院与国内外高校、机构、企事业单位开展了广泛的交流合作，多渠道组织学生短期游学、出国深造、实习见习等，重点培养学生的国际视野和跨文化交际能力。
学院除组织开展研究性学习外，还将实习实训、社会实践、职业教育、学术讲座等纳入培养计划，培养学生的实践力、执行力和职业素养，为学生未来发展奠定基础。
管理机制：
学校每年从新生中择优选拔一批基础好、动力足、能力强、潜力大的学生进入学院，按照多元化的培养模式，结合个性化的培养理念，融合通识教育与专业教育，为学生的个性发展、潜能发挥提供广阔的空间。学院以服务学生的未来发展为宗旨，着力改革传统培养模式和教育教学方式，搭建跨专业、跨学科的学习平台，提供国际交流和学习机会，为学生成长成才提供服务和管理保障。
特色和优势：
一、高层次培养目标：培养德才兼备、视野广阔、善于沟通、长于创新、具有持久竞争力的高素质拔尖人才
二、多元化培养模式：个性化、复合化、国际化的培养模式
三、先进育人理念：将通识教育与专业教育相融合，将理论与实践相结合
四、高水平师资队伍：授课教师和导师均为学校教学科研骨干、教学名师、优秀教师、学科带头人
五、精细化学业指导：实行多导师制，班导师对生活、职业规划进行指导，学术导师对专业科研实践训练和竞赛进行指导
六、优质的教学资源：实行小班化、研讨式教学，多个优势特色学科专业平台支撑，优质特色课程资源，重点实验室全开放
七、国际化交流平台：优先享有国际交流、短期游学、交换生项目、出国留学等机会
八、政策倾斜：高比例推荐免试研究生、出国深造交流，科研资助全覆盖
发展目标：
到2025年，建设成为省内一流、国内知名的特色荣誉学院。
  
学院成立十年来，为国家和地方社会经济发展、高等院校输送了一大批优秀人才，毕业生开始在社会经济各领域崭露头角，部分已经成为各行各业的科研骨干和业务能手。

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